小班健康教案《白牙與黑牙》

小班健康教案《白牙與黑牙》小班身心健康課教案《白牙與黑牙》

【活動目標(biāo)】

1、介紹培養(yǎng)洗手習(xí)慣的重要性。

2、曉得洗手的時機(jī)。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、制作不好的白牙與黑牙的圖卡；

2、洗手歌的音樂。

【活動過程】

一、老師掏出制作不好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當(dāng)白牙和黑牙協(xié)調(diào)講訴《白牙與黑牙》的故事。

1、老師回答：“小朋友，你們討厭白牙還是黑牙？”

幼兒可以起身民主自由講話。

2、老師問：寶貝兒，你們是不是好朋友??？你可以和你的好朋友搞些什么啊？今天老師也增添了一對好朋友，看一看它們就是誰吧！TNUMBERkm375它們出現(xiàn)了什么事？（老師講訴故事）

二、老師分別查問幼兒：“你為什么討厭白牙（黑牙）呢？”使幼兒說一說自己的見解。

1、老師表明：小朋友都比較討厭白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白可愛呢？

2、老師問：“看一看你們好朋友的牙齒就是白白的，還是黑黑的？”牙齒白了可以怎么樣呀？”（老師直觀表明牙齒變色的原因）

三、給幼兒傳授怎樣維護(hù)牙齒，使牙齒顯得潔白可愛。

1、老師講訴必須愛惜不好，維護(hù)不好自己的牙齒，不要喝太多甜食、糖果，每次吃完飯后必須回憶起洗手，別使它生病了，帶出最出色的方法就是洗手。

2、老師問：你們平時是不是洗手呀？那就是什么時候刮的呀？你就是怎么刮的？（幼兒起身提問）

3、老師講訴：牙齒對我們很關(guān)鍵，我們必須用它去嚼碎食物，這樣食物才不好消化。如果沒牙齒，就無法嚼碎食物了，而且罵人、唱歌的時候，嘴巴可以漏風(fēng)，唱起的聲音就不好聽到了！如果苦笑出來，沒牙齒，那就不漂亮咯。那你們知不知道恰當(dāng)?shù)南词址椒兀?/p>

4、老師今天還找來了牙醫(yī)姐姐，使她去說我們怎樣洗手才就是恰當(dāng)?shù)陌桑?/p>

四、存有懇請牙醫(yī)姐姐出場，教導(dǎo)幼兒恰當(dāng)?shù)南词址椒?。（教?dǎo)恰當(dāng)洗手方法中）

1、小朋友，剛剛牙醫(yī)姐姐教導(dǎo)了我們怎么恰當(dāng)洗手。你們學(xué)會了嗎？那我們一起來洗手吧！

2、老師示范點(diǎn)洗手的動作（一顆一顆慢慢深入細(xì)致的刮，上上下下，里里外外都必須刮整潔?。?/p>

3、師：“使我們跟著音樂一起來刷刷牙，潔凈潔凈我們的牙齒，使我們的牙齒變小的白白的，更身心健康，好不好？”

五、活動完結(jié)：

使幼兒和師一起隨其音樂《洗手歌》動起來?。ㄇ蠋煟w會洗手也就是一件歡樂的事情。

師：“孩子們，看一看你們好朋友的牙齒刷整潔了嗎？

【活動總結(jié)】

在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動，民主自由的活動氛圍（獨(dú)立自主講話、幼兒之間共同深入探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿著猛烈的好奇心，看見新奇的事物可以主動吻合，積極探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一已經(jīng)開始，我出具了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）使他們重新認(rèn)識牙齒，引發(fā)了幼兒的興趣，然后運(yùn)用“大魔棒變小鏡子”的游戲，使幼兒共同觀測牙齒，介紹牙齒，喚起了他們積極主動想積極探索的性欲，幼兒在整個過程中，介紹了洗手的重要性，最后