小班健康教案《我的小手帕》_第1頁
小班健康教案《我的小手帕》_第2頁
小班健康教案《我的小手帕》_第3頁
小班健康教案《我的小手帕》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班健康教案《我的小手帕》小班身心健康公開課教案《我的小手帕》

活動目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識手帕，介紹手帕在生活中的用處。

2、學(xué)會恰當(dāng)采用和看管手帕。

3、初步培養(yǎng)較好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備工作：教師準(zhǔn)備工作一份手帕，幼兒每個人一個小手帕。

教學(xué)折頁。幼兒用書!

活動過程：

一、導(dǎo)入活動--通過石羔帶出活動。

1、今天鐘老師增添了一個謎語，靈機(jī)一動小朋友們幫猜到謎語，幫忙老師嗎?

2、謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜里上裝，講究衛(wèi)生天天洗臉，整潔凈帶身上。(鼓勵幼兒猜到就是手帕)3、手帕存有什么用呢?你們在什么時候可以使用它呢?(適度的使幼兒探討，培育幼兒較好的探討習(xí)慣)

二、翻閱幼兒用書，介紹手帕的用處。

1、你看見了什么呢?他們在干什么呢(鼓勵幼兒記住圖意)

2、圖片里的小朋友出現(xiàn)了什么事情呢?他必須怎么樣搞呢?(鼓勵幼兒觀測圖中幼兒須要用手帕的用處)

3、他們在什么情況下用了手帕呢?(鼓勵幼兒逐一講出圖中手帕的用處)

4、圖片里的小朋友在很多的時候都所用手帕，那小朋友你們在什么時候也所用小手帕呢?和書里的小朋友不一樣的!(鼓勵幼兒會議生活總其他須要用手帕的情況)

三、自學(xué)恰當(dāng)采用手帕的方法。

1、剛才我們看見書上的小朋友在用手帕，誰去試試如果須要的時候，我們必須怎么樣用手帕呢?

2、教師鼓勵孩子恰當(dāng)采用手帕。

我們的臉臟了，或者存有汗了，我們該怎么樣用手帕擦臉呢?

你們可以用手帕擦拭鼻涕呢?

全體幼兒恰當(dāng)采用手帕。

四、鼓勵幼兒盡早并恰當(dāng)看管手帕。

我們生活中很多時候都能夠用上我們的小手帕，小手帕為我們搞了這么多的事情，那我們必須怎么樣看待我們的小手帕呢?(鼓勵幼兒恰當(dāng)卷曲手帕)教師恰當(dāng)教導(dǎo)幼兒卷曲手帕，引導(dǎo)幼兒之間相互自學(xué)，教師將一些把手帕砌的較好的給其他幼兒示范點(diǎn)。手帕我們用了就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論