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小班科學(xué)教案《誰轉(zhuǎn)得快附教學(xué)反思》小班科學(xué)活動教案《誰轉(zhuǎn)回得慢》附于教學(xué)思考

幼兒園小班科學(xué)教案：誰轉(zhuǎn)回得慢

科學(xué)活動：誰轉(zhuǎn)回得慢

活動目標(biāo)：

1、通過積極探索操作方式，辨認(rèn)出表面就是圓的物體旋轉(zhuǎn)的時間比較短。

2、能夠運用所提供更多的材料展開對照實驗，并在活動后陳述自己的辨認(rèn)出。

3、引導(dǎo)幼兒積極參與，喚起他們積極探索的興趣與性欲。

活動準(zhǔn)備工作：

1、幼兒尚無對蛋寶寶外形特點的重新認(rèn)識準(zhǔn)備工作

2、蛋殼、各種形狀的積木若干

活動過程：

1、懇請幼兒玩玩蛋殼，并從中辨認(rèn)出問題。

2、幼兒探討：為什么蛋殼可以轉(zhuǎn)回？（不一定必須得出結(jié)論恰當(dāng)答案）

3、玩玩一玩玩，打聽一打聽：除了什么可以和蛋殼一樣玩玩轉(zhuǎn)回？

建議：找出可以轉(zhuǎn)回的物體后找找它可以轉(zhuǎn)回的秘密。想一想為什么有的東西不能轉(zhuǎn)回，有的能夠轉(zhuǎn)回不停。

4、幼兒小結(jié)：蛋殼和圓積木可以轉(zhuǎn)回的原因是因為它們的外形都就是圓形的。

教學(xué)思考：

幼兒在重新認(rèn)識了蛋寶寶的外形特征以后，已經(jīng)存有了一定的前科學(xué)知識準(zhǔn)備工作。一定的活動累積，使他們對蛋寶寶產(chǎn)生了非常大的興趣。在這個活動中，由于活動的材料并不多樣，而且活動目的明晰，只要幼兒參予動手，就能夠找出蛋寶寶和圓積木旋轉(zhuǎn)的秘密。幼兒在活動中的情緒很積極主動，每個人都能夠動手操作方式，并講訴自己的辨認(rèn)出。科學(xué)活動中使用幼兒熟識的材料，成

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