高二語文試卷

10/102023-12學年第一學期期終考試高二語文試卷本試題卷分第一卷〔閱讀題〕和第二卷〔表達題〕兩局部?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上〔答題留意事項見答題卡，在本試題卷上答題無效。第一卷閱讀題必考題一、現(xiàn)代文閱讀〔93分〕1～3題。中國喜鵲文化探源①喜鵲文化是中國文化的重要標志之一。②中國傳統(tǒng)文化中最秀麗的傳奇“牛郎織女七夕天河鵲橋相見”的神話故事幾乎家喻戶曉，一幅“喜鵲登梅”圖更是盛行于黃河兩岸、大江南北。③在中國，喜鵲是一種吉利鳥，是喜慶、吉利、幸福、好運的象征。各地民間的風俗習慣、繪畫、對聯(lián)、剪紙、小說、散文、詩詞以及歌曲、影視、戲曲等方面都有喜鵲文化的一席之地。④自遙遠的古代起，華夏民族與喜鵲的關系就超越了一般性相處與賞識的層次，躍升到了文化境地。喜鵲文化連續(xù)到今日，幾乎深入人類社會生活的方方面面，并形成了一套完整的文化體系，成為中國民間文化的一個重要組成局部。⑤喜鵲文化廣泛而深刻地影響著中國人的社會生活。盡管作為一種文化其表現(xiàn)形式多種多樣，但其根本都是人類將喜鵲賦以喜慶、吉利、好運的涵義，并崇尚喜鵲，將心中奇特的愿望和情感寄予于喜鵲。喜鵲文化正好迎合了人類自古以來凡事講究吉利、好運的心理特點。尤其是華夏民族很早以來就講究喜慶、吉利、好運，這也是喜鵲文化在中國格外盛行的緣由。⑥在華夏民族的歷史上，很早以來就有喜鵲文化的傳奇和記載。那么，喜鵲文化到底起源于何時何地呢？⑦關于喜鵲文化的文字記載最早見于春秋時期。撰于春秋時期的《禽經(jīng)》中有這樣的記〔喜鵲〕仰鳴則晴，俯鳴則雨，人聞其聲則喜七襄，不成報章。皖彼牽牛，不以服箱女的最早文字記載。而在牛郎織女的神話故事中，喜鵲扮演了一個很重要的角色。這個故事本身就是喜鵲文化的典型表現(xiàn)形式。至于秦漢以來，喜鵲文化就已經(jīng)格外盛行了。古代文人墨客留下了不少關于喜鵲文化的詩詞、對聯(lián)、散文、繪畫、小說、故事、戲曲等作品，并流傳于世。至今，民間還盛行著具有喜鵲文化特征的節(jié)日——七夕節(jié)。據(jù)此，世人皆認為喜鵲文化起源于我國的春秋時期。⑧然而，一件古老的彩陶罐中的圖案似乎也能說明喜鵲文化的起源。這件彩陶罐出土于青海省樂都縣，與“柳灣文化”屬于同一類型。在這件紅顏色陶罐的頸部繪有四只對稱的黑色喜鵲圖案。該圖案線條清楚，雖屬簡筆畫，但充分表現(xiàn)出了喜鵲的神韻。與近現(xiàn)代陶器、瓷器及漆器等器具上的喜鵲圖案有驚人的相像之處，這不禁使人聯(lián)想到所表現(xiàn)意義的全都性。⑨很早以來，中國人凡事講究喜慶、吉利和好運，所以崇尚喜鵲，并將喜鵲的圖案繪制到各種家具、用具等上以表示喜瑞、吉利和好運。而對于原始先民們而言，一件陶罐可能就是人生中最重要、最貴重的器具。在如此貴重的器具上繪制喜鵲圖案，說明喜鵲在他們的生活中占有格外重要的地位，喜鵲文化成為重要的原始文化之一。 〔有刪改〕依據(jù)原文內容，以下對喜鵲文化的理解和分析不正確的一項為哪一項A．在牛郎織女的神話故事中，喜鵲是一個格外重要的角色，致使這個故事成為喜鵲文化的典型表現(xiàn)形式。由于秦漢以來喜鵲文化格外盛行，留下了很多關于喜鵲文化的詩詞、對聯(lián)、散文、繪畫、小說、故事、戲曲等作品，再加上七夕節(jié)，所以人們普遍認為喜鵲文化起源于我國的春秋時期。喜鵲文化中牛郎、織女神話傳奇的文字記載最早見于春秋時期的《禽經(jīng)》中。D．一件陶罐可能是原始先民們人生中最重要、最貴重的器具。在這樣的器具上繪制喜鵲圖案，說明喜鵲文化已經(jīng)成為重要的原始文化之一。以下關于原文第四、五段內容的表述，不正確的一項為哪一項A．在遙遠的古代，華夏民族與喜鵲的關系躍升到了文化境地，今日又得到拓展。B．今日，喜鵲文化幾乎深入人類社會生活的方方面面，并形成了一套完整的文化體系，成為中國民間文化的一個重要組成局部。C．喜鵲文化作為一種表現(xiàn)形式多種多樣的文化，廣泛而深刻地影響著中國人的社會生活。D．喜鵲文化在中國格外盛行的緣由是華夏民族很早以來就講究喜慶、吉利、好運。依據(jù)原文內容，以下理解和分析不正確的一項為哪一項A．喜鵲文化歷史長遠，早已成為重要的原始文化之一。連續(xù)到今日，躍升到了文化境地，成為我國民間文化的重要組成局部。出土于青海省樂都縣的一件彩陶罐，其頸上繪有喜鵲圖案，與“柳灣文化”屬于同一類，說明喜鵲文化起源于原始社會時期的青海高原。人們賦以喜鵲喜慶、吉利、好運的涵義，這也是人們將心中奇特的愿望和情感寄予于喜鵲。喜鵲是中國的一種吉利鳥，是喜慶、吉利、幸福、好運的象征，很多民間風俗習慣、文學藝術作品中都有喜鵲文化的一席之地。二、古代詩文閱讀〔36分〕〔一〕文言文閱讀〔19分〕4～7題。李勣，字懋功，本姓徐氏，客衛(wèi)南。家富，積粟常數(shù)千鐘。與其父蓋皆喜施貸，所周給無親疏之間。鄭商旅之會，舟艦相屬，往邀取之，可以自資儀王伯當共說讓，推密為主。以奇計破王世充，密署勣右武候大將軍、東?？す?。當是時，河饑，今假設取黎陽粟以募兵，大事濟矣之。開倉縱食，旬日，勝兵至二十萬。宇文化及擁兵北上，密使勣守倉，化及攻之，勣為地道出斗，化及敗，引去。俄為竇建德所陷，質其父，使復守黎陽。三年來歸。從秦王伐東都，戰(zhàn)有功。東略地至虎牢，降鄭州司兵沈悅。平建德，俘世充，乃振旅還，秦王為上將，勣為下將。趙郡王孝恭討輔公祏，遣勣以步卒一萬度淮，拔壽陽，攻江西賊壁，馮惠亮、陳正通相次潰，公祏平。太宗即位，拜并州都督。貞觀三年，為通漠道行軍總管，出云中，與突厥戰(zhàn)，走之。引大喜，以與己合，于是意決。靖率眾夜發(fā)，勣勒兵從之。頡利欲走磧，勣前屯磧口，不得度，煬帝不擇人守邊，勞中國筑長城以備虜。詔勣為朔方道行軍總管，將輕騎六千，擊度設青山，斬名王一，俘口五萬?？傉露曜?，年八十六?！策x自《唐書·李勣傳》有刪改〕對以下句子中加點詞的解釋，正確的一項為哪一項〔3分〕A．密勣右武候大將軍 署：委任。鄭州司兵沈悅壽陽，攻江西賊壁D輕騎六千

降：投降。拔：動搖。將：將士。以下各句編為四組，都能表現(xiàn)李勣軍事才能的一組是〔3分〕①所周給無親疏之間 ②勣與浚儀王伯當共說讓，推密為主③勣為地道出斗 ④平建德，俘世充⑤與突厥戰(zhàn)，走之 ⑥斬名王一，俘口五萬A．①②⑥ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑤6．以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項〔3分〕李勣年輕時就很有才能謀略。17歲參與翟讓起義時就表現(xiàn)出出色的政治才能，后來和王伯當共同勸告翟讓，推李密為主。不久，李勣用奇計攻破王世充。李勣忠孝兩全。曾經(jīng)被竇建德戰(zhàn)勝，由于父親被捉拿去做人質，他只得仍舊守著黎陽。三年以后歸唐，表現(xiàn)出對唐王朝的忠誠。李勣邊功顯赫。太宗即位，李勣官拜兵部尚書，貞觀三年，兵出云中，與突厥作戰(zhàn)。之后帶兵與李靖會合，李勣向李靖獻計，兩人不謀而合，降服了突厥。李勣在總章二年去世，在半個多世紀的戎馬生涯中，他南征北戰(zhàn)，東伐西討，一生經(jīng)受大小戰(zhàn)役屢次，所在之處，都立下了赫赫戰(zhàn)功。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語〔10分〕與其父蓋皆喜施貸，所周給無親疏之間。譯文：煬帝不擇人守邊，勞中國筑長城以備虜。譯文：〔二〕古代詩歌閱讀〔11分〕8～9題。水調歌①無名氏平沙落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙②?！咀ⅰ竣偎{歌：古代樂曲名。②鼓鼙pí：擊鼙鼓，常用來比方戰(zhàn)斗。這里指命令。詩的前兩句表現(xiàn)了一種怎樣的境地？結合詩中的描寫簡要說明〔5分〕答：結合全詩，簡要分析詩人所表達的思想感情〔6分〕答：〔三〕名篇名句默寫〔6分〕補寫出以下名篇名句中的空缺局部〔6分〕假設夫乘天地之正， ，以游無窮者， ？〔莊周《逍遙游〕春花秋月何時了？往事知多少。 ， 〔李煜《虞美人〕，人亦念其家。 ，用之如泥沙？〔杜牧《阿房宮賦〕選考題請考生在第三、第四兩大題中選定期中一大題作答。留意：作答時必需用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。假設多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀〔25分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕〔25分〕大 兵 梁曉聲天黑了。暴風雪咆哮得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在大路上六七個小時。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年吶。那時車廂里的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴了。車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。那個兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國人開頭將兵叫做“大兵都是些小戰(zhàn)士。那個兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍外套。但此刻，他確定是最感嚴寒的一個人。他的外套讓司機穿走了。只有司機知道應當?shù)侥膬喝デ笤??？伤緳C不愿去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就毫不遲疑地將外套脫下來了……他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子格外可憐。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍承受。兵忠厚地笑笑說您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒人們認為他是兵，他完全應當那么做。他自己固然也這么認為。后來他又將他的棉手套送給一個少女戴。后來那年輕的母親哭了。她覺察她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她始終緊緊抱著孩子。于是有人嘆氣……于是有人埋怨司機怎么還沒找來救援的人們……于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又悄悄地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來了……穿著外套的幾個男人和女人，都用外套將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動，使他們冷上加冷了……再后來，天就黑了。伸手不見五指的車廂里突然有火苗一亮：是那個想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機。他接近到兵跟前，一松手指，打火機滅了。車廂里又伸手不見五指了。200元！200他一再地央求。說哪兒會凍掉你雙腳呢！你把外套、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不愿了呢？二人互換之際，他又灌了一大口酒。似乎如假設不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓全部的人都飲口酒驅寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時，兵最終將它對著嘴舉了起來——只有幾滴酒緩緩淌進兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……車是被困在一條山路上的。一側是陡崖?？耧L像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向陡崖底谷。于是車開頭靜靜地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥。但兵敏銳地感覺到了，他下車了……拂曉，司機引領來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個少年的兵。人們是在車后覺察他的——他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕?；蛟S，他沒有聲張，是怕人們慌張混亂，使車廂內重量失衡，車向陡崖滑得更快?；蛟S，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。咆哮的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個多子女的窮困鄉(xiāng)村的農家的長子。他的未婚妻是個好姑娘，期盼著他復員后做他的賢妻……〔〕以下對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?分〕小說圍圍著客車被困、棉襖，換出了凍不透的大頭鞋這些情節(jié)，歌頌了大兵的犧牲精神?！氨╋L雪咆哮得更加狂怒“于是有人罵娘、罵天、罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌??”這些表達表現(xiàn)出車上的人們除了“大兵”都是些自私自利、缺少互助精神的人。表現(xiàn)了“大兵”為有人想著他，留下一些御寒的酒而心里發(fā)熱、感動。小說在敘事上有一個遞進式的推動，即先寫仆人公把自己的御寒之物都一件件獻給了最需要的人，再寫為了頂住將要滑下陡崖的汽車獻出了自己的生命。小說的最終一個自然節(jié)是一個補敘，它的作用是什么？請簡要分析〔6分〕答：小說較具體地寫了一個手拿打火機、要用200元買“大兵”大頭鞋的男人和“大兵”的對話，這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。答：是否適宜？請談談你的觀點和具體理由。答：四、有用類文本閱讀〔25分〕閱讀下面的文字，完成〔1〕～〔4〕〔25分〕獨立不羈劉半農①1917年夏，劉半農突然接到了一封北京大學蔡元培校長寄來的聘書。隨著一紙聘書，劉半農這個連中學都沒有畢業(yè)的人，一步跨入了北大這個全國最為顯赫的高等學府。最初他教授詩歌、小說、文法概論和文典編纂法等。好在他國學功底并不遜于他人，而且又長于寫作，閱讀廣泛，上課又認真預備，不久就站穩(wěn)了腳跟，得到了學生的認可。②1918年起，劉半農開頭向《青年》雜志投稿，署名時斟酌一再，毅然去掉了偏旁，改“半儂”為“半農心，進入北大后，劉半農變成了文化運動的急先鋒。僅在《青年》雜志上寫寫文章，他覺得還不過癮，他期望與復古派守舊派來一次徹底的對決，給他們迎頭痛擊。在上海時他曾進過劇團做過編劇，所以他首先想到了雙簧戲，覺得這是一個格外抱負的形式。他把自己的想法告知了好友錢玄同。③1918315點與之針鋒相對的《復王敬軒書旗幟鮮亮，引起了青年學子和進步人士的喝彩。結果“舊式文人的丑算是出盡，派則獲得④在蔡元培的支持下，劉半農考上了公費赴英留學的資格〔后轉赴法國。劉半農出國時原來預備爭論文學和語言學的，到了國外才知道魚與熊掌不行兼得，于是忙把文學舍去，專攻語言學。經(jīng)過一段時間的摸索，打算專攻試驗語音學。他幾乎把全部的時間都花在了巴黎圖書館里。業(yè)余時間，他還得給國內雜志翻譯寫稿，掙錢養(yǎng)家。⑤試驗語音學需要的記音儀器，不僅價貴且無處購置，于是他就自己動手，從廢舊市場買來各種材料自己組裝?？恐鴪皂g的毅力，他硬是制造了爭論語音學必需的音高推算尺和音鼓。法國的博士學位一向要求極嚴，沒有過硬的高水平論文想都別想，所以他一點也不敢馬虎。全部的語音試驗都一絲不茍，光是一篇兩百多字的文章，就用了33的努力，他最終完成了《漢語字音試驗錄⑥19253177⑦1934619538.5℃。就在這種狀況下，他還堅持叫來一名學生，親自記錄了學生的發(fā)音。回到北京后，經(jīng)多方醫(yī)714243⑧像這樣因公殉職的名教授，劉半農差不多要算北大歷史上第一人，因此學校破例在其遺體上掩蓋了北大三色校旗，以示哀榮。校長蔣夢麟及馬幼漁、胡適等北大名教授及全體師生員工幾乎都參與了他的葬禮，規(guī)格之高據(jù)說在北大歷史上沒有其次人。蔡元培親自為他撰〔選自《獨立不羈劉半農〕以下對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検恰?分〕A．劉半農雖中學肄業(yè)，但國學底子不遜于他人，且長于寫作，廣泛閱讀，上課又認真預備。他教授詩歌、小說、文法概論和文典編纂法等，得到了學生的認可。B．1918年，劉半農開頭向《青年》雜志投稿，署名時斟酌一再，毅然去掉了偏旁，改“半儂”為“半農劉半農出國時原來預備爭論文學和語言學的，到了國外才知道魚與熊掌不行兼得，于是忙把文學舍去，專攻試驗語音學。劉半農因公殉職，校長蔣夢麟及馬幼魚、胡適等北大名教授及全體師生員工幾乎都參與了他的葬禮，規(guī)格之高在北大歷史上沒有其次人。本文用自然平實的語言，表達了劉半農對文化運動的巨大奉獻，及在異域發(fā)憤讀博，為國爭光，回國后利用暑假赴內蒙等地考察，不幸染疾，以身殉學的感人事跡。劉半農為文化運動做了哪些奉獻？請結合全文答復〔6分〕答：劉半農在法國讀博，是如何抑制困難、發(fā)憤苦學、取得驕人成績的？請簡要概括?！?分〕答：〔8〕答：第二卷表達題五、語言文字運用〔20分〕以下各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕小張就像梁羽生先生的武俠小說《冰川天女傳》中的江南一樣，見了生疏的人就會口說個不停，不理睬別人的感受。時尚進步同在，美化創(chuàng)生活，金龍裝飾，為您效勞，保證讓您的家居．．．。C．長白山，是關東第一山。其主峰多白色浮石與積雪，怪石嶙峋，．．．年積雪萬年松，直上人間第一峰”的美譽。D4828年來抓賊很多，202371013時，在“反扒”行動中，他地與歹徒正面交手，最終將其制服，可自己卻因長期勞累過度而猝死。以下各句中，沒有語病的一句是〔3分〕A．郭美美大事，將中國紅十字會拉進了輿論的旋渦，呈現(xiàn)了人們對紅十字會這一官辦慈善組織本身的反思。只要美國從雙方的利益動身，在中美軍事溝通的道路上少設置些障礙，那么中美間的軍事溝通就將會朝著安康、理性進展。春節(jié)長假，很多人都利用這個時間出游，怎樣才能避開合法權益不受侵害，有關部門對此做了不少相關的工作。在美國急需“無風險地”通過另一波量化寬松的關鍵時刻，中國自己不要領先“量化依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當?shù)囊唤M是〔3分〕中國高速客運鐵路，簡稱為“中國高鐵。 ， ， ， ，， ①中國是世界上高速鐵路進展最快、系統(tǒng)技術最全、集成力量最強、運營里程最長、運營速度最高、在建規(guī)模最大的國家。②在運輸力量上，一個長編組的列車可以運送10003車，運力強大。③高速鐵路作為現(xiàn)代社會的一種的運輸方式，中國的高鐵速度代表了目前世界的高鐵速度。④在列車運行上，實行“公交化”的模式，旅客可以隨到隨走。2023630300⑥在適應自然環(huán)境上，高速列車可以全天候運行，根本不受雨、雪、霧的影響。A.①③⑤②④⑥ B.⑥④⑤②③① C.③①⑤②⑥④ D.③①④②⑤⑥165分〕世界貿易組織總干事穆爾對世貿組織最不興旺國家小組委員會最近通過的在多哈宣言有關條款根底上制定的旨在幫助最不興旺國家加快對外貿易的經(jīng)濟合作進展規(guī)劃表示歡送。答：使之與例如構成一組排比句〔6分〕愛心是一片照耀在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫和；， ； ， 。答：六、寫作〔60分〕閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800〔60分〕紫藤蘿和牽?；ǎ瑳]有直立的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展現(xiàn)了自己的秀麗；枯樹和籬笆，本無秀麗可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成就了一道道風景。人類社會又何嘗不是如此呢？要求：全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文；自定立意，自擬標題，自選文體；不要脫離材料的含意作文；不要套作，不得抄襲。2023-12學年第一學期期終考試高二語文參考答案1.〔最早見于春秋時期的《禽經(jīng)》中的是“關于喜鵲文化的文字記載〕2.A.(“今日又得到拓展”在文中沒有表達。)3.A〔喜鵲文化自遙遠的古代起，就躍升到了文化境地〕4.A(B.降：使??投降。C.拔：奪取。D.將：率領。)5.D(①是樂善好施，②是審時度勢〕6.C(太宗即位，李勣官拜并州都督〕譯文見“參考譯文”中畫線局部?！緟⒖甲g文】李勣，字懋功，本姓徐，隋末時客居在衛(wèi)南，家道豪富，積存的谷物常常有幾千鐘。他和他的父親徐蓋都樂善好施，接濟貧乏沒有親疏的差異。隋煬帝大業(yè)末年，韋城的翟讓聚眾17歲，前往參與。他勸告翟讓說于是在水道上劫取公私財物很多，由此部隊大進展。李勣和王伯當共同勸告翟讓，推李密為頭領。不久，李勣用奇計攻破隋將王世充，李密委任李勣擔當右武候大將軍、東?？すＵ谶@時，河南、山東發(fā)生了嚴峻的水災，隋煬帝命令開黎陽的糧倉救災，可是官吏沒有準時陽倉米糧招募士兵，大事就能成功5000兵交給李勣，李勣跟郝孝德等渡過黃河，襲取了黎陽，守在這里。然后翻開糧倉發(fā)放糧食，十天之后，擁兵至20萬。宇文化及帶兵北上，李密派遣李勣守黎陽倉，宇文化及來攻，李勣挖地道抗擊，宇文化及失敗，領兵離開。不久，李勣被竇建德戰(zhàn)勝，竇建德質押他的父親，命他仍舊守著黎陽。三年以后歸唐。跟隨秦王李世民伐東都，戰(zhàn)有功。向東攻略至虎牢，使鄭州司兵沈悅投降。后來削除了竇建德，俘虜了王世充，于是揮師回到長安，秦王李世民為上將，李勣為下將?！步癜不諌劭h攻破了敵人在江西建的營壘，輔公祏的將領馮惠亮、陳正通相繼潰敗，輔公祏于是被平定。太宗即位，官拜并州都督。貞觀三年，李勣擔當通漠道行軍總管，從云中出兵，與突厥作戰(zhàn)，使突厥兵逃走。之后帶兵與李靖會合，獻計于李靖說個部落互保，最終難以追及，我軍假設快速出擊，突厥必不戰(zhàn)而降謀而合，于是下定決心。李靖夜里率軍動身，李勣率兵跟隨。頡利可汗果真想逃到磧口，而李勣早已屯軍磧口，頡利可汗不能前往，因此酋長只好率領部落五萬人投降。太宗曾經(jīng)對侍從的大臣們說還未上任，適逢薛延陀的兒子大度設率領8萬騎兵侵擾李思摩部。李勣獲唐廷委任為朔州行60005李勣在總章二年去世，享年八十六。這首詩寫駐守在西域邊疆荒野上的連營軍士，聞警候令、預備抗敵的情景。前兩句詩著力表現(xiàn)一種靜謐的境地。首句描繪出落日在遙遠的地平線緩緩西沉的景象。其次句接寫夜景，日落而星出，一切景物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃耀，則夜靜可知出星空夜轉的景象，說明時間在緩移，靜夜在加深，給人一種悠緩的感覺。第三句寫烽火起于幽深的夜晚，又是“幾處靜謐、悠緩氣氛鮮亮比照。前兩句為第三句做襯墊，欲張先弛，收取了以緩顯迫、以靜顯動〔意思對即可〕這首詩以客觀的筆調寫景敘事，層層渲染襯托，表現(xiàn)出連營將士大敵當前而無所畏懼、沉著待敵的氣概和風度。10.〔1〕而御六氣之辯彼且惡乎待哉〔2〕小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中〔3〕秦愛紛奢奈何取之盡錙銖111〕答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答CD〔A頂住將要滑下陡崖的汽車，是表現(xiàn)他具有犧牲精神的主要情節(jié)，是在舍己為人獻出衣物根底C“都是些自私自利、缺少互助精神的人D理解不符合文意〕，增加了小說的社會價值；③使讀者對這個年輕的士兵的犧牲精神更加感佩，深化了小說主旨?！?分〕②“大兵”用大頭鞋換了酒，溫和了眾人，突出了“大兵”舍己為人的形象；③通過對不同人物的贊揚和鞭撻，突出了人物性格，深化了小說的主旨〔2分〕觀點一：以“戰(zhàn)士”為題不適宜。①“大兵”這個詞是人們的通常的叫法，實際上表現(xiàn)出的是對這些小戰(zhàn)士的不敬重；②小說中小戰(zhàn)士把自己當作一般一兵，當作為老百姓解難救濟的一個兵；③就是這個“大兵”做出了挽救全車人生命的犧牲，這個詞飽含著作者的深意。假設以“戰(zhàn)士”為題，就沒有了以上的效果。觀點二：以“戰(zhàn)士”為題適宜。①小說的仆人公就是一名小戰(zhàn)士；②仆人公的現(xiàn)身精神就表達了一名戰(zhàn)士所具有的精神，而“大兵”這個稱呼顯得不協(xié)調；③用“戰(zhàn)士”做題目直擊獻身精神這一主旨，而“大兵”這個稱呼則不能直接表達出來。12〔1〕答E