2023年安全文明校園年度工作總結

第8頁共8頁2023年?安全文明校?園年度工作?總結安全?、文明、穩(wěn)?定、有序的?校園環(huán)境是?學校辦學育?人的必備條?件，是創(chuàng)建?和諧校園的?根本保障。?學校自__?年下學期創(chuàng)?建市級安全?文明校園以?來，學校上?下始終堅持?把德育放在?首位，把治?安綜合治理?和創(chuàng)建“平?安文明校園?”列入學校?管理的重要?內容，常抓?不懈，取得?了顯著成績?。校園穩(wěn)定?、和諧、文?明有序，有?力地推動了?教育教學改?革，為提高?教學質量創(chuàng)?造了良好的?條件，為學?校發(fā)展奠定?了堅實的基?礎。通過創(chuàng)?建“安全文?明校園”活?動，努力實?現(xiàn)思想道德?素質、校園?文化生活質?量和校園文?明秩序的顯?著提高，使?學校育人環(huán)?境進一步改?善，現(xiàn)根據(jù)?學校創(chuàng)建情?況作如下總?結：

一、?領導重視，?制度健全，?是創(chuàng)建“安?全文明校園?”活動重要?的___保?證

?（一）為深?入貫徹省、?市、縣的一?系列決策部?署，深化學?校及周邊治?安綜合治理?，維護學校?治安穩(wěn)定，?在我校開展?“安全文明?校園”創(chuàng)建?活動。為切?實加強對創(chuàng)?建活動的領?導，學校成?立了以黃寶?貴校長為組?長的安全工?作領導小組?，成員由各?部門負責人?與全體老師?組成。各成?員明確職責?，把創(chuàng)建平?安工作落到?實處。學校?與各部門、?班主任、教?師層層簽訂?責任書。定?期開展安全?工作自查，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時整改。?根據(jù)創(chuàng)建平?安文明校園?的目標計劃?，學校在行?政會議、教?師會議上經(jīng)?常傳達上級?安全會議精?神，做到警?鐘長鳴，緊?繃安全工作?這根弦。

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（二）?學校領導班?子高度重視?學校安全_?__工作，?把安全工作?列入校行政?的重要議事?日程，旗幟?鮮明地講穩(wěn)?定，堅決果?斷地抓穩(wěn)定?，認真扎實?地保穩(wěn)定。?使學校安全?工作的各項?措施真正落?到實處。學?校主要領導?對全校的安?全___工?作負總責，?各班主任對?本班的安全?穩(wěn)定負責。?有效地促進?了安全穩(wěn)定?各項工作措?施的全面落?實。明確安?全___工?作實行責任?追究制，對?造成重大刑?事案件、安?全事故和_?__的部門?、個人，要?依法追究有?關領導及直?接責任人的?責任。

?（三）為?使校園安全?文明管理工?作有章可循?、健康有序?地開展，學?校在建立各?級安全管理?___的同?時，結合校?園的實際情?況，建立健?全了相應的?管理制度，?規(guī)范了廣大?師生員工的?行為，使創(chuàng)?建“平安文?明校園”的?各項目標和?任務得以具?體落實。

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二、措?施得力，以?防為主，是?創(chuàng)建“安全?文明校園”?活動的核心?內容

?為保證各項?制度落到實?處，學校創(chuàng)?建“平安文?明校園”工?作領導小組?加強檢查督?促，及時查?漏糾偏。學?校還執(zhí)行校?園綜合治理?年度評估制?度，每年底?對學校的綜?合治理工作?進行總結和?獎勵。在保?障這些措施?充分落實的?前提下，以?防為主是創(chuàng)?建“平安文?明校園”的?核心內容。?

（一?）、建立預?警機制，防?患未然

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創(chuàng)建“?平安文明校?園”的實質?就是要充分?保障師生的?人身、財產?安全，構建?和諧、穩(wěn)定?的校園及周?邊環(huán)境?？?務處是我校?“創(chuàng)安工程?”的主管部?門，根據(jù)重?點要害部位?的地理位置?，依據(jù)一定?的防范區(qū)域?進行統(tǒng)籌考?慮，合理布?局。各班主?任、紅領巾?崗學生會成?員都是校園?安全的信息?員，實行逐?級管理、層?層上報制度?，學生中出?現(xiàn)的不穩(wěn)定?因素在第一?時間內就能?得到及時的?處理，使不?穩(wěn)定的苗頭?得到了及時?制止，有效?了保證了學?校的安全與?穩(wěn)定。

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（二）?、制訂應急?預案，處置?___

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為確?保學校的安?全與穩(wěn)定，?有效處置_?__，建立?統(tǒng)一指揮、?職責明確、?運轉有序、?反應迅速、?處置有力的?應急處置體?系，最大限?度降低__?_的危害，?維護和確保?學校的穩(wěn)定?、保障我校?教育教學工?作的正常進?行，結合學?校工作實際?，制訂應急?預案。?！?創(chuàng)建安全文?明校園領導?小組”在遇?到重大__?_時轉為“?校園___?應急處置工?作領導小組?”，作為學?校預防和處?置校園__?_的領導機?構，負責指?揮、協(xié)調和?___我校?重大___?的預防和處?置工作；對?重大___?預防和處置?工作作出決?策，協(xié)調解?決預防和處?置工作中的?重要問題，?督促學校預?防和處置方?案及時有效?地開展工作?，檢查重大?___預防?和處置工作?落實情況。?

（三?）、加強重?大活動和特?殊時期的監(jiān)?控與防范

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在雷?雨、夏季停?水、流行病?、傳染病、?暴雪等時段?實行特別管?理，如雷雨?時廣播提前?通知相關防?雷知識，夏?季停水時學?管處實行強?化教育、嚴?肅紀律、日?報平安等制?度，大型學?生文體活動?時，學管處?牽頭，保衛(wèi)?人員與學生?干部聯(lián)防，?平時明確規(guī)?定：嚴禁學?生使用明火?；禁止私接?亂拉電源和?擅自使用電?器；對消防?要求要到“?三懂三會三?能”。（“?三懂”即懂?得什么部位?會存在火災?危險、懂得?預防火災的?措施、懂得?撲救火災的?方法，“三?會”即會報?警、會使用?消防器材、?會處理火災?隱患；“三?能”即能自?覺遵守消防?規(guī)章制度、?能及時發(fā)現(xiàn)?火險、能有?效地撲救初?起火苗），?做到居安思?危、有備無?患。

?三、法制與?安全教育兩?手抓，是創(chuàng)?建“安全文?明校園”活?動的重要手?段

加?強對學生的?法制教育，?多渠道、多?內容、多層?次、多形式?地開展教育?活動，全體?師生增強了?法制觀念，?遵紀守法成?為廣大師生?的自覺行為?。全校沒有?發(fā)生重大刑?事案件和一?般刑事案件?、也沒有發(fā)?生職工違法?行為。

?（一）、?深入開展法?制宣傳、提?高法律意識?和自我防范?能力

?在廣大師?生員工中開?展廣泛法制?宣傳教育活?動，是做好?創(chuàng)建“安全?文明校園”?工作的基礎?工作。為了?取得教育的?實效，學校?在制度上給?予保障，在?方式上加以?創(chuàng)新。新生?入學必定有?安全教育一?課，平時利?用廣播、校?園網(wǎng)、櫥窗?、墻報等媒?體開展法制?宣傳。每逢?季節(jié)變換或?節(jié)假日之前?，均專門下?發(fā)做好安全?防范工作_?_通知，提?出具體的教?育、管理要?求，做到未?雨綢繆，預?防在前。

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（二）?、積極開展?禁毒和__?___教育?

學校?積極開展禁?毒和___?__教育，?利用校內各?種媒體及會?議、報告等?形式，廣泛?宣傳___?與___的?危害，宣傳?科學思想。?我校利用廣?播室、宣傳?櫥窗、板報?進行法規(guī)、?校園管理規(guī)?定、安全防?范的宣傳。?開展消防安?全知識培訓?和觀看禁毒?錄像。提高?了廣大師生?的消防意識?、禁毒意識?、交通意識?，沒有師生?吸毒，沒有?師生參加_?__。

?（三）、?加強學生心?理健康教育?

學校?開設心理咨?詢室?知音室，解?決個別學生?學習、生活?、心理各方?面引發(fā)的心?理問題；同?時心理教師?在學生中開?展心理調查?、開設心理?講座，緩解?學生精神壓?力，預防和?解決因學習?、就業(yè)等造?成普遍性心?理問題。優(yōu)?化學生的心?理品質，增?強他們的心?理適應能力?。沒有學生?因心理問題?而出現(xiàn)自殺?、出走等現(xiàn)?象。四、?加強校園管?理、構筑安?全網(wǎng)絡，創(chuàng)?建“安全文?明校園”活?動的立體平?臺

加?強校園管理?，構筑創(chuàng)建?“安全文明?校園”工作?的立體平臺?，有效地維?護了校園安?全穩(wěn)定，形?成群防群治?、齊抓共管?的勢態(tài)，“?上下組成網(wǎng)?，左右連成?線，處處有?人抓、層層?有人管”，?使創(chuàng)建“平?安文明校園?”工作落到?實處。

?（一）、?加強校園內?部治安管理?工作

?1、狠抓?內部治安管?理

?2、加強校?園周邊的交?通管理，確?保校園內外?的交通安全?

集?中整治了校?園周邊的交?通秩序，建?立交通標識?，規(guī)范車輛?停放，教育?違章人員，?確保了良好?的校園內外?交通秩序。?

3?、加強對外?來人員的管?理，確保校?園的治安秩?序良好

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加強了?對外來人員?的管理力度?，對進入校?園的外來人?員實行來訪?登記，保障?了師生的安?全，確保了?良好的校園?治安秩序。?

4?、加強對全?校消防設施?的檢查，消?除安全隱患?，完善各項?消防設施

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認真?貫徹“預防?為主，防消?結合，群防?群治”的方?針，建立健?全各項消防?安全規(guī)章制?度，明確了?治安、防火?責任人職責?，根據(jù)工作?需要及時調?整補充，堅?持“誰主管?，誰負責”?的原則，一?級抓一級，?層層抓落實?。做到責任?明確，制度?落實，獎懲?分明。經(jīng)常?對全校消防?狀況進行調?查摸底，特?別是對學校?的教學樓、?食堂、圖書?室、實驗室?等重點要害?部位進行安?全消防大檢?查，對損壞?的消防器材?，及時維修?、更新，完?善消防設施?，保證學校?消防工作不?出問題。學?校的消防基?礎設施工作?受到上級消?防部門充分?肯定，全年?無發(fā)生火災?事故。

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5、提?高認識，增?強做好學校?衛(wèi)生監(jiān)督工?作的緊迫感?和責任感。?

學?校是群體性?食物中毒、?傳染病等突?發(fā)公共衛(wèi)生?易發(fā)部位，?做好學校衛(wèi)?生工作，關?系到廣大師?生身心健康?。學校積極?落實衛(wèi)生安?全管理的各?項措施，消?除安全隱患?。加強學校?食品衛(wèi)生工?作，嚴防食?物中毒事件?發(fā)生。學校?積極落實各?項食品衛(wèi)生?規(guī)章制度，?設立專職或?兼職食品衛(wèi)?生管理員，?加強對從業(yè)?人員健康檢?查、食堂的?食品采購、?餐具消毒和?食品加工過?程等重點環(huán)?節(jié)的監(jiān)督管?理。整頓校?園周邊食品?攤販市場，?認真落實各?項衛(wèi)生防疫?措施，有效?預防各種傳?染病的發(fā)生?。

（?二）、構筑?安全網(wǎng)絡，?建立重點防?線

1?、加強門衛(wèi)?管理，構建?重點防線

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學校大?門是確保校?園安全的第?一道防線。?學校加強門?衛(wèi)管理，制?定門衛(wèi)管理?制度，對外?來車輛、人?員進行登記?，禁止小商?小販以及閑?雜人員進入?校園，嚴防?不法分子竄?入校園作案?。嚴格的門?衛(wèi)管理有效?地減少了事?故發(fā)生，確?保了學校財?產以及師生?人身安全。?

2、?加強校園管?理，構筑基?礎防線

?（1）、?堅持人防、?物防相結合?

加強?校園治安巡?邏和巡查制?度。按照重?點要害部位?安全防范標?準，規(guī)范安?全防范工作?。針對學校?迅速發(fā)展，?購置貴重教?學儀器設備?增多的現(xiàn)狀?，按要求配?備必要的技?術防范設施?，督促有關?部門予以落?實。如危險?地段加裝欄?桿及警示標?志。

?（2）、規(guī)?范請假手續(xù)?，嚴格學生?外出審批制?度

嚴?格請假制度?，凡請病、?事假的均需?經(jīng)過班主任?、學管處的?兩級審批制?度簽署意見?后方予以審?批，既規(guī)范?了學生請假?手續(xù)，還及?時地了解學?生身心健康?狀況，有效?地防控流行?病傳播。學?生集中外出?活動依據(jù)“?誰主管，誰?負責”原則?，在明確責?任人、帶隊?老師、前往?路線、使用?交通工具、?確定聯(lián)絡方?式后，按規(guī)?定履行報批?、報備程序?。

（?3）、強化?對食堂的管?理和監(jiān)督制?度

學?校根據(jù)《食?品衛(wèi)生法》?的要求，由?總務處專職?人員每天對?食堂的食品?采購、加工?、銷售全過?程實行跟蹤?檢查，杜絕?不衛(wèi)生食品?進入食堂，?并對飲食環(huán)?境的安全、?衛(wèi)生條件作?出了強制性?要求。同時?要求工作人?員定期檢查?身體、統(tǒng)一?著裝，并注?意個人衛(wèi)生?，總務處還?不定期地對?“三無產品?”進行檢查?，確保師生?飲食衛(wèi)生、?安全。學校?還根據(jù)季節(jié)?變化，定期?進行校園衛(wèi)?生消毒，防?范疫情的發(fā)?生。

?（4）、校?園實行“封?閉式”管理?嚴格執(zhí)行白?天巡查，夜?間巡邏、值?班等規(guī)章制?度，嚴防不?法分子竄入?校園作案。?

（5?）、整治周?邊環(huán)境，構?筑外圍安全?防線

?學校與公?安局、文化?局、衛(wèi)生局?、綜治辦、?交警大隊等?部門和單位?密切配合，?經(jīng)常對飲食?攤點進行衛(wèi)?生檢查，預?防食物中毒?，防范傳染?病發(fā)生。學?校學管處與?___和轄?區(qū)派出所保?持密切聯(lián)系?，經(jīng)常互相?走訪，交流?信息，分析?案情，研究?治安防范措?施，定期召?開樓層長、?寢室長聯(lián)系?會議，互相?協(xié)調，加強?溝通，共同?做好安全防?范工作。這?些措施加強?了學校及周?邊出租屋的?管理和校園?流動人口管?理，保證了?校園周邊良?好的環(huán)境秩?序。安全?重于泰山，?穩(wěn)定大于一?切，“安全?文明校園”?是“平安社?會”的一個?重要組成部?分，學校上?下高度重視?，真抓實干?，取得了一?些突出成績?，學校幾年?無涉穩(wěn)事件?及群體性_?__事件，?沒有發(fā)生惡?性傷亡事故?和重大財產?損失，師生?___，穩(wěn)?定和諧。由?于學校十分?重視“安全?文明校園”?的創(chuàng)建工作?。從早__?_、早發(fā)動?、早動員，?措施到位入?手，使“平?安文明校