現(xiàn)代生物進化理論的由來-公開課用

遠去了“貝格爾”的帆影，無涯是進化論的航程。撥開那億萬年的迷霧，尋覓著生命史的真容。你困惑過嗎？世界上先有雞還是先有蛋？世界上到底是先有雞還是先有蛋？這個問題困擾了人類幾千年！首先是神學家們作出了“解釋”：先有雞，因為上帝創(chuàng)造了雞，然后讓雞下蛋！也就是說神創(chuàng)造了生物。(神創(chuàng)論)神創(chuàng)論認為，地球及萬物是上帝在大約6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00鐘創(chuàng)造出來的。神創(chuàng)論上帝耶和華在七天內創(chuàng)造了天地萬物：第一日，造光，分明暗晝夜；第二日，造天，定晨昏；第三日，造地，分水陸，造植物；第四日，造日月星辰司晝夜；第五日，造飛禽和水生動物；第六日，造人類和陸生動物。第七日，天地萬物造就完畢，耶和華休息，為安息日，定為圣日。在西方國家，當時:神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)治地位。在中國，流傳著女媧造人的神話故事。女媧造人的神話故事盤古開辟了天地之后，天上有了太陽、月亮、星星，地上有了山川草木，花鳥蟲魚，可是就是沒有人。不知道在什么時候出現(xiàn)了一個非常美麗、善良的女神，她的名字叫女媧。女媧神通廣大，一天能變化七十次。有一天，她在廣闊的原野上獨自行走，看著周圍的美麗的景象，忽然覺得好孤單，她想：在天和地之間，好像還缺了點什么？應該再添一點東西進去，讓它熱鬧一點才對。那添一點什么東西好呢？一路走一路想，女媧有點累了，就在一個小池子旁邊蹲下來，忽然間清澈的池水照見了她美麗的面容，她發(fā)現(xiàn)：當她笑的時候，池子里的影子也跟著她笑，可要是她生氣，池子里的影子就跟著也生氣。于是她靈機一動，就想：這世界上各種各樣的東西都有了，卻單單沒有像自己一樣的，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的東西呢？這么想著，她就順手從池邊抓起一團黃泥，摻合了水，在手里揉捏著，成一個娃娃樣的小東西。她把小東西放到地面上，說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，歡蹦亂跳，而且一開口就能喊：“媽媽！”?？粗@個自己親手制作出來的小人兒，女媧開心極了。她給心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。她想：有了這樣可愛的小人兒，大地上從此就不會寂寞了。于是為了造更多的小人兒，她一天天不休息地工作著，用黃泥捏了許許多多能說會走的小人。看著這些小人在她身邊跳躍歡呼，女媧開心極了?？墒?，一直這樣沒有休息地工作，女媧的身體也漸漸感覺到疲倦了。她想：有什么更好的辦法可以使這造人的工作更簡單一些呢？最后，她想出了一個絕妙的好主意，那就是：她先從樹林里找來一根藤條，然后把它放入泥潭里，浸上泥漿，一會兒之后再拿出來，向四處揮動，這樣，泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許許多多小小的叫著跳著的小人兒，這些小人和先前用黃泥捏成的小人兒，一模一樣。

通過初中生物知識的學習，我們已經(jīng)知道生物不是上帝造物，

也不是女媧造人，而是進化而來的。那么生物是怎樣進化的呢？

第七章現(xiàn)代生物進化理論§7.1現(xiàn)代生物進化理論的由來導學提示拉馬克的用進廢退學說達爾文的自然選擇學說達爾文以后進化理論的發(fā)展主要內容意義及局限性主要內容意義和不足拉馬克，法國博物學家。生物學偉大的奠基人之一，生物學一詞是他發(fā)明的，最先提出生物進化的學說，是進化論的倡導者和先驅。一、拉馬克的進化學說:（一）主要內容:①生物不是神造的，而是由古老生物進化來的。

（二）生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”

②生物是由低等到高等逐漸進化的。③生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。閱讀教材P110，回答以下問題：拉馬克進化學說的主要內容？生物進化的主要原因是什么？用進廢退：即經(jīng)常使用的器官就發(fā)達，不使用的就退化。食蟻獸用進廢退：即經(jīng)常使用的器官就發(fā)達，不使用的就退化。長期生活在地下，眼睛就萎縮、退化按照用進廢退法則推理未來人是怎樣的？鼴鼠獲得性遺傳

即環(huán)境引起或由于用進廢退引起的變化，

是可以遺傳的。拉馬克認為，具有神經(jīng)的高等動物，后天獲得性狀可以傳到下一代。即只要獲得的性狀為雙親所共有，就能通過繁殖保存在它們的后代中。并且舉例鐵匠的兒子將來肌肉一定發(fā)達。鐵匠爸爸鐵匠兒子思考：請利用拉馬克的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？

拉馬克認為長頸鹿的進化是因為草地退化后要吃樹葉，它們想要長頸，于是天天使勁地將頸伸長，終于形成了現(xiàn)在的長頸鹿。

（三）歷史進步意義:1、反對神創(chuàng)論和物種不變論。2、歷史上第一個系統(tǒng)地提出了進化理論的學者。1、拉馬克提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點缺少科學證據(jù)的支持，大多來自主觀臆測。2、拉馬克過于強調環(huán)境的變化直接導致物種的改變。（四）不足:一、拉馬克的進化學說:達爾文查理·達爾文（1809－1882）是英國的博物學家，是最終建立進化論的人。達爾文曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，做了歷時五年（1831－1836）的環(huán)球航行考察，在動植物和地質等方面進行了廣泛的觀察，并采集了大量的生物標本和礦物標本，經(jīng)過深入研究，形成了生物進化的觀點。１、過度繁殖；

２、生存斗爭；

３、遺傳變異；

４、適者生存。通過初中的學習我們知道：達爾文自然選擇學說的內容有四方面：事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推論1：個體間存在著生存斗爭事實4：個體間普遍存在差異(變異)事實5：許多變異是可能遺傳的推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多推論3：有利變異逐代積累，生物不斷進化出新類型過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存二、達爾文的自然選擇學說1、達爾文的自然選擇學說解釋模型：（1）過度繁殖——生物生存的條件：

魚群鱈魚的年產卵量是500萬粒。如果鱈魚所產的卵全部能孵化長大成魚,那么不出6年,整個大西洋

就會被鱈魚塞滿。同種的斗爭同種的斗爭異種的斗爭異種的斗爭生物與無機環(huán)境的斗爭（2）生存斗爭——生物生存的手段、動力：生物的生存資源有限，要生存就必須與同種的其它個體、異種及無機環(huán)境進行斗爭！生物產生的后代會發(fā)生變異，產生各種不同于親代的性狀！

生物的變異有的比親代更適應環(huán)境，有的卻不適應環(huán)境?。?）遺傳變異——生物生存進化的內因：（4）適者生存——生物生存的結果達爾文的自然選擇學說達爾文把適者生存，不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。這就是達爾文的進化理論的中心觀點二、達爾文的自然選擇學說請利用達爾文的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？長頸鹿的祖先過度繁殖生存斗爭長頸、長肢個體（遺傳積累）適者生存現(xiàn)代長頸鹿（變異）長頸、長肢個體短頸、短肢個體自然選擇請利用達爾文的觀點解釋長頸鹿為什么脖子長？2、意義（歷史貢獻）（1）相對系統(tǒng)地解釋了生物進化的原因（2）較好地解釋了生物的多樣性和適應性

（3）反對神創(chuàng)論和物種不變論，為辯證唯物主義世界觀提供了

有力的武器3、局限性：（1）對于遺傳和變異的本質，未能作出科學的解釋（2）對生物進化的解釋也局限于個體水平（3）強調物種的形成是漸變的結果，不能解釋物種

大爆發(fā)現(xiàn)象二、達爾文的自然選擇學說三、達爾文以后進化理論的發(fā)展性狀水平深入基因（分子）水平以個體為單位以種群為單位

形成以自然選擇學說為基礎的現(xiàn)代生物進化理論認識到了遺傳和變異的本質獲得性遺傳的觀點，已經(jīng)被多數(shù)人擯棄。深入課堂練習：

1.下列表述中那一項不是拉馬克的觀點（）

A.生物的種類是隨著時間的推移而變化的；

B.生物的種類從古到今是一樣的；

C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代；

D.生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用。B課堂練習：2.用達爾文進化學說的觀點來判斷下列敘述，其中正確的是（）A.長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長；B.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體產生了定向的白色變異；C.野兔的保護色和鷹銳利的目光，是他們長期互相選擇的結果；D.在長期有毒農藥的作用下，農田害蟲產生了抗藥性。C3.農業(yè)生產中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是

A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產生

B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加

C．殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達

D．抗藥性強的害蟲所產生的后代具有很強的抗藥性B課堂練習：4.現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文進化學說的基礎上發(fā)展而來的，下列相關敘述不正確的（）A.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說；B.現(xiàn)代生物進化理論認