哎這幼稚的愛

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我的初戀，應(yīng)是才幾歲的時(shí)候，發(fā)生在學(xué)校里，不知算不算，說來挺可笑又蠻有意思，今天在這里回味一下。

我天生資質(zhì)機(jī)靈，在我未進(jìn)學(xué)堂時(shí)，就能在大人的指導(dǎo)下識字寫字。進(jìn)入學(xué)校后我的勞績一向很好，總是在班上名列前茅，讓人羨慕也敬重不已。

在小學(xué)，從一年級到六年級，我一向都在班里任正班長。在那個(gè)時(shí)候，可是一個(gè)最大的頭銜，感覺很驕傲，甚至有點(diǎn)高傲。那時(shí)，班里有一男生，人長得不錯(cuò)，也很聰明，勞績和我相差無幾，也一向在班里任副班長。鑒于此，因班中某些日常事務(wù)，我們便有了較多的交往和接觸。

還記得，在一年級的時(shí)候，我就莫名對他產(chǎn)生一種好感。那時(shí)，我才七八歲，可能是看電視過多，亦或是我的靈性作怪還是早熟了點(diǎn)，總之對感情那么一回事，就有了一種朦懵懵懂懂的熟悉和敬仰。其實(shí)也說不準(zhǔn)，那是不是一種男女之間所說的情感，或者僅僅是一種摯友間的好感，自己不懂事誤以為。不過，此后，我倒是開頭留神起他來，目光總會在人群中自覺不自覺追隨著他的身影。也熱愛和他呆在一起的感覺，就是熱愛，說不上別的。

在我們農(nóng)村里的學(xué)校，人數(shù)不多，每一個(gè)級里只有兩個(gè)班別，于是升級分班的時(shí)候，我們可能分在一起或分開的機(jī)率是50%，對半。記憶中二年級三年級我們不在同一班，但因?qū)W習(xí)事務(wù)，還是會有接觸的機(jī)遇。尤其那時(shí)，我們被選為班代表，加入鎮(zhèn)區(qū)里開辦的各種智科競賽，常會在一起采納老師的培訓(xùn)，總會很開心，又可看到他了。

后來，四到六年級不再分班，我們就一向在同一班。我想，我的這份感情也夠堅(jiān)韌的了，竟維持了幾年時(shí)間。當(dāng)然，他可能不知道，而我也說不清那是一種什么感覺，淡淡的牽掛，淡淡的關(guān)注，淡淡的夢想。那時(shí)可從不會去想有沒可能走在一起的事情，也不會想，那么小。可能只是奇怪，可能只是兒時(shí)的童稚，總之就那樣了。

我有一個(gè)很好的結(jié)拜姐妹，也一向和我同班，很是親近要好。記得五年級，我們在同一座位，而他就坐在我們背后。那時(shí)大了點(diǎn)，對感情對比敏感。他往往有意無意接近我的同伴，找著各種話題，說說笑笑，我心里就有點(diǎn)不自然。心想，他斷定對我我摯友有點(diǎn)什么，要不他不會那么熱心。我有時(shí)會和摯友開玩笑，說他熱愛她，摯友不信，我也不是很敢確信。

事實(shí)上，他在班里還是挺優(yōu)秀的，坐他后面的那個(gè)女孩，我們組的組長，看得出也可能對他有點(diǎn)意思。她也總會有意無意找話和他搭訕，這讓在一邊的我實(shí)在不安逸。人，可都挺自私，自己熱愛的人，哪怕被別人熱愛也容忍不了。最不熱愛看到他和別人過于親近，心里有股醋意油然而生，哪怕是最好的摯友。

記得有一次，班里組織大家去遛冰，會遛的人就牽著不會遛的學(xué)。有時(shí)他也會帶我，我心里自是感到一種說不出的幸福，可更多的時(shí)候，他卻是帶我的好姐妹，那心里可不是滋味。一邊是自己熱愛的人，一邊是自己的好摯友，你不好說些什么，只能在一旁，生著沒理由也無人懂的悶氣。

可能隨著年齡逐漸增長的起因，這份情感便蛻變得越來越濃烈。在夜深人靜之時(shí)，思念總會不經(jīng)意間涌上心頭，讓你無處可藏。有一次放暑假，我還硬是拉著摯友，要到他所住的村子里去找他。其實(shí)也不是真的想找他，說不出一種什么心態(tài)，可能就是想見見他吧。很湊巧他不在家，反倒松了口氣。又想見他，又怕看到他，找不出一個(gè)適合的理由，沖突的心理。

后來，我們沒急著走，而是在他們村子的山坡上歇息，也可能是為了某種等待。他回來后，可能有所聽聞，便過來找我們。我們?nèi)吮阋煌缴吓?，爬得很高，站在半山腰可以俯瞰整個(gè)村莊。天高氣爽，晚風(fēng)吹拂，夕陽西下，彩霞滿天，那感覺真的巧妙。只是，身邊多了一個(gè)人的存在，而且我總察覺他們比我說得多?？赡?，人，在自己熱愛的人面前，總會顯得更加拘束，心理作怪。有時(shí)會讓我有點(diǎn)懊惱與自責(zé)，怪自己沒能把握好機(jī)遇，懊喪不已。

那時(shí)，我約莫一向有點(diǎn)自作多情，以為他也對我有點(diǎn)什么。我總感覺每當(dāng)我看他的時(shí)候，也會碰見他的眼神，一下子讓我躲閃不及。這個(gè)時(shí)候，我總會不好意思把目光移開，怕別人覺察到自己的心事。事實(shí)上，你不看別人又怎知?jiǎng)e人在看你。好多東西，往往是一種錯(cuò)覺。

念六年級快畢業(yè)的時(shí)候，可能是多情自古傷離別吧，想到從今以后可能要各紛飛了，我便想到向他作個(gè)坦白。暗戀一個(gè)人，總是辛苦的，說出來，終究要好受一點(diǎn)不管結(jié)果如何。于是，我抉擇給他寫一封信，但又怕他聲張出去讓我難受。我們便計(jì)劃著，第一次嘗試寄一張白紙，看他會有怎樣的回響。當(dāng)他從老師手中拿到那封信時(shí)，我的心都快要蹦出來了，撲撲直跳個(gè)不停。這邊，我又不得不強(qiáng)作一臉輕松，和好友開玩笑地詢問道，是不是收到什么情信呀，是明知故問。只見他一臉怒氣沖沖地說著，不知誰有意捉弄他，給他寄了一張白紙，很是生氣的樣子。我們聽了，又是忍不住想笑，是我們自己玩的花招。那時(shí)，可真的是會搞惡作劇，比小孩子還小孩子。然后，我便真的給他寫了一封信，敘說了這六年來對他的感情，還寫得挺情真意切，楚楚動人的那種，自己都不禁為自己的杰作，有點(diǎn)飄飄然起來了。當(dāng)然，后面還不忘一再交代指點(diǎn)他，千萬不要告與他人。得為自己情況想一想，此事要真?zhèn)鞒鋈?，我這顏面還往哪擱呢。尤其是，若在班中鬧開了，只怕我都不用上學(xué)，加緊拾掇書包，回家去算了。

信件發(fā)出后，我一向在忐忑擔(dān)心中度過，想象著當(dāng)他看到信后，會是怎樣的回響。心里又渴望期望，又是畏縮擔(dān)憂，連聽課也沒心思了。我也不敢正眼面對他，仿佛自己不說，別人也早看穿你全體心事似的，又是心理作怪。唉，總之，那滋味就不好受。在他收到信的其次天，我干脆請假，連課也不上了

當(dāng)天下午，我在家收到好友弟弟拿來給我的一封信，是他轉(zhuǎn)交的。我滿懷沖動、欣喜和憂慮，用顫抖的雙手，揣揣擔(dān)心地拆開信件。看完信后，淚水，馬上就下來了。早應(yīng)料到是這樣的事實(shí)，也做好了足夠的心理打定去面對，我卻不能裝作一點(diǎn)都不在意。他說對不起，他熱愛人的不是我，還說