《從“師夷長技”到維新變法》設(shè)計(jì)3

《從“師夷長技”到維新變法》教學(xué)設(shè)計(jì)『教學(xué)目標(biāo)』1.知識與能力（1）掌握概念“洋務(wù)派”、“中體西用”、“維新變法思想”等。（2）理解近代中國人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程，以及每一階段中國人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)，對當(dāng)時(shí)知識界解放思想、向西方學(xué)習(xí)的啟迪作用。2.過程與方法（1）引導(dǎo)學(xué)生分析教材的內(nèi)容和史料，從中概括出頑固派和洋務(wù)派所持觀點(diǎn)的異同（2）用自學(xué)法，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，討論以下問題：鴉片戰(zhàn)爭對中國社會產(chǎn)生了什么影響？戰(zhàn)后中國為什么會出現(xiàn)向西方學(xué)習(xí)的思潮？學(xué)習(xí)西方什么？有什么影響？3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過介紹向西方學(xué)習(xí)的新思想，培養(yǎng)學(xué)生開眼看世界，探索新知、不斷進(jìn)取的開拓精神。『教學(xué)重難點(diǎn)』1．重點(diǎn)：近代中國人向西方學(xué)習(xí)的漸進(jìn)歷程，以及每一階段中國人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)；2．難點(diǎn)：每一階段中國人向西方學(xué)習(xí)內(nèi)容的異同和特點(diǎn)?！航虒W(xué)課時(shí)』一個(gè)課時(shí)『教學(xué)準(zhǔn)備』多媒體課件Flash影片：《洋務(wù)運(yùn)動》《洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)》視頻：《開眼看世界》、《中體西用》、《維新變法》『教學(xué)思路』教學(xué)內(nèi)容教師的教學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)目的1.開眼看世界的背景情景創(chuàng)設(shè)：展示鴉片戰(zhàn)爭的圖片問題設(shè)計(jì)：鴉片戰(zhàn)爭對中國社會產(chǎn)生了什么影響？戰(zhàn)后中國為什么會出現(xiàn)向西方學(xué)習(xí)的思潮？閱讀教材并結(jié)合中國近代史知識作出回答。師生共同歸納出開眼看世界的歷史背景：內(nèi)：清朝危機(jī)四伏；外：歐美資本主義國家崛起；（可能性）鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，為尋求強(qiáng)國御侮之道，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。（必然性）理解當(dāng)時(shí)的社會背景，明確一定時(shí)期的思想文化，是一定時(shí)期社會經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的反映。2.開眼看世界的倡導(dǎo)者情景創(chuàng)設(shè)：①播放影片《開眼看世界②展示圖片：林則徐、魏源、《海國圖志》書影③P56【學(xué)思之窗】④材料1：林則徐在廣東主持軍務(wù)期間，積極探求西方軍事技術(shù)科學(xué)，引進(jìn)西方先進(jìn)船艦大炮并加以仿制。他主張建立一支“器良、技熟、膽壯、心齊”新式水師。⑤材料2：“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！薄耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！眴栴}設(shè)計(jì)：①誰是“開眼看世界”的第一人？他的主要著作有哪些？②提出“師夷長技以制夷”的是哪位？其主要著作有哪些？③什么是“西學(xué)東漸”？④林則徐和魏源關(guān)注的焦點(diǎn)是什么？⑤魏源思想突出的特點(diǎn)是什么？⑥從“師夷”的內(nèi)容和“救亡”途徑上看，林則徐、魏源的思想有何局限性？⑦造成他們思想這種局限性的社會原因和個(gè)人原因是什么？⑧魏源提出向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，對西學(xué)東漸起到了什么作用。閱讀課文，思考材料，回答問題。認(rèn)識到林則徐和魏源是開眼看世界的主要倡導(dǎo)者，他們都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)。理解他們提倡開眼看世界對中國近代思想演變的重大影響——揭開了近代中國向西方學(xué)習(xí)的序幕。但是，他們主張學(xué)習(xí)的東西還停留在活期層面上，都沒有認(rèn)識到鴉片戰(zhàn)爭失敗的根本原因——腐朽沒落的封建專制制度，所以他們學(xué)習(xí)的目的是維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。理解開眼看世界的主要內(nèi)容和影響3.“中學(xué)為體，西學(xué)為用”情景創(chuàng)設(shè)：①播放影片《中體西用》②P57【資料回放】③展示圖片：曾國藩、李鴻章、張志洞、倭仁、《勸學(xué)篇》書影④展示材料一：材料1：奕忻說：“治國之道，在乎自強(qiáng)。而審時(shí)度勢，則自強(qiáng)以練兵為要，練兵又以制器為先?！辈牧?：李鴻章說：“今日當(dāng)務(wù)之急，莫若借法（引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)）以富強(qiáng)，強(qiáng)以練兵為先，富以裕商為本?！辈牧?：馮桂芬說：“以中國之倫常名教為本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)?！雹菡故静牧隙涸鴩ㄑ髣?wù)派）：“購（外洋器物）成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)、捻，可以勤遠(yuǎn)略?！辟寥剩B固派）：“立國之道，尚禮義不尚權(quán)謀，根本之圖，在人心不在技藝?！薄耙灾倚艦榧纂?，禮義為干櫓”。便可抵御外辱。洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方科技是“以夷變夏”，將毀滅封建法統(tǒng)和倫理道德。張之洞（洋務(wù)派）：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)。中學(xué)治人心，西學(xué)應(yīng)世事，而必?zé)o孛于經(jīng)矣?！雹莶シ臚lash影片《洋務(wù)派與頑固派論戰(zhàn)》、《洋務(wù)運(yùn)動》問題設(shè)計(jì)：①什么是“中學(xué)”？什么是“西學(xué)”？②怎樣理解“中學(xué)為體，西學(xué)為用”？③“中學(xué)為體，西學(xué)為用”是在什么背景下興起的？目的是什么？④比較頑固派和洋務(wù)派所持觀點(diǎn)有何異同？⑤慈禧太后為什么支持洋務(wù)派？⑥洋務(wù)運(yùn)動為什么沒有使中國走上繁榮富強(qiáng)的道路？其根本原因是什么？⑦分析“中體西用”思想產(chǎn)生的影響。閱讀課文，思考材料，回答問題。歸納出洋務(wù)派提出的主張和“中體西用”的指導(dǎo)思想。理解“中體西用”對“開眼看世界”的繼承與發(fā)展。同時(shí)也明確其根本目的是為了維護(hù)清王朝的統(tǒng)治。歸納出洋務(wù)派和頑固派的思想主張及其異同。共同點(diǎn)是都是為了維護(hù)封建專制統(tǒng)治和封建倫理道德；不同之處在于洋務(wù)派主張“洋為中用，中體習(xí)用”，而頑固派反對利用西方技術(shù)。認(rèn)識到中體西用，布新而不除舊是沒有實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)的主要原因，當(dāng)然，列強(qiáng)不支持，頑固派的阻撓，洋務(wù)派缺乏健全的領(lǐng)導(dǎo)核心也促成了中體西用的失敗。以中體西用為指導(dǎo)思想的洋務(wù)運(yùn)動具有開啟中國近代化的首功。甲午中日戰(zhàn)爭失敗，標(biāo)志著中體西用徹底失敗。明確中體西用的目的、內(nèi)容和影響4．維新變法思想情景創(chuàng)設(shè)：①展示圖片：康有為、梁啟超、鄭觀應(yīng)、嚴(yán)復(fù)、萬木草堂②P58【學(xué)思之窗】③播放影片《維新變法》問題設(shè)計(jì)：①：洋槍、洋炮、洋機(jī)器、輪船、火車這些在西方借以富強(qiáng)的法寶，引入中國后就失去效用,是否意味著洋務(wù)運(yùn)動學(xué)西方技術(shù)錯(cuò)了？究竟怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)？②根據(jù)材料，結(jié)合課文所學(xué)，概括早期維新思想的內(nèi)容和特征，比較早期維新思想與洋務(wù)派思想的異同。③早期維新派從洋務(wù)派中分化出來這件事本身反映了什么歷史現(xiàn)象？它給我們什么啟示？分組討論民族資產(chǎn)階級的救國主張，了解早期維新思想產(chǎn)生的原因、代表人物、主要觀點(diǎn)和特點(diǎn)，了解早期維新派與洋務(wù)派的區(qū)別在于前者既主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù),還主張學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)、文化思想及政治制度。理解早期維新思想5.維新派與頑固派的論戰(zhàn)情景創(chuàng)設(shè)：①P59【歷史縱橫】②康有為在總理衙門駁斥頑固派圖片問題設(shè)計(jì)：①為什么洋務(wù)派也反對維新？②雙方辯論的主要內(nèi)容是什么？③辯論的實(shí)質(zhì)是什么？④辯論帶來了什么影響？認(rèn)識到洋務(wù)派實(shí)質(zhì)上是維護(hù)舊的、傳統(tǒng)的封建專制制度，而維新派在理論和實(shí)踐上的核心都是以資本主義來代替封建主義。所以包括洋務(wù)派的封建頑固勢力都反對維新思想。認(rèn)識到論戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是資本主義思想與封建主義思想的正面交鋒，具有思想解放意義，在當(dāng)時(shí)歷史條件下是進(jìn)步的。同時(shí)，認(rèn)識到，近代中國向西方學(xué)習(xí)的思想由學(xué)習(xí)器物到了仿行制度。明確維新派的核心是以資本主義來代替封建主義。6．維新變法情景創(chuàng)設(shè)：①展示光緒帝圖片問題設(shè)計(jì)：①光緒帝為什么接受和支持維新變法主張？②維新變法運(yùn)動產(chǎn)生了什么影響？③戊戌變法為什么失敗？結(jié)合中國近代史知識得出結(jié)論：光緒也不愿意作亡國之君，希望借變法從慈禧太后手里奪回統(tǒng)治權(quán)。關(guān)于維新變法的歷史意義：從思想解放的啟蒙作用、進(jìn)步性、愛國性等角度分析