2023屆江蘇省泰州市智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．歸納與反思是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。下圖所示是教科書的一幅插圖，“點(diǎn)燃”兩字是佳佳同學(xué)做的聽(tīng)課筆記。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)圖中蘊(yùn)含知識(shí)進(jìn)行了歸納，其中錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)中原子的種類不變B．反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2C．在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子D．燃燒不一定要有氧氣2．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理合理的是（）A．組成CO和CO2的元素相同，它們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤對(duì)人類有利而無(wú)害C．同種化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)D．一定條件下，碳和一氧化碳都能奪取氧化銅中的氧，都具有氧化性3．下列關(guān)于資源、能源與環(huán)境的敘述正確的是（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占21%B．地球上的金、銀等金屬均以單質(zhì)形式存在C．目前，作為高能燃料，液氫已廣泛應(yīng)用于化學(xué)電源D．為了減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥4．25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過(guò)程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是A．B．C．D．5．根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等C．t3℃將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加水配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲>乙D．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲6．下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的是（）A． B．C． D．7．向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色溶液。下列說(shuō)法正確的是（）A．濾渣中一定有Cu、AlB．濾液中只有Al2（SO4）3C．濾液中只有CuSO4D．向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定沒(méi)有A18．用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是A．稱量：用天平稱量氯化鈉5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC．溶解：將氯化鈉倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶9．“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門話題。下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確的是A．減少使用化石燃料B．可以有效防止溫室效應(yīng)C．大力推廣使用新能源和新燃料D．其中“碳”指的是碳單質(zhì)10．“綠水青山就是金山銀山”是建設(shè)生態(tài)文明的重要理念。下列做法不符合該理念的是A．為了提高效率，工業(yè)廢水直接排放B．生活垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化C．使用太陽(yáng)能路燈，既節(jié)能又環(huán)保D．多乘坐公共交通工具，減少尾氣排放11．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．鐵器生銹 B．冰雪融化 C．燈泡發(fā)光 D．菠蘿榨汁12．氧化汞受熱分解生成汞和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是A．元素種類 B．原子種類C．分子種類 D．原子數(shù)目二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出儀器f的名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳的方法是_____；化學(xué)方程式為_(kāi)____。用C裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法為_(kāi)____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____，可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____。該發(fā)生裝置還需進(jìn)行_____的改進(jìn)。（4）若用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟有：①在試管中加入藥品并固定好裝置；②把導(dǎo)管移出水面；③點(diǎn)燃酒精燈加熱，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；④熄滅酒精燈；⑤檢查裝置的氣密性。則以上步驟正確順序?yàn)開(kāi)____（填序號(hào)）。14．對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。下圖是教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)：（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)______（寫化學(xué)式）也參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的______也可以還原氧化銅。寫出試管a中反應(yīng)的現(xiàn)象_________。要排除其他物質(zhì)對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是_______________。15．如圖所示:（1）第一組的同學(xué)以大理石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，連接順序?yàn)锳→C→B→F，回答下列問(wèn)題:①寫出A中的反應(yīng)方程式____________；②指出圖中裝置F的錯(cuò)誤________________；③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，B中濃H2SO4的作用是_____________；（2）為探究某種塑料試樣的元素含量（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），第二組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并讓該塑料試樣在制備的氧氣中燃燒，所選儀器按“A→B1→E→B2→D”的順序連接（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問(wèn)題:①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________；②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為_(kāi)____________g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）。16．實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____，②______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣，應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，裝置B和裝置C均可用來(lái)作發(fā)生裝置，你認(rèn)為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．我市有豐富的石灰石資源，為了測(cè)定某地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí)消耗鹽酸50g，放出的氣體在常溫下體積為2.2L。（1）常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L，則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為_(kāi)____g。（2）若石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應(yīng)，計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____18．某化學(xué)興趣小組利用電子天平對(duì)某種鐵銅合金的成分進(jìn)行測(cè)量。先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入28.0g合金樣品開(kāi)始計(jì)時(shí)，并將電子天平的讀數(shù)記錄在下表中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:操作空燒杯加入硫酸后加入合金后5分鐘加入合金后12分鐘加入合金后21分鐘加入合金后40分鐘加入合金后3小時(shí)讀數(shù)（g）28.0155.8183.6183.4183.2183.0183.0（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時(shí)間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，氫氣的產(chǎn)生速度有什么特點(diǎn)?（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_(kāi)___________克（3）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主要是由于攝入________（填序號(hào)）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質(zhì)（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如表所示。請(qǐng)根據(jù)該表回答。①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是___________，沒(méi)有列出的一類營(yíng)養(yǎng)素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)_______g。③β—胡蘿卜素的化學(xué)式為C40H56，則C、H元素質(zhì)量比為_(kāi)_____，500g該糕點(diǎn)中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【分析】由插圖可知，反應(yīng)為氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫?！驹斀狻緼、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，則反應(yīng)中原子的種類不變，故A正確；B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為，故B不正確；C、反應(yīng)為氫氣和氯氣點(diǎn)燃生成氯化氫，在化學(xué)變化中發(fā)生變化的是分子，故C正確；D、反應(yīng)沒(méi)有氧氣參與，則燃燒不一定要有氧氣，故D正確。故選B。2、A【詳解】A、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，符合題意；B、煤既是燃料，也是重要的化工原料，煤不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳有毒，完全燃燒生成二氧化碳，二氧化碳會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，煤中還含有硫元素，燃燒生成二氧化硫污染空氣，不符合題意；C、同種化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)。例如碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)，不符合題意；D、一氧化碳和碳單質(zhì)都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性，不符合題意。故選A。3、D【詳解】A、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占78%，氧氣大約占21%，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、地球上只有金、銀等少數(shù)金屬以單質(zhì)存在，其他金屬以化合物存在，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、目前，作為高能燃料，液氫已廣泛應(yīng)用于航天領(lǐng)域，尚不能廣泛應(yīng)用于化學(xué)電源，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、農(nóng)藥對(duì)土壤，水源等存在污染，因此為了減小污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲(chóng)害和農(nóng)藥的特點(diǎn)按規(guī)定合理施用農(nóng)藥，正確。故選D。4、C【詳解】A、不飽和KNO3溶液中含有一定量的溶質(zhì)硝酸鉀，硝酸鉀在溶液里的質(zhì)量不能為零，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，溶液里硝酸鉀的質(zhì)量應(yīng)增加，直到達(dá)到飽和狀態(tài)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體時(shí)，硝酸鉀能夠繼續(xù)溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)不再溶解，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量先增加，飽和后不變，選項(xiàng)C正確；D、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，硝酸鉀不能無(wú)限溶解，溶質(zhì)質(zhì)量不可能一直增加，飽和后應(yīng)不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。5、D【詳解】A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)，需要指明溫度，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，但沒(méi)有指明兩飽和溶液的質(zhì)量，所以甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量無(wú)法比較，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.t3℃時(shí)，甲的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)分別加水配成飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量甲<乙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的影響較大，故當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故選項(xiàng)正確。故選D。6、B【解析】A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)正確；C、薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖示燒杯中的蠟燭一定時(shí)間后熄滅，放在空氣中的蠟燭正常燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)）進(jìn)行分析解答本題。7、D【分析】向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和藍(lán)色溶液，說(shuō)明硫酸銅未完全反應(yīng)，鋁已經(jīng)完全反應(yīng)，故濾渣中一定只有Cu，濾液中含硫酸銅、硫酸鋁?！驹斀狻緼、由分析可知，濾渣中只有銅，不符合題意；B、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；C、由分析可知，濾液中含硫酸銅和硫酸鋁，不符合題意；D、由分析可知，濾渣中只有銅，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，故向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】8、C【分析】配制溶液的一般步驟是:計(jì)算、稱量、溶解。用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g，需要的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=，需要溶劑水的質(zhì)量=50g-5g=45g，那么水的體積為45ml?！驹斀狻緼、需要氯化鈉的質(zhì)量為5g，正確，不符合題意；B、需要水的體積為45ml，正確，不符合題意；C、量筒只能用于量取液體的體積，不能用于配制溶液，應(yīng)將氯化鈉倒入燒杯中溶解，錯(cuò)誤，符合題意；D、將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，并貼好標(biāo)簽，正確，不符合題意。故選C。9、D【詳解】A、減少使用含碳的燃料，可以減少二氧化碳的排放，符合的“低碳生活”，但與題意不符，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)资嵌趸?，“低碳生活”可以有效防止溫室效?yīng)，但與題意不符，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、大力推廣使用新能源和新燃料，可以節(jié)省化石燃料的應(yīng)用，減少有害氣體的排放，屬于“低碳生活”，但與題意不符，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳，而不是碳單質(zhì)的“碳”，符合題意，故選項(xiàng)D正確。故選D。10、A【解析】A、工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后排放，才有利于環(huán)境的保護(hù)，故A不正確；B、生活垃圾分類回收，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化有利于環(huán)境的保護(hù)，故B正確；C、使用太陽(yáng)能路燈，既節(jié)能又環(huán)保，有利于環(huán)境的保護(hù)，故C正確；D、多乘坐公共交通工具，減少尾氣排放，節(jié)約能源，故D正確。故選A。11、A【解析】物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．A、鋼鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)--鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．正確；B、冰變成水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；C、電燈發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；D、菠蘿榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯(cuò)誤；故選A．12、C【解析】試題分析：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變。故選C。考點(diǎn)：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿分解反應(yīng)AC或AE在試管口處塞團(tuán)棉花⑤①③②④【詳解】（1）、儀器f的名稱長(zhǎng)頸漏斗；（2）、①檢驗(yàn)CO2的方法是將氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳?xì)怏w；②化學(xué)方程式為；③用C裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法為將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則二氧化碳已收集滿；（3）、①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；②一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；③反應(yīng)物為固體且需要加熱的反應(yīng)，可選擇的發(fā)生裝置是A，收集的氣體為氧氣，密度比空氣大且不易溶于水，故收集裝置是C或E；④該發(fā)生裝置還應(yīng)在試管口處塞團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；（4）、高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟為：檢查裝置的氣密性---在試管中加入藥品并固定好裝置---點(diǎn)燃酒精燈加熱---當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集---把導(dǎo)管移出水面---熄滅酒精燈，故步驟正確順序?yàn)棰茛佗邰冖堋?4、O2CO黑色粉末變成紅色將試管提前中充滿氮?dú)庀瘸烦鰧?dǎo)管，后熄滅酒精燈【詳解】（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：在試管a中，除C、CuO外，還可能有物質(zhì)O2也參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，碳與氧氣反應(yīng)生成的CO也可以還原氧化銅。試管a中碳將黑色氧化銅還原為紅色的銅，反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色。要排除其他物質(zhì)對(duì)該反應(yīng)的影響，可以將試管提前中充滿氮?dú)?。?）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)采取的操作順序是先撤出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水倒流進(jìn)入試管使試管炸裂。15、導(dǎo)管末端未深入集氣瓶底干燥二氧化碳?xì)怏w【解析】（1）①A中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，方程式為；②圖中裝置F的錯(cuò)誤是導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶底，導(dǎo)致收集氣體不純；③C中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體，碳酸氫鈉和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳、水，B中濃H2SO4的作用是干燥二氧化碳；（2）①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣，化學(xué)方程式為:；②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得儀器D質(zhì)量增加ag，D中增加的質(zhì)量為吸收二氧化碳的質(zhì)量，即塑料燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量等于生成二氧化碳中碳元素的質(zhì)量，為ag=g。16、長(zhǎng)頸漏斗水槽AD(或AF)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【分析】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和氫氣的反應(yīng)原理和裝置?！驹斀狻?1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏