《旋轉(zhuǎn)與角》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《旋轉(zhuǎn)與角》教課設(shè)計(jì)教課內(nèi)容教材第22~23頁(yè)。教課目的1、經(jīng)過(guò)操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角。2、能說(shuō)出生活中的平角與周角。教課重、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)平角、周角。2、能說(shuō)出生活中的平角與周角。教課準(zhǔn)備每人用兩根硬紙條做一個(gè)活動(dòng)角。教課過(guò)程一、認(rèn)識(shí)平角、周角1、著手操作活動(dòng)角四人小組活動(dòng)：1）固定此中一根硬紙條，旋轉(zhuǎn)另一根硬紙條。2）察看旋轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的各種角，與同學(xué)交流。2、報(bào)告總結(jié)展現(xiàn)學(xué)生經(jīng)旋轉(zhuǎn)后的各種角，談?wù)勊麄円呀?jīng)認(rèn)識(shí)的角的名稱(chēng)，爾后引出平角和周角。1）師演示平角和周角，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是什么角2）用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)什么是平角，什么是周角。二、談?wù)勆钪械钠浇桥c周角1、試一試：學(xué)生在說(shuō)平角和周角時(shí)，要指引學(xué)生說(shuō)明平角和周角是怎樣組成的，如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。2、談?wù)勆钪心氵€看到了哪些平角與周角。三、練習(xí)1、察看表面上時(shí)針和分針組成的角是什么角。2、畫(huà)銳角、直角、鈍角和平角。四、你知道嗎？1、在生活中，除鐘表外，還有不同樣用途的計(jì)量表，它們的共同特色是圍繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。2、指針轉(zhuǎn)到不同樣的地址有不同樣的角，讓學(xué)生談?wù)勚羔樤谑裁吹刂窌r(shí)，與指針在零點(diǎn)時(shí)組成了什么角?？上犬?huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan五、談?wù)勆钪械钠浇桥c周角1、試一試：第1題學(xué)生在說(shuō)平角和周角時(shí)，要指引學(xué)生說(shuō)明平角和周角是怎樣組成的，如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。2、談?wù)勆钪?/p>