中考語文古詩詞鑒賞四大典型題整理

中考語文古詩詞鑒賞四大典型題整理旅夜書懷杜甫細草微風(fēng)岸，危橘獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗?！举p析】微風(fēng)輕輕吹拂著江岸邊的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜中孤獨地停泊著。原野遼闊，天邊的星星如垂地面，明月在水中滾涌，才見大江奔流。我的名氣，難道是因為文章著稱？年老體弱，想必我為官也該罷休。唉，我這飄泊江湖之人像什么呢？活像是漂零大地間的一只孤苦無依的沙鷗。【試題】.分析頷聯(lián)中“垂”“涌”二字的好處。（考點：錘煉語言一一煉字）【答題步驟】①解釋該字在句中的含義。②把該字放入原句中描述景象或還原內(nèi)容。③點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。答：①"垂"和"涌”在這里都是動詞，賦予景物以強烈的動感，②突出了舟中觀景的典型特征，使人有身臨其境之感,③同時，也襯托出了詩人身居船中深沉凝重的孤獨感.請用自己的語言描繪一下首聯(lián)的畫面，可以加上合理的想象。（考點：意境、畫面）答：這一聯(lián)是詩人“旅夜”的場景：微風(fēng)輕輕吹拂著江岸邊的細草，豎著高高桅桿的小船在月夜中孤獨地停泊著。.詩的尾聯(lián)在寫法上有什么特色？（考點：寫作技巧）答：①從修辭手法上看：詩人把在此時此景的自己比作天地問孤苦無依的一只沙鷗，運用了比喻；此時的自己像什么呢？像天地間的一只沙鷗，一問一答運用了設(shè)問。②從抒情方法上看：尾聯(lián)觸景而生情，詩人寓情于景，情景交融，借景抒情,深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心飄泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。③從表現(xiàn)手法上看：運用了對比和反襯。頷聯(lián)寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，極言天地之大，與尾聯(lián)沙鷗的渺小形成鮮明的對比，正是為了反襯出詩人此時孤苦伶仃的形象。.整首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？（考點：思想情感）答：①這首詩通過寫詩人滿腹才華，而四處奔波，得不到朝廷重用，②刻畫出了一個孤苦伶仃的形象，③表現(xiàn)出詩人壯志難酬，懷才不遇的苦悶以及飄泊無依、孤獨落魄的感傷。中考古詩詞賞析四大考點方法匯總（一）、評價思想內(nèi)容、思想情感這首詩的一聯(lián)描寫了（景、人、事、物），創(chuàng)設(shè)了一的意境，表達了詩人的（情感、理想、志趣）。（二）、體會意境①捕捉意象，把握特點+②聯(lián)系背景，發(fā)揮想象+③描摹詩歌圖景（切忌翻譯原句）、概括意境特點（幽靜、蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然等） +④依景辨情，剖析作者（詩中人物形象）思想（注意情景一致或相對）（三）、賞析技巧點手法+析詩句、點意境+明情感（四）、錘煉語言22.本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?抓詞語、釋含義+描景象+點作用、慮主旨（對突出主旨所起的作用）作用、思結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)上所起的作用）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.詩中“幾處早鶯爭暖樹”的“爭”字用得好，好在哪里？【答案】①運用了擬人手法；②寫出了鶯的活潑可愛；③突出了初春乍暖還寒又生機勃勃的景象；④表現(xiàn)了作者對初春的喜愛和贊美之情；⑤“爭”字和“啄”字前后呼應(yīng)，使詩句對仗工整；⑥表達了春光的難得與寶貴。（每點1分，共4分）思想感情：抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情（答“對西湖早春美景的熱愛或贊美之情”也可）。3.這首詩處處緊扣初春的季節(jié)特征， 把西湖描繪得生意盎然。請從詩歌畫線句中選擇一個體現(xiàn)季節(jié)特征的詞語加以說明。示例1:“早鶯”一一初春時飛來的鶯，爭著飛落到暖樹上，表明鳥兒為避春寒而棲于初春的暖枝，體現(xiàn)了季節(jié)特征。或： “早鶯”一一鶯是春的歌手,都爭著飛到向陽的樹上一展歌喉。示例2”“新燕”一似曾相識的燕子飛回來了，這是初春的信號，體現(xiàn)了季節(jié)特征。或：“新燕”一一燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，體現(xiàn)了季節(jié)特征。社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸?！咀ⅰ可缛眨汗艜r祭土地神、五谷神的日子。.“社”原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區(qū)域名稱，社中每年所演的“年規(guī)戲”稱為一社戲。.詩中哪兩句描寫了村外村內(nèi)豐收、富庶的景象，并反映了農(nóng)家安寧平和的生活情景？鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。.請用自己的話描述一下“家家扶得醉人歸”的場景。只要能生動表現(xiàn)村民觀社的興高采烈和社日熱鬧歡樂的場面即可。（或者是能抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面來刻畫也可以。雜詩王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事來日綺窗前，寒梅著花未?.本詩語言有何特點？本詩語言質(zhì)樸、平淡，卻又韻味無窮。.“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么？①“應(yīng)知”一詞近乎口語，又略帶主觀臆測，②生動地表現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思。桃花溪【唐】張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。【注釋】①據(jù)孫洙《唐詩三百首》介紹，本詩為盛唐時期張旭受陶淵明《桃花源記》啟發(fā)而作。②磯：水邊突出的巖石。.“石磯西畔問漁船”中的“問”字表達出詩人怎樣的心情?對桃花源無限向往的急切心情。（意近即可）.本詩與《桃花源記》二者主旨是否相同？請簡要說明。答案一：相同（1分），都表達了作者對美好幸福生活的追求。答案二：不同（1分），①《桃花源記》表達了歷經(jīng)戰(zhàn)亂的人們對現(xiàn)實生活的不滿，對理想生活的追求；②而本詩作者身處盛唐，他借《桃花源記》的意境表達了自己更高的生活與審美追求。渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。11.⑴本詩中的一個“一入字，把江水沖下山巒向著廣闊原野奔騰而去的景象寫得富有氣勢。⑵請自選角度賞析尾聯(lián)的妙處。①尾聯(lián)中一個“送”字表達巧妙，本來是“我”依戀故鄉(xiāng)水，卻變化角度說是故鄉(xiāng)水“送”我，含蓄表達出作者對故鄉(xiāng)的依依不舍之情。②尾聯(lián)運用擬人的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。③尾聯(lián)抒情方式巧妙，借故鄉(xiāng)水對“我”的依依不舍，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。（評分說明：此題主要考查作品的藝術(shù)特色；答題的角度很多，可以從煉字的角度，可以從修辭手法的角度，還可以從抒情方式的角度，只要能找準一個切入點，且能簡析出其表達效果就行）湖①口送友人李頻中流②欲暮見湘煙③，岸葦無窮接楚田④。去雁遠沖云夢雪⑤，離人獨上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)⑥，星漢通霄向水懸⑦。零落梅花過殘臘，故園歸去又新年【注釋】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘煙：指霧靄。④楚田：指田野。⑤云夢雪：指洞庭湖以北地區(qū)下起了茫茫飛雪。⑥風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn)：寫出了洞庭湖波浪翻涌、奔騰不息的樣子。⑦星漢通宵向水懸：寫出了星河璀璨、天色湖水連成一片的景象?！緦懽鞅尘啊吭娙嗽谙娼魅攵赐ズ亩煽谒蛣e友人， 寫下了這一首送別詩。.首聯(lián)中寫了哪些物象？古詩詞常在物象中寄寓某種情感或精神， 南宋詞人陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”一句通過“梅花”寄寓了怎樣的情感？意象：暮靄、產(chǎn)葦、田野。陸游《卜算子?詠梅》中梅花寄寓自己堅貞不屈的品質(zhì)，表達了自己孤雅高潔的志趣。.“離人獨上洞庭船”一句中的“獨”字用得好，請作簡要賞析。①“獨”是獨自的意思，②這里是友人獨自一人登上洞庭湖的船，③生動形象的寫出了友人旅途的寂寞和艱辛，④表達了詩人對友人的依依不舍之情。夢至蒼溪（宋）陸游騎驢夜到蒼溪驛，正是猿啼月落時。三十五年如電掣，敗墻誰護舊題詩？【注】詩序：“自春來，數(shù)夢至蒼溪，五月十四日又夢。”蒼溪在四川，杜甫曾在此題詩。作此詩時作者八十二歲，與蒼溪相隔萬里。.詩中形容時間過得很快的一個詞是_。.簡要分析作者的情感：①匚②;（4分）【答案】（1）電掣（2分）⑵①熱愛或懷念（1分）結(jié)合“數(shù)夢，誰護，清晰記得時間：猿啼月落時”分析（1分）；②惆悵或遺憾（1分）結(jié)合“時光飛逝，年華老去，不能再臨,誰護”分析（1分）。夜宿七盤嶺沈侄期獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞?！咀⑨尅竣偕蛑叮╭ucn）期：唐代詩人。 ②平仲：銀杏的別稱。浮客：游子。詩人自指。.“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？山月近得仿佛就在窗前；銀河低得好像要流進房門。.這首詩表現(xiàn)了詩人當時怎樣的心境？①這首詩通過描寫旅途夜宿七盤嶺的情景， ②表達了詩人獨宿異鄉(xiāng)的愁思（失意、惆悵的情緒），③流露出對故鄉(xiāng)的依戀。夜歸丁卯橋①村舍許渾②月涼風(fēng)靜夜，歸客泊巖前。橋響犬遙吠，庭空人散眠。紫蒲③低水檻④，紅葉半江船。自有還家計，南湖二頃田【注釋】①丁卯橋：地名。②許渾：享用晦，潤州丹陽人。太和六年進士，歷任監(jiān)察御史、睦郢二州刺史。③紫蒲：紫色的蒲草。④水檻：臨水的欄桿。.根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。（2分）詩人夜歸看到了明月、巖石、木橋、水檻、紅葉、江船等景物。庭院紫蒲.“橋響犬遙吠”表現(xiàn)了月下村舍怎樣的氛圍？試作簡要分析。氛圍：寧靜。分析：①以聲襯靜，②用橋的輕微的響聲和遙遠的狗叫聲襯托夜晚的寧靜。.“自有還家計，南湖二頃田”流露出作者怎樣的情感？①對官場的厭倦；②對田園生活的向往（或“對農(nóng)村生活的喜愛”）；③回家的喜悅；④想歸隱；⑤為另有理想的生活選擇而自得、喜悅或滿足。溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。.詩人用白描手法，給我們展現(xiàn)了一幅素淡的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫，臨水的村莊，虛掩的柴門，，一，奔走的兒童和諧而富有詩意。疏落的籬笆，流動的溪水輕柔的春風(fēng)飄蕩的小船等.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表現(xiàn)得巧妙而富有情趣，請作簡要分析。①作者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態(tài)，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。②詩人捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農(nóng)村兒童的形象。江上董穎①萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩拳②數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟③。注：①董穎：北宋詩人，一生為生計常年奔走異鄉(xiāng)。②摩拳：用手撫摸。③釣舟：指行舟。表達了羈旅孤客的離情別緒。或?qū)αb旅漂泊的愁緒?；螂x別的依戀之情?；?qū)Y(jié)束羈旅漂泊的期盼。 （答出其中一種得2分，兩種得4分。意思對即可其它答案符合題意即可。）9.任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。（ 2分）答案示例：構(gòu)思一：新穎別致。古代詩人筆下，“柳”總與“別”相關(guān)，此詩卻把“柳”與“不別”搭在一起，字面上不訴說怨思離情，讀者卻能心領(lǐng)神會，可謂不落窠臼，巧妙之至。構(gòu)思二：思路嚴謹?？傮w由遠望寫到近觀，由所見到所思。具體看，由江水到天空，由雙鷗飛翔到反顧自身處境，進而引發(fā)與柳樹的對話。脈絡(luò)貫通，水到渠成。寫法一：運用襯托。以雙鷗相伴相隨襯托詩人的孤寂；以江天景致的空曠襯托柳樹釣舟的渺小，進而創(chuàng)造出開闊明朗的意境。寫法二：動靜結(jié)合。如一二句分別寫靜景動景，既表現(xiàn)JL境界的開闊，又表現(xiàn)出畫面的生機活力。寫法三：虛實相生。如第三四句將“摩拳沙邊柳”與想象柳樹“成陰系釣舟”相結(jié)合，虛實相生，耐人尋味。語言一：用詞“萬頃”“一雙”數(shù)量上的對比，寫出秋景的遼闊澄明，也使形象鮮明突出。或用“系”字，不僅抒寫出了惜別的心情，而且切合柳枝修長的特點，造語堪稱天然而含蓄，新穎而貼切。 語言二：運用修辭。用“摩摯”“汝”將柳樹擬人化，既賦予柳樹以人情，又別具匠心，傳達出詩人的心聲?；颉扮R大飛雪”運用比喻，將天空的明澈與鷗鳥的姿態(tài)色彩生動表現(xiàn)出來。江上【明】孫,江上青楓初著花，客帆和月宿兼葭。云過疏雨數(shù)千點，臨水小村三四家。風(fēng)起漁船依釣石，潮回歸雁認平沙。秋懷已向南云盡，又是滄洲閱歲華?！咀⑨尅竣賹O萱(fm)：字仲衍，號西庵先生，廣東南海人。②滄州：濱水的地方。.楓樹是不會開花的，詩人卻說“青楓初著花”，你如何理解？①因為初秋時節(jié)，部分青色的楓葉逐漸變紅，遠遠望去，就像是樹葉上開出紅紅的花兒，②作者這樣寫，生動形象地描繪出初秋時節(jié)，江楓一片青色樹葉中點綴著紅色的美景。.本詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境？請結(jié)合詩句簡要分析。示例：①詩人既有淡淡的思鄉(xiāng)情緒，②又有看到景色后的開朗寬松心境。分析：詩人原本有思鄉(xiāng)的愁緒，尾聯(lián)“秋懷”一詞，即心底的憂愁，流露出作者在離家千里，身在旅途中的這種情感，但江行所見之景清新幽美，心境也逐漸開朗曠達起來，尾聯(lián)寫心底的憂愁已被風(fēng)吹盡，在那濱水之處（滄州）每年也可以欣賞到江上的大好風(fēng)光，即為明證。魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊開樹，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。.⑴頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨行迷。”中“迷”享用的巧妙，請加以賞析。（2分）①迷，迷路，暗含“迷戀”之意，②逼真地表現(xiàn)出詩人獨自行走山間欣賞美景的陶醉。.這首詩表達了作者怎樣的情感？（ 2分）表達了詩人對山野風(fēng)光的喜愛之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸注釋：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早.試分析詩歌前兩句在全詩中的作用①描寫暮春草堂周圍的景色，營造春光逝去、凋零空寂的氛圍②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”.三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（ 2分）表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對不為俗世的節(jié)操的禮贊如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！.宋朝胡仔稱：“綠肥紅瘦，此語甚新?！闭埡喴p析“綠肥紅瘦”的表達效果。①使用擬人化的手法，構(gòu)成反義對舉，把本來用以形容人的“肥”、“瘦”二字，②借來用以形容綠葉的繁茂與紅花的凋謝，③暗示春天的逐漸消失。.這首詞表達了作者怎樣的情感？表達了對春天將逝的惋惜之情。 （或“以花自喻，表達了對青春易逝的慨嘆”）約客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花⑴發(fā)揮你的想像，用自己的語言描繪“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”所展現(xiàn)的畫面。梅子成熟的季節(jié)，在鄉(xiāng)村的夏夜，點點雨滴敲打著屋檐.長滿青草的池塘傳來陣陣蛙聲⑵這首詩表達了詩人怎樣的心情？（ 2分）寂寞尋幽居不遇莊翱滿庭花落迷行路，繞院泉聲寫半山。向暮此中回首去，洞門深處鳥關(guān)關(guān)。⑴這首詩寫出了朋友幽居之處的哪些特點？（ 2分）落花滿徑、倚山而居、清泉淙淙、鳥語聲聲。⑵這首詩最后兩句表達了作者什么樣的感情？（ 4分）①對尋訪不遇的遺憾悵惘之情；②對幽居生活的向往之情。月夜【唐】劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行【宋】陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。【注】①闌干：這里指橫斜的樣子。②偏知：才知。③駝褐：用獸毛制成的上衣。⑴《月夜》描寫的是 春天時節(jié)的景象，《早行》描寫的是 秋天時節(jié)的景象。⑵兩首詩的最后兩句都運用了“以動襯靜”的手法，請作分析①《月夜》通過描寫蟲聲初起，穿過窗紗傳進屋內(nèi)的情境，襯托出春夜的恬靜；②《早行》寫詩人睡意朦朧中經(jīng)過靜寂的小橋，稻田深處傳來草蟲的鳴叫聲；靜中有動，寂中有聲，襯托出清晨的寂靜。虞美人?梳樓［宋］蔣捷絲絲楊柳絲絲雨。春在溟濠處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒?！咀⑨尅竣黉殄?mngmeng):形容煙霧彌漫，景色模糊。②忒(tui):太。.這首詞中作者選取了綿綿的細雨、柔美的楊柳 和紅艷的海棠等自然景物，描繪出江南春天的景致。.這首詞抒發(fā)了作者思歸念遠之情，請選取你感受最深的一處進行分析。示例1:“絲絲楊柳絲絲雨”一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的婀娜柔美。春雨易傷旅人懷，而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。示例2:“樓兒忒小不藏愁，幾度和云飛去、覓歸舟”。詞人心頭的鄉(xiāng)愁，小樓都裝不下了，以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟，生動形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思歸之執(zhí)著于癡迷。示例3:“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠，借與花消遣”，寫詞人遠離家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)愁情切、連大帝都憐憫之心，可見相思之苦； 而借“花”消愁，結(jié)果自然也只能是“愁更愁”。示例4:“才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒”，卷簾之際，迎面而來的是寒森森的晚風(fēng)，此句以環(huán)境的清冷，映襯思鄉(xiāng)之憂傷。定林①所居［宋］王安石屋繞灣溪竹繞山，溪山卻在白云問。臨溪放杖依山坐，溪鳥山花共我閑。二月四日作②［宋］陸游早春風(fēng)力已輕柔，瓦雪消殘玉滿溝飛蝶鳴鳩俱得意，東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁?！咀⑨尅竣俣郑旱孛瑸槊麆僦?。②此詩作于淳熙八年（ 1181年），作者落職閑居家鄉(xiāng)。.《定林所居》中的“溪”、“山”分別具有、—的特點；《二月四日作》通過—和消殘之雪來描寫早春的景色。 蜿蜒曲折（彎曲）高 輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩）.盡管兩首詩都有“閑”字，詩人心境卻不一樣，請作具體分析。①《定林所居》中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，②而陸游《二月四日作》中“閑”字很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。南溪弄水回望山園梅花［宋］楊萬里梅從山下過溪來，近愛清溪遠愛梅。溪水聲聲留我住，梅花朵朵喚人回.楊萬里的小詩妙用動詞。結(jié)合全詩，分析第一句中“過”字的妙處。①過”字寫出了梅花盛開的特點，詩人富有想象力，②擬人化手法，賦予梅花人的情感，③表現(xiàn)梅花急切過溪喚“我”回去的情態(tài)，富有情味。.楊萬里的小詩巧用疊詞。分析詩歌三、四句中疊詞的表達效果。①溪水聲聲不停，像在熱情地挽留詩人，像是急切呼喚詩人。②兩個疊詞，既突出殷切之情，又富有音韻之美。③在詩人筆下，溪水梅花都有了人的情感，別有趣味。田園樂（其六）王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。.本詩繪形繪色，突出了景物特點，請結(jié)合詩歌的前兩句作簡要分析。②用“紅”絲錄”答：①寫桃花、柳絲、春雨等，抓住了富有春天特征的景物;②用“紅”絲錄”兩字，使景物色彩鮮亮怡目；③渲染了桃花、柳絲在春雨、水霧中的婀娜多姿，柔和可愛；詩句細致描繪，層層渲染，構(gòu)成一幅濃黑重彩的美麗