《20電磁鐵電磁繼電器》同步練習

《20.3電磁鐵電磁繼電器》同步練習一．選擇題（共8小題）1．許多自動控制的電路中都安裝有電磁鐵。有關電磁鐵，下列說法中正確的是（）A．電磁鐵的鐵芯，可以用銅棒代替 B．電磁繼電器中的磁體，可以使用永磁鐵 C．電磁鐵磁性的強弱只與電流的大小有關 D．電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應制成的2．下列電器中，不是利用電磁鐵工作的是（）A．電磁繼電器 B．電烙鐵 C．電鈴 D．電磁起重機3．用兩個鐵芯完全相同的電磁鐵“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”，實驗電路如圖所示。閉合開關，發(fā)現(xiàn)磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目比B多，此現(xiàn)象說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（）A．電流大小 B．電流方向 C．電磁鐵極性 D．線圈匝數(shù)4．如圖所示，開關S閉合后，小磁鐵處于靜止狀態(tài)，當滑動變阻器的滑片P緩慢向右移動時，懸掛的小磁鐵的運動情況是（）A．向下移動 B．向上移動 C．靜止不動 D．先向下移動，再向上移動5．在電磁鐵右側放一小磁針，靜止時指向如圖所示，閉合開關S，并將滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷不正確的是（）A．電磁鐵b端是N極 B．電磁鐵磁性增強 C．電磁鐵a端是N極 D．小磁針N極偏向右側6．北京地鐵S1線是北京市正在建設中的一條中低速磁懸浮軌道線。該線路連接北京城區(qū)與門頭溝區(qū)，全長10.2km，計劃2017年全線通車。列車通過磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，大大減小了運行中的阻力，最高運行時速可達100km/h．圖為磁懸浮列車懸浮原理的示意圖，圖中懸浮電磁鐵與軌道電磁鐵間的相互作用為（）A．異名磁極相互吸引 B．同名磁極相互吸引 C．異名磁極相互排斥 D．同名磁極相互排斥7．如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（）A．S1斷開，滑片P在圖示位置 B．S1閉合，滑片P在圖示位置 C．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端 D．S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端8．如圖甲所示是物理興趣小組同學設計的太陽能路燈。它能實現(xiàn)白天光線強時，太陽能電池板為蓄電池充電，夜晚光線弱時，蓄電池為電燈供電的作用。電路中的R為光敏電阻，其電阻大小與光照強度關系如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．白天蓄電池相當于電源 B．甲是太陽能電池板，乙是路燈 C．電磁鐵上端為N極，下端為S極 D．光線較強時，電磁鐵磁性較大二．填空題（共4小題）9．圖中所示的為電磁選礦機的示意圖，其中M為礦石，D為電磁鐵，當它工作時、鐵砂將落入箱，非鐵物質落入箱（填“A”或“B”）。10．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一高度放置，且左端固定，當開關S閉合，電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向下移動時，條形磁鐵始終靜止。則在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力方向，逐漸（選“減小”或“增大”）。11．如圖是公共汽車上用電磁閥控制車門開或關的電路圖。L1、L2是固定的電磁線圈，銜鐵T1、T2通過橫桿相連并可左右移動，帶動傳動裝置使車門開啟或關閉。S接通觸點b時，線圈（填“L1”或“L2”）具有磁性，吸引銜鐵使橫桿向（填“左”或“右”）運動，帶動傳動裝置關閉車門。12．如圖是一種醫(yī)學上可代替心臟的“人工心臟泵”。線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵）．通電時線圈與活塞柄組成的系統(tǒng)與固定在左側的磁體相互作用，從而帶動活塞運動?；钊餐ㄟ^閥門與血管相通，閥門S1只能向外開、S2只能向里開。當線圈中的電流從B流向A時，線圈左端是電磁鐵的（填“N”或“S”）極，活塞處于狀態(tài)（填“抽血”或“送血”），當改變時活塞也會相應的改變工作狀態(tài)。三．作圖題（共2小題）13．如圖所示，當給電磁鐵M通電，發(fā)現(xiàn)彈簧開始被壓縮，過一會兒，條形磁鐵和彈簧重新處于靜止。此時把滑動變阻器的滑片P向B端滑動，彈簧的長度逐漸變短。請用筆畫線代替導線，把電路連接完整（導線不能交叉，彈簧在其彈性范圍內）。14．如圖是電加熱恒溫箱的原理圖。控制電路由電源U1、電磁繼電器、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，其中熱敏電阻R1隨溫度升高阻值減??；工作電路由電源U2和加熱器R0組成。請按照題意用筆畫線代替導線將圖中的控制電路和工作電路連接完整。四．實驗探究題（共1小題）15．為探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；猜想B：通過電磁鐵電流越大，它的磁性越強；猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強。為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在的實驗小組設計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵。如圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況。根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它的不同；（2）通過比較（填序號“