三角形的高線、中線和角平分線的強化練習 人教版 八年級數(shù)學上冊_第1頁
三角形的高線、中線和角平分線的強化練習 人教版 八年級數(shù)學上冊_第2頁
三角形的高線、中線和角平分線的強化練習 人教版 八年級數(shù)學上冊_第3頁
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三角形的高線、中線和角平分線的強化一.選擇題1.如圖,△ABC的角平分線AD,中線BE交于點O,則結(jié)論:①AO是△ABE的角平分線;②BO是△ABD的中線.其中()A.①、②都正確 B.①、②都不正確 C.①正確②不正確 D.①不正確,②正確2.如圖,在△ABC中,AD是高,AE是角平分線,AF是中線,則下列說法中錯誤的是()A.BF=CF B.∠C+∠CAD=90° C.∠BAF=∠CAF D.S△ABC=2S△ABF3.下列說法正確的是()①三角形的三條中線都在三角形內(nèi)部;②三角形的三條角平分線都在三角形內(nèi)部;③三角形三條高都在三角形的內(nèi)部.A.①②③ B.①② C.②③ D.①③4.如圖,在△ABC中,AD是高,AE是∠BAC的平分線,AF是BC邊上的中線,則下列線段中,最短的是()A.AB B.AE C.AD D.AF5.如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD⊥AC于點D,DE⊥BC于點E,則下列說法中正確的是()A.DE是△ACE的高 B.BD是△ADE的高 C.AB是△BCD的高 D.DE是△BCD的高6.如圖,要使五邊形木架不變形,至少要再釘上幾根木條()A.1根 B.2根 C.3根 D.4根7.如圖,木工師傅在制作木門時,為了使本門不容易變形,常常在它的背面加釘了一根木條,這樣做的依據(jù)是()A.垂線段最短 B.三角形具有穩(wěn)定性 C.兩點之間線段最短 D.三角形任意兩邊之和大于第三邊8.如圖,工人師傅做了一個長方形窗框ABCD,E,F(xiàn),G,H分別是四條邊上的中點,為了穩(wěn)固,需要在窗框上釘一根木條,這根木條不應(yīng)釘在()A.G,H兩點處 B.A,C兩點處 C.E,G兩點處 D.B,F(xiàn)兩點處9.下列說法正確的是()A.三角形的三條中線交于一點 B.三角形的三條高都在三角形內(nèi)部 C.三角形不一定具有穩(wěn)定性 D.三角形的角平分線可能在三角形的內(nèi)部或外部10.如圖所示,工人師傅在砌門時,通常用木條BD固定長方形門框ABCD,使其不變形這樣做的數(shù)學根據(jù)是()A.三角形具有穩(wěn)定性 B.兩點之間,線段最短 C.對頂角相等 D.垂線段最短二.填空題11.如圖,∠CBD=∠E=∠F=90°,則線段是△ABC中BC邊上的高.12.如圖,在△ABC中,∠ACB=60°,∠BAC=75°,AD⊥BC于D,BE⊥AC于E,AD與BE交于H,則∠CHD=.13.如圖,△ABC中,∠ACB>90°,AD⊥BC,BE⊥AC,CF⊥AB,垂足分別為D、E、F,則線段是△ABC中AC邊上的高.14.要使五邊形木架(用5根木條釘成)不變形,至少要再釘根木條.15.射擊隊員在瞄準目標時,手、肘、肩構(gòu)成托槍三角形,說明三角形具有.三.解答題16.如圖,在△ABC中,CF、BE分別是AB、AC邊上的中線,若AE=2,AF=3,且△ABC的周長為15,求BC的長.17.如圖,△ABC中,AD是高,AE、BF是角平分線,它們相交于點O,∠CAB=50°,∠C=60°,求∠DAE和∠BOA的度數(shù).18.如圖所示,AB,BC,CD是三根長度分別為1cm,2cm,5cm的木棒,

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