《亡人逸事》設(shè)計04

《亡人逸事》教學設(shè)計教學目標：

1、知識目標：鑒賞文章語淺情深的細節(jié)美和人物的性格美。2、能力目標：學會鑒賞文學作品中的細節(jié)描寫，并借鑒細節(jié)描寫進行寫作訓練。

3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情和家常話語中的思念和哀傷。教學重點和難點：重點：對細節(jié)描寫這一手法的分析與運用。

難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責及深摯的、極度的思念之情。

教學過程與內(nèi)容：

一、（多媒體1）照片導入：從他們臉上我們看不到“青梅竹馬，兩小無猜”式的浪漫，我們看不到“舉案齊眉，相敬如賓”式的恭敬。這張老照片帶給我們的只是一種帶著些許酸楚、些許溫暖的回憶，那蒼老的目光里沉淀的滿是歲月積累的真情。我們看到他們嘴角有一絲微笑，這微笑的背后，是半世的磨合、半世的相濡以沫，也許愛到了極處便成了平淡，執(zhí)子之手，與子偕老，這是每一對夫妻共同的愿望。但是，人間多有遺憾，當身邊的她離開自己而去的時候，照片中的男主人公孫犁先生他的心情又是如何的呢？時隔多年，他那雙蒼老的雙眼又將會找尋怎樣的過去呢？今天我們一起走進孫犁的情感世界，走進他的《亡人逸事》。

（多媒體2）展示課題二、解題和理清基本結(jié)構(gòu)

（多媒體3）展示亡人：指作者已故的妻子；逸事：世人不大知道的關(guān)于某人的事跡，多指小事情。從這個題目我們可以了解哪些信息——寫的是關(guān)于亡妻生活中的點點滴滴，這種文章一般由片斷構(gòu)成，那這篇文章作者寫到了亡妻人生中的哪些片斷呢？快速閱讀課文，用最簡潔的語言給每一個片段加一個小標題。

（多媒體4） 明確：文中一共選取了亡妻一生中的四個橫斷面來寫。板書：緣定、初識、持家、臨別1、天作之合（緣定）：從“天作之合”的婚姻說起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。

2、初次見面（初識）：著重寫了自己和妻子初次見面時的情景。

3、勤勞持家（持家）：寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親。

4、臨終痛別（臨別）：寫了作者對妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。三、如果用這八個字來概括一個女子的人生，那么這樣的人生是不是顯得蒼白和單調(diào)呢？人生其實是一個過程，我們生活中的情和愛來自于每一個日子里的喜怒哀樂悲歡離合，而這些點點滴滴呢都是我們生活中的細節(jié)，正是這些細節(jié)，構(gòu)成了我們豐滿的人生。那什么叫做細節(jié)呢？

（多媒體5）明確：細節(jié)，就是細小的情節(jié)和環(huán)節(jié)，可以是一個細小的場景，也可以是人的一個眼神、一個動作、一句話……●那我們來看看在本文中又有哪些細節(jié)呢？這些細節(jié)表現(xiàn)了妻子怎樣的性格呢？請你找出你印象比較深的細節(jié)來談?wù)勛约旱母惺?。細?jié)1：她點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”——一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對婚姻的滿足。

細節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”——靦腆害羞直率

細節(jié)3：她嚴肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走?！薄Y教觀念很重，很質(zhì)樸可愛

細節(jié)4：我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機杼，頂?shù)米兞诵?，又粗，又短，指甲也短了。——非常辛?/p>

細節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走?！P(guān)愛孩子

細節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容?！腋M足板書：片斷細節(jié)（愛）亡妻（賢妻良母）我緣定：“笑”幸福滿足悲思初識：“盯”“跳”“走”“鉆”“嚴肅”害羞靦腆、可愛保守傷念

持家：“哭”“大拇指”嬌弱無力、辛苦耐勞自愧

臨別：“笑”幸福滿足責疚●請用一個詞語概括“亡人”給你的總體印象。

（多媒體6）

板書：賢妻良母，正是這些細節(jié)寫出了妻子對他的深沉的愛、平淡的幸福和溫馨，刻畫出一個陪伴在作者身邊四十年的辛勞賢惠的妻子?！癞斢幸惶爝@樣一位妻子離他而去的時候，作者的心情又是如何的呢？我們看看第四部分有沒有原話。板書：自責、歉疚●這些點點滴滴可以說都是生活中一些很平淡的事情，是一寫“不太感傷的斷片”，但作者寫到這里，卻不能在寫下去了，為什么會寫不下去了呢？——家常話語中的思念和哀傷。事隔十二年，當作者再去回憶自己的妻子的時候，找到的是什么？找到的是她的好，找到的是她的嬌，找到的是妻子的一哭一笑，找到的是她的因勞動而變粗了的拇指……當這樣一位妻子不在了，他感到很悲傷，很愧疚。但無論是悲傷還是愧疚，都源于一個字——愛。（板書：愛）因為只有愛，才會當身邊的人遠離人世的時候會悲傷；因為愛，才覺得自己為對方付出的太少；因為愛，才會讀懂對方生活中的細節(jié)，體會到她生活中的辛勞。所以，妻子的一生是充滿愛的一生；孫犁的一生，也是浸染愛的一生。妻子從開始的笑——充滿幸福滿足，經(jīng)過作者一生的陪伴，最后笑著離開人世。妻子的一生，起于幸福，終于圓滿。四、手法剖析和課外拓展

（多媒體7）細節(jié)描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。那就讓我們一起來品味一下細節(jié)之美。細節(jié)之美：真：從人物的細小動作、簡短的話語、細微的表情入手，情：用一份真心寫真情。

（多媒體8）歸有光《項脊軒志》余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：聞姊家有閣子，且何謂閣子也？其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。（譯文）我已經(jīng)作了上面這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常到軒中，向我問及一些歷史故事，有時靠著桌子學寫字。妻子回娘家去省親，回來以后轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”以后過了六年，我的妻子去世，項脊軒逐漸破敗，也不修理。此后又過了兩年，我臥病在床，閑極無聊之際，才派人再次修繕南閣子。那形式和以前稍有不同。然而此后我長期羈留在外，不常回到軒中居住。庭前有一棵枇杷樹，是我妻子去世的那一年親手種下的，今天已經(jīng)高高地矗立著，枝葉繁盛，像一把撐開著的巨傘一樣了。

（多媒體9）賞析：這是此文最為人所稱賞的一段，無一字言思念，而思念之情表現(xiàn)得極為誠摯動人。這“亭亭如蓋”的枇杷樹，是妻死之年所手植，睹物思人，怎不黯然消魂！枇杷樹送走了多少寒暑秋冬，經(jīng)受了幾番雪雨風霜，如今青枝綠葉、郁郁蒼蒼，儼然一突兀挺立的碑石，長久地悼念著長眠于地下的亡妻！這“亭亭如蓋”的枇杷樹，年年歲歲，歲歲年年，陪伴著古舊的項脊軒，莫非它也象主人一樣，不能忘懷逝去的年華和昔日的悲歡？這“亭亭如蓋”的枇杷樹呵，浸在一汪似水柔情之中，搖曳著滿腹綿綿不盡的思念。

（多媒體10）感悟：小時候，父母總會告訴我們逝去的親人是去了一個很遙遠的地方。當我們長大了，我們漸漸明白那是一種生與死的隔絕，生生世世相守的愿望與永生永世隔絕的遺憾告訴我們：人生其實是多么的短暫，世事是多么的無常，眼前的幸福、溫情和美好的時光如果都不珍惜，那我們這一生豈不在后悔中度過么？五、結(jié)課：通過這堂課，你學到了什么？明確：細節(jié)美和人性美六、作業(yè)：（1）寫一段60字左右的文字，運用細節(jié)描寫,來表現(xiàn)你擁有的或曾經(jīng)擁有的一段親情或友情。（2）鑒賞《秋思》。秋思張籍（唐）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。作者寫了生活中哪個尋常細節(jié)?表達了他什么樣的感情?（詩中作者寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，