《丁丁的研究報(bào)告》怎樣撰寫(xiě)教育科學(xué)研究報(bào)告

《丁丁的研究報(bào)告》怎樣撰寫(xiě)教育科學(xué)研究報(bào)告（一）教育科學(xué)研究報(bào)告的類型教育科學(xué)研究報(bào)告是教育科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式，也是揭示教育規(guī)律的主要形式。教育科學(xué)研究報(bào)告就其內(nèi)容和寫(xiě)作形式分為：論述性研究報(bào)告、描述性研究報(bào)告、實(shí)證性或?qū)嶒?yàn)性研究報(bào)告和文獻(xiàn)資料研究報(bào)告等四個(gè)類別。論述性研究報(bào)告：這是一種旨在闡明研究對(duì)象的本質(zhì)及其規(guī)律性的研究報(bào)告。描述性研究報(bào)告：這是一種旨在說(shuō)明研究對(duì)象是什么，發(fā)生了什么的研究報(bào)告。實(shí)證性、實(shí)驗(yàn)性研究報(bào)告：這是一種旨在用事實(shí)說(shuō)明現(xiàn)象或事物之間相互關(guān)系，互為因果，以及現(xiàn)象為什么發(fā)生，怎么能發(fā)生的研究報(bào)告。文獻(xiàn)資料研究報(bào)告：這是一種旨在以口頭、文字、音像等資料為基礎(chǔ)，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、進(jìn)程、爭(zhēng)議、趨勢(shì)等的研究報(bào)告。（二）教育科學(xué)研究報(bào)告的基本組成部分l．全文提要：提要就是研究工作的概述；必須能夠準(zhǔn)確地反映報(bào)告的內(nèi)容和目的，文字清晰易讀，要力求忠實(shí)于報(bào)告，并要避免評(píng)述。其字?jǐn)?shù)以250-300字為適宜，至多也不要超過(guò)600字。2．研究的目的和意義。3．研究工作的簡(jiǎn)單過(guò)程。4．研究的對(duì)象、范圍和方法等。5．國(guó)內(nèi)外前人這個(gè)問(wèn)題上，所做的工作情況簡(jiǎn)介。6．研究結(jié)果的分析，這一部分是報(bào)告的核心，它的撰寫(xiě)工作，要根據(jù)研究的假設(shè)或研究的目的，作一番清晰描述，也就是對(duì)研究結(jié)果的描述。這一部分除了用文字?jǐn)⑹鐾?，還可借助圖表的設(shè)計(jì)，把結(jié)果顯示出來(lái)，從中可以更清晰、直觀地體現(xiàn)重要的研究結(jié)果。7．討論：討論就是對(duì)研究的分析是否恰當(dāng)，不要之處。應(yīng)提出修正。8．結(jié)論：必須是根據(jù)充實(shí)的材料與分析的結(jié)果，說(shuō)明結(jié)論的可靠度。9．建議，除與教育科學(xué)研究論文的建議相同的要求外，還應(yīng)注意兩點(diǎn)。一是要根據(jù)研究的結(jié)論，針對(duì)研究的問(wèn)題有頭的現(xiàn)狀，提出改革的建議，以供有頭部門(mén)選擇。建議的內(nèi)容不能與報(bào)告的結(jié)論無(wú)關(guān)，否則便失去意義和價(jià)值。建議的表達(dá)方式，應(yīng)留有余地，不要過(guò)于武斷，或摻雜個(gè)人的情緒作用等。二是對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展研究工作的建議，應(yīng)指出進(jìn)一步研究的必要性和可能性，未來(lái)的研究有待改進(jìn)的地方，尚待深入研究的有關(guān)問(wèn)題等，可為后人的研究，提供參考。（三）撰寫(xiě)教育科研報(bào)告的幾條基本原則為了以個(gè)性透視共性，這里主要介紹實(shí)證性研究報(bào)告的寫(xiě)作，掌握了這類報(bào)告的“個(gè)性”，那末教育科學(xué)研究報(bào)告的“共性”也就不難領(lǐng)會(huì)了。怎樣撰寫(xiě)好實(shí)證性研究報(bào)告呢？下面先說(shuō)幾條基本原1．誰(shuí)要以事實(shí)為依據(jù)研究報(bào)告中列舉的全部數(shù)據(jù)和例子，都應(yīng)該是千真萬(wàn)確的事實(shí)，絕不可有半點(diǎn)虛假，不能編造，不能無(wú)中生有。報(bào)告中對(duì)教育現(xiàn)象的因果關(guān)系分析，對(duì)教育原理和規(guī)律的探索，也都要以事實(shí)為依據(jù)。科學(xué)研究報(bào)告中的每一句帶有判定性的話．都必須在足夠的、可信的、有說(shuō)服力的事實(shí)基礎(chǔ)上得出。當(dāng)然，科學(xué)研究報(bào)告中也必須把研究問(wèn)題時(shí)所需要的大量事實(shí)材料跟撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)引用的最有說(shuō)服力的事實(shí)材料區(qū)分開(kāi)來(lái)。有些事實(shí)材料，如與研究的主題扣得不緊，應(yīng)當(dāng)忍痛割愛(ài)；有些事實(shí)材料，應(yīng)當(dāng)盡量制作成表格、圖例以及其它直觀形式。2．內(nèi)容的闡述有邏輯性實(shí)證性研究報(bào)告的內(nèi)容闡述與研究工作的邏輯發(fā)展順序是大體一致的，為了確保研究報(bào)告的邏輯性，我們應(yīng)當(dāng)首先考慮整個(gè)研究工作的發(fā)展順序，然后再考慮報(bào)告的表達(dá)方式。研究報(bào)告內(nèi)容的邏輯性是整個(gè)研究思路邏輯性的寫(xiě)照，沒(méi)有一個(gè)好的研究基礎(chǔ)，好的科研報(bào)告是怎么也寫(xiě)不出來(lái)的?？茖W(xué)研究報(bào)告必須絕對(duì)如實(shí)地反映客觀情況，一切敘述、說(shuō)明、推斷、引用，必須恰如其分。文字、用詞應(yīng)力求準(zhǔn)確。概念表述應(yīng)盡量用科學(xué)性用語(yǔ)，避免用常識(shí)性用語(yǔ)，以免讀者費(fèi)解或產(chǎn)生歧義。當(dāng)然，研究報(bào)告的文字也必須簡(jiǎn)單、明了、通順、流暢，既要明白如話，又要把研究的效果準(zhǔn)確地、科學(xué)地表達(dá)出來(lái)。3．引用文獻(xiàn)資料要注明出處在教育科研報(bào)告中完全可以引用，采納別人的科學(xué)研究成果，但必須尊重別人的勞動(dòng)。一方面應(yīng)實(shí)事求是地評(píng)