小班社會教案《問好》

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小班社會教案《問好》小班下學期社會教案《道別》

活動目標：

1.能夠主動、歡樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟識的人道別，曉得必須搞個存有禮貌的孩子。

2.深入細致聆聽、認知故事，學說禮貌用語"你好"、"我愛你"，嘗試運用體態(tài)語言輔助禮貌用語的抒發(fā)。

活動準備工作：

繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友道別的視頻五段；立體紙塑人物兩個；自造的《找朋友》歌曲圖譜一張。

活動過程：

一、游戲引入，歡樂道別

教師非政府《找朋友》游戲，引入主題。

教師了解游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中備考敬禮和擊掌等動作。

二、故事觀賞，自學道別

教師分段講訴故事，幼兒聆聽認知故事，自學禮貌用語用動作輔助抒發(fā)。

回答：悠悠和馬哥哥怎么招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又就是怎么樣和熊奶奶招呼的?。坑朴坪婉R哥哥時搞了什么動作？和熊奶奶招呼時搞的就是什么動作。

小結(jié)：我們和相同的人道別必須用相同的方法，和小伙伴必須招招手，和長輩必須致意。

教師率領(lǐng)幼兒向故事角色道別。

三、游戲翻修，犯罪行為練

教師引導幼兒向相同的人道別，然后教師依次播出幼兒園這些工作人員澄清的的視頻。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀大標兵、本班幼兒的媽媽……）

小結(jié)：我們用相同的道別方法和碰到的相同的人必須用相同的方法招呼，招呼的時候還要存有肢體動作。

四、鞭策搬遷，培養(yǎng)禮儀

教師出具自造的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："打聽呀打聽呀找朋友，找出一個好朋友，招招手呀（鞠個躬呀），笑瞇瞇呀，你就是我的好朋友，我愛你！"

教師依次出具立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，懇請幼兒一邊唱歌曲一邊練問號的動作。

回答：客人老師就是我們的長輩還是小伙

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