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文檔簡介

小班社會(huì)教案《我的家人》小班杰出社會(huì)教案《我的家人》

【設(shè)計(jì)意圖】

家庭成員就是幼兒最親近的人，使幼兒初步地介紹家庭成員特別就是爸爸媽媽的工作，體會(huì)爸爸媽媽工作的艱辛，就是喚起幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過一系列生動(dòng)、有意思的活動(dòng)去同時(shí)實(shí)現(xiàn)，輕在喚起情感，通過活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子關(guān)心家人、快樂父母。由于幼兒認(rèn)識(shí)水平的管制，所以，在介紹爸爸媽媽的工作時(shí)，僅限于曉得爸爸媽媽在哪里工作、干活些什么(工作的主要內(nèi)容)。因幼兒間個(gè)體差異的存有，教師在準(zhǔn)備工作制作材料時(shí)，還要因人施教。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步介紹自己及別的幼兒的父母的工作。

2、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)懷。

3、愿抒發(fā)自己對(duì)父母的愛好。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、幼兒與全家人的合影或生活視頻。

2、父母與幼兒曾攀談過其工作情況。

3、錄音機(jī)、攝像機(jī)。

4、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料。每人一本小冊子。

【過程建議】

1、談話：我的家人。

(1)幼兒掏出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀賞生活視頻。

幼兒相互了解自己的爸爸媽媽和其他成員，特別注意用完備的語言展開定義。例如“這就是我爸爸”等。

(2)幼兒大膽定義，教師記錄在小冊子上。談?wù)勛约旱陌职?、媽媽就是干什么工作?在什么地方工作?例如：我爸爸就是工程師，在工廠里設(shè)計(jì)機(jī)器。

2、幼兒思索、探討：

(1)家中成員為你們都搞了些什么?

(2)爸爸媽媽天天必須下班，可以艱辛了。如果大朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們可以怎么樣呢?小朋友無法跟著爸爸媽媽，那至哪里回去呢?你討厭至幼兒園去嗎?為什么?

3、為家庭成員送來一件禮物。

(1)說道說道自己在幼兒園里教給的本領(lǐng)(說道、演唱)，教師錄音記錄。

(2)掏出攝像機(jī)：你們在幼兒園教給那么多本領(lǐng)，想要說爸爸媽媽嗎?將幼兒的講訴記錄下來。

(3)引起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的心愿。教師鼓勵(lì)：爸爸媽媽上班回家一定又辛苦又饞，我們能夠?yàn)樗麄兏阈┦裁茨?(制作面條、小食等)

使幼兒獨(dú)立自主挑選順利完成。教師可以在幼兒遇到困難時(shí)，展開協(xié)助指導(dǎo)。

【延展提示信息】

把幼兒與父母的合影，布置于

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