小班社會(huì)教案《我和瓶子做朋友》

小班社會(huì)教案《我和瓶子做朋友》小班社會(huì)環(huán)保教案《我和瓶子搞朋友》

一、設(shè)計(jì)意圖

瓶子在幼兒的生活中隨處可見，我們常常看到幼兒抱著瓶子、滑瓶子、發(fā)推瓶子、打瓶子等，他們Cubzac各種各樣的瓶子玩游戲青睞大加。同時(shí)，我們把棄置的各種瓶子用作游戲，可以使幼兒曉得回收物可以再利用的道理，從而減少幼兒對環(huán)境保護(hù)的意識。因此，我從幼兒的興趣啟程，挖掘出瓶子對幼兒的教育價(jià)值和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．鼓勵(lì)幼兒在各種形式的活動(dòng)中贏得多方面的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)玩玩瓶子所增添的快感。

2．培育幼兒運(yùn)用尚無的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，化解在活動(dòng)過程中發(fā)生的問題的能力。

3．引導(dǎo)幼兒樂意參予操作方式、游戲等活動(dòng)，能夠大方地與同伴和老師相處。

4．曉得回收物還可以用以玩游戲，初步培育幼兒的環(huán)保意識。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1．科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：

A：幼兒已經(jīng)存有過各種玩玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。

B：學(xué)會(huì)獻(xiàn)唱歌曲《大貓小貓》。

2．教導(dǎo)、學(xué)具準(zhǔn)備工作：

A：各種透明化瓶子人手一個(gè)，瓶子上寫1～4個(gè)圓點(diǎn)，瓶蓋、珠子若干：紙棍，系則存有皮筋的彩帶若干；自造房子2個(gè)。

B：背景音樂和歌曲磁帶《大貓小貓》。

四、活動(dòng)過程

（一）引入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

教師：今天天氣真不好，貓寶寶們，你們想要不敢跟著媽媽一起搞游戲??？

1．選瓶：幼兒挑選一個(gè)討厭的瓶子搞好朋友。

2．瓶子壯：幼兒抱著瓶子（沒瓶蓋）做操：越來越低、變矮、變小胖、變瘦。

（二）鼓勵(lì)幼兒和瓶寶寶搞各種游戲，鼓舞幼兒運(yùn)用尚無的科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，化解在活動(dòng)過程中發(fā)生的問題。

1．喂食瓶寶寶喝豆（珠子）。

鼓勵(lì)幼兒先恰當(dāng)點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里導(dǎo)入適當(dāng)數(shù)量的豆子（珠子）。

2．砌瓶蓋。

鼓勵(lì)幼兒為瓶子挑選最合適的瓶蓋砌不好，并通過彩色的瓶蓋重新認(rèn)識一些基本的顏色。

3．瓶樂會(huì)。

引導(dǎo)幼兒民主自由搖晃瓶子，初步認(rèn)知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子去彈奏歌曲《大貓小貓》，提升幼兒用力的大小必須與歌詞相匹配。

（三）游戲活動(dòng)送來瓶寶寶回家。

鼓舞幼兒想要出來各種送來瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試游戲，最后把瓶寶寶送到它們的家里。

活動(dòng)小結(jié)：挑選的活動(dòng)內(nèi)容切合幼兒的生活，