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小班社會(huì)教案《我會(huì)上廁所》幼兒園小班社會(huì)杰出教案《我會(huì)上廁所》

教學(xué)目標(biāo)

1.介紹上廁所時(shí)的注意事項(xiàng),曉得憋尿有利于身體健康。

2.培育較好的入廁習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備工作:

1.幼兒用書(shū)。

2.課件。

教學(xué)過(guò)程:

1、幼兒看電視,輕易帶出活動(dòng)主題。

(1)教師:懇請(qǐng)大朋友們關(guān)上書(shū),看一看這些畫(huà)面上都說(shuō)道了些什么?

(2)幼兒觀賞幼兒用書(shū)片刻并提問(wèn)。

(3)教師:他們?cè)谀睦?他們?cè)诟闶裁?男孩和女孩大小便的姿勢(shì)一樣嗎?

(4)幼兒提問(wèn)。

2、出具課件,介紹如廁時(shí)必須特別注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

(1)教師:書(shū)上的女孩就是怎么上廁所的?如廁后,我們必須搞什么呢?為什么必須這么搞呢?

(2)幼兒深入細(xì)致寫(xiě)作幼兒用書(shū)后提問(wèn)。教師小結(jié):女孩就是趴在座便器上的,她用手紙從前后擦屁股。如廁后,我們一定不要忘掉扎不好衣褲、沖水和刷牙哦!

(3)教師:在幼兒園如廁時(shí),我們還必須特別注意些什么呢?為什么必須這樣搞呢?

(4)幼兒探討并提問(wèn)。教師小結(jié):在幼兒園如廁時(shí),上廁所的小朋友可以比較多,這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)特別注意排隊(duì)和等候,在等候時(shí)不要擠迫,推撞,注意安全。

3、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出及時(shí)大小便和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講訴事例:君君玩游戲時(shí)興致勃勃的,老師告誡大朋友們必須回去求解小便了,(教案出自于:屈老師教案網(wǎng))他聽(tīng)說(shuō):"我沒(méi)便",其實(shí)就是他不敢返回自己正在玩玩的玩具。過(guò)了一會(huì)兒,大家已經(jīng)開(kāi)始安頓玩具了,君君這才真的自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,但是已經(jīng)顧不上了,他掌控不了自己,尿在了身上。

(2)教師:君君為什么可以尿在身上呢?他這樣憋尿不好嗎?怎樣才不能尿在身上呢?

(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)。教師小結(jié):存有了尿意的時(shí)候必須及時(shí)大小便,長(zhǎng)期憋尿可以影響身體健康的。君君在玩玩具有期間必須回去求解一次手,這樣他就不能尿褲子了。

活動(dòng)目標(biāo):

1、介紹上廁所時(shí)的注意事項(xiàng),曉得憋尿有利于身體健康。

2、培育較好的入廁習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:幼兒用書(shū)、課件。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒看電視,輕易帶出活動(dòng)主題。

2、出具課件,介紹如廁時(shí)必須特別注意的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

3、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出及時(shí)大小便和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講訴事例:君君玩游戲時(shí)興致勃勃的,老師告誡大朋友們必須回去求解小便了,他聽(tīng)說(shuō):"我沒(méi)便",其實(shí)就是他不敢返回自己正在玩玩的玩具。過(guò)了一會(huì)兒,大家已經(jīng)開(kāi)始安頓玩具了,君君這才真的自己憋不住了,于是趕緊往洗手間跑去,但是已經(jīng)顧不上了,他掌控不了自己,尿在了身上。

(2)教師:君君為什么可以尿在身上呢?他這樣憋尿不好嗎?怎樣才不能尿在身上呢?

(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)。教師小結(jié):存有了尿意的時(shí)候必須及時(shí)大小便,長(zhǎng)期憋尿可以影響身體健康的。(教案出自于:屈老師教案網(wǎng))君君在玩玩具有期間必須回去求解一次手,這樣他就不能尿褲子了。

意見(jiàn)反饋通過(guò)活動(dòng),我辨認(rèn)出設(shè)計(jì)的活動(dòng)存有三個(gè)小問(wèn)題:首先從目標(biāo)上分析,的定的有些不合理,牽涉的范圍最廣,突不出活動(dòng)重點(diǎn),到底必須化解什么問(wèn)題。在活動(dòng)中只是在第一環(huán)節(jié)中彰顯了一下,其它環(huán)節(jié)例如:熟識(shí)廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占到了非常大的比重,散發(fā)出主次不分的感覺(jué)。再次,活動(dòng)內(nèi)容偏

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