冀教版三年級下冊英語復習計劃

20XX年冀教版三年級下冊英語復習計劃期末考試就要到來了，那么三年級的孩子該怎樣對付考試呢?教師又應該怎樣擬定計劃提升孩子的英語成績呢?下邊小編整理的冀教版三年級下冊英語復習計劃，一起來看看吧。冀教版三年級下冊英語復習計劃篇一素質教育改革以來，課時少，內容多，一學期下來隨之問題也多了，主要表現(xiàn)在：學生基礎寬泛較差，學習習慣差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，學困生比很多，還有幾個特別特其他學生。針對目前現(xiàn)狀，在復習過程中我準備以聽聞讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽聞讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面掌握所學內容。一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。(一)過好單詞關。1、按詞性歸類復習單詞。2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。3、按詞匯表復習單詞。增強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采納短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面簡單獲取成功。自然對于極個別學困生來說，還要差別對待，給他們適合降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。(二)過好詞組關。詞組是學習英語的要點，它是復習單詞的優(yōu)異路子，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組組成的規(guī)律。(三)過好句子關。1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清平時社交用語的運用處合。2、依據(jù)句子種類指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識。3、指導學生在表演中運用句子，使復習課相同生動幽默。(四)過好閱讀關。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，所以指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環(huán)節(jié)，在復習過程中我準備充分運用好《金鑰匙》這本書，以它為復習英語閱讀的載體，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內起到較高的效率。總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們親密結合起來，合理安排教課內容，提升學生整體運用知識的能力。二、以聽聞讀寫為主要路子，指導學生在復習的過程中獲取綜合能力的提升。要讓學生多讀，在緊張的復習階段相同不忘培育學生朗讀英語的習慣，全部單詞、詞組、句子等都是閱讀資料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不停提升學生聽和寫的能力。聽聞讀寫幾方面不要互相獨立，要有機結合，才能相輔相成。三、注意復習過程中的興趣性，充分調動學生的學習踴躍性。由于我們有一部分學生對英語學習缺少興趣，在復習時要選擇適合的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲取成功的時機和感覺，盡量提升他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中獲得進步。三、注意因材施教，采納分層分類教育，幫助不同樣層次的學生獲取不同樣的提升和收獲。因我校學生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，所以在復習過程中，我將對不同樣層次的學生提不同樣的要求。對基礎較差的同學要點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生要點放在能力的培育和知識的綜合運用上。冀教版三年級下冊英語復習計劃篇二在復習中我們要注意教課的有效性，要請教課方法新奇，獨到，抓實。如經過采納“單詞——句型——情形”的復習模式，學生能對整本書的要點句型有整體的認識和掌握。堅持在活動中和特定的語境中復習語知，指引學生的語言社交，進而實現(xiàn)“記牢——用活”。一、復習對象解析經過一學期的學習，大部分的學生對英語有較濃厚的興趣，學習態(tài)度比較正直，漸漸養(yǎng)成了較好的學習習慣。班級中大部分的學生英語水平不錯，好的同學學習習慣較好，上課愛張口，動腦筋，作業(yè)完成較實時，課堂聽講認真。有小部分學生作業(yè)經常要漏做或是不做，學習上有較大的困難，越是這樣的學生，我們就越得照料。二、復習內容與目標：經過復習，希望學生能完成以下的學習目標：知識與技術1.詞匯：能正確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，激勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。2.對話：能流利朗讀、激勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情形和主題功能。3.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構，并能在情境中正確運用。4.能在語言情境中正確理解本學期有關語法項目的內容，能做出正確的判斷和選擇。興趣與態(tài)度持續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地獲取鞏固與適合的發(fā)展。三、復習舉措1.認真學習教育教課改革的新理念，經過不停的學習，更新自己的觀點，試一試于實質教課之中，完美自己的教課，使自己在教課上能有所提升。2.研究教材，掌握住教材的要點和難點，設計一些能吸引學生注意力的環(huán)節(jié)，分別要點和難點，運用多種教課方式，充分調動學生的學習踴躍性，使學生產生學習動力，使學生對英語學習產生興趣。3.注意英語課堂教課與信息技術的整合，增強視覺聽覺的效果，讓學生領悟到更多的新東西，豐富英語教課的內涵，拓展學生的思想。4.英語課堂教課中，充分發(fā)揮學生的主體作用，設計一些適合學生年齡特色的游戲也許提一些發(fā)散性的問題