大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情及思想教育宣傳策略

【計(jì)算機(jī)論文】大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情及思想教育宣傳策略

摘要：只有具有良好的思想政治觀念，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情才可向正確的方向發(fā)展。而作為黨員的必修課程，黨建思想教育也可以此途徑向廣大學(xué)生進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨建的思想。在此條件下，提出了黨建思想教育的相關(guān)途徑及方法，并從實(shí)際生活中討論分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)當(dāng)代思想教育宣傳過(guò)程中存在的問(wèn)題，并給出相應(yīng)的解決措施，促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)黨建宣傳教育，讓大學(xué)生向更積極更正確的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿情；引導(dǎo)；黨建思想教育；大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校在開展教學(xué)管理工作的過(guò)程中已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)工作提供了便利，同時(shí)在一定程度上也影響著大學(xué)生黨建思想教育宣傳工作。作為高校的一項(xiàng)重要發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生黨建思想教育宣傳由于網(wǎng)絡(luò)的普及面臨著全新的工作環(huán)境，要想改善黨建思想教育質(zhì)量，就必須要提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理的重視，從而合理運(yùn)用，這樣才能進(jìn)一步提高宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，為高校的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建思想教育的重要意義網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大學(xué)生獲取信息的途徑更加多樣化，能夠便利化的獲取信息，方便大學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)。面對(duì)全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，大學(xué)生黨建思想教育工作的開展空間得到了進(jìn)一步拓展，不受傳統(tǒng)工作形式的約束，以一種全新、高效的方式進(jìn)行宣傳。開展網(wǎng)絡(luò)黨建思想教育宣傳工作是時(shí)代發(fā)展的必然需求，一方面借助網(wǎng)絡(luò)新媒體可以構(gòu)建更具個(gè)性化、開放化的思想輿論陣地，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)黨建工作思想理念，使黨建思想教育工作的網(wǎng)絡(luò)思路更具透明化、平等化的特征，這對(duì)提高黨的凝聚力十分必要；另一方面，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，全新的黨建思想教育工作同傳統(tǒng)工作模式相比，能夠更好的達(dá)到基層黨組織建設(shè)的要求，創(chuàng)新基層黨建活動(dòng)的形式，不會(huì)受到空間和時(shí)間的限制，對(duì)線上教育和線下教育的有效整合提供了便利，進(jìn)一步拓展了黨建思想教育活動(dòng)的平臺(tái)，具有非常重要的理論和實(shí)踐意義。二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展黨建思想教育宣傳工作的路徑1、依托校園網(wǎng)絡(luò)對(duì)輿情信息平臺(tái)進(jìn)行構(gòu)建作為全新的輿論形勢(shì)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論同傳統(tǒng)輿論形式存在明顯區(qū)別，其涵蓋內(nèi)容非常廣泛，包括：自媒體言論、網(wǎng)民言論、網(wǎng)絡(luò)媒體言論等，但都建立在信息真實(shí)性的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)一步傳播紙質(zhì)媒體言論。當(dāng)前大學(xué)生普遍在騰訊、新浪、網(wǎng)易及今日頭條等網(wǎng)站中搜索、瀏覽資訊信息，對(duì)此高校在開展網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作時(shí)，可以依托校園網(wǎng)，有效構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情信息平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)提供有效渠道，方便思想政治教育工作者掌握大學(xué)生的心理狀況，從而開展針對(duì)性的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作和輿情管理工作。校園網(wǎng)絡(luò)中，高校可以進(jìn)一步拓展公共服務(wù)功能，充分挖掘和開發(fā)教學(xué)資源，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，做好高校精神文明建設(shè)工作。高校師生可以通過(guò)校園網(wǎng)了解同自身日常生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的訊息，所以高?？梢越璐藖?lái)構(gòu)建校園主流網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站具有較強(qiáng)的服務(wù)性、趣味性、知識(shí)性以及思想性，讓大學(xué)生借助高校主流媒體來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、互動(dòng)溝通等活動(dòng)，并為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，例如：指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、開展心理咨詢、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等，助力大學(xué)生的自我發(fā)展和完善。2、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中形成的網(wǎng)絡(luò)輿論能夠體現(xiàn)出大多數(shù)網(wǎng)民的言論傾向，其言論形式代表著網(wǎng)絡(luò)言論的特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中，大學(xué)生作為主要網(wǎng)民群體，能夠通過(guò)社交網(wǎng)站、論壇以及微博等途徑，自由發(fā)表言論，并對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行傳播，為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的互動(dòng)和溝通渠道，共同分享時(shí)下最新訊息。高?？梢越柚鶴Q群、貼吧等多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作?；ヂ?lián)網(wǎng)為學(xué)生提供了一個(gè)自由、開放的溝通平臺(tái)，使大學(xué)生可以在互聯(lián)網(wǎng)渠道中對(duì)自己平時(shí)所遇問(wèn)題進(jìn)行傾訴，這在一定程度上可以緩解大學(xué)生的心理壓力。借助互聯(lián)網(wǎng)渠道，高?？梢粤私獾酱髮W(xué)生的思想狀況，并制定針對(duì)性的策略來(lái)解決，明確網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作的方向，從而切實(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題，形成良好的校園精神文化環(huán)境，為更好的開展黨建思想教育宣傳活動(dòng)提供保障。3、借助微博大力開展黨建思想教育宣傳活動(dòng)當(dāng)前高校大學(xué)生群體會(huì)利用微信、QQ、釘釘或不同網(wǎng)站聊天軟件等開展即時(shí)通信，同時(shí)借助微博，大學(xué)生還能夠有效的傳播、發(fā)布相關(guān)信息，這種自媒體網(wǎng)絡(luò)言論方式為大學(xué)生提供了極大的便利。高校在開展黨建思想教育宣傳工作的過(guò)程中，就可以利用微博這種自媒體來(lái)彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育宣傳模式的弊端，結(jié)合高校網(wǎng)絡(luò)輿論狀況，選取合理、科學(xué)的宣傳路徑，提高黨建思想教育宣傳效率和質(zhì)量，更好的迎合時(shí)代的發(fā)展需要，滿足校園信息傳播方式變化的需要。高校在管理、引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的過(guò)程中，借助微博這一有效載體，能夠?qū)ο嚓P(guān)訊息進(jìn)行實(shí)時(shí)性的發(fā)布，并對(duì)大學(xué)生所提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)性的處理，能夠顯著提升黨建思想教育宣傳工作的整體水平。例如：高校在開展黨建思想教育宣傳工作時(shí)，針對(duì)紅色文化進(jìn)行弘揚(yáng)的過(guò)程中，就可以借助微博的優(yōu)勢(shì)，將有關(guān)紅色文化的文化、旅游等訊息推送給學(xué)生，擴(kuò)大宣傳規(guī)模和力度，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行分享和討論，由此來(lái)達(dá)到提高宣傳效果的目的。三、圍繞實(shí)際問(wèn)題的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)黨建思想教育宣傳策略1、結(jié)合問(wèn)題設(shè)置宣傳專題，形成理性的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展趨勢(shì)高校借助大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理來(lái)引導(dǎo)黨建思想教育宣傳工作的過(guò)程中，還需要貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，結(jié)合實(shí)際問(wèn)題對(duì)教育宣傳的專題進(jìn)行設(shè)置，從而形成科學(xué)、理性的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)方向。高校在對(duì)專題進(jìn)行設(shè)定之后，可以讓大學(xué)生據(jù)此開展正、反方的辯論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生辯證化的思考問(wèn)題，掌握分析和解決問(wèn)題的思路。針對(duì)不同問(wèn)題，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論方向會(huì)出現(xiàn)差異，再加上大學(xué)生群體的自主判斷能力較差，很容易被不正確的輿論方向所誤導(dǎo)，無(wú)法做出理性、智慧的判斷。對(duì)此，高校要想保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)作用得以充分的發(fā)揮，就需要聚焦輿情熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)所設(shè)定的專題將大學(xué)生不同的觀點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來(lái)，基于整體性的角度來(lái)幫助大學(xué)生形成理性的判斷思維。高校通常可以選取民生問(wèn)題、校園安全問(wèn)題、師生利益問(wèn)題、高校管理問(wèn)題等作為輿情熱點(diǎn)專題，貼近大學(xué)生的實(shí)際生活，這樣才能取得更好的輿情管理引導(dǎo)效果。在開展輿情熱點(diǎn)專題活動(dòng)的過(guò)程中，可以充分鍛煉大學(xué)生的各方面綜合素質(zhì)，包括：社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、思獨(dú)立思考及辨別能力、務(wù)實(shí)態(tài)度、理性分析問(wèn)題能力等，能夠避免學(xué)生在遇到問(wèn)題后做出過(guò)激、魯莽的言論及行為，由此可以為黨建思想教育宣傳工作的開展和落實(shí)奠定基礎(chǔ)。因?yàn)楦咝ＴO(shè)置的宣傳專題涉及到高校大學(xué)生的切身利益，所以能夠更加有效的對(duì)有價(jià)值的信息進(jìn)行搜集，綜合性的分析大學(xué)生所提出的建議，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向進(jìn)行確定，從而開展有效的互動(dòng)和溝通，掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)權(quán)，有條不紊、循序漸進(jìn)的落實(shí)黨建思想教育宣傳活動(dòng)。2、堅(jiān)持輿論引導(dǎo)先行的原則，構(gòu)建科學(xué)的輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制高校要想在開展黨建思想教育宣傳工作時(shí)，發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理引導(dǎo)的積極作用，就必須要明確輿論引導(dǎo)先行的基本原則，嚴(yán)格分析、監(jiān)督對(duì)于當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題的輿論，尤其要時(shí)刻警惕矛盾問(wèn)題，體現(xiàn)開展有效的管理及引導(dǎo)工作。在此基礎(chǔ)上，高校還要科學(xué)的對(duì)大學(xué)生輿情應(yīng)對(duì)管理機(jī)制進(jìn)行構(gòu)建，一旦出現(xiàn)輿情狀況，就需要立刻分析、搜集輿情，從而盡快握實(shí)大學(xué)生輿情引導(dǎo)和管理的主導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，最大限度的減少不良猜測(cè)問(wèn)題。同時(shí)，高校還要通過(guò)設(shè)立的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理及引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)錯(cuò)誤輿論進(jìn)行澄清，不能有所隱瞞和掩飾，在獲得高校師生信任感的同時(shí)，保證大學(xué)生輿論方向的正確。高校管理、引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，還要在問(wèn)題處理后開展后期評(píng)價(jià)工作，在實(shí)踐過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和改進(jìn)，由此來(lái)提高黨建思想教育宣傳效果，構(gòu)建穩(wěn)定的和諧高校。高校黨建思想教育宣傳工作利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，能夠打破時(shí)間和空間的限制，以更加新穎的方式來(lái)開展和落實(shí)教育宣傳工作，提高工作的交互性，大學(xué)生能夠自由的對(duì)言論和觀點(diǎn)進(jìn)行發(fā)表，合理、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)管理和引導(dǎo)能夠讓大學(xué)生形成理性的思考態(tài)度，做好大學(xué)生的思想政治教育工作，在良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情氛圍之下，必然能夠大大改善黨建思想教育宣傳的效果。四、結(jié)語(yǔ)在社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程中，高校承擔(dān)著的職責(zé)越來(lái)越艱巨，面對(duì)來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)的多樣化信息，強(qiáng)化高校黨建思想教育宣傳工作極為重要。高校要想順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就必須通過(guò)依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建輿情信息平臺(tái)、借助多種互聯(lián)網(wǎng)渠道開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作以及借助微博大力開展黨建思想教育宣傳活動(dòng)等路徑，并結(jié)合實(shí)際狀況，堅(jiān)持輿論引導(dǎo)先行的原則，打造理性的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展趨勢(shì)，靈活運(yùn)用科學(xué)的輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制，體現(xiàn)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理的正向引導(dǎo)作用，從根本上落實(shí)黨建思想教育宣傳工作，增強(qiáng)宣傳效果，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，推動(dòng)高校的良性發(fā)展。參考文獻(xiàn)

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