詞匯先行 閱讀為王2

詞匯先行閱讀為王沒(méi)有語(yǔ)法就沒(méi)有正確的英語(yǔ),而沒(méi)有詞匯則根本沒(méi)有英語(yǔ)。理念一詞匯寫作之魂完形之根閱讀之本英語(yǔ)之基狠抓詞匯不放松

Withoutvocabularynothingcanbeconveyed.---Wilkins

（1972）狠抓詞匯不放松得詞匯者得天下！1.詞匯能力在很大程度上決定著高考的成績(jī)。2.教師的責(zé)任是盡一切可能減輕學(xué)生記憶單詞的負(fù)擔(dān)，詞匯知識(shí)的教學(xué)內(nèi)容十分豐富。3.詞匯的積累是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，詞匯教學(xué)必須貫穿于高中學(xué)習(xí)的全過(guò)程。1、對(duì)詞匯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)第一階段：依照課本逐個(gè)單元進(jìn)行第一輪

初步自主復(fù)習(xí)詞匯實(shí)施時(shí)間：暑假高二升高三暑假作業(yè)：

要求學(xué)生重新閱讀八本教材，熟悉書(shū)中詞匯、句型。完成翻譯練習(xí)作業(yè)，每個(gè)單元十個(gè)翻譯句子，句子涵蓋本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，共計(jì)240句話。

2一、狠抓詞匯不放松2011級(jí)暑假英語(yǔ)翻譯作業(yè)Unit11.我覺(jué)得學(xué)生生活充滿活力、生機(jī)，令人興奮，但有時(shí)或許壓力太大。

Ithinkastudent’slifeis_______________,_______________,andfulloflife—but_________________________________.2.我無(wú)法忍受吃飯時(shí)周圍有人吸煙。

__________________________________________________aroundmewhenI’meating.3.體重嚴(yán)重超標(biāo)的人更有可能患高血壓病。

Peoplewhoare_______________overweight_____________likelyto________________thehighbloodpressure.4.約翰總在抱怨老板給的工作太多，錢卻太少。

John____________________thathisbossgiveshim_________________________________.5.我發(fā)現(xiàn)做工對(duì)青少年非常有益。

Ifind___________________________very_______________toteenagers.6.我們公司應(yīng)該采取必要措施以便迎接來(lái)年新的挑戰(zhàn)。

Somenecessarystepsshouldbetaken____________________ourcompany_________________________________________.

說(shuō)明：學(xué)生怕手寫的練習(xí)任務(wù)，我們?cè)O(shè)計(jì)的練習(xí)涉及詞法、句法、語(yǔ)法，目的就是讓學(xué)生動(dòng)起手來(lái)。第二階段：依照《新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯3500+1000》進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)實(shí)施時(shí)間：高三第一學(xué)期至春節(jié)前實(shí)施方法：背《新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯3500+1000》

中重點(diǎn)單詞的課本原句和高考題，

熟悉單詞在語(yǔ)境中的使用，并通過(guò)

相應(yīng)的跟蹤檢測(cè)練習(xí)達(dá)到鞏固和靈

活運(yùn)用的目的。2具體是這樣操作的：1）六頁(yè)一個(gè)單元，先讓學(xué)生跟讀單詞，讀準(zhǔn)單詞對(duì)于記憶單詞、聽(tīng)力能力的提高以及口語(yǔ)表達(dá)都有很大的幫助。2）在會(huì)讀的基礎(chǔ)上，我們?cè)跁?shū)中找了重點(diǎn)單詞的課本例句、高考題以及一些勵(lì)志的精美句子，上課和學(xué)生一塊分享，讓學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)這個(gè)例句為什么好，好在什么地方，運(yùn)用了那些較復(fù)雜的句式，能用在哪一類的作文中，如果你是出題人，以這個(gè)句子為出題素材，會(huì)出什么題，這種做法增強(qiáng)了學(xué)生的主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)了學(xué)英語(yǔ)的興趣和信心。3）給學(xué)生時(shí)間背誦句子。學(xué)英語(yǔ)的初級(jí)

階段，背誦句子是最快、最有效的方法。4）運(yùn)用維克多《新高中英語(yǔ)詞匯跟蹤檢測(cè)》檢測(cè)學(xué)生對(duì)這6頁(yè)詞匯掌握的情況，題型有單詞拼寫、單詞釋義、語(yǔ)法填空、補(bǔ)全句子、翻譯句子。新高中英語(yǔ)詞匯跟蹤檢測(cè)一、單詞拼寫(每空一詞)1.Itisnouse________________(后悔)whatyouhavedone.2.Isuggestthatwehave________________(定期)meetings.5.Johnisvery___________________(可靠)—ifhepromisestodosomethinghe’lldoit.7.Hertalkisinterestingand__________(提供有用信息的）.二、單詞釋義（寫出下列句子中劃線部分的漢語(yǔ)意思）1.Hesacrificedapromisingcareertolookafterhiskids.2.Heovercamethelanguagebarrier.4.Itisoneofthemostfamousand

influential

medicaljournalsintheworld.5.PlugtherechargeablebatteryintoyouriPhoneonceortwoaday,andkeepyouriPhonecharged.6.Customsarecommonsocialpractices.7.Havingfailedtoreachthemonthephone,wesentanemailinstead.8.Theessayisn'trelevanttothetopic.三、單句語(yǔ)法填空(不超過(guò)三個(gè)詞)1.You’llbeabletochoosearoom_________(base)onyourownpersonaltastes.3.Shecan’tbear___________(laugh)at.4.Theboy_________(beat)untilhewasblackandblue.5.Themanhada________________(satisfy)expressiononhisface.

6.Televisionhassomanyadvantages,whichkeepsus_____________(inform)ofthelatestnews.7.Heinsisted____________walkingmetothestationtoseemeoff.8.Though__________(lack)money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.9.Thesalesthismonthhaveincreased________20percent.

四、補(bǔ)全句子（每空一詞）1._________________________(記住)nothingisimpossible.2.Iamdoingaproject__________________(代表)myschoolaboutglobalwarming.3.Travelisakindofstudybecauseit________________________(開(kāi)闊我們的視野).4.Heis______________________(我的一個(gè)朋友).11.______________________(沒(méi)有意義)gettingangry.

五、默寫句子1.每個(gè)房間都有浴室，都能上網(wǎng)。2.重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。3.汽車造成的污染已成主要問(wèn)題。4.知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐。5.首先，要有積極的態(tài)度，這點(diǎn)很重要。

我們?cè)~匯檢測(cè)一的設(shè)計(jì)遵循了由簡(jiǎn)到難的規(guī)律:單詞----詞組----句子----語(yǔ)篇事實(shí)證明，在語(yǔ)境中背單詞并進(jìn)行及時(shí)跟蹤練習(xí)比孤立地去背效果好的多。80%的學(xué)生一次就能過(guò)關(guān)，20%不過(guò)關(guān)的我們也不放棄，讓這20%的學(xué)生進(jìn)行自助式糾錯(cuò)，把出錯(cuò)的漢語(yǔ)意思或原題抄下來(lái)，再背，利用課間到主動(dòng)到老師辦公室寫。為了防止遺忘又進(jìn)行了二輪滾動(dòng)檢測(cè)，這一遍脫離語(yǔ)境，4個(gè)單元出一張滾動(dòng)檢測(cè)，題型有給出漢語(yǔ)寫英語(yǔ)或給出英語(yǔ)寫漢語(yǔ)，學(xué)生見(jiàn)到漢語(yǔ)立刻能反應(yīng)出英語(yǔ)或見(jiàn)到英語(yǔ)立刻反應(yīng)出英語(yǔ)才算真正會(huì)了從以上跟讀、分享、背誦、檢測(cè)四個(gè)層面、兩個(gè)輪回，有易到難，有淺入深，從輸入到輸出，讓學(xué)生輕松愉快地過(guò)了詞匯關(guān)。

P127-132二輪滾動(dòng)檢測(cè)1.deposit2.depressed3.deep-_____________(n.)4.描述v.5.難以描述6.沙漠7.被遺棄的8.做某事是應(yīng)該的9.值得做某事（2種）10.值得考慮11.為…而設(shè)計(jì)12.故意地（詞組）詞匯教學(xué)小策略1.Wordswall2.Exitcard3.Slap4.Deadwords&sparklewords詞匯教學(xué)小策略1.Wordswall把6頁(yè)中重點(diǎn)詞匯寫到小卡片，貼到外面走廊處，讓學(xué)生利用課間看幾眼，不用背，自愿把英語(yǔ)釋義寫到單詞下面。詞匯教學(xué)小策略2.Exitcard當(dāng)天下晚自習(xí)前兩分鐘，課代表提問(wèn)聽(tīng)寫wordswall上單詞，可以報(bào)漢語(yǔ)，也可以把英語(yǔ)，寫完后交小組長(zhǎng)面批面改，全對(duì)的回宿舍即獲得了出門證，有錯(cuò)誤的再留1-2分鐘背完再走。詞匯教學(xué)小策略3.Slap第二天上課，先進(jìn)行wordsgame,老師把這6頁(yè)單詞中需掌握英語(yǔ)釋義的詞寫到黑板上，找兩個(gè)同學(xué)到講臺(tái)進(jìn)行比賽，老師念英語(yǔ)解釋，學(xué)生用拍子拍住該英語(yǔ)單詞，拍住多的獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，這樣輪回幾組，學(xué)生也就掌握了英英釋義，做到精準(zhǔn)地運(yùn)用單詞。behaveaccessdeclareassessavailableupset1.theopportunityorrighttousesth.ortoseesb./sth.2.tomakeajudgementaboutapersonorsituation3.abletobeusedorcaneasilybeboughtorfound4.tosaysth.officiallyorpublicly5.worriedandunhappy6.toactinacorrectorappropriateway

詞匯教學(xué)小策略詞匯教學(xué)小策略這些釋義都是維克多3500詞中，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的詞匯并非是一一對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)翻譯。那么如何準(zhǔn)確地理解這些詞的意思呢？只能借助英英釋義了。英英釋義可以幫助我們掌握英語(yǔ)中最重要的詞匯的用法，因?yàn)閱卧~都是用最通俗易懂的英語(yǔ)來(lái)解釋的，通過(guò)不斷熟悉這些解釋中的詞匯，就能學(xué)到很多新的詞匯，這樣詞匯量也隨之?dāng)U大了。

詞匯教學(xué)小策略4.Deadwords&sparklewords

allkindsofvarious

avarietyof

varietiesofbegoodforbebeneficialto

beofgreatbenefittogoodfabulous

moreandmoreimportantincreasinglyimportant

wantdesire

rememberbear/keepinmind

havepossess

詞匯教學(xué)小策略4.Deadwords&sparklewords一周下來(lái)，我會(huì)在走廊貼一張紙，讓學(xué)生寫出本周學(xué)會(huì)的sparklewords及advancedwords,讓腦子里留下的是sparklewords,讓deadwordsrestinpeace.

由此可見(jiàn)，反思和協(xié)作學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的掌握是十分重要的，所以在跟蹤檢測(cè)一后，檢測(cè)二環(huán)節(jié)我們同伴互助整理6頁(yè)詞中重點(diǎn)詞結(jié)構(gòu)，自告奮勇到講臺(tái)講的方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和提高課堂效率。

高三詞匯檢測(cè)二

admit1)承認(rèn)

承認(rèn)做某事_____________________Headmitted_____________(steal)themoney.2）容許…..進(jìn)入

允許某人進(jìn)入_________________NewscamefromtheschoolofficethatWangLin_______________________(被…錄取)toBeijingUniversity.afford負(fù)擔(dān)得起__________________________________

我買不起大房子?！谌A段：對(duì)高考詞匯進(jìn)行第三輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)a.高考詞匯英漢互譯b.常考詞的詞形變化c.考前必背詞組和句型d.熟詞生義三輪復(fù)習(xí)詞匯專題一高考詞匯英漢互譯1.放棄；遺棄2.廢棄的農(nóng)場(chǎng)

3.做某事的能力4.盡最大努力5.abnormal6.上/在船/車/飛機(jī)adv./prep.7.abolish8.abortion9.正要做某事突然10.最重要的是11.如上所述12.在國(guó)內(nèi)外13.心不在焉的14.在某人不在時(shí)15.在缺乏…的情況下16.absent________；_________17.絕對(duì)不，當(dāng)然不18.專注于19.abstract20.absurd我們共整理了默寫檢測(cè)（B4正反面）25張，每周背誦測(cè)試4張，6周一遍，高考前能進(jìn)行三遍。默寫完后，讓學(xué)生自己改，或者互改錯(cuò)了的做標(biāo)記，高考前重點(diǎn)背，各個(gè)擊破。

1.abandon---________________(adj.)2.able---____(n.)---______(不能夠adj.)---______(v.)3.absent---_______________(n.)4.absolute---_________________(adv.)5.accept---______________(adj.)---__________(n.)4.access---____________________(adj.)5.accident---___________(adj.)---____________(adv.)6.achieve---______________________(n.)9.actual---________________(adv.)10.addict---___________(adj.)---____________(n.)11.addition---_________(adj.)________________(adv.)12.adjust---_________________(n.)13.admire---____________(adj.)_______________(n.)14.admit---_______(pt)________(pp)___________(n.)15.adopt---________________(adj.)16.advance---___________________(adj.)三輪復(fù)習(xí)詞匯專題二詞形變化

具有詞形變化的詞我們整了6頁(yè)（B4單面），一頁(yè)四欄，共24欄

一天一欄，高考前能進(jìn)行三遍，

考前一周集中強(qiáng)化一遍。

1.有助于;導(dǎo)致

contributetosth/doing2.為..做貢獻(xiàn)

makeacontribution/contributionsto...3.在某人方便時(shí)

atsb’sconvenience4.為方便起見(jiàn)

forconvenience5.如果你方便的話/當(dāng)你方便的時(shí)候If/whenitisconvenientto/foryou6.表達(dá)道歉、感謝

conveyapologies/thankstosb7.在拐角處；即將來(lái)臨aroundthecorner8.使某人失去(生命、健康)costsbone’slife/health9.以…為代價(jià)

atthecostof10.不惜任何代價(jià)

atallcosts/atanycost11.重要的是Whatcountsis…13.兩三個(gè)

acoupleof14.鼓足勇氣

keepupcourage15.足以支付費(fèi)用

covertheexpense16.把某人逼瘋

drivesb.crazy17.對(duì)..著迷熱衷于

becrazyabout三輪復(fù)習(xí)詞匯專題三詞組必備三輪復(fù)習(xí)詞匯專題四熟詞生義1.across熟義：橫過(guò)；穿過(guò)生義：在…對(duì)面；掠過(guò)來(lái)自對(duì)面fromacrossthestreet浮現(xiàn)在臉上/掠過(guò)心頭Sth.flashacrossone’sface/mind露出笑臉Asmilespreadacrosshisface.2.blow熟義：v.吹；刮

生義：n.精神上的打擊3.badly熟義：壞地

生義：非常4.better熟義：更好地

生義：v.勝過(guò)；改善

Theworkingconditionshavebeenbettered.5.carry熟義：手提；肩挑；車運(yùn)送生義：刊登；登載；報(bào)道IsuggestthatGlobalMirrorcarryarticlestoguideusinourEnglishlearning.

6.count熟義：數(shù)、計(jì)算

生義：重要

Whatcountsis…三輪復(fù)習(xí)詞匯專題四熟詞生義7.contribute熟義：貢獻(xiàn)生義：投稿contribution熟義：捐款，捐獻(xiàn)物；貢獻(xiàn)

生義：稿件；作品AllcontributionsfortheMayissuemustbereceivedbyFriday.8.freeze熟義：凍

生義：

愣住，僵住

Shefrozewithhorror.Smilesfrozeonhisface9.hit熟義：v.自然災(zāi)害/疾病的侵襲=strikeAterriblefloodhitthearea.

生義：n.風(fēng)行一時(shí)的作品，轟動(dòng)一時(shí)的成功人物Themusicwasarealhitinlastyear’sshow.10.pocket熟義：n.口袋

生義：

v.把..放進(jìn)口袋

11.slip熟義：滑動(dòng)

生義：錯(cuò)過(guò)；被遺忘/忽略

Hernameslippedmymind.我忘了。二輪復(fù)習(xí)詞匯專題四熟詞生義11.slip熟義：滑動(dòng)

生義：錯(cuò)過(guò)；被遺忘/忽略

Hernameslippedmymind.我忘了。12.sound熟義：v.聽(tīng)起來(lái)n.聲音生義：健康的

asoundmindinasoundbody

健康的精神寓于健康的體魄

酣暢的

asoundsleeper13.stand熟義：站立

生義：

v.處于某種狀態(tài)n.貨攤Thehousestoodemptyforalongtime.14.matter熟義：事情

生義：要緊；有重大影響Thechildrenmattermoretoherthananythingelseintheworld.

這個(gè)環(huán)節(jié)需要老師們根據(jù)學(xué)生的水平，下大功夫去整理歸納，為了讓同學(xué)們珍惜老師們的勞動(dòng)成果，把過(guò)程走扎實(shí)，我們每個(gè)詞匯專項(xiàng)都制出了測(cè)試版的學(xué)案,考前兩個(gè)月讓學(xué)生自我檢測(cè)，自己對(duì)答案，出錯(cuò)的重點(diǎn)背，真正做到回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。eg.steal--________(pt.)___________(pp.)streamn.____________v.___________被允許進(jìn)入__________申請(qǐng)_____申請(qǐng)人————————since句式________________________

詞匯的二輪三輪復(fù)習(xí)我們總共給學(xué)生整合了36張?jiān)~匯專題學(xué)案，36張配套聽(tīng)寫學(xué)案，有的專項(xiàng)測(cè)試了兩遍，有的測(cè)試了三遍。這樣學(xué)生從一輪的會(huì)，到二輪的熟，到三輪的分，最后胸有成竹，滿懷信心的走向高考的考場(chǎng)。

二輪三輪看水平，看的是教師的水平。我的體會(huì)是；經(jīng)過(guò)我們的精心策劃，堅(jiān)決執(zhí)行，經(jīng)過(guò)我們辛勤付出，二輪復(fù)習(xí)過(guò)后，學(xué)生和我們備課組成員的水平都有了較大的提升。二輪三復(fù)習(xí)看水平確實(shí)又能上水平。詞匯一通萬(wàn)事無(wú)憂！認(rèn)字能力強(qiáng)，閱讀無(wú)障礙：理解準(zhǔn)、讀速快，拿高分！用字能力強(qiáng)，寫作無(wú)障礙：寫得對(duì)、用得活，拿高分！理念二二、抓實(shí)語(yǔ)法服好務(wù)

1.梳理—不留漏洞

根據(jù)語(yǔ)法填空、改錯(cuò)?？嫉目键c(diǎn)和書(shū)面表達(dá)常用的句式，我們編寫了一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法學(xué)案，列出每個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目的考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)后有及高考題及講解。非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)設(shè)置狀語(yǔ)一、.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)的格式化結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1.主語(yǔ)+be+adj.+todo（todo做方式狀語(yǔ)，沒(méi)有tobedone）

考點(diǎn)2.主語(yǔ)+be+表示喜怒哀樂(lè)或運(yùn)氣好壞adj.+不定式的五種形式（不定式作原因狀語(yǔ)）考點(diǎn)3.獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)1+n./adv./adj./介詞短語(yǔ)/非謂語(yǔ)，主語(yǔ)2+謂語(yǔ)考點(diǎn)4.“be＋狀態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去分詞＋介詞或其他”作謂語(yǔ)，如果作狀語(yǔ)去掉be動(dòng)詞就用bedevotedto/bedressedin/beseated/belocated/beburied等考點(diǎn)5.狀語(yǔ)從句省略when/if/unless/though+doing/done;asif+doing/todo/done考點(diǎn)6.常見(jiàn)作狀語(yǔ)的非謂語(yǔ)獨(dú)立成分：Judgingfrom…/considering/tomakemattersworse等直接作插入語(yǔ)，不用判斷和主語(yǔ)的邏輯關(guān)系。二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞做狀語(yǔ)的解題思路考點(diǎn)7.目的狀語(yǔ)用todo/tobedone考點(diǎn)8.結(jié)果狀語(yǔ):意想不到的，令人沮喪的用todo/tobedone;自然而然的用doing考點(diǎn)

9.

分詞做狀語(yǔ)1.doing和done2.doing和havingdone3.havingbeendone和done定語(yǔ)一、不定式作定語(yǔ)的格式化結(jié)構(gòu)考點(diǎn)10.have(有)+賓語(yǔ)+todo/tobedone考點(diǎn)11.在序數(shù)詞和最高級(jí)之后常用todo/tobedone做后置定語(yǔ)考點(diǎn)12.介詞+關(guān)系代詞（which/whom）+todo做定語(yǔ)考點(diǎn)13.用來(lái)修飾的詞是抽象名詞時(shí)，常用不定式做定語(yǔ)。常見(jiàn)的有：wish,decision,promise,ability,chance,attempt,等（某些動(dòng)詞后常加不定式做賓語(yǔ)，當(dāng)其轉(zhuǎn)化成名詞后也常用不定式做后置定語(yǔ)）考點(diǎn)14.從時(shí)間意義和邏輯關(guān)系上來(lái)區(qū)分非謂語(yǔ)作定語(yǔ)的形式

1.todo/tobedone2.doing/done3.beingdone和done

考點(diǎn)15.Therebe+n.+非謂語(yǔ)作定語(yǔ)（todo/tobedone/doing/done/beingdone）補(bǔ)語(yǔ)考點(diǎn)15.find的固定句型考點(diǎn)16.leave/keep的固定句型考點(diǎn)17.一感二聽(tīng)五看句型考點(diǎn)18.三使(make/have/let)句型考點(diǎn)19.with的復(fù)合結(jié)構(gòu)考點(diǎn)20.主語(yǔ)+besaid/reported/believed/considered/thought等+不定式的五種形式主語(yǔ)考點(diǎn)21.doing/beingone考點(diǎn)22.todo/tobedone考點(diǎn)23.what在問(wèn)句中做主語(yǔ)，常用動(dòng)名詞短語(yǔ)來(lái)回答。賓語(yǔ)考點(diǎn)24.有些動(dòng)詞只跟不定式作賓語(yǔ)考點(diǎn)

25.有些動(dòng)詞只能跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)考點(diǎn)

26.有些動(dòng)詞可跟不定式也可跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，意思上差別不大考點(diǎn)

27.有些動(dòng)詞可跟不定式也可跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，但意思上有差別考點(diǎn)

28.except/but后跟不定式，如前面有實(shí)意動(dòng)詞do的形式，不用to考點(diǎn)

29.介詞后+doing/beingdone（如withoutbeingrecognized/stoptheriverfrombeingpolluted等）考點(diǎn)30.含有to的?？级陶Z(yǔ)beaddictedtodoing/bedevotedtodoing/devoteoneselftodoing/beequaltodoing/thekeytodoing等表語(yǔ)考點(diǎn)31.動(dòng)名詞作表語(yǔ)與動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)的區(qū)別考點(diǎn)32.不定式作表語(yǔ)時(shí)，to的省略非謂語(yǔ)動(dòng)詞的其他考點(diǎn)考點(diǎn)33.pretend/appear/seem等+不定式的五種形式考點(diǎn)34.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定形式考點(diǎn)35.非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，其邏輯主語(yǔ)應(yīng)是句子主語(yǔ)考點(diǎn)36.動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)考點(diǎn)37.并列謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)考點(diǎn)

38.Therebe用作非謂語(yǔ)（expecttheretobe/dreamoftherebeing等）考點(diǎn)

39.sb.betoblame考點(diǎn)40.表示情感色彩和心理活動(dòng)的-ed形容詞和-ing形容詞的區(qū)別二、抓實(shí)語(yǔ)法服好務(wù)

2.做題----歸納總結(jié)

根據(jù)語(yǔ)法填空、改錯(cuò)常考的考點(diǎn)和書(shū)面表達(dá)常用的句式，我們二輪復(fù)習(xí)編寫了單句語(yǔ)法填空練習(xí)（分定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞等專項(xiàng)一考點(diǎn)一題正反面10張），要求學(xué)生做后，出錯(cuò)的題提煉相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)及解題思路。每個(gè)同學(xué)的難點(diǎn)不同，總結(jié)筆記不同。課上給學(xué)生時(shí)間整理，有疑問(wèn)，當(dāng)堂提出來(lái)，學(xué)生討論或老師透徹講解。這個(gè)過(guò)程效果非常好。二輪語(yǔ)法專項(xiàng)之定語(yǔ)從句1.Hehaswrittenabook_____________nameI’veforgotten.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：2.Iwouldliketodoeverything________mighthelpyou.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：3.YoucanalsomakemoreChinesefriends,________willtellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：4.Thehousehastenwindows,mostof______________haven’tbeencleanedforalongtime.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：二輪語(yǔ)法專項(xiàng)之動(dòng)詞1.Therewereasmanyas500__________(apply)forthejob.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：2.Iamcallingabouttheapartmentyou________(advertise)theotherday.Couldyoutellmemoreaboutit?考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：(把本題變成advertise做非謂語(yǔ)的）解題思路：3.It______3yearssincewe______(meet)eachotherlasttime.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：4.Insomepartsoftheworld,tea____(serve)withmilkandsugar.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：5.________(bury)inanewnovel,hedidn’tnoticeuscomein.考點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：解題思路：二、抓實(shí)語(yǔ)法服好務(wù)

3.升華--學(xué)以致用。學(xué)語(yǔ)法不僅僅是為了高考的語(yǔ)法填空（15分），最重要的是讓學(xué)生學(xué)以致用，這樣不僅學(xué)會(huì)了大多數(shù)同學(xué)都不喜歡的枯燥的語(yǔ)法又提高了分?jǐn)?shù)，可謂一箭雙雕。下面我就以我們語(yǔ)法學(xué)案為例談?wù)勎覀冊(cè)诮虒W(xué)中的做法。一、判斷下面的句子為何種狀語(yǔ)從句，并觀察主從句的主語(yǔ)試一試，能不能把這些句子改成用非謂語(yǔ)做狀語(yǔ)1.IfIamgivenachance,Icansurprisetheworld.

2.Whentheyheardthenews,theygotexcited.

3.BecauseIamanactiveyoungperson,Ilikesportsandoutdooractivities.

4.Thoughhewassurprisedtoseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.

5.IwouldliketospeakforpandassothatIcanlearnmoreabouthowtoprotectthemandraisepeople’sawarenessofanimalprotection.

6.Hedevotedhimselftohisstudysothathegotgoodgrades.二二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞在作文中的運(yùn)用

翻譯句子1.我是一名非常活躍的年輕人，喜歡運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)。

2.被她的努力深深感動(dòng)了，我們盡了最大努力并在競(jìng)賽（contest）中獲得一等獎(jiǎng)。

3.向站臺(tái)上的祖父母揮手說(shuō)再見(jiàn)，我為他們感到高興并祝他們一路平安。

4.Asisknowntoall,withtheimprovementofpeople’slivingstandards,汽車已變成了一種流行的交通方式（meansoftransport），給我們的生活帶來(lái)了很大的便利。（convenience）

5.我擅長(zhǎng)英語(yǔ)，可以自由地和外國(guó)人交流。

6.我非常高興得知你們將在6月26號(hào)訪問(wèn)我們的學(xué)校。

三．運(yùn)用較復(fù)雜的句式及連接詞修改月考的作文Dearsir/Madam,MynameisLiHua.Iwouldliketoworkasavolunteersfor2016RiodejaneiroOlympicGames.IthinkIamfitforthejob.

1）IamagirlandIam17.IstudyinBeijingNo.4Middleschool.2）IhavebeenlearningEnglishfor10years.IamabletocommunicatewithforeignersinEnglishfluently.Ihaveservedasavolunteerforthe30thLondonOlympicGamesin2012,Iamfamiliarwithmanyevents.Ihavepassedthetestforexchangestudentsthissummer.Besides,Iamgoodatcommunicatingwithothers.Iamreadytohelpothers.IamsureIcandoagoodjob.Pleaseconsidermyapplication.Iwouldbegrateful.Lookingforwardtoyourreply.Yoursfaithfully

LiHua

第三階段：考前兩個(gè)月對(duì)高考詞匯進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞匯檢測(cè)一的設(shè)計(jì)遵循了由簡(jiǎn)到難的規(guī)律，從單詞-詞組-句子-語(yǔ)篇1.讓作者說(shuō)出表達(dá)上的不足之處2.讓學(xué)生分組討論，由組長(zhǎng)把修改好的工整

抄下來(lái)3.用投影分組展示修改潤(rùn)色過(guò)的文章，教師

點(diǎn)評(píng)打分

通過(guò)學(xué)以致用訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在

寫作中恰當(dāng)?shù)厥褂枚ㄕZ(yǔ)從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、

名詞性從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、倒裝句等的意識(shí)，

從而提高寫作的能力。通過(guò)考點(diǎn)梳理、歸納總結(jié)、學(xué)以致用，由淡化語(yǔ)法轉(zhuǎn)化為活化語(yǔ)法。I’magirlaged17,studyinginBeijingNo.4Middleschool.HavingbeenexposedinEnglishfor10years.IamabletocommunicatewithforeignersinEnglishfluently.英語(yǔ)高分=基礎(chǔ)（語(yǔ)法+詞匯）+技能（完形+閱讀+寫作+聽(tīng)力）

三、聽(tīng)讀寫貫穿始終（一）聽(tīng)力1.聽(tīng)力問(wèn)題不僅是耳朵問(wèn)題，更是嘴巴問(wèn)題，要聽(tīng)清別人，首先自己的發(fā)音要準(zhǔn)，這是基本前提。我們每周設(shè)置四次5分鐘跟讀3500單詞的內(nèi)容，事實(shí)證明高三再次跟讀單詞不僅有利于提高聽(tīng)力還有助于快速持久記憶單詞；三、聽(tīng)讀寫貫穿始終2.每周聽(tīng)五套題，并并設(shè)立專門的“聽(tīng)力課”，有針對(duì)性地處理聽(tīng)力測(cè)試中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的突出問(wèn)題，把錯(cuò)的多的用MP3cutter切開(kāi)，精聽(tīng)，變成聽(tīng)寫練習(xí)，這樣做，練習(xí)了聽(tīng)寫，溫習(xí)了語(yǔ)法。，提高了準(zhǔn)確性，加強(qiáng)了基本功;三、聽(tīng)讀寫貫穿始終（一）聽(tīng)力2.周聽(tīng)五套題并設(shè)立專門的“聽(tīng)力課”，有針對(duì)性地處理聽(tīng)力測(cè)試中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的突出問(wèn)題，把錯(cuò)的多的用MP3cutter切開(kāi)，精聽(tīng)，變成聽(tīng)寫練習(xí)，這樣做練習(xí)了聽(tīng)寫，溫習(xí)了語(yǔ)法，提高了準(zhǔn)確性，加強(qiáng)了基本功;Text1W:________________?It’stooearly.Everybodyissleepingthen.M:Butfish____________.It’ssaidthat_______________earlyinthemorning.Text6W:Hi,Daniel.Ididn’texpecttoseeyouhere.M:Hi,Laura.__________________________W:Oh,that’sgreat.Ur,wheredidyoubuytheclothesyou’rewearingtoday?Theyare____!M:I’mgladyoulikethem.…._________________________________三、聽(tīng)讀寫貫穿始終（二）完形閱讀1.每周四次限時(shí)訓(xùn)練2.上課精講

通過(guò)課前讀卡，課上讓出錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)思路，找依據(jù)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的答題習(xí)慣和思路的同時(shí)，教師趁機(jī)對(duì)各個(gè)文體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)，各個(gè)題型的答題技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)各個(gè)文體的結(jié)構(gòu)各個(gè)題型方法技巧爛熟于心，從而減少失誤。三、聽(tīng)讀寫貫穿始終閱讀理解專項(xiàng)Ⅰ不同文體的特點(diǎn)及解題對(duì)策Ⅱ閱讀理解各個(gè)題型的解題技巧一、事實(shí)細(xì)節(jié)二、主旨大意、最佳題目三、推理判斷1.細(xì)節(jié)推斷題2.文章來(lái)源或讀者對(duì)象推斷題3.寫作意圖推斷題4.態(tài)度傾向推斷和評(píng)述性推斷題5.預(yù)測(cè)推斷題四、猜測(cè)詞義、句義三、聽(tīng)讀寫貫穿始終1.ThevideohelpsmepickupandknowIamnotalone.AsforMrs.Froehlich,thevideo________.C.liftedherspiritsduringthedifficulttimes.2.Giventhatthebehaviorschosenarenotnecessarilyrepresentative,Idon’tthinktheresultsareapplicabletotherealworld.What’sthelimitationofthe2009study?A.Untypicalexamples.2015年卷I—新變化新課標(biāo)詞匯、熟詞生義、合成詞、派生詞難題、簡(jiǎn)單題數(shù)量增加：“作者意圖、觀點(diǎn)態(tài)度”（3）、具體信息類題目增多（7），中檔題減少（4）

具體信息類的題命題特點(diǎn)就是同義異構(gòu)(信息句和正確答案意思相同，但用不同的詞去表達(dá)）一、詞義匹配__________1.bother A.liftone’sspirits__________2.representativeB.theurgetodosth.__________3.pickup C.giveup__________4.admire D.astonishing__________5.quit E.bodyshape__________6.surprising F.goagainstthereality__________7.thedesiretodosth.G.reestablish__________8.figure H.typical__________9.flyinthefaceofrealityI.toannoyortoupset__________10.recover J.lookatsth.andthinkthatitattractiveandimpressive二、寫出下列句子中畫線部分的漢語(yǔ)釋義。Thevideoencouragedherto

abandonherteachingcareer.

2.Ithadoutsoldallothertoysexceptcrayons.3.By1961,SillyPuttywasahitaroundtheworld.4.Wright’sinventionfirstbecameacommercial

successasanentertainingsubstance.5.Thisdidn’tstrikemeasparticularlyconvincing

proof.6.Thewholestoryisafantasy.7.What’sthelimitationofthe2009study?二、寫出下列句子中畫線部分的漢語(yǔ)釋義。8.Theresultsareapplicabletotherealworld.9.Theyrepeatedlyemphasizedhowshehelpedthemfitinandfindsomethingtheylove.10.Manyyearslater,ayoungmanpresented

himselftotheKing.11.Allthosepresentlaughedattheyoungman’sjoke.12.Susan,willyoupleasegoandemptythatdrawer?13.Ifyoucanrecovermygardenswithinaweek,Iwillmakeyourich.14.Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.三、聽(tīng)讀寫貫穿始終

一、事實(shí)細(xì)節(jié)二、主旨大意、最佳題目三、推理判斷1.細(xì)節(jié)推斷題2.文章來(lái)源或讀者對(duì)象推斷題3.寫作意圖推斷題4.態(tài)度傾向推斷和評(píng)述性推斷題5.預(yù)測(cè)推斷題四、猜測(cè)詞義、句義

（三）寫作一、話題類

（一）應(yīng)用文

1、申請(qǐng)信2、邀請(qǐng)信3、道歉信

4、感謝信5、詢問(wèn)信6、對(duì)詢問(wèn)信的回復(fù)7、求助信8、建議信9、祝賀信

10、投訴信

11、關(guān)注信12、通知

13、便條

14、海報(bào)

15、演講稿(二)記敘文1、人物介紹2、記事3、日記（三）說(shuō)明介紹類(四)議論文二、圖表類(一)記敘文(二)記敘加議論(三)說(shuō)明文申請(qǐng)信假定你是李華，得知一所英語(yǔ)學(xué)校招聘助教，幫助外教組織教學(xué)。請(qǐng)用英語(yǔ)給該校寫一封郵件應(yīng)聘。內(nèi)容主要包括：1.個(gè)人簡(jiǎn)介2.個(gè)人優(yōu)勢(shì)：口語(yǔ)能力；組織能力；溝通能力。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；3.郵件開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總數(shù)。三步作文法一、詞匯對(duì)接申請(qǐng)

2.從…畢業(yè)3.接觸英語(yǔ)4.精通口語(yǔ)5.一個(gè)出色的組織者

6.贏得某人的信任7.激情

8.責(zé)任感9.合格的10.毫無(wú)疑問(wèn)二、巧用句式1.我寫信申請(qǐng)這個(gè)職位。I______________________t