詞類活用課件(實用)

詞類活用一、了解《考試大綱》要求:“與現(xiàn)代漢語不同的用法”主要指：三類實詞（名詞、動詞、形容詞）的活用二、命題形式主要結(jié)合選擇題和翻譯題來考查

與現(xiàn)代漢語不同的用法是指詞類活用。詞類活用是指一部分實詞（也有個別虛詞）在一定的條件下臨時改變原來所屬那類詞的語法功能而作另一類詞用的現(xiàn)象。識別詞類活用主要根據(jù)上下文，從語法角度去分析。詞類活用名詞動詞形容詞其他動詞名詞動詞使動為動用法數(shù)詞活用作動詞名詞動詞名詞作狀語名詞使動名詞意動形容詞名詞形容詞動詞形容詞使動形容詞意動意動名詞的活用動詞作狀語使動

名詞處在了動詞應(yīng)該處的位置上。名詞

動詞1、名詞＋名詞＋名詞例：天雨雪2、名詞＋代詞例：以其乃華山之陽而名之也。3、副詞（遂、不、弗、既、乃、已等）＋名詞例：然而不王者，未之有也4、所＋名詞例：若屬且為所虜5、能愿動詞（愿、欲、敢、肯等）＋名詞例：非能水也，而絕江河

名詞處在了動詞應(yīng)該處的位置上。名詞

動詞6、名詞＋介賓短語/補語例：今王鼓樂于此。唐浮圖慧褒始舍于其址。7、名詞+而+動詞例：惑而不從師8、動詞+而+名詞例：順流而東總結(jié):

1、名詞與名詞連用(3或2個名詞)2、名詞后面帶賓語或補語3、名詞前加能愿動詞4、副詞后的名詞5、“所”后邊的名詞6、用“而”連接，一端是動詞，另一端的名詞?；钣?。請找出并解釋下列句子中的活用為動詞的名詞。1、籍吏民，封府庫。2、沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相。3、置人所罾魚腹中。4、項王復(fù)引兵而東。5、朝服衣冠。6、云青青兮欲雨。7、范增數(shù)目項王。8、二月青草已芽。1、籍：登記2、王：稱王3、罾：用網(wǎng)捕4、東：向東突圍5、服：穿上6、雨：下雨7、目：使眼色8、芽：發(fā)芽完成課本P88“對點訓(xùn)練”21、22題。意動名詞的活用動詞作狀語使動天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。通“影”，像影子一樣。

規(guī)律1：表比喻，表動作行為的特征、狀態(tài)，譯為“像……一樣”像+名詞（影子）+那樣+動詞（跟隨）君為我呼入，吾得兄事之。用對待兄長的方式。

規(guī)律2：表動作行為的態(tài)度，可譯為“用對待……的方式”“當作……一樣”現(xiàn)代漢語里，普通名詞是不能直接作狀語的，而古代漢語中普通名詞直接作狀語卻是相當普遍的現(xiàn)象。名詞

作狀語

規(guī)律3：表示動作行為的工具，狀語可譯為:

用（拿、以、靠)……

規(guī)律4：表示動作進行的方式，翻譯要加上介詞。好事者船載以入。用船群臣吏民能面刺寡人之過者當面

規(guī)律5：表動作行為的方位、地點、趨向，

可譯為“向、朝……”“在……”

“從……”卒廷見相如在朝廷君子博學(xué)而日參省乎己每天規(guī)律6：①表示動作行為的時間或頻率，可譯為“在/當……”“每……”②表示情況逐步發(fā)展，可譯為“一天天（月月、年年）”如：而劉病日篤（一天天）總結(jié):

1、名詞+動詞,名詞未作主語則活用為狀語。2、表示時間、方位的名詞常常活用為狀語。找出下列句子中名詞作狀語的詞并解釋：1、夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！?、常以身翼蔽沛公。3、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。4、箕畚運于渤海之尾5、操軍破，必北還6、東割膏腴之地，北收要害之郡1、像“狐貍”那樣鳴叫。2、像鳥張著翅膀那樣。3、像云那樣；像回聲那 樣，像影子那樣。4、用箕畚，表示方式。5、向北方，表示動作行為的趨向。6、向東；向北。完成課本P89“對點訓(xùn)練”29、30、31題。動詞的活用名詞使動動詞活用為名詞

動詞活用為名詞，它一般處在句中主語或賓語的位置，有時前邊有“其”或“之”。翻譯時，在動詞后面補充符合語境的名詞。殫其地之出，竭其廬之入。蓋其又深，則其至又加少矣。夫大國，難測也，懼有伏焉。譯為：出產(chǎn)的東西，收入的東西。譯為：到的人。譯為：埋伏的人（伏兵）。實戰(zhàn)演練：1、追亡逐北《過秦論》2、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營《過秦論》

動作名，逃亡的人。動作名，收藏的珠寶規(guī)律總結(jié)：1.動詞處在主語或賓語的位置上；

2.用作名詞常出現(xiàn)在并列結(jié)構(gòu)中；

3.前面有“其”、“之”字。完成課本P88“對點訓(xùn)練”26題。意動形容詞的活用動詞使動名詞

形容詞與名詞用作動詞的規(guī)律大體相同。形容詞

動詞規(guī)律1：能愿動詞（能、欲、足、可）+形容詞例：火尚足以明也譯為“照明”規(guī)律2：形容詞+代詞（之、我、其、吾）例：親賢臣，遠小人譯為“親近、疏遠”判斷依據(jù)：用表示性質(zhì)狀態(tài)的詞來表示行為例：春風(fēng)又綠江南岸譯為“吹綠”形容詞

動詞項羽季父也，素善留侯張良。吾妻之美我者，私我也。其父雖善游，其子豈遽善游哉？且夫天下非小弱也。譯為：善待譯為：偏愛譯為：善于譯為：變小變?nèi)跻?guī)律3：形容詞+賓語(有時其后不帶賓語）完成課本P88“對點訓(xùn)練”23、24、25題。規(guī)律1：前面有“其”“之”等字或數(shù)詞，翻譯時一般要補出中心詞（名詞）而以形容詞作定語。形容詞

名詞1.郯子之徒，其賢不及孔子譯為:賢能的品德2.吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾之悲譯為:瘦弱的身體規(guī)律2：形容詞處在主語、賓語的位置1.將軍身披堅執(zhí)銳。2.兼百花之長而各去其短。3.君安與項伯有故？4.瑜等率輕銳繼其后。5.是故圣益圣，愚益愚。譯為：堅硬的鎧甲；銳利的武器譯為：長處；短處譯為：舊交情譯為：輕銳的部隊譯為：圣人；愚人規(guī)律總結(jié)：1.在“其”“之”的后面，活用為名詞2.處在主語和賓語的位置上，活用為名詞

1、義不殺少而殺眾2、四美具，二難并3、與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之4、小學(xué)而大遺1、少：很少的人；眾：很多的人2、美：美好的事物，四美指良辰、美景、賞心、樂事；難：難得的賢主嘉賓3、舊：舊交情4、?。盒〉姆矫?；大：大的方面找出下列句子中活用為名詞的形容詞并解釋：完成課本P88“對點訓(xùn)練”27、28題。特殊動賓關(guān)系使動為動意動主語謂語中心語賓語使

具備使動用法圖示為：

所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思。它是用動賓結(jié)構(gòu)表達使令式的內(nèi)容。譯為“使……怎么樣”，“讓……怎么樣”動詞活用為使動

動詞的使動用法包括不及物動詞使動和及物動詞使動兩種。表示使賓語產(chǎn)生某種動作行為。（1）不及物動詞活用為使動。（2）及物動詞活用為使動。項伯殺人，臣活之。雖大風(fēng)浪不能鳴（之）也。卒庭見相如，畢禮而歸之。吞二周而亡諸侯。遠人不服，則修文德以來之。沛公旦日從百余騎來見項王。均之二策，寧許以負秦曲。譯：使……活，或意譯為救活譯：使……鳴，或意譯為敲響譯：使……歸譯：使……亡，或意譯為滅亡譯：使……來，或意譯為招來譯：使……跟從，或意譯為帶領(lǐng)譯：使……承擔(dān)，或意譯為救活形容詞活用為使動

表示使賓語具有某種性質(zhì)或狀態(tài)。春風(fēng)又綠江南岸。今媼尊長安君之位。臣聞求木之長者，必固其根本。秦王恐其破璧。譯：使……綠，或譯為吹綠譯：使……尊，或譯為位居尊位譯：使……固，或譯為固定譯：使……破，或譯為撞（砸）破

表示使賓語成為某種人或事物。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如廣成傳舍。先破秦入咸陽者王之。齊威王欲將孫臏。譯：使……復(fù)活，使……長肉譯：使……住在，或意譯為安排……住在譯：使……稱王，或意譯為稱王天下譯：使……為將，或意譯為任命……為將領(lǐng)普通名詞活用為使動表示使賓語按照這個方位名詞所表示的方位行動。徐孺下陳蕃之榻。譯：使……放下方位名詞活用為使動完成課本P89“對點訓(xùn)練”32、33題。主語謂語中心語賓語以

為意動用法圖示為：

意動用法就是形容詞、名詞帶賓語，活用作有“認為”

“以為”意義的動詞，表示“（主語）認為（賓語）怎樣”或“（主語）把（賓語）當作什么”。

例如：一人橫行天下，武王恥之。（《孟子·梁惠王下》）［譯文：紂王一個人在天下橫行霸道，武王認為這是羞恥。］形容詞意動

表示主語認為賓語具有這個形容詞表示的性質(zhì)、狀態(tài)。邑人奇之，稍稍賓客其父。漁人甚異之。且庸人尚羞之，況于將相乎？大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。譯：對……感到奇怪譯：以……為羞，對……感到羞恥譯：認為……奇特譯：認為……奇特

名詞意動以……為侶；以……為友

表示主語把賓語當作某種人或事物。1、侶魚蝦而友麋鹿2、吾從而師之。3、邑人奇之，稍稍賓客其父。4、孟嘗君客我。5、糞土當年萬戶侯。以……為老師把……當作賓客把……當作客人一樣把……當作糞土一樣總結(jié)意動用法應(yīng)譯為：（1）“認為（覺得）……怎么樣”（2）“以……為……”（3）“對……感到……”（4）“把……當作（看做）……”完成課本P90“對點訓(xùn)練”34、35題。

為動用法

例如：等死，死國可乎？（《史記·陳涉世家》）譯文：同樣是死，為國家而死可以嗎？為（wèi）動用法，是指作謂語中心語的動詞表示“主語為（替）賓語”施行某一動作行為，即“主語為（替）賓語怎麼樣”?？蓤D示為：主語謂語中心語賓語為（替）實施

類型1：動詞的為動用法譯為：大王你施行仁政，這些老百姓就會對上級親愛，愿為長官賣命。

類型2：形容詞的為動用法1.君行仁政，斯民親其上，死其長矣。譯為：后人為他哀痛卻不把他當作借鑒2.后人哀之而不鑒之譯為：譯文：老人家說：“給我穿鞋！”張良為他取來了鞋子后，便跪在地上給他穿上。3.父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長跪履之。

類型3：名詞的為動用法

使動用法、意動用法、為動用法

——三者的區(qū)別*使動：在客觀上使賓語產(chǎn)生變化或造成某種結(jié)果。*為動：為賓語而行動。*意動：（大木）匠人斫而小之。[客觀上使大木變小了]孔子登泰山而小天下[“天下變小了”只是主觀感受]華佗脈之。[有替賓語怎樣的意味]主觀意念的感覺，只是主觀上覺得（認為）賓語怎樣了。數(shù)詞用作動詞統(tǒng)一千變?nèi)f化六王畢，四海一朝暉夕陰，氣象萬千士也罔極，二三其德上食埃土，下飲黃泉，用心一也合縱締交，相與為一先是，庭中通南北為一一體專一一體有時二有時三，經(jīng)常改變規(guī)律：數(shù)詞處于謂語或賓語位置。完成課本P90“對點訓(xùn)練”36、37、38題。鞏固練習(xí)：解釋各句中加線的活用詞語的用法和意義。例子：沛公軍霸上。軍：名詞作動詞，意為“駐軍、駐扎”。1、或異二者之為2、固以怪之矣3、大王必欲急臣4、誰悲失路之人5、妻之美我者，私我也6、以其無禮于晉，且貳與楚也7、夜縋而出，見秦伯8、若亡鄭有益于君，敢以煩執(zhí)事9、越國以鄙遠，君知其難也10、必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身11、其家甚智其子，而疑鄰人之父12、赤也為之小,孰能為之大13、浴乎沂，風(fēng)乎舞雩14、七十者衣帛食肉15、是使民養(yǎng)生喪死無憾也16、其曲中規(guī)17、秦孝公據(jù)崤函之固18、知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦鞏固練習(xí)：解釋各句中加線的活用詞語的用法和意義。

1、或異二者之為。（《岳陽樓記》）

為：動詞活用作名詞，意為“心理活動”。

2、固以怪之矣。（《陳涉世家》）

怪：形容詞的意動用法，意為“認為……很奇怪”。4、誰悲失路之人。（《滕王閣序》）

5、妻之美我者，私我也。（《鄒忌諷齊王納諫》）

悲：形容詞的為動用法，意為“為……悲傷”。

美：形容詞的意動用法，意為“認為……美”。例子：沛公軍霸上。軍：名詞作動詞，意為“駐軍、駐扎”。3、大王必欲急臣。（《廉頗藺相如列傳》）

急：形容詞活用作動詞，逼迫。

6、以其無禮于晉，且貳與楚也。（《燭之武退秦師》）

7、夜縋而出，見秦伯。（同上）

8、若亡鄭有益于君，敢以煩執(zhí)事。（同上）

9、越國以鄙遠，君知其難也。（同上）10、必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。（《生于憂患，死于安樂》）