小班社會(huì)教案《有禮貌的小客人》_第1頁(yè)
小班社會(huì)教案《有禮貌的小客人》_第2頁(yè)
小班社會(huì)教案《有禮貌的小客人》_第3頁(yè)
小班社會(huì)教案《有禮貌的小客人》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班社會(huì)教案《有禮貌的小客人》小班社會(huì)領(lǐng)域教案《存有禮貌的小客人》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步學(xué)會(huì)存有禮貌地搞大客人，掌控與人相處時(shí)常用的禮貌用語(yǔ)：懇請(qǐng)、您好、謝謝、我愛(ài)你。

2、初步懂一些搞客人的直觀禮節(jié)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

情景演出“做客”（懇請(qǐng)配班老師演出），小兔、小貓的頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：小朋友，今天懇請(qǐng)大家先看看一段演出，大家必須認(rèn)真看看，看一看里面存有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗空f(shuō)道了什么？

二、觀賞情境演出“做客”。

1、師根據(jù)演出內(nèi)容回答：

（1）這就是誰(shuí)的家呀？它在干什么？

（2）誰(shuí)去做客了？

（3）它們都說(shuō)道了什么？搞了什么？

2、第二次觀賞演出。

探討：

（1）小貓就是怎么呼救的？見(jiàn)到了小兔說(shuō)道了什么？

（2）小兔見(jiàn)到客人去了說(shuō)道了什么？搞了什么？

（3）小貓看到桌子上的圖書對(duì)小兔說(shuō)道了什么？

（4）小貓必須跑了，臨走時(shí)對(duì)小兔說(shuō)道了什么？

小結(jié)：今天，小朋友看看了一段演出“做客”，曉得回去別人家做客時(shí)必須存有禮貌，見(jiàn)面時(shí)必須可以說(shuō)道“您好”，宴請(qǐng)客人時(shí)要說(shuō)“懇請(qǐng)”、“謝謝”，走時(shí)要說(shuō)“我愛(ài)你”（練一下），并且（屈老師）不隨便甩拎別人的東西。

3、探討：平時(shí)你回去別人家做客時(shí)，存有哪些不對(duì)的地方？以后必須怎么做？

三、幼兒練。

1、懇請(qǐng)能力弱的幼兒展開(kāi)演出，練存有禮貌地搞大客人，練采用禮貌用語(yǔ)。

2、懇請(qǐng)幼兒自愿至娃娃家作客。

四、活動(dòng)完結(jié)。

老師小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒以后作客時(shí)不懈努力一般來(lái)講禮貌的小客人。

【活動(dòng)延展】

1、建議家長(zhǎng)率領(lǐng)幼兒回去親戚家、朋友家做客

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論