小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)熊山》

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小班數(shù)學(xué)教案《數(shù)熊山》小班杰出數(shù)學(xué)教案《數(shù)熊山》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)兒歌《數(shù)熊山》，嘗試1-5點(diǎn)數(shù)。

2、愿參予游戲“數(shù)熊山”，體驗(yàn)爬到小山的愜意心情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

觀賞《大熊山》故事，兒歌《數(shù)熊山》，教學(xué)折頁。

【活動(dòng)過程】

一、引入：小老鼠爬到熊山。

1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎？

2、今天大熊又增添了好幾個(gè)朋友去和我們玩玩“爬到熊山”游戲，數(shù)數(shù)一共存有幾只熊？

二、邊看看教具邊自學(xué)兒歌《數(shù)熊山》。

1、出具一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。

2、又去了幾只熊呢？出具兩只熊的粘紙：兩只熊兩座山。（以此類推至五只熊）特別注意注重?cái)?shù)數(shù)，用手指點(diǎn)物數(shù)數(shù)。

3、一起看看圖片，讀兒歌。

三、游戲：數(shù)熊山。

1、“呀！你們看看！那里存有一座熊山（懇請(qǐng)一個(gè)幼兒搞“熊山”，另一個(gè)幼兒搞“老鼠”來數(shù)“熊山”），一只熊一座山。（扮成熊山的幼兒伸手，雙手牽地，雙腿抬起或站住地上）。

2、“咦，又去了一只熊！”（再懇請(qǐng)一個(gè)幼兒搞熊山），兩只熊兩座山。（依次懇請(qǐng)出來五只熊）。扮成老鼠的幼兒邊念兒歌邊數(shù)山。讀完兒歌后，即為用雙手手指沿“熊山”的身體爬過，則表示小老鼠爬過山了。

3、幼兒自由選擇飾演角色（“熊山”可以一個(gè)人扮成，也可以兩、三人合作一起扮成），邊念兒歌邊玩，然后角色交換。

【延展活動(dòng)

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