地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)作為一名骨干教師，我們應(yīng)一直站在時(shí)代文化前沿的號(hào)手，把住時(shí)代文化發(fā)展的脈博，所以我們要不休學(xué)習(xí)，也要不停的進(jìn)行培訓(xùn)，那么你怎么寫一份地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)呢？下邊是XXXX為大家采集有關(guān)于地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)，希望你喜愛。504941地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)1本學(xué)期，自己接手擔(dān)當(dāng)初一、初二年級(jí)的勞技教課工作。一學(xué)期以來(lái)，我重新至尾以認(rèn)真謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、百折不撓的精神，從事勞技教課工作，并獲得了必然的成績(jī)。為了不停提高教課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教課工作總結(jié)以下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。勞技學(xué)科在學(xué)校素來(lái)是次科，所以學(xué)生的基礎(chǔ)也比較單薄，寬泛不感興趣。為了糾正這一見解，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的認(rèn)識(shí)，我先從培育學(xué)生的認(rèn)知能力下手，經(jīng)過(guò)對(duì)身旁環(huán)境的感想以及對(duì)美好生活的神往，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺點(diǎn)所在，漸漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特色。接著，依據(jù)學(xué)生的特色，展開一些豐富多彩的活動(dòng)，如四時(shí)的花卉分別有哪些等等，努力創(chuàng)立一個(gè)的優(yōu)秀氛圍，使學(xué)生從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的乏味印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常給不同樣層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。二、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教課效率。在業(yè)務(wù)上，自己從不以自己多年教課的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居。自己踴躍利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教課新理念，研究教材教法，百折不撓地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)質(zhì)，努力貫徹到課堂教課中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教課過(guò)程中間遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感覺到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教課這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，百折不撓地學(xué)習(xí)研究教課新理論新實(shí)踐。三、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中間，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生同樣交往，成立“朋友式”的深沉友情，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種迷惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也推行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們成立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大多數(shù)學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子推行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”推行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互幫，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們本來(lái)單薄的基礎(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提高。四、存在的不足及努力方向。部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和指引;今后，自己將持續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不停商議提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促使學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;持續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培育好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收。504942地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技術(shù)力培育的主要場(chǎng)所，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞技室建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行勞技研究活動(dòng)創(chuàng)立了優(yōu)秀的條件。下邊對(duì)勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、勞技室管理制度因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其余課同樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常序次。剛開學(xué)，我就對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和珍愛勞技室公物的習(xí)慣。比方有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上筆跡潦草、涂畫，勞技達(dá)成后不擅長(zhǎng)整理器械等，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育。二、資料和工具的管理使用1、勞技室的資料、工具，不得私自帶出室外。2、教育學(xué)生不浪費(fèi)資料，珍愛工具。3、指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具和器械，安全第一。4、設(shè)備出現(xiàn)故障，實(shí)時(shí)恩賜維修三、平常的老例工作1、科學(xué)規(guī)范管理，并做好儀器使用登記2、依據(jù)學(xué)校各種規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、擬訂學(xué)期勞技計(jì)劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的`勞技記錄。4、結(jié)合學(xué)校老例管理和特別活動(dòng)，做好勞技室大打掃工作，保持勞技室的干凈。四、財(cái)富安全管理為保證勞技室里的財(cái)富安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器械和工具，鎖好門窗，以防教室財(cái)物丟失。504943地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)3本學(xué)期，自己仍兼任七、九年級(jí)的勞技教課工作。新的教育理念，新課程的推行，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來(lái)，我重新至尾以認(rèn)真謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、百折不撓的精神，在搞好九年級(jí)數(shù)學(xué)教課、理科教研組工作的同時(shí)，努力搞好勞技教課工作，嚴(yán)格要修業(yè)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不停提高自己的教課水平易思想覺悟，順利達(dá)成了本學(xué)期的教育教課任務(wù)。并獲得了必然的成績(jī)。為了不停提高教課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教課工作總結(jié)以下：一、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。勞動(dòng)與技術(shù)課是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生踴躍的投入實(shí)踐，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?，才能更好的培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。在教課中，我先從培育學(xué)生的認(rèn)知能力下手，經(jīng)過(guò)對(duì)身旁環(huán)境的感想以及對(duì)美好生活的神往，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺點(diǎn)所在，漸漸摸清每個(gè)學(xué)生的基本特色。接著，依據(jù)學(xué)生的特色，結(jié)合學(xué)校的實(shí)質(zhì)狀況，展開一些豐富多彩的活動(dòng)，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;怎樣種菜、怎樣做木工、怎樣刺繡、怎樣進(jìn)行無(wú)線電維修等等，努力創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀的氛圍，使學(xué)生從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的乏味印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常給不同樣層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)勞技的成功與快樂(lè)。二、認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力提高課堂教課的效率。在業(yè)務(wù)上，自己踴躍利用各種時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)教育教課新理念，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，研究教法，百折不撓地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)質(zhì)，努力貫徹到課堂教課中去，以提高課堂教課的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教課過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感覺到了學(xué)無(wú)止境的道理。我認(rèn)識(shí)到;充分發(fā)揮課堂教課這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂教課的效率是重點(diǎn)。所以，充分利用課件、網(wǎng)絡(luò)視頻對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞技知識(shí)教課，努力提高課堂教課的收效。同時(shí)，我特別著重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，著重培育學(xué)生的實(shí)踐能力。一學(xué)期來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生的勞技實(shí)踐能力有了顯然的提高。三、把安全教育放在勞技教課工作的首位。勞技教課是一項(xiàng)擁有危險(xiǎn)性的教課工作。在教課中，教師一直要把安全教育方在教課工作的首位。再加上勞技工具、勞技場(chǎng)所等都擁有必然的危險(xiǎn)性，而七、九年級(jí)學(xué)生年齡較小，貪玩、好動(dòng)，略不留神，就會(huì)有不安全事件發(fā)生。自己在進(jìn)行勞技教課實(shí)踐從前，第一對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育教課活動(dòng)中，教師一直巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提示學(xué)生注意身旁的安全。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起不安全事故。四、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，讓每一位學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)都有必然進(jìn)步。親其師，才能信其道。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生同樣交往，成立“朋友式”的深沉友情，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。在實(shí)踐操作中增強(qiáng)合作意識(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，成立合理的競(jìng)爭(zhēng)體系，激勵(lì)全體學(xué)生之間相互合作。重申學(xué)生個(gè)體心理質(zhì)量的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互幫協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們理解成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，專長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最后走向成功。追修業(yè)生人人進(jìn)步為最后目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)轉(zhuǎn)載體，以全員活動(dòng)為操作手段，以小組集體成績(jī)?cè)u(píng)論為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，增強(qiáng)合作意識(shí)。使每一位學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)都有必然進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，奏效優(yōu)秀。五、存在的不足及努力方向。1、勞技工具與學(xué)生不配套，人多工具少，勞技活動(dòng)沒(méi)法正常進(jìn)行。2、活動(dòng)項(xiàng)目不夠詳盡，沒(méi)有長(zhǎng)久發(fā)展的項(xiàng)目。3、活動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)有創(chuàng)新，不能夠很好地鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)。4、學(xué)生年齡懸殊、基礎(chǔ)層次不齊，給勞技活動(dòng)帶來(lái)不便。5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，很難改變。6、一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有達(dá)成幾件優(yōu)秀勞技作品?？傊窈?，自己將持續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)勞技理論，改進(jìn)教法，不斷商議提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促使學(xué)生全面發(fā)展的有效體系;多給學(xué)生教授勞技知識(shí)，把學(xué)生教育好，培育好，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生成為社會(huì)的實(shí)用人材。504944地理骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4時(shí)間過(guò)得真快，在平凡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò)，半年來(lái)，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利達(dá)成了學(xué)期初的預(yù)約目標(biāo)，獲得了較為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的七年級(jí)勞技教課工作總結(jié)以下：一、基本狀況歸納：開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)質(zhì)狀況，我擬訂了一套確實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃展開了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒競(jìng)賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其余學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來(lái)后得益匪淺，使我的教課行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日趨高漲，對(duì)勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。二、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我，更新理念這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其余勞技教師一起去外處參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的難得經(jīng)驗(yàn)，回來(lái)后結(jié)合我校的教課實(shí)質(zhì)，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等，提高自己涵養(yǎng)，不停更新教育理念，改進(jìn)課堂教課模式和教課方法。三、抓好老例教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到平常教課中在工作中，我做到正直態(tài)度，踏扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)足跡的從老例工作做起，努力提高教課工作的效率和教育教課質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心指導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng)牽頭，組員間相互觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。而且利用沒(méi)課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取優(yōu)點(diǎn)，以促使自己教課技術(shù)的提高。四、認(rèn)真達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作任務(wù)為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的展開，老師們都能戰(zhàn)勝各種困難圓滿地達(dá)成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。五、主要工作舉措1、依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特色，安排教課任務(wù)。2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教課能正常展開。3、經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課和商議會(huì)，促使自己經(jīng)驗(yàn)和信息交流。4、踴躍進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。六、今后的努力方向：今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提高教師的教課涵養(yǎng)和教課水平作為自己的教課準(zhǔn)則，經(jīng)過(guò)規(guī)范的教課活動(dòng)和豐富的