大學(xué)生思想政治教育

30年大學(xué)生思想政治教育發(fā)展論略黃蓉生前言

1984年4月13日，教育部下發(fā)《關(guān)于在十二所院校設(shè)置思想政治教育專業(yè)的意見》決定在部分高等學(xué)校設(shè)置思想政治教育專業(yè)，采取正規(guī)化的方法培養(yǎng)大專生、本科生和第二學(xué)士生等各種規(guī)格的思想政治工作專門人才，有條件的還可培養(yǎng)研究生。

伴隨著思想政治教育專業(yè)30年發(fā)展歷程，大學(xué)生思想政治教育在不斷前行變化，經(jīng)歷了不尋常的歷程，取得了突出的成績，提供了重要的啟示。回望與總結(jié)這一波瀾壯闊的發(fā)展歷程，梳理與歸納其鮮明的時代特征，對于在新的歷史條件下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育具有重要啟示意義。目錄一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷1.起步探索階段標(biāo)志

1984年4月13日，教育部下發(fā)《關(guān)于在十二所院校設(shè)置思想政治教育專業(yè)的意見》，決定在12所院校首批增設(shè)思想政治教育專業(yè)。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷同年6月批準(zhǔn)十二所高校：南開大學(xué)

西南師范大學(xué)

清華大學(xué)

東北師范大學(xué)

復(fù)旦大學(xué)

陜西師范大學(xué)

武漢大學(xué)

華東師范大學(xué)

上海交通大學(xué)

華中師范大學(xué)

北京鋼鐵學(xué)院

大連工學(xué)院一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1987年9月國家教委印發(fā)《關(guān)于思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)碩士研究生實(shí)施意見》，將“思想政治教育”專業(yè)列入普通高校社會科學(xué)本科專業(yè)目錄，并批準(zhǔn)10所高校于1988年開始招收碩士生。這些舉措，為推動大學(xué)生思想政治教育人才培養(yǎng)起步探索奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段抓了大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的改革

1984年9月4日，中共中央宣傳部、教育部下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等院校馬列主義理論教育的若干規(guī)定》，要求堅持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，改革領(lǐng)導(dǎo)體制、課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、師資隊伍建設(shè)等。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1984年9月12日，教育部印發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校開設(shè)共產(chǎn)主義思想品德課的若干規(guī)定》，對大學(xué)生開設(shè)共產(chǎn)主義思想品德課作出了若干規(guī)定。

1985年8月1日，中共中央《關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》，對中小學(xué)生、大學(xué)生的馬克思主義思想品德和政治理論課的主要內(nèi)容和要求作出了明確規(guī)定。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1986年3月國家教委發(fā)出關(guān)于貫徹《關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)的通知》的意見，提出了高校思想政治理論課改革的“85方案”，規(guī)定開設(shè)“中國革命史”、“中國社會主義建設(shè)”、“馬克思主義原理”、“世界政治經(jīng)濟(jì)與國際關(guān)系”等課程。同年9月，國家教委下發(fā)關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)“法律基礎(chǔ)課”的通知，要求加強(qiáng)對大學(xué)生法律知識教育。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

由此，大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)形成了“馬克思主義理論教育”類課程和“共產(chǎn)主義思想品德”、“法律基礎(chǔ)”等“思想教育”類課程、簡稱“兩課”的格局。

1987年10月20日，國家教委下發(fā)關(guān)于高等學(xué)校思想教育課程建設(shè)的意見，提出大學(xué)生“思想教育”類課程開設(shè)五門，其中《形勢與政策》、《法律基礎(chǔ)》兩門為必修課，《大學(xué)生思想修養(yǎng)》、《人生哲理》、《職業(yè)道德》為選修課，各?？蛇x擇性開設(shè)。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段對改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作進(jìn)行了部署

1987年5月29日，中共中央頒布《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》

在新形勢下，高等學(xué)校必須把改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作作為自己的重要任務(wù)。指出《決定》提出要從以下幾個方面加以改進(jìn)和加強(qiáng)：1.有的放矢地進(jìn)行馬克思主義理論教育和形勢政策教育2.積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會主義實(shí)踐3.把思想政治教育與業(yè)務(wù)教學(xué)工作結(jié)合起來4.把發(fā)揚(yáng)民主與加強(qiáng)法制紀(jì)律教育結(jié)合起來一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷7.認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生骨干隊伍8.加強(qiáng)和改進(jìn)研究生的思想政治工作6.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件5.對學(xué)生要嚴(yán)格要求，積極疏導(dǎo)一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷2.提高改革階段標(biāo)志

1993年10月8日國家教育委員會《關(guān)于高等學(xué)校思想政治教育專業(yè)辦學(xué)的意見》。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷《意見》強(qiáng)調(diào)，在高等學(xué)校開設(shè)思想政治教育專業(yè)，培養(yǎng)思想政治工作的專門人才是一項開創(chuàng)性工作。要深化思想政治教育專業(yè)教學(xué)改革，重在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力，且必須把學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)放在首位。

一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

《意見》規(guī)定，思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生總的規(guī)格要求是：具有堅定正確的政治方向，堅持黨的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線，具有科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，具有良好的道德品質(zhì)，掌握馬列主義、毛澤東思想基本原理、鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的理論和思想政治教育專業(yè)知識，有相當(dāng)?shù)恼軐W(xué)、社會科學(xué)和一定的自然科學(xué)知識面，熟悉黨和國家的重大方針政策以及思想政治工作必備的各種技能，體魄健全，德智體全面發(fā)展。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段整體規(guī)劃了大學(xué)生思想政治教育工作。

1994年8月31日，中共中央頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，這是深化改革，擴(kuò)大開放和加快建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1995年11月23日，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，國家教委頒布了《中國普通高等學(xué)校德育大綱》，明確提出了德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育原則、德育途徑、德育考評、德育實(shí)施等，是國家對高等學(xué)校德育工作與大學(xué)生思想、政治、品德素質(zhì)要求的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)和規(guī)范全體教職工教育思想與行為的重要依據(jù)，也是各級教育行政部門對高等學(xué)校德育實(shí)行科學(xué)管理與檢查評估的根據(jù)。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段深入改革了大學(xué)生思想政治理論課

1995年10月24日，為進(jìn)一步推進(jìn)高等學(xué)校馬克思主義理論課和思想品德課（簡稱“兩課”）教學(xué)改革，使高?！皟烧n”教學(xué)更好地在新形勢下為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要作用，國家教委印發(fā)了《關(guān)于高校馬克思主義理論課和思想品德課教學(xué)改革的若干意見》，明確指出“兩課”教學(xué)改革應(yīng)當(dāng)遵循理論聯(lián)系實(shí)際的根本原則；進(jìn)一步明確“兩課”教學(xué)的根本目的和主要內(nèi)容。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1996年3月，國家教委在廣州召開“全國高校‘兩課’管理工作座談會”形成的《關(guān)于落實(shí)“兩課”教學(xué)改革<若干意見>幾項重要工作的實(shí)施計劃》對如何進(jìn)一步強(qiáng)化“兩課”聲音，深化“兩課”改革，加強(qiáng)“兩課”管理，使“兩課”改革取得突破性進(jìn)展進(jìn)行了新部署。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1996年10月，國家教委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校<形勢與政策>課程建設(shè)的意見》，強(qiáng)調(diào)《形勢與政策》課的教學(xué)，要著重幫助學(xué)生正確認(rèn)識國內(nèi)形勢，深刻理解黨的基本路線、方針和政策，確立為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗的政治方向。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

1998年6月10日，中共中央宣傳部、教育部印發(fā)《關(guān)于普通高等學(xué)校“兩課”課程設(shè)置的規(guī)定及其實(shí)施工作的意見》，進(jìn)一步指出，“普通高等學(xué)校開設(shè)的‘兩課’，是對大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，在培養(yǎng)他們成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人方面具有重要作用。”同時，貫徹黨的十五大精神，解決好鄧小平理論“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”的重大任務(wù)，形成了思想政治理論課“98方案”，這是繼“85方案”之后的一次重大改革舉措。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷3.創(chuàng)新發(fā)展階段馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的實(shí)施。標(biāo)志：一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

2004年1月5日，中共中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》，指出了繁榮哲學(xué)社會科學(xué)是中國特色社會主義的一項重大任務(wù)、指導(dǎo)方針、目標(biāo)以及實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程等。

2005年12月23日，國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部下發(fā)了調(diào)整增設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科及所屬二級學(xué)科的通知。馬克思主義理論一級學(xué)科的設(shè)立，既是推進(jìn)馬克思主義理論研究與建設(shè)的必然要求，也是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育加強(qiáng)與改進(jìn)的實(shí)踐創(chuàng)新。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育作了全面部署。

2004年8月26日，中共中央、國務(wù)院頒布了新中國成立以來第一個全面部署大學(xué)生思想政治教育的具有里程碑意義的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。《意見》明確了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則、主要任務(wù)。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷為配合《意見》的貫徹落實(shí)，相關(guān)部門下發(fā)了系列配套文件：

中共中央宣傳部、教育部2004年11月17日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》。

教育部、共青團(tuán)中央2004年12月20日下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》、12月28日下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

2005年1月13日，教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》；教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》；共青團(tuán)中央、教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》

2005年1月14日，教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，2005年2月1日，中共中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》，等等一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷這一階段實(shí)施了思想政治理論課05方案。

2005年2月7日，中共中央宣傳部、教育部下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》，指出：馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》

充分發(fā)揮思想政治理論課的作用，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表’重要思想武裝當(dāng)代大學(xué)生，是黨的教育方針的具體體現(xiàn)，是社會主義大學(xué)的本質(zhì)特征，是黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的根本保證。一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

圍繞落實(shí)《意見》精神，推進(jìn)教材建設(shè)、隊伍建設(shè)等工作，相關(guān)部門下發(fā)了系列文件

2005年3月2日，中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》實(shí)施方案，即05方案

2006年1月27日，中共中央宣傳部、教育部、新聞出版總署發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)高校思想政治理論課教材出版管理的通知》，同年4月27日教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教材編寫管理、規(guī)范教材使用的通知》。

一、大學(xué)生思想政治教育不同尋常的發(fā)展經(jīng)歷

2007年4月27日，中共中央宣傳部、教育部頒布《關(guān)于組織高校思想政治理論課骨干教師研修的意見》。

2008年9月23日，中共中央宣傳部、教育部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征1．主要任務(wù)的更加明晰性

1986年5月29日，中共中央國務(wù)院批轉(zhuǎn)《國家教委關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》指出，高等學(xué)校思想政治工作面臨的任務(wù)，就是要緊緊圍繞社會主義現(xiàn)代化建設(shè)這個中心，圍繞和結(jié)合經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的改革，進(jìn)行社會主義、共產(chǎn)主義、愛國主義、集體主義教育，把全體師生員工的社會主義積極性調(diào)動起來，使他們正確理解黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，將他們的思想和行動引導(dǎo)到建設(shè)具有中國特色社會主義總目標(biāo)上來，努力培養(yǎng)出一代善于在新的歷史條件下堅持正確的政治方向和勇于開拓進(jìn)取的知識分子。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

高等學(xué)校把改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作作為自己的重要任務(wù)：要繼續(xù)堅持對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育，黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統(tǒng)教育，理想、道德和紀(jì)律教育，社會主義民主和法制教育。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

1995年11月，國家教育委員會指出，高等學(xué)校德育的任務(wù):是用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論教育學(xué)生堅持社會主義方向，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，形成良好的道德品質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

2004年8月中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中。真正從完整意義上明確大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征2．主渠道建設(shè)的持續(xù)性主渠道主陣地日常思想政治教育思想政治理論課二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

自1985年8月改革學(xué)校思想品德和政治理論課程教學(xué)起，到1986年3月提出在高校逐步開設(shè)“中國革命史”、“中國社會主義建設(shè)”、“馬克思主義原理”、“世界政治經(jīng)濟(jì)和國際關(guān)系”等課程，再到1987年3月和10月就高校馬克思主義理論課（公共課）教學(xué)和思想教育課程建設(shè)提出具體意見，至此，高等學(xué)校馬克思主義理論課程和思想品德課程，即“兩課”課程，成為高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育的主要課程，在大學(xué)生思想政治教育中的地位和作用得以保證。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

1993年8月，中共中央組織部、中共中央宣傳部、國家教育委員會關(guān)于印發(fā)《關(guān)于新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的若干意見》的通知，明確闡述了“馬克思主義理論課和思想政治教育課是學(xué)生思想政治教育的主渠道，是社會主義學(xué)校的本質(zhì)特征之一。”并就“兩課”貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針和“少而精”、“要管用”的原則，改革教學(xué)內(nèi)容和方法等提出具體要求。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

1998年6月，中共中央宣傳部發(fā)出通知，強(qiáng)調(diào)普通高等學(xué)校開設(shè)的“兩課”，是對大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，對高?！皟烧n”課程設(shè)置進(jìn)行了新的調(diào)整，增加了馬克思主義中國化理論成果內(nèi)容，進(jìn)一步豐富了大學(xué)生思想政治教育的主渠道。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

2005年2月中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》再次強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校思想政治理論課承擔(dān)著對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。同年3月，印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課意見的實(shí)施方案，進(jìn)一步完善思想政治理論課主渠道，有力地促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征3．教育隊伍建設(shè)的規(guī)范性

大學(xué)生思想政治教育隊伍，是完成大學(xué)生思想政治教育任務(wù)的組織保證。黨和國家歷來十分重視隊伍建設(shè)。

1984年11月中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作隊伍建設(shè)的意見》就明確指出：高等學(xué)校的根本任務(wù)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的又紅又專的人才。為了完成這個任務(wù)，高等學(xué)校必須建設(shè)一支精干有力的專職和兼職相結(jié)合的思想政治工作隊伍。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

1986年4月，國家教育委員會作出決定，選配品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生充實(shí)高校思想政治教育工作隊伍，以解決程度不同存在的人員短缺、后繼乏人等問題。同年5月和12月，國家教育委員會要求，高等學(xué)校的思想政治工作應(yīng)當(dāng)由精干的專職人員與較多的兼職人員組成。

中共中央國務(wù)院批轉(zhuǎn)的《國家教委關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定》[中發(fā)(1986)14號]指出：“高等學(xué)校中從事學(xué)生思想政治教育工作的人員是教師隊伍的一個重要組成部分，應(yīng)根據(jù)他們的水平、能力和實(shí)際貢獻(xiàn)聘任為相應(yīng)的教師或研究人員職務(wù)?！岸⒋髮W(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征1987年5月，中共中央關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作的決定，再次強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)一支堅強(qiáng)的馬克思主義理論隊伍和思想政治工作隊伍。

1993年8月中共中央組織部、中共中央宣傳部、國家教育委員會聯(lián)合發(fā)文，指出，從事學(xué)生思想政治教育的專職人員和兼職教學(xué)、科研工作的黨務(wù)、政工干部是教師隊伍的一部分，是辦好高校不可缺少的重要力量，要培養(yǎng)一批又紅又專的黨務(wù)和政工干部骨干，保證和促進(jìn)骨干隊伍的鞏固和提高。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

2000年7月中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)的若干意見》指出，要建設(shè)一支精干、高素質(zhì)的學(xué)生思想政治工作隊伍，不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，制定并落實(shí)學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)的政策措施，從制度上解決好專職思想政治工作人員的職務(wù)和待遇等問題。

2004年8月中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意見》及其以后的配套文件在各方面完整規(guī)定了大學(xué)生思想政治教育隊伍?！兑庖姟访鞔_了“大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任”。2005年1月教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》、2006年7月教育部令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》中，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的重要意義，明確了輔導(dǎo)員的工作要求與職責(zé)、配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核等。二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征4．專業(yè)學(xué)科支撐的保障性

1984年6月，教育部：批準(zhǔn)清華大學(xué)等六所高等院校開辦思想政治教育專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位班；并在部分高校舉辦思想政治教育本科班。

1988年，中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)等十所院校設(shè)立思想政治教育碩士學(xué)位點(diǎn)，開始招收碩士研究生。

1997年專業(yè)目錄調(diào)整，國務(wù)院學(xué)位委員會：批準(zhǔn)清華大學(xué)等院校增列“馬克思主義理論與思想政治教育”博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自1997年起招收博士研究生。

學(xué)士、碩士到博士的完備學(xué)科體系二、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展中呈現(xiàn)出的時代特征

2005年12月，國務(wù)院學(xué)位委員、教育部:”調(diào)整增設(shè)馬克思主義理論一級學(xué)科及所屬二級學(xué)科”

2008年4月增設(shè)“中國近現(xiàn)代史基本問題研究”二級學(xué)科。

2006年7月，教育部:“普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃”。

2008年3月，教育部:“高校思想政治理論課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位”專項計劃。

2008年9月中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》：“各高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立獨(dú)立的、專屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想政治理論課教學(xué)科研二級機(jī)構(gòu)。”“馬克思主義學(xué)院”紛紛設(shè)立。

至此，支撐大學(xué)生思想政治教育的專業(yè)學(xué)科平臺得以完整建構(gòu)和充分保障。三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示

大學(xué)生思想政治教育伴隨思想政治教育專業(yè)30年的發(fā)展進(jìn)程，始終緊密結(jié)合大學(xué)生思想發(fā)展新變化、高等教育改革新實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求、馬克思主義理論中國化新發(fā)展，開展了生動活潑的教育實(shí)踐活動，取得了顯著成效，積累了寶貴經(jīng)驗，為在新的歷史條件下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供了重要啟示。三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示1.開展大學(xué)生思想政治教育要緊密結(jié)合教育對象思想的新變化

思想政治教育專業(yè)設(shè)置30年以來的大學(xué)生思想政治教育歷史發(fā)展表明，只有緊密結(jié)合大學(xué)生思想的新變化開展教育實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示

20世紀(jì)80年代中后期，受改革開放環(huán)境影響，大學(xué)生對大量涌入的國外社會思潮認(rèn)識模糊，對國內(nèi)各方面的改革舉措理解不清，存在一定程度的思想困惑。為此，高校開展了反對資產(chǎn)階級自由化教育，開展了堅持四項基本原則教育，等等，幫助大學(xué)生解除困惑。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，大學(xué)生面臨較大的就業(yè)壓力，同時，由于大學(xué)生大多是獨(dú)生子女且多數(shù)時間都在學(xué)校中渡過，社會現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷較少，缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗，面臨困難挫折時容易出現(xiàn)心理問題。因此，應(yīng)重視大學(xué)生的這一變化，針對大學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行心理健康教育。

三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示2.開展大學(xué)生思想政治教育要緊密結(jié)合高等教育改革發(fā)展的新實(shí)踐1984年以來高等學(xué)校實(shí)行了招生和就業(yè)制度、擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、人才培養(yǎng)以及內(nèi)部管理等等一系列改革。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律教育；開展了熱愛社會主義祖國教育；開展了獻(xiàn)身科學(xué)精神教育；引導(dǎo)大學(xué)生堅定社會主義理想信念；把實(shí)現(xiàn)個人價值與全心全意為人民服務(wù)結(jié)合起來。三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示1992年之后我國高等教育進(jìn)入深化改革、加快發(fā)展的時期，在辦學(xué)體制、管理體制、投資體制、招生就業(yè)、學(xué)校內(nèi)部管理、高校后勤等方面進(jìn)行了深入改革。辦學(xué)體制改革教育費(fèi)用的分擔(dān)，使大學(xué)生追求學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)回報的動機(jī)日益凸顯；就業(yè)“雙向選擇、自主擇業(yè)”的實(shí)施，增加了大學(xué)生的就業(yè)壓力；后勤社會化改革，改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活方式，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往出現(xiàn)了新趨向；等等。三、大學(xué)生思想政治教育豐富發(fā)展實(shí)踐提供的重要啟示

適應(yīng)于高等教育改革深化的新實(shí)踐，大學(xué)生思想政治教育改革內(nèi)容、改進(jìn)方法、改善手段，開展大學(xué)生就業(yè)思想教育，提高大學(xué)生抗挫折能力，開辟園區(qū)思想政治教育新領(lǐng)地，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，強(qiáng)化日常思想政治教育，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)；完善“獎、貸、勤、資、補(bǔ)”工作體系，解決大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難；積極做好大學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使大學(xué)生思