手機管理方案模版

10手機治理方案〔一〕：為了凈化學校環(huán)境，保障學生的身心安康，維護學校正常的教育教學秩慣，提高整體的教學質(zhì)量，經(jīng)學校爭論打算特制定本制度。具體方案如下：一、宣傳發(fā)動階段1、召開班主任主題活動通氣會，統(tǒng)一思想、提高生疏、堅決信念。作用，組建班委監(jiān)視委員會，幫助班級、學校做好相關(guān)工作。會課時間召開“做禮貌學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，構(gòu)成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并構(gòu)成班級或系部長效機制。，加大師生、家長的知曉率。生，同時班主任要加強與家長的溝通。二、塑造典型階段11-2〔具體實施方案略〕2、對各系部的示范班級進展宣傳?！舶９苤贫鹊取橙⒆圆樽约m階段1、各班級按制度組織自主清查活動。四、實施禁帶階段信》回執(zhí)，并對特別情景進展統(tǒng)計，同時對學生進展深入細致的疏導工作.查。堅決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。任，由班主任依據(jù)相應(yīng)程序處理。五、效勞與保障1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門協(xié)作，統(tǒng)一安裝固定供給通訊效勞。學工室、年級部、班主任在必要放假期間領(lǐng)取使用。2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和協(xié)作。手機治理方案〔二〕：〔教2023〕3〕精神，進一步保護學生視力，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)玩耍一、領(lǐng)導小組組長：xxx組員：xxx二、根本原則正面教育，準時引導。教育為主，處理為輔。保護合法權(quán)利，敬重學生人格。三、治理細則IPAD、MP4、玩耍機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設(shè)備。有限帶入學校規(guī)定宿學生。意并備案，方可將手機帶進學校。處保管，班主任在放學時交還學生；自行上下學的住宿學生，入校后第一時間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學時交還學生。意后能夠使用，使用完畢后馬上交班主任連續(xù)保管。制止帶入學校規(guī)定課堂。如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。收繳代管并準時告知家長；其他學校治理人員、任課教師、教職工覺察學生使用手機，有權(quán)詢問情景，并準時將情景通報給班主任。其他相關(guān)規(guī)定用模式，可由學生自行保管。學生在上課期間，手表鈴響，撥打、接聽，用手表發(fā)、看信息息，玩手表〔如聽音樂等〕均視為違紀。學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要馬上當場制止，進展批判教組構(gòu)成最終處理意見。四、保障措施合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心安康進展。校外手機使用提議間，每次不超過半小時，每一天不超過一小時。確保上網(wǎng)資料的安康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情景下不進展網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。手機治理方案〔三〕：議：1、學生自覺不帶手機到學校，家長提示并監(jiān)視。自修第一節(jié)課——周六放學。望家長協(xié)作。機”，屢教不改者，實行“人機兩不留”。備注：mp3、mp4學習機等用于聽力等帶入學校，提出申請，允許帶入學管至學年完畢。手機治理方案〔四〕：機使用治理規(guī)定，具體如下：〔老頭機〕。課期間玩手機并被教師抓到，罰上交手機一個月處理，并檢討。交兩塊手機一個月處理，并檢討。說話等違紀，將視情景上交手機一周處理；如有同學請假站操，依據(jù)請假天數(shù)上交手機處理。如有同學因請病假或事假不在學校，依據(jù)請假天數(shù)上交手機。5、宿舍內(nèi)務(wù)，假設(shè)宿舍消滅扣分現(xiàn)象，對扣分的負責人，將依據(jù)扣分情)6、在教室衛(wèi)生清掃中，如有同學負責的衛(wèi)生區(qū)扣分，將依據(jù)扣分情景，上交手機處理。(一分一天)機至少一周，并做檢討，情景嚴峻的將由班級仲裁委爭論打算上交手機時間。8、依據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學習小組評比方法，假設(shè)有同學未能準時上交作將上交手機一周，情景嚴峻的將由班級仲裁委爭論打算上交手機時間?！苍驴肌⑵谥?、期末〕前兩個周，將對班內(nèi)手機實行戒嚴，全班上交手機兩個周。酌情增加手機上交時間，或上報學管處進展紀律處分。手機治理方案〔五〕：下：1、原則上不允許同學帶手機到校。寫上“如我的小孩違反學校關(guān)于手機的治理規(guī)定，同意學校賜予相關(guān)處理?！?、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，能夠帶手機到論處。不能借看時間為由偷偷玩玩耍。手機一律放在自我的口袋中。一旦暴露〔含關(guān)機放在桌子上〕，就當做一次違規(guī)論處。自我監(jiān)視和班級監(jiān)視，誠意改正錯誤。其次次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并依據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應(yīng)的處理?！埠?jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者〕，假設(shè)發(fā)生手機被盜、喪失、損壞等，班級一概不負職責。保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學假設(shè)消滅上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重懲罰力度。手機治理方案〔六〕：那兩部手機是第一次沒收，由我保管一個月。隨后進展了登記，并將手機鎖至我的辦公桌內(nèi)。使用手機了嗎？一、引導學生充分生疏濫用手機的危害。此刻的學生開頭玩手機的年齡都比較早，要想在極短的時間內(nèi)讓學生走出手夠標準自我。二、充分利用家長的平臺介入學生使用手機。論述。全歸咎于孩子的家庭，還是應(yīng)當進取地想一些對策來讓家長介入學生合理地使用手機。曾在帶上一屆學生時，針對局部學生頑固不化的玩手機的惡習，我制定了晚上在家如何使用手機的《手機治理承諾書》，學生和家長共同簽字，一式兩份，教師和家長共同監(jiān)視學生。手機治理方案〔七〕：為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機治理工作的通知》精組長：xx組員：xx二、治理細則：、MP4、智能手表、玩耍機等電子產(chǎn)品，以下稱手機〕以及手機附屬設(shè)備〔充電器、耳機、充電寶等〕帶入學校，制止帶入課堂。家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其他教師，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。主任教師審核同意，報政教處備案，方可帶手機進校，入校后第一時間將手機交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后馬上交班主任連續(xù)保管，并在放學后還給學生。收繳代管并準時告知家長；其他學校治理人員、任課教師、教職工覺察學生使用手機，有權(quán)詢問情景，并準時將情景通報給班主任。機，班主任在活動前和活動完畢后應(yīng)準時收回代為保管。模式，可由學生自行保管，學生在止課期間，手表鈴響，撥打、接聽電話；用發(fā)、看知信息；玩〔如聽音樂等〕均視為違紀。并視違規(guī)嚴峻情景由班班任教師向?qū)W生手機治理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組構(gòu)成最終處理意見。手機治理方案〔八〕：決議，特制定本班《手機使用治理規(guī)定》如下：1、申請條件學校離家較遠且常常單獨上、下學的同學；住校生；2、申請流程家長和學生每學期填寫一次《申請表》；學生將填好的《申請表》交到班長或其他班委負責人處；班長或副班長組織班委爭論是否經(jīng)過申請；3、使用要求攜帶手機在校期間自覺理解教師和同學的監(jiān)視；手機僅限于學生與家長的聯(lián)系〔提議為老人機〕；在校期間手機應(yīng)堅持確定關(guān)機狀態(tài)；在校期間不得因任何理由將手機借予他人；在校期間不得將手機交由他人保管，如有遺失自行擔當職責；4、懲罰措施即取消攜帶手機資格，并在期末總評中一次性扣10分。如有利用手機進展作弊、看不良視頻文字等行為，還將依據(jù)學校相關(guān)規(guī)定予以處分。分數(shù)，累積三次警告后，暫停攜帶手機資格一個月；并暫停攜帶手機資格一個月；委會協(xié)商解決。5、家長職責〔1〕認真閱讀本《手機使用治理規(guī)定》；機；催促孩子自覺遵守《手機使用治理規(guī)定》；手機治理方案〔九〕：見，結(jié)合我校實際情景，特制訂本規(guī)定：一、攜帶規(guī)定：須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。二、使用規(guī)定：〔包括體育課、自習課〕考試期間學生一律關(guān)掉手機，制止使用，如覺察有以下情形即可收繳手機。1、手機鈴響，撥打、接聽；2、用手機發(fā)、看信息息；等〕。機，情節(jié)嚴峻的，可移交公安機關(guān)處理?！秤檬謾C發(fā)送考試作弊資料，馬上收繳手機；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員處理?！菜摹成险n期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂，一經(jīng)覺察，一概沒收。電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究職責?！橙鐚W生喪失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用〔主動協(xié)作上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴峻處理〕。三、強調(diào)說明：〕假設(shè)在上課期間、課間、團體活動時間使用手機，班主任、任課教師出提議，經(jīng)學校同意后，由學生家長來校領(lǐng)取，并取消其校內(nèi)使用手機的資格，全校通報批判?！撤脖皇绽U的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領(lǐng)任何職責。〕學校、班主任有權(quán)對登記的手機在制止使用的時間段內(nèi)經(jīng)過通話的生上繳其手機。手機治理方案〔十〕：隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校治理和學生進展帶來請多不身心安康成長，結(jié)合我城區(qū)實際，特制定本實施方案。一、指導思想全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會、全國教育大會精神，依據(jù)《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學生攜帶手機進學校治理工作實施方案的通生正確生疏和使用手機，提升學生媒介素養(yǎng)，是時代落實立德樹人的要求，也是保護未成年人安康成長的重要舉措。二、總體目標〔一〕貫徹和普及國家、自治區(qū)、南寧市教育行政部門關(guān)于手機使用的規(guī)`學習和生活習慣，指導學生科學標準使用手機等電子產(chǎn)品。不良信息的侵擾，提升我校學生媒介素養(yǎng)。青少年學生身心安康全面進展。安全、禮貌、和諧、有序的學校環(huán)境。三、主要措施〔一〕加強組織治理，落實工作職責。班級日常治理，落實好班主任和任課教師在不一樣時間節(jié)點對學生治理的職促進學生攜帶手機進學校治理各項工作措施落實到位。〔二〕加大宣傳力度，強化教育引導。進展疏導和教育?！踩撤稚⒓倚：狭Γ敽煤⒆拥浞?。率作用，為人師表，更好引導學生正確使用手機。〔四〕標準辦學行為，合理使用網(wǎng)絡(luò)。各學校加強處理教育信息化和“中小學生攜帶手機進學?！敝g的關(guān)系，進一步標準辦學行為。嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的要進展統(tǒng)一保管。學校教育本著按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過