忠誠感恩企業(yè)活動總結

第123頁共123頁忠誠感恩企業(yè)活動總結忠誠感恩企業(yè)活動總結。開展“忠誠感恩企業(yè)、促進和諧建立”主題教育活動總結材料為認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神和省、市公司黨政主要負責人會議、“兩加強一深化”工作會議精神，進一步加強思想政治建立，提升員工素質和忠誠度，進步管理程度，凝聚全員力量，促進公司各項工作順利開展，使員工們做到用忠誠詮釋責任，用責任創(chuàng)造業(yè)績，以履行自己的職責和一流的業(yè)績來實現(xiàn)對企業(yè)的忠誠，努力實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同開展，創(chuàng)始共謀企業(yè)開展、共建和諧企業(yè)、共享改革成果、共創(chuàng)美妙生活的良好場面，根據(jù)市公司黨委《關于印發(fā)＜開展“忠誠感恩企業(yè)、促進和諧建立”主題教育活動施行方案＞的通知》文件要求，公司大力開展“忠誠感恩企業(yè)、促進和諧建立”活動，現(xiàn)將開展情況總結如下：一、領導重視公司黨政領導高度重視此項主題教育活動的開展，下發(fā)文件專門對活動的開展作了明確規(guī)定，各基層黨支部、各單位〔部室〕把開展“忠誠感恩企業(yè)、促進和諧建立”活動作為思想政治工作的一項重要內(nèi)容，認真部署，精心安排。黨員領導干部爭做學習理論的表率，并將活動與“四好”領導班子建立、“兩加強一深化”、平安消費、優(yōu)質效勞、開展“滿意工程”等實際工作有機結合，以此有效地推動了公司的改革與開展步伐。二、組織施行在學習教育階段，公司黨委組織全體黨員干部員工通過中心組學習、單位〔部室〕政治學習、黨員大會、黨小組會及開設講座上黨課等形式，學習了上級規(guī)定的學習內(nèi)容以外，還每月學習了由國網(wǎng)公司總經(jīng)理劉振亞編寫的《愛心?平安?開展》一書，每月學完一章后均撰寫一篇以上心得體會。廣闊黨員干部員工認清形勢，顧全大局，正確對待改革中的利益關系調(diào)整，珍惜來之不易的安定團結場面，激發(fā)員工的工作熱情，為企業(yè)開展盡心盡力。在討論進步階段，一是召開各級座談會，以各單位、各部室為單位，圍繞“我為企業(yè)做了什么、我為企業(yè)創(chuàng)造了什么、我為企業(yè)帶來了什么”等三個方面組織員工進展熱烈討論；二是在公司范圍開展了“忠誠企業(yè)崗位承諾活動”，各單位〔部室〕每一位員工都針對自己的崗位職責，確立了自己忠誠企業(yè)的諾言并上報到公司黨委工作部；三是在《××供電簡訊》上開拓“和諧話忠誠”欄目，要求各單位積極踴躍投稿，引導廣闊員工暢所欲言忠誠企業(yè)、感恩企業(yè)；四是公司團委以“感恩企業(yè)?忠誠企業(yè)”為主題，組織開展青年“真情助萬家”活動，組織團員青年下到基層，下到農(nóng)村宣傳電力法規(guī)、為用電客戶排除電力故障等，有效增強團員青年的凝聚力與自豪感；五是以公司召開一屆三次職代會為契機，在歷年來大力開展合理化建議活動的根底上，把“諫言獻策、建功立業(yè)”活動引向縱深。并利用閱覽室，構筑員工讀書平臺，引導員工“讀好書、好讀書”的良好氣氛；六是繼續(xù)推進“送溫暖”工程，做好“暖人心、穩(wěn)人心、得人心”工作；七是將市公司《為了光明》一書和公司匯編出版的《論文集》發(fā)到各單位〔部室〕，利用各種活動形式，有意識地引導廣闊員工讀書，進步員工素質；八是做好了元旦春節(jié)期間的慰問工作，元旦春節(jié)期間，公司共走訪慰問了4位困難黨員,走訪慰問了困難職工、退休老同志112人次，充分理解職工工作、生活情況，幫助職工解決實際困難，扎扎實實地為職工辦實事、做好事。wWw.F132.在總結交流階段，公司于3月14日下午召集各黨支部書記、機關各部室負責人在七樓會議室召開活動總結會。在會上，公司黨委書記×××指出：各黨支部、各單位〔部室〕均能對照文件要求認真開展，這充分說明了公司的執(zhí)行力建立得到很好地加強和穩(wěn)固。通過活動的開展，有力地促進了平安消費、經(jīng)濟效益、優(yōu)質效勞、“四好”領導班子建立、員工隊伍建立、企業(yè)穩(wěn)定及創(chuàng)一流等各項工作，對構建和諧的人際環(huán)境、工作環(huán)境、團隊環(huán)境，營造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛起到了積極的作用。各黨支部、各單位〔部室〕在開展活動時，充分利用黑板報、政治學習等形式全面宣傳貫徹活動開展的意義、目的，自行開展了各種靈敏多樣、生動活潑的活動，使活動真正成為凝心聚力的有效載體。在活動開展的過程中，廣闊干部員工紛紛表示：公司近幾年來經(jīng)濟效益不斷好轉，員工的待遇明顯得到進步，我們能不對公司抱有感恩之心嗎？能不對公司忠誠嗎？通過開展“忠誠感恩企業(yè)、促進和諧建立”活動，使員工們認識到：只有忠誠企業(yè)，企業(yè)才能開展，企業(yè)開展了，自己才能得到實惠，自己得到實惠了，就要感恩企業(yè)，這樣才能構建和諧企業(yè)，提升企業(yè)的凝聚力、向心力和核心競爭力，為創(chuàng)立“一強三優(yōu)”國網(wǎng)一流供電企業(yè)再立新功?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結閱讀忠誠教育活開工作總結為深化貫徹落實黨的xx屆四中全會和省、市、區(qū)委全體會議精神，認真踐行科學開展觀重要思想，建立一支黨性強、素質高、公正廉潔、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、信念堅決，更加忠誠于黨和人民的高素質黨員干____伍，根據(jù)區(qū)委組織部《關于進一步做好開展對黨忠誠教育活動各項工作的通知》要求，結合工作實際，我局制訂了《開展對黨忠誠教育活動忠誠履職階段工作安排》，全局黨員認真參加了對黨忠誠教育活動，圓滿完成了活動各項任務，獲得了明顯成效?，F(xiàn)將我局開展活開工作總結如下：一、加強組織領導，廣泛發(fā)動黨員活動開展以來，為使廣闊黨員干部進一步增強對黨忠誠的自覺性和堅決性，保持____員先進性，推進全局對黨忠誠教育活動深化開展，我局6月8日及時召開對黨忠誠教育活動忠誠履職發(fā)動會，局長作了發(fā)動講話要求廣闊黨員結實樹立忠誠理念，忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)，為推進東區(qū)經(jīng)濟社會又好又快開展做出奉獻。同時，我局在每周五的學習工作安排會上組織全體黨員干部認真?zhèn)鬟_精神加強學習。二、認真貫徹落實忠誠履職階段工作安排為了使對黨忠誠教育活動在我局正常、有序開展，局機關黨支部經(jīng)過認真研究，制定出了實在可行的工作安排，成立活動領導小組并及時進展調(diào)整，為活動開展提供了有力的組織保證。同時，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動看作是開展忠誠教育活動的一局部，以這次活動為契機，全力推進“勤政高效，促進社會和諧”的效勞品牌，創(chuàng)始社會優(yōu)質效勞新場面，打造一支政治素質過硬、甘于奉獻、樂于助人、忠于人民、堅于職守、嚴于律己的團隊。三、簽訂責任書，確定職責為了使全局黨員干部深化認識開展對黨忠誠教育忠誠履職階段活動的深化意義，進步思想認識，我局組織全局工作人員制定了各自的目的責任書，并承諾保質保量完成局領導交待的任務。通過簽訂目的責任書，使全局干部更加堅決理想信念，增強政治意識、大局意識和責任意識，打牢忠誠履職、盡心盡責的思想根底。通過采取專題報告、座談討論、交流心得體會等靈敏多樣的形式，進步了全局的思想認識，增強了忠誠履職效果為活動的開展奠定了堅實的思想根底。四、認真對照檢查組織、個人在工作、思想、作風等方面存在的突出問題。在活動中，局黨支部要求全局黨員干部重點做到六查六看，即：查黨性，看是否信念堅決、對黨忠誠；查品行，看是否公正正派、無私奉獻；查宗旨，看是否心系群眾、執(zhí)法為民；查作風，看是否愛崗敬業(yè)、求真務實；查素質，看是否勤學善思、銳意創(chuàng)新；查紀律，看是否嚴于律己、清正廉潔。通過"六查六看"，實在找準在履行義務、行使權利、發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在的差距和缺乏，并力爭在忠誠于黨，在進步政策執(zhí)行力和法律執(zhí)行力上見成效；忠誠于人民，在進步司法為民、便民效勞上見成效；忠誠于事業(yè)，在進步推動力、實在轉變審訊工作作風上見成效。實在找準每個黨員干部在履行義務、行使權利、發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在的差距和缺乏。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、簽訂目的責任書等方式，不斷擴大活動影響，增強了活動效應，使我局的各項工作等方面獲得更大的成績。從忠誠履職階段的工作成效看，我局開展對黨忠誠教育活動忠誠履職階段工作，組織嚴密有序，分工明晰到位，活動形式多樣，效果好顯著。但與此同時，我們也清醒地認識到，在忠誠履職活動的開展中，仍然存在著亟需改良的地方，面對遇到的問題，我局將認真總結經(jīng)歷，深化汲取教訓，進一步加大檢查、催促的力度，盡可能創(chuàng)造更多時機促進各單位間的交流與溝通，在保持現(xiàn)有學習成果的根底上，繼續(xù)扎實推進教育活動的深化開展，及早做好下一階段的詳細學習部署，爭取在下一階段的學習中再創(chuàng)更好的成績。感恩教育活動總結篇一：學校感恩教育活動總結讓孩子乘著感恩的翅膀成長翱翔感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教導。作為學生要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能分開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開場。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：〔1〕對父母的五個一感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習方案、給父母寫一封表達感恩的書信?！?〕對老師的七個一感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌?！?〕對同學的一幫一感恩活動。〔4〕對社會與自然的感恩教育活動等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選感恩之星等。我們將評出最正確賀卡、最正確寄語和最正確書信，并結合上述活動和平時表現(xiàn)評選出感恩之星。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。家書這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過家書這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對老師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美妙，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩，這對于學生來說尤其重要。學生如今都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會感恩，其實就是要讓學生懂得尊重別人。對別人的幫助時時懷有感謝之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。篇二：感恩教育活動總結針對如今學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗讀、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)那么如下：1、全體組員都參與配合，1人1分〔共6分〕，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契〔共5分〕，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽〔2分〕，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開場演出。有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比方玉紅組，背投上自動播放著相關畫面，小組全體詩歌朗讀，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比方：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的才能。組織完活動，學生要求把結果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的時機，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，可以和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油！可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美妙的回憶，很是遺憾。為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會理論活動廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具〔我這里放著一個電火鍋〕，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)那么如下：1、全組配合，分工協(xié)作〔6分〕2、有做法講解、色香味〔型〕俱佳〔4分〕3、紀律〔3分〕。問詢學生定在何時適宜，學生都要求本周四進展，學生迫不及待的心情是我始料未及的。到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生快樂的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了。確實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開場，依次進展。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊？要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進展。元寧說那、那你們快點啊。篇三：小學感恩教育活動小結感恩是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教導，還是朋友的關愛，大自然的大方賜予我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：一、活動分三個層次進展，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學消費生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和別人心存感謝，不斷增強學生的報恩意識和報恩才能；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。二、學會五個感恩1、感謝祖國之恩搜集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟開展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動?！玻薄匙寣W生學習有關的詩歌，比方反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心保護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子?！玻病抽_展爸爸、媽媽，我向對您說書信征文活動。〔３〕布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！玻础辰o父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動?！玻怠撑c父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。３、感謝師長之恩老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們漸漸地從心底里承受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉?！?〕幫老師做一件有意義的事，道一聲老師辛苦了?！?〕向老師說說學習中最感動的一件事。４、感謝別人之恩〔1〕開展我為同學做好事活動?！?〕回憶對自己幫助較大的1－3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、表達感恩心情?！?〕給班級同學的一個好建議。５、感謝自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一局部讓學生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學生非?？鞓罚總€人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極搜集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要保護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美妙的自然環(huán)境。篇四：感恩教育活動總結11月26日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，一種品德，一種責任。心存感恩，人生才會充滿幸福、快樂。90后學生普遍是獨生子女，在父母心目中是小皇帝、小公主，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失、情懷的失落，我南宮市第二中學頂崗實習小分隊開展了感恩從心開場，讓愛溫暖彼此的感恩主題教育活動。學生通過參加此次活動，明白了自己成長的過程中無時無刻不在承受父母、老師、朋友的努力和關愛，懂得了感恩父母、老師、朋友的恩惠，并且用實際行動表達了自己的感恩之情。一、大力宣傳，營造氣氛感恩教育需要學生的參與，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動建議書》，感恩主題宣傳欄、條幅，讓學生知道什么是感恩、為什么要感恩；另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氣氛。二、開展活動，積蓄感情我們精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動，通過算算親情帳、講講親情故事、學生從點滴中感受到父母對自己的關愛、樹立了關愛父母之心；通過《人生路上的帶路人感謝您，老師》演講比賽，學生深化理解老師的諄諄教導、進而感恩老師；通過同學如手足作文比賽，學生回憶了同窗好友對自己的愛，進而萌發(fā)感恩朋友之情。通過開展的一系列活動，同學們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。這些感恩活動從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，使學生經(jīng)歷了深化的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結。這些活動釋放了學生積蓄已久的感恩之心。三、關注細節(jié)，踐行感恩為了讓感恩行動看得見、摸得著，我們運用以小見大、以點帶面的策略，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、六個一真情活動、我為同學做一事。學生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師、朋友的感謝，做到了從點滴做起、從身邊做起，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年。四、構建網(wǎng)絡，文化熏陶南宮二中頂崗實習小組認真準備活動方案，加強活動的指導和活動過程的管理，多方征求意見，不斷進步活動的實效性。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學生的優(yōu)越性，積極走進學生、走進老師、走進家長。在構建網(wǎng)絡的同時，我們還大力營造感恩文化。組織學生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影，并作觀后交流，學生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。五、扎實活動，效果顯著為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周。全體學生在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從承受愛到表達愛，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質，成為知恩圖報、心存博愛的人。篇五：學校感恩主題教育活開工作總結交流古人云：滴水之恩，當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，獨生子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸理所當然的被愛，而不懂得去愛，遠離了感動，卻忘記報恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教導都是理所當然的。根據(jù)市教育局XX〔12〕號文件精神，我校于三月初全面啟動知恩感恩，讓愛與孩子們一起成長感恩主題教育活動，運用理念支撐，活動引領，細節(jié)浸透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領悟生命的真諦。我們的第一個做法是：擬訂感恩教育內(nèi)容，讓孩子們有目的可行感恩內(nèi)容范圍較廣，從哪里著手呢？學校領導多方調(diào)查理解后考慮到學生接觸面少，活動范圍小，每天他們接觸最多的是父母和老師，同時，父母和老師也是他們成長路上付出辛勞最多的人，因此，學校決定在感恩內(nèi)容上以小見大，以點帶面，輻射全程，從孩子最親近和最親愛的人入手，初步擬定了孝敬父母，尊敬老師的感恩教育內(nèi)容，孩子們學會了孝敬父母，尊敬老師，那么他們就會對一切感動于心，感恩在懷。有了行動目的，還得讓孩子們有堅決的信念支配著他們的行動，于是學校以你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果；你有一份愛，我有一份愛，我們交換，就有了兩份愛!讓愛與孩子們一起成長！為感恩理念，我們把這份理念傳達給孩子們，讓它根植在孩子們的心中，支配著孩子們的行動，讓愛與他們一起成長。我們的第二個做法是：籌劃感恩教育如鹽在湯里寓教于樂的感恩活動，讓孩子在活動中蓄情。我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯，語文課學知識，只有品德課才學做人的道理。感恩教育需要所有學科的參與，學校把感恩教育貫穿所有學科，提煉所有學科的德育教育思想進展豐富和內(nèi)化感恩教育，讓感恩教育如鹽在湯里而不是鹽湯分開，起到潤物細無聲的教育作用。感恩教育更需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如搜集父母資料制作父母檔案、搜集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。孩子們理解自己父母的奮斗史，父母成長中的困難和不易，和自己生活的比照，再把童年生活中父母對自己關愛的照片搜集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。在老師方面，我們一是由校長到每個班講述該班科任老師的生活和工作感人的故事，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績和榮譽，鼓勵學生向他們學習，讓學生因老師的工作而感動。二讓學生算一算老師的工作量：一天要修改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時間備課寫教案；學校的常規(guī)管理、教研、家訪、學生輔導、各類活動等要花老師多少時間和心血；體驗當一天老師的辛勞和無私奉獻，感受老師批評后面的苦心和愛心這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費用、老師為學生無私奉獻所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母和老師多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母和老師的感謝。這些感恩活動從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深化的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界，引導孩子們在生活區(qū)情境中用實際行動表達感恩之心。我們的第三個做法是：關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子們在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以小見大，以點帶面的策略，提出了三項針對父母感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸忠粌裕涗涀约和瓿筛卸髯鳂I(yè)的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。每班教室建立一小壁感恩墻，記錄感人事例，如：感恩征文比賽的優(yōu)秀作文，感恩父母、老師的方法，給父母、老師的感謝信，搜集感恩名人名言，每日一人一句對老師感謝的話等，最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開場關注父母的愛好，理解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。孩子們在傳閱岳母刺字、孟母三遷及動物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時候，一點一滴的感動著，盧小曉在感恩父母班會上對全班同學說：我們的父母為了養(yǎng)育我們，實在太辛苦了，他們默默的奉獻和犧牲精神，我們不能漠視，我們要每年給他們過生日，感謝他們一年的付出。于是，五〔2〕班的42名學生集體修改了他們的班規(guī)。全民公投記住父母的生日。在他們生日時要做一件有意義的事情，讓他們快樂，如給他們做頓飯等這一班規(guī)，全票通過，被正式列入班規(guī)。孝敬父母成了孩子們心中天大的事。感恩理論活動總結篇一：今年我十歲感恩父母社會理論活動總結5月17日，我們?nèi)昙壗M舉行了今年我十歲感恩父母社會理論活動。這次活動分兩大板塊：上午召開今年我十歲三年級組結合中隊主題會，要求家長來校共同參與；下午去公安博物館參觀。本次活動本著讓所有的學生都能展現(xiàn)自己的理念，通過一個充滿溫馨、甜蜜的生日隊會，使學生理解父母養(yǎng)育自己的艱辛，更深切地體會和理解父母十年以來的付出和期望。讓學生真正理解父母的愛，學會感恩，學會珍惜親情。從而讓學生知道：一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美妙感情，是一種安康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純潔的光輝。永懷感恩之心，常表感謝之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。上午的活動兩局部。首先，三年級全體師生和家長聚集在四樓禮堂召開今年我十歲三年級組結合中隊主題會，然后，各班及家長回教室進展今年我十歲動手做、獻孝心。結合中隊主題會分成三個篇章：兒時的回憶、人生第一站、暢想將來。每個篇章由2名同學主持。由于大家的精心準備，每個篇章的演繹都非常出彩。欣賞學生們兒時的照片，讓家長們仿佛回到孩子的嬰兒時代，讓學生們感受到自己成長的每一步，都浸透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶、外公外婆的功績；系鞋帶競賽讓學生體會到家長平日的辛苦，既活潑了會場氣氛，又讓孩子在理論中受到了教育；學生為家長送上愛心卡片以表自己的對父母的感謝之情，令家長感動得潸然淚下；家長滿含深情的發(fā)言，再次引發(fā)家長們的共鳴，孩子們的心靈深處也受到了極大觸動。結合中隊主題會在感動中完畢。今年我十歲動手做、獻孝心暨制作水果拼盤。學生們用自己的雙手做出了各種造型的水果拼盤，并親手喂給家長吃，再次感受家長的辛苦與愛。這一活動令家長更為感動，好多家長含著眼淚，品味著自己孩子的勞動果實。《感恩的心》的表演作為此次活動的尾聲，又一次讓家長們流下熱淚?；顒油戤?，家長們無不稱好，都認為這次活動非常有意義，很成功，希望以后再次舉辦類似的活動。聽了家長的話，老師們很欣慰，2個星期的辛勤勞動換來了碩果，大家雖然累得筋疲力盡，但覺得很值。下午，帶著學生參觀了上海公安博物館，重點考察了刑事偵查館、英烈館，學生們理解了許多英雄的事跡，對英雄油然而然的更加敬仰；掌握了遭遇歹徒時自護自救的根本方法；進展了逃生演練。學生們再次承受了消防教育和生命教育。本次社會理論活動，帶給了學生諸多感受，活動圓滿而又成功。也充分展現(xiàn)了我們?nèi)昙壗M老師的團隊合作精神。篇二：感恩理論活動總結范文感恩教育理論活動總結根據(jù)縣教育局指示精神，結合我校感恩教育理論活動施行方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報別人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及別人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的根本道德準那么，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學生擅長施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。感恩的四個主題是：〔1〕感謝父母養(yǎng)育恩；〔2〕感謝老師培育情；〔3〕感恩社會關愛情；〔4〕感謝同學幫助情。三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：〔一〕是舉辦一次以感恩為專題的班會?！捕呈撬阋还P感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心籌劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。〔三〕是辦一期以感恩為主題的手抄報。讓學生聯(lián)絡學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀?！菜摹呈亲鲆淮胃卸髯鳂I(yè)。結合本班學生特長精心設計感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關系更加親密了；在學校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的才能更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進展感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園播送進展播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進展感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。篇三：感恩父母心綜合理論活動總結感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助別人。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以感恩父母心為主題的一系列活動。在活動中，學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事跡，學會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開場關注父母的愛好，理解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。活動將在構筑溫馨，構建和諧的氣氛之中，持續(xù)開展下去。1、開展了讀書活動。我們開展了以閱讀進步和諧為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經(jīng)典、歷史傳記、人生哲理等書籍，并且圍繞成長之路，感動你我書寫了讀書心得征文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人、同學身邊的故事。開學初學校舉行了我的讀書小報手抄報比賽，充分展示了學生們獨具特色創(chuàng)造性，鍛煉了學生們動手理論的活動才能。2、開展感恩父母心，孝心無價活動。學生在假期以個體為單位開展今天我當家為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務，每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員，清掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，并以今天我當家為題撰寫日記。學生以一封家書的形式，表達了對父母的感謝之情，以及今后努力的方向。在活動中，為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個成員都有一個明確的職責，尤其是那些膽小的、淘氣的、沒有特長的同學給予特別的照顧，因為這是調(diào)動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內(nèi)就有了多種意見，我就指導學生按以下步驟進展：理解別人的發(fā)言判斷意見的正誤組內(nèi)達成共識，引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學生逐步學會取長補短，到達集思廣益，共同進步。學生看重老師的評價，但更看重同伴們的評價，同學們一句真誠的贊美，一個友善的建議，都會使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價的最好良機，也是進展自我反思的極佳途徑。本次綜合理論活動成果展示以多種方式進展，例如：實物展示、圖片資料展示、觀察日記等。在這些展示活動中，學生根據(jù)自己搜集的資料、實物等加以整理進展，這個過程，滿足了孩子的表現(xiàn)欲，在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比擬評判中認識自我，進展自我反思性評價，鼓勵自己不斷努力。就在這樣的不斷理論、反思、再理論中，我發(fā)現(xiàn)，在活動中，孩子們成長著，我也成長著。在歡聲笑語中，我們心中無數(shù)個？變成了！。我們付出了許多，也收獲了許多，有喜有憂，有笑有淚在活動中我們一起探究、一起嘗試，一起努力，一起成長。盡管我們是在探究中一步步前行，但我們在活動中體驗著快樂，一路走來一路歌。篇四：伍家崗小學感恩教育理論活動總結根據(jù)教育局指示精神，結合我校感恩教育理論活動施行方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原那么，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報別人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。一、通過感恩教育，一是使學生知恩。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應顧及別人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學生學會感恩。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都應該具有的根本道德準那么，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學生擅長施恩。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。二、感恩的四個主題是：〔1〕感謝父母養(yǎng)育恩；〔2〕感謝老師培育情；〔3〕感恩社會關愛情；〔4〕感謝同學幫助情。三、學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：1、學生在假期里，按著本班活動方案，做好了各種活動的記錄、及照片、材料整理工作。2、開學后，學校利用櫥窗、播送、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內(nèi)容和意義，讓學生、家長以及社會都理解感恩教育目的。3、各班利用不同形式召開了班會、隊會，學生分別以感恩教育為內(nèi)容進展了展示。4、低年級學生將活動經(jīng)過和感受以日記形式撰寫了體會文章，3至6年級每一名學生根據(jù)活動的親身體驗和感受寫兩篇作文，經(jīng)過班主任的挑選，每班選送5篇稿件報德育處進展評比。在其過程中，德育處組織有關領導和局部語文老師組成評委，按著所制定的評分標準進展了評選，學校將進展表獎，評選出的優(yōu)秀作品將送報縣教育局，對工作中發(fā)現(xiàn)有好的做法和典型經(jīng)歷進展推廣，對做出突出奉獻的班級和個人學校進展表彰。四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了；拾金不昧的多了；學生跟老師、家長的關系更加親密了；在學校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的才能更強了；學習更加努力了；報效祖國的心更迫切了。五、今后我校立足都要以感恩為主題對學生進展感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校少年之聲播送進展播放。學校經(jīng)常利用班隊會、晨讀、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進展感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心會聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。小學感恩活動總結篇一：中心小學感恩節(jié)活動總結感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助別人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開拓溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計１６１１元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五〔1〕的學生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款２０元。三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權利，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、別人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的安康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體安康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在播送里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱辛細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細修改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會完畢，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進展感恩教育，樹立身邊的好典范，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。篇二：小學“感恩世界，感恩社會”活動總結按照上級教育部門的要求，我校于開學第一天，全面啟動“感恩世界，感恩社會”的主題教育活動，通過活動搭橋，細節(jié)浸透，文等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，學會感恩。一．活動搭橋，營造氣氛，讓學生在活動中學會感恩。我們首先利用開學典禮，告知學生此次活動的意義，讓學生明白感恩是一個健全人的必備品格，同時我們舉行了“感恩世界，感恩社會”的全校師生的簽名儀式，大家鄭重地在上面寫下了自己的承諾。我們還讓局部孩子現(xiàn)場進展書法與美術表演，讓他們用自己的方式表達出自己對“感恩”的含義。其次，我們還利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心籌劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：講一講自己從生活中，媒體中理解到的“感恩”的故事，用自己的話說一說，并用語言表達自己的感受。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的黑板報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的考慮，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深化的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二．細節(jié)浸透，讓孩子在生活中踐行“感恩”。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流，他們開場關注父母的愛好，理解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。三、感恩教育是一項長期的工作，不可懈怠。為了使活動長期有效的開展，落到實處，我們根據(jù)上級要求，把每一項活動我們都留下了詳實記載。雖然目前獲得了一定的效果，但是這是一項長期而艱巨的任務，還需要我們不斷的探究，創(chuàng)新，讓全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，成為知恩圖報，心存博愛的人。篇三：小學感恩教育活動小結感恩是每一位不忘別人恩情的人縈繞心間的情感，它是不可磨滅的良知，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質。生命的整體是互相依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教導，還是朋友的關愛，大自然的大方賜予……我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中！感恩，是一個人的內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……所以感恩應該年年、月月、時時、刻刻。在本次感恩教育活動中，小結如下：一、活動分三個層次進展，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩；其次是讓學消費生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和別人心存感謝，不斷增強學生的報恩意識和報恩才能；最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。二、學會五個感恩1、感謝祖國之恩搜集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟開展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。2、感謝父母之恩父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動?！玻薄匙寣W生學習有關的詩歌，比方反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》；有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關心保護我們，我們應該聽媽媽的話，做個好孩子?！玻病抽_展“爸爸、媽媽，我向對您說”書信征文活動?！玻场巢贾脨坌募彝プ鳂I(yè)，利用休息時間為家里做四件家務：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物?！玻础辰o父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動?！玻怠撑c父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務了，還懂得心疼媽媽。3、感謝師長之恩老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們漸漸地從心底里承受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉?！?〕幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。〔2〕向老師說說學習中最感動的一件事。4、感謝別人之恩〔1〕開展我為同學做好事活動?！?〕回憶對自己幫助較大的1－3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、表達感恩心情?！?〕給班級同學的一個好建議。5、感謝自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢？我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪；就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美妙的家園；然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一局部讓學生種花，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花，學生非?？鞓罚總€人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極搜集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要保護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美妙的自然環(huán)境。篇四：學校感恩教育活動總結學校感恩教育活動總結：讓孩子乘著“感恩”的翅膀成長翱翔“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導。作為學生要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能分開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開場。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：〔1〕“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習方案、給父母寫一封表達感恩的書信?！?〕“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌?！?〕“對同學的一幫一”感恩活動?！?〕“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出最正確賀卡、最正確寄語和最正確書信，并結合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對老師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美妙，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生如今都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重別人。對別人的幫助時時懷有感謝之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。篇五：感恩教育活動總結針對如今學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗讀、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)那么如下：1、全體組員都參與配合，1人1分〔共6分〕，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設計合理、配合默契〔共5分〕，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽〔2分〕，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開場演出。有兩個小組沒有準備好棄權的，有的小組準備的非常好，比方玉紅組，背投上自動播放著相關畫面，小組全體詩歌朗讀，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比方：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的才能。組織完活動，學生要求把結果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的時機，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，可以和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油！”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美妙的回憶，很是遺憾。為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會理論活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具〔我這里放著一個電火鍋〕，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)那么如下：1、全組配合，分工協(xié)作〔6分〕2、有做法講解、色香味〔型〕俱佳〔4分〕3、紀律〔3分〕。問詢學生定在何時適宜，學生都要求本周四進展，學生迫不及待的心情是我始料未及的。到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生快樂的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦？進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了。”確實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開場，依次進展。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦??？要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進展。元寧說那、那你們快點啊。感恩母親活動總結篇一：感恩母親活動總結范文我校從5月25月13日在學生中開展了感恩母親主題教育活動。我校以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開場，學會感謝父母，感謝父母給予的生命、感謝父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠，由淺入深，深化引導學會感謝別人，感謝社會，感謝一切為自己的安康成長付出心血和汗水、提供效勞和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，獲得了預期效果，現(xiàn)總結如下：一、做好宣傳發(fā)動工作，讓學生明感恩知感恩。為了統(tǒng)一認識，做好宣傳發(fā)開工作，學校少先隊大隊部利用國旗下講話向全體學生宣讀感恩母親的建議書，向全體學生發(fā)出了感謝母親的號召。同時，各班主任積極召開了發(fā)動會，組織好學生閱讀建議書，講解活動意義，使廣闊學生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。此外，為了使感恩教育更深化孩子們的內(nèi)心，學校各班舉行了感恩母親的主題班隊會活動。通過這一系列的發(fā)動、宣傳、教育活動的開展，為我校感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的根底。二、開展感恩理論活動，讓學生做到知行統(tǒng)一。如今的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經(jīng)地義針對這些現(xiàn)狀，我們在感恩教育活動中根據(jù)德育生活化的原那么設計并開展了一系列的感恩教育理論活動，通過活動，讓學生進步自己的認識，對感恩做到知行統(tǒng)一：1、開展我為母親做些事，我對母親說知心話活動：在感恩教育活動中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與幫母親做飯洗衣等?；顒又?，全校學生全都認真去完成了我為母親做些事，我對母親說知心話這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進展了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感謝父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了將來的希望。2、為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動中，讓學生在母親節(jié)當天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感謝之情通過感恩卡寫給母親，感謝父母賜予的生命、感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導學生在母親節(jié)當天利用家校通系統(tǒng)將在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話以短信的形式發(fā)到自己母親的手機上。讓每個學生母親在母親節(jié)當天都洋溢在濃濃感恩之情的氣氛中。此外，學校少先隊大隊部還在校園里展出了學生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。3、開展媽媽我愛您的活動：為了讓學生更深化感受母愛的偉大，我們開展了1－3年級以我和媽媽為題畫一幅畫，4－6年級以媽媽，我愛您為標題的感謝信，送給媽媽。使學生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進展延伸。我們在這次的感恩教育月活動中,除了使我們的學生更懂得去感謝父母愛以外。我們還對感恩教育體系進展拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機地結合起來，多方位、多角度進展延伸。我們讓學生認識到：生活在世上，應該感謝的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感謝生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感謝我們的國家、感謝這個社會、感謝自己的學校。也更應該要感謝教給自己知識，進步自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感謝苦難逆境，是它們了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯承受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續(xù)延同時，我們的學生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的根底，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，保護生存環(huán)境的同時，更要熱愛勞動，感謝勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的進步。篇二：學校20xx年母親節(jié)報恩教育活動總結今年5月13日是母親節(jié)，我們學校借此時機在學生中開展了一次報恩父母，發(fā)奮圖強的系列教育活動，得到了同學們的熱烈響應，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結：一、字里行間表真情。開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育，表達自己的成長之意。評出24封情真意切的信件。二、親手制作獻祝福。學生在美術老師的指導下，親自制作賀卡，融入濃濃深情。在活動中，教育學生懂得感恩。三、親情檔案藏心底。要求每個孩子制作親情檔案，理解家人的生日、愛好、特殊的日子等，把愛家人的心化為詳細的行動。孩子們在活動中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習慣、愛好等，父母很理解，可自己卻不理解自己的父母，在比照中深化孩子的愛心、孝心、感恩心。四、自立方案促成長。每個孩子寫出自己的自立方案，從學習、生活等方面給自己定出目的，邁出堅實的成長步伐。評出優(yōu)秀自立方案24份。五、化為行動共和諧。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事，并記錄經(jīng)過，寫下感想。在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，體會到小區(qū)清潔工人的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。共評出24個愛心小天使。這次活動不僅營造了孩子們共同感恩母親，體驗親情，傳承美德的良好氣氛，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。篇三：三八婦女節(jié)感恩活動總結感恩，就是對別人所給的幫助表示感謝。感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，更是一種責任。在三.八國際婦女節(jié)降臨之際。為了讓孩子們學會感恩，開展了以知恩懂理為主題的感恩教育活動。我特意做了充分準備。1.利用周一晨會時間對學生發(fā)出感恩活動建議，對全體學生進展感恩教育，讓每一個學生真正體會父母辛苦，培養(yǎng)學生的感謝之心。2.讀感恩諺語和關于贊美母愛的文章，進一步使全體學生認識母愛偉大、至高無上，激發(fā)學生的感謝之情。3.布置感恩作業(yè)。要求學生：察、聽、想、做、寫。觀察母親或長輩從早到晚做了哪些家務。聽媽媽、長輩講他們的故事，理解他們的艱辛。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么？哪些事情令你難忘？令你感動？平時你又是如何對待媽媽和長輩的？有沒有尊敬他們？是否為他們做過家務？在三.八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長輩們說一句暖心、感恩的話語；給他們一個小小的擁抱；為他們捶一次肩、洗一回腳；給他們親手做一張賀卡；幫他們分擔點家務等等，用自己的實際行動來表達對他們的感謝、孝敬之情。給媽媽、長輩、老師寫一封信，抒發(fā)自己對他們的愛。還可以把感恩活動的體會和收獲寫下來，讓大家看到孩子們一點一滴的成長。4.開展最正確孝星活動讓各位學生講述他們的感恩事跡，展示相關資料，評出2名最正確孝星。一個眼神、一句話、一封信、一首歌，在三.八婦女節(jié)里倍顯珍貴。本次活動使同學們從小擁有一顆感恩的心，并能用實際行動來表達對父母長輩的愛?？傊?，通過感恩活動幫助學生樹立了正確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心別人的良好道德品質。篇四：感恩母親節(jié)工作總結母親節(jié)降臨之際，各位在校的莘莘學子對于生養(yǎng)他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方式表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎么能將他們心中的愛意用簡簡單單的話語表達呢。我們貸款部為了給同學們提供一個感恩母親的方式特開展了母親節(jié)系列活動。我們的活動以海報制作，賀卡征集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力準備以及勤工管理中心各部門成員的積極配合下我們的活動有條不紊的進展著：1前往各二級學院宣傳2搜集各學院作品3作品評比與成果展示除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養(yǎng)育他們的母親手中。看著一份份富有創(chuàng)意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教導，欣賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們經(jīng)常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的目光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收獲。就個人而言，培養(yǎng)了我們的組織才能以及和同學們溝通和協(xié)作才能，在漸漸成長為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們貸款部得成員們?yōu)榱送粋€目的奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們貸款部在今后的工作中會協(xié)作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸款部主辦，但是其他部門的同學給予了極大的幫助，讓我相信了一句話：勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人。我們有信心將勤管的明天開展的更美妙。這次活動同時也為鹽師的同學提供了一個表達自己對母親愛意的時機，讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們?yōu)榇朔浅Ｐ牢?，而且也有利于進步勤管在學校內(nèi)的影響力。希望勤管各部門以后可以在完本錢部門工作的同時積極開展各種利于學生的活動，將勤管建立的更美妙。篇五：20xx年婦聯(lián)母親節(jié)活動情況總結為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以關愛母親為榮，倡導溫馨和諧平等安康的文明家庭,努力在全社會營造感恩母親、尊重母親、熱愛母親、珍愛生命的良好氣氛。20xx年母親節(jié)期間，xx縣婦聯(lián)認真組織開展了豐富多彩的慶賀母親節(jié)系列活動。各級婦聯(lián)組織也廣泛開展了系列慶賀活動，進一步以和諧家庭建立、和諧文化建立促進社會的文明與進步，在全社會營造關注女性、尊重女性的良好氣氛?，F(xiàn)將有關活動情況總結如下：一、領導重視、精心組織20xx年母親節(jié)期間，縣婦聯(lián)按照效勞大局、效勞婦女、效勞基層的要求，結合本地實際，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原那么，把開展紀念活動與實在為婦女群眾辦好事、做實事、解難事結合起來，采取生動活潑、寓教于樂的形式，精心籌劃和創(chuàng)新組織了各類特色紀念活動，努力營造了濃重的節(jié)日氣氛，使廣闊婦女積極參與并從中得到了啟迪和教育。二、主題鮮明、形式多樣。1、關注女性安康，營造關愛母親的良好社會氣氛縣婦聯(lián)在20xx年母親節(jié)期間，縣婦聯(lián)結合縣友誼醫(yī)院婦產(chǎn)科專家為貧困母親殘疾母親進展了婦科免費檢查。在母親節(jié)期間，各村、社區(qū)結合實際開展了以關愛母親，倡導溫馨和諧平等安康的文明家庭為主題的系列慶賀活動，號召轄區(qū)居民以實際行動報答母親的養(yǎng)育之恩，關愛別人，爭做祖____親的好兒女，做文明誠信的好公民。各學校婦委會以感恩母親、共建和諧為主題，在各學校開展了讓孩子體會母親的辛勞，給母親寫一封信、辦一期黑板報等方式開展形式多樣的慶賀活動收到了良好的效果，得到了各級師生的好評。2、深化開展慰問貧困、殘疾母親活動，努力為廣闊基層婦女辦實事、辦好事、解難事。母親節(jié)期間，縣婦聯(lián)走訪慰問了猛山鄉(xiāng)20戶貧困母親，送去了米、面等慰問品，帶去了黨和政府對她們的支持和關心。各級古女組織舉辦了尊敬母親、弘揚母愛為主題的送溫暖活動，為貧困母親、貧困殘疾母親、老黨員等送去了慰問品?？h婦聯(lián)結合婦兒工委成員單位開展了感恩母親，共建和諧為主題的宣傳活動。在宣傳活動中，共發(fā)放尊重婦女、關愛女性、婦女權益保障、女職工勞動保護、消除家庭暴力、婦女衛(wèi)生保健等各類法律法規(guī)宣傳資料1500余份。3、強勢宣傳，進一步營造有利于婦女開展的社會環(huán)境和氣氛。活動期間，各級婦聯(lián)積極做好活動的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無私的愛為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會的開展與穩(wěn)定所作出的積極奉獻。通過頌揚母親平凡偉大的奉獻精神和高尚的母愛，鼓勵全社會進一步樹立熱愛、關心、尊重母親的氣氛，激發(fā)每個中華兒女愛國、愛家的情感，增強為祖國的明天勤奮學習、努力工作的責任感和使命感?！案卸骼蠋煛被顒涌偨Y老師，是人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養(yǎng)。老師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。通過感恩老師活動，讓學生理解老師勞動的艱辛，老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發(fā)學生對老師的尊敬之情、熱愛之情。在感恩老師的活動月中，我校著重開展了以下活動：1、上好一月主題班會每周星期一，我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，按照學生特點，組織一次感恩老師教育的主題班會，詳細內(nèi)容自行安排。在班隊會，學生講述老師關愛自己的一件事，從內(nèi)心激發(fā)學生對老師的熱愛，感謝之情。2、出一期專題黑板報我校以班級為單位，圍繞“老師，我愛您”主題，出一期黑板報。通過評比，一〔1〕、〔2〕班，二〔1〕班，三〔2〕班，三〔3〕班，四〔1〕、〔5〕班，五〔1〕、〔2〕班，六〔1〕、〔3〕、〔5〕班板報圖文并茂、主題鮮明、富有創(chuàng)意、疏密有致獲得一等獎。3、唱好一組歌頌老師的歌曲學校利用校園播送和音樂課，教唱《長大后我就成了你》、《我愛米蘭》、《每當走過老師的窗前》、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲，每個班級做到熟背二首歌詞，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩老師的歌曲。4、閱讀一組親情文章。各班級能根據(jù)學生的年齡特點，精心選擇《師恩難忘》、《明天，我們畢業(yè)》等感恩老師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅實根底。5、完成一套感恩作業(yè)〔1〕搜集并銘刻有關描寫老師的名言、警句或佳作?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！皞鞑ブR，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！”“用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們親愛的老師崇高的勞動。”“老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登?！薄澳褚恢灎T，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘?！薄?〕每一位同學有的給老師寫封信，有的主動找老師談一次心，有的向老師提一個建議，有的表一次決心?！?〕開展一次“老師，我們永遠愛您”征文活動?！?〕五六年級開展一次以“老師，我愛您”為主題的手抄報制作比賽。〔5〕學生見到老師能主動向老師點頭問好，學會經(jīng)常使用“老師早、老師好、老師再見”等尊師用語。〔6〕課前能準備好學慣用品，上課能認真聽講，課后根本能按時完成作業(yè)。〔7〕能虛心承受老師提出的缺乏之處，并努力改正?！?〕有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情。通過一個月的教育活動，感恩老師活動獲得了比擬滿意的效果，我們的老師也真切地感受到學生的變化。有一位老師在隨筆中寫道：記得今年開學，我組織學生大掃除，給學生們買了礦泉水，自己沒有。清掃過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們沒有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子。學生一聲不吭。一會兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手里：“老師，我們看您沒水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧。”剎那間，我的眼眶潮濕了……這是一次成功的教育。不過，由于學生對老師的批評教育理解不一，所以在活動中出現(xiàn)了一些正常的反應。有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任，賞識自己是對自己的關愛，至于老師批評就不承受了，面對老師的嚴厲批評，有的學生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解，據(jù)不完全統(tǒng)計，學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學習紀律一手抓，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生，因此，學生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺得這也是我們平時教育的忽略，學生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改良一下呢？俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蔽覀冏鳛榻逃ぷ髡撸欠窨梢皂槕獣r代的需要，將“逆耳的忠言”變?yōu)椤绊樁闹已浴?，變“苦口的良藥”變?yōu)椤疤鹂诘牧妓帯蹦兀窟@值得反思。一位同學在文章中寫道：感謝所有教過我的老師，是你們的辛勤培養(yǎng)，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理；是你們無私奉獻的精神，讓我學到了豐富的知識；是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良藥苦口的道理；是你們?yōu)橹袑W輸送了大批優(yōu)秀的人才。感謝你，老師！另一位同學在隨筆中寫道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看