川教版七年級(jí)上冊(cè)歷史 第二單元 夏商周時(shí)期 單元練習(xí)題

第9頁(yè)第二單元夏、商、周時(shí)期一、選擇題1.歷史上“公天下〞開(kāi)始變成“家天下〞的事件是〔

〕A.

禹傳啟

B.

堯傳舜

C.

舜傳禹

D.

啟傳桀2.我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期民主推選首領(lǐng)的方法是〔

〕A.

禪讓制

B.

世襲制

C.

分封制

D.

郡縣制3.“退避三舍〞的典故家喻戶曉,與之有關(guān)的歷史人物是〔

〕A.

齊桓公

B.

晉文公

C.

宋襄公

D.

楚莊王4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有〔〕

①牧野大戰(zhàn)②城濮大戰(zhàn)③圍魏救趙④長(zhǎng)平之戰(zhàn)A.

①②

B.

②③

C.

②④

D.

③④5.右圖是中國(guó)人民銀行發(fā)行的生肖紀(jì)念幣,該生肖(屬相)動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系非常密切。以下歷史文物中著力表達(dá)該動(dòng)物形象的是

(

)A.

司母戊鼎

B.

四羊方尊

C.

虎耳銅鼎

D.

青銅立人像6.?荀子.儒效篇?記載：“〔周公〕兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。〞這說(shuō)明西周分封制的主要特征是〔

〕A.

由周天子親自實(shí)施

B.

為了兼治天下

C.

以血緣關(guān)系為紐帶

D.

獎(jiǎng)勵(lì)有功之臣7.三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)就在長(zhǎng)江修筑了都江堰水利工程。課堂上，同學(xué)們對(duì)都江堰的作用做了下面推斷，參考如圖，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的說(shuō)法是〔〕

A.

防洪排水

B.

水運(yùn)

C.

防洪灌溉

D.

蓄水防旱8.中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝是〔

〕A.

商朝

B.

西周

C.

夏朝

D.

東周9.被后代稱作殷的朝代是〔

〕A.

夏朝

B.

商朝

C.

西周

D.

東周10.他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外“尊王攘夷〞，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。他是〔

〕A.

齊桓公

B.

秦穆公

C.

楚莊王

D.

晉文公11.圖1為我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖1中①②③代表的朝代分別別是〔

〕

A.

商朝、秦朝、三國(guó)

B.

秦朝、隋朝、唐朝

C.

商朝、秦朝、隋朝

D.

隋朝、宋朝、明朝

12.下面對(duì)西周分封制的表達(dá)正確的有〔〕

①目的是為了穩(wěn)固政權(quán)

②周天子把土地和人民封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室

③諸侯國(guó)受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù)

④分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家A.

①②

B.

①②③

C.

①②③④

D.

①②④13.以下典故與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)的是(

)A.

尊王攘夷

B.

退避三舍

C.

臥薪嘗膽

D.

紙上談兵14.西周建立后，今天濰坊一帶除齊國(guó)外，還有紀(jì)國(guó)、萊國(guó)和杞國(guó)等諸侯國(guó)，這些諸侯對(duì)天子的義務(wù)是〔

〕A.

繳納租稅

B.

治理郡縣

C.

鎮(zhèn)守疆土

D.

監(jiān)察百官15.夏商西周滅亡的共同原因是〔

〕A.

自然災(zāi)害嚴(yán)重，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到破壞

B.

王朝后期國(guó)王昏庸殘暴

C.

爆發(fā)平民大起義

D.

少數(shù)民族入侵16.“禹穴之時(shí)，以銅為兵〞這里的銅指的是〔

〕A.

鐵器

B.

青銅器

C.

純金兵器

D.

純銀兵器17.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)業(yè)開(kāi)展史上的一次革命是指〔

〕A.

牛耕

B.

灌溉

C.

施肥

D.

選種18.“周幽王烽火戲諸侯〞、“孔子周游列國(guó)〞，與“諸侯〞、“列國(guó)〞的產(chǎn)生相關(guān)的制度是〔

〕A.

禪讓制

B.

世襲制

C.

分封制

D.

郡縣制二、材料分析題19.閱讀以下材料：

材料一：衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號(hào)曰商君。商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。──?戰(zhàn)國(guó)策?

材料二：鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬罰作奴婢；廢除貴族的世襲特權(quán)，獎(jiǎng)勵(lì)打仗有功的人；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理；編定戶口，五家為伍，十家為什，相互監(jiān)督，一家犯法，鄰里如不揭發(fā)，那么十家連坐。

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕兩那么材料反映的是發(fā)生在哪一年的哪次變法？〔2〕根據(jù)材料二答復(fù)，假設(shè)你是生活在當(dāng)時(shí)秦國(guó)的一位農(nóng)民，是否支持變法？為什么？材料中有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是什么？20.閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問(wèn)題。

材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。——?論語(yǔ)?

材料二：?史記?商君列傳?記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一次變法：“集小〔都〕鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺……居五年，秦人富強(qiáng)〞。

答復(fù)：〔1〕材料一中的內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？“管仲相桓公〞之后，桓公最后取得了怎樣的成就？〔2〕材料二中的“商君〞在誰(shuí)的支持下實(shí)行變法？這次變法對(duì)該國(guó)產(chǎn)生什么影響？〔3〕通過(guò)對(duì)上述事件的了解，你得到怎樣的啟示？21.閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題

材料一：廢除奴隸主貴族的世卿世祿制度，取消宗室的特權(quán)，按軍功的大小重新規(guī)定官爵的等級(jí)和待遇。下級(jí)士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢殺敵的，也可以得到官爵。

材料二：在法律上成認(rèn)土地私有和買(mǎi)賣(mài)。但凡勞動(dòng)好，生產(chǎn)糧食和織布多的免除徭役和賦稅。對(duì)棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同其家屬罰作奴婢。

材料三：全國(guó)設(shè)31個(gè)縣，官吏由中央直接任免，同時(shí)進(jìn)行戶口編制。

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕此次變法由誰(shuí)主持？〔2〕請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)出變法的措施?！?〕這次變法起到了怎樣的歷史作用？〔4〕結(jié)合商鞅變法內(nèi)容答復(fù)：在商鞅變法后，某位平民想使自己的社會(huì)地位與卿大夫平等，那么他最合法的途徑是什么？三、綜合題22.甲骨文的“欠〞字，像一個(gè)跪著的人，昂首張嘴，大打哈欠的樣子。

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕“欠〞字的本義是什么？〔2〕列舉幾個(gè)以“欠〞為偏旁的且與“欠〞字本義有關(guān)的字。23.歷史診斷與分析：〔1〕小華問(wèn)：“小麗。你最敬佩戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一位歷史人物？〞

小麗答道：“我最敬佩的是齊桓公，他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的第一個(gè)霸主。〞〔2〕小紅問(wèn)：“小明，你能簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)霸嗎？〞

小明答道：“諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)霸刺激了經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。〞答案解析一、選擇題1.【答案】A【解析】【分析】此題考查世襲制的開(kāi)始。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹在位時(shí)，他的兒子啟已有強(qiáng)大的勢(shì)力。禹死后，啟繼承父位，成為夏朝的第二代國(guó)王，從此，世襲制代替了禪讓制。之后的帝王不再是原來(lái)的民主推舉，而根本是世代沿襲，國(guó)家成為一家一姓的天下，即“公天下〞變成了“家天下〞。應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，考查世襲制的知識(shí)。2.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)有堯、舜、禹，他們是通過(guò)民主推舉當(dāng)上部落聯(lián)盟首領(lǐng)的，這種方法被稱為禪讓制。應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)禪讓制的認(rèn)識(shí)。3.【答案】B【解析】【分析】“退避三舍〞出自晉楚爭(zhēng)霸。公元前7世紀(jì)后期,晉楚雙方在城濮大戰(zhàn),晉軍退避三舍以示報(bào)恩,晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主。應(yīng)選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的辨析能力。4.【答案】D【解析】【分析】牧野之戰(zhàn)是發(fā)生在周朝的時(shí)候，所以①不符合要求。②城濮大戰(zhàn)發(fā)生在春秋時(shí)期，也不符合題意。所以答案選擇D。

【點(diǎn)評(píng)】長(zhǎng)平之戰(zhàn)，前后耗時(shí)三年〔近年來(lái)有一說(shuō)為前期僵持對(duì)峙二年六個(gè)月，后期白熱戰(zhàn)六個(gè)月〕。是我國(guó)歷史上最早、規(guī)模最大的包圍殲滅戰(zhàn)。此場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)生于最有實(shí)力統(tǒng)一中國(guó)的秦趙兩國(guó)，極大地加速了秦國(guó)統(tǒng)一中國(guó)的進(jìn)程。長(zhǎng)平之戰(zhàn)對(duì)中國(guó)歷史走向有著深遠(yuǎn)的影響，它催生了中國(guó)歷史上第一個(gè)封建集權(quán)的大帝國(guó)。5.【答案】B【解析】【分析】解答此題關(guān)鍵是正確識(shí)圖。圖示中的動(dòng)物形象是羊,從而分析四羊方尊這一青銅器展現(xiàn)的動(dòng)物是羊,由此判斷B正確;A、C、D均與題意不符。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是商朝青銅器,主要考查學(xué)生的閱讀和理解能力。6.【答案】C【解析】【分析】由材料“〔周公〕兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。〞可知西周分封制的對(duì)象主要是周天子的親屬。因此說(shuō)西周分封制的主要特征是以血緣關(guān)系為紐帶。應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是西周分封制的知識(shí)。7.【答案】C【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰在成都平原的岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程都江堰，水多的時(shí)候，可由飛沙堰渡過(guò)，流入外江，可以防洪；水少的時(shí)候，水為飛沙堰阻擋，內(nèi)江水流充分，可以抗旱，消除了岷江水患，使成都平原獲得“天府之國(guó)〞的美稱。C符合題意。應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查都江堰。8.【答案】C【解析】【分析】公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)第一個(gè)奴隸制王朝。應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查夏朝。9.【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)商朝的了解。約公元前1600年，湯建立商朝，都亳。盤(pán)庚繼位以后，把都城從奄〔今山東曲阜〕遷到殷〔今河南安陽(yáng)〕，并執(zhí)行比擬開(kāi)明的政策，人民安居樂(lè)業(yè)，文化開(kāi)展，社會(huì)富足繁榮，商王期從此中興。故商又可稱為殷或殷商。應(yīng)選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度適中，考查學(xué)生對(duì)商朝的了解。10.【答案】A【解析】【分析】對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外“尊王攘夷〞，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主的是齊桓公，應(yīng)選A。秦穆公、楚莊王、晉文公也是春秋五霸。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于齊桓公稱霸，學(xué)生還要知道，齊桓公任用管仲為相，進(jìn)行改革，很快實(shí)現(xiàn)了齊國(guó)的富強(qiáng)；公元前651年，齊桓公在葵丘舉行會(huì)盟，周天子派代表參加，正式成認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位。11.【答案】A【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古代朝代順序的識(shí)記。中國(guó)古代的朝代更替順序是：夏、商、西周、東周(春秋和戰(zhàn)國(guó))、秦朝、西漢、東漢、三國(guó)(魏蜀吳)、兩晉、南北朝。故正確答案是A。12.【答案】C【解析】【分析】西周實(shí)行分封制，目的是為了穩(wěn)固政權(quán)。周天子把土地和平民、奴隸封給諸侯讓他們鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。諸侯國(guó)受分封同時(shí)必須向周天子進(jìn)義務(wù)。分封制使周朝成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。應(yīng)選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查西周的分封制。13.【答案】C【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)問(wèn)鼎中原史實(shí)的識(shí)記。題目考查成語(yǔ)“臥薪嘗膽〞的由來(lái)，依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄，第二子目問(wèn)鼎中原中的內(nèi)容：“吳王夫差戰(zhàn)勝越國(guó)。當(dāng)吳三夫差耗盡國(guó)力爭(zhēng)霸之時(shí)，以屈辱條件求和才得以保存下國(guó)家的越王勾踐，乘虛攻克吳國(guó)都城姑蘇。〞可知，臥薪嘗膽與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)，是指越王勾踐為報(bào)國(guó)仇，發(fā)憤圖強(qiáng)的故事，應(yīng)選C。A選項(xiàng)尊王攘夷是齊桓公開(kāi)展外交活動(dòng)時(shí)的口號(hào)。B選項(xiàng)退避三舍發(fā)生在晉楚之間的城濮之戰(zhàn)。D選項(xiàng)紙上談兵發(fā)生在趙國(guó)與秦國(guó)之間。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度中等，主要考查學(xué)生對(duì)問(wèn)鼎中原史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查問(wèn)鼎中原的時(shí)間、原因、影響。14.【答案】C【解析】【分析】此題考查的是西周的政治制度。根據(jù)題干“紀(jì)國(guó)、萊國(guó)和杞國(guó)等諸侯國(guó)〞，結(jié)合課本所學(xué)西周分封周王室的同族建立諸侯國(guó)，以各邦國(guó)來(lái)保衛(wèi)周王室。由此可以西周實(shí)行分封制的情況，為了穩(wěn)定周初的政治形式，穩(wěn)固僵土。西周實(shí)行分封制。選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度一般，考查的是西周的政治制度。15.【答案】B【解析】【分析】此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，主要考查學(xué)生對(duì)夏商西周滅亡的共同原因的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，夏朝最后一個(gè)國(guó)王桀，對(duì)老百姓施行暴政，最終失去民心，被商朝所滅；商朝后期政治混亂，最后一個(gè)王紂是有名的暴君，使用炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝最后被西周所滅；西周末代君主周幽王昏庸無(wú)道，最后被殺，西周滅亡。所以答案選B。

【點(diǎn)評(píng)】人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡。16.【答案】B【解析】【分析】此題考查學(xué)生的識(shí)記、分析能力。禹是夏朝的建立者，夏朝處于我國(guó)的青銅時(shí)代，故此題中的“銅〞指的是青銅器。因此選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記根底知識(shí)點(diǎn)。17.【答案】A【解析】【分析】牛耕出現(xiàn)之前，勞動(dòng)力主要以人力為主，牛耕的出現(xiàn)使勞動(dòng)力由人力轉(zhuǎn)向畜力，從而解放了勞動(dòng)力，生產(chǎn)力水平大幅度提高。人類(lèi)由刀耕火種的年代進(jìn)入精耕細(xì)作時(shí)代。A符合題意。灌溉、施肥、選種都缺乏以使生產(chǎn)力發(fā)生根本性的變化。不能稱之為“革命〞。

【點(diǎn)評(píng)】此題難度較低，考查學(xué)生對(duì)課文根底知識(shí)的識(shí)記能力。時(shí)間和年代記憶不夠準(zhǔn)確，是學(xué)生常犯的毛病，如我國(guó)在春秋末年已經(jīng)使用牛耕、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期進(jìn)一步推廣。春秋時(shí)期鐵農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。18.【答案】C【解析】【分析】分封制也稱分封制度或封建制，即狹義的“封建〞，由共主或中央王朝給宗族姻親、功臣子弟、前朝遺民分封領(lǐng)地和相當(dāng)?shù)闹螜?quán)，屬于政治制度范疇。所以答案選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二、材料分析題19.【答案】〔1〕公元前356年；商鞅變法。

〔2〕支持，因?yàn)樯a(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕兩那么材料反映的是公元前356年的商鞅變法。公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。通過(guò)變法地主階級(jí)確立了封建統(tǒng)治，秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，秦國(guó)開(kāi)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家?！?〕由材料二“鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)墾荒地，努力種田和織布的可以免除徭役和賦稅〞可知，這反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的商鞅變法。假設(shè)我是生活在當(dāng)時(shí)這個(gè)國(guó)家的一位農(nóng)民，我會(huì)支持商鞅變法，因?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，能給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。材料中有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的措施是建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。

故答案為：〔1〕公元前356年；商鞅變法?！?〕支持，因?yàn)樯a(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役；建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。20.【答案】〔1〕春秋；最先稱霸的諸侯

〔2〕秦孝公；國(guó)富兵強(qiáng)，成為最強(qiáng)盛的國(guó)家

〔3〕重用人才是國(guó)家開(kāi)展的關(guān)鍵【解析】【分析】〔1〕據(jù)材料一“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。〞材料一中的內(nèi)容反映了春秋的歷史事實(shí)；“管仲相桓公〞之后，桓公最后取得了最先稱霸的諸侯。齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，開(kāi)展生產(chǎn)，同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷〞為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。通過(guò)改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主?！?〕據(jù)材料二“集小〔都〕鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣．為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平．平斗桶權(quán)衡丈尺…居五年，秦人富強(qiáng)〞可知，這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法的內(nèi)容。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法。商鞅變法使秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，開(kāi)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國(guó)奠定了根底?！?〕此題是開(kāi)放型題目，只要符合題意，言之有理即可。例如：重用人才是國(guó)家開(kāi)展的關(guān)鍵。故答案為：〔1〕春秋；最先稱霸的諸侯?！?〕秦孝公；國(guó)富兵強(qiáng)，成為最強(qiáng)盛的國(guó)家。〔3〕重用人才是國(guó)家開(kāi)展的關(guān)鍵。

【點(diǎn)評(píng)】〔1〕此題主要考查管仲改革?！?〕此題主要考查商鞅變法及影響?！?〕此題主要考查學(xué)生的分析歸納能力。21.【答案】〔1〕商鞅

〔2〕措施：廢除貴族世襲特權(quán)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；成認(rèn)土地私有；獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；推行縣制；編制戶口

〔3〕作用：經(jīng)過(guò)變法，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

〔4〕參軍【解析】【分析】〔1〕根據(jù)材料一文字表述，結(jié)合課本所學(xué)，公元前356年，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法。規(guī)定國(guó)家成認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小，授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)家直接派官吏治理?？芍巧眺弊兎ǖ膬?nèi)容?！?〕根據(jù)材料一“廢除奴隸主貴族的世卿世祿制度，取消宗室的特權(quán)，〞歸納措施：廢除貴族世襲特權(quán)；“按軍功的大小重新規(guī)定官爵的等級(jí)和待遇。下級(jí)士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢殺敵的，也可以得到官爵。〞歸納為：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；根據(jù)材料二“在法律上成認(rèn)土地私有和買(mǎi)賣(mài)。〞由此歸納相關(guān)措施：成認(rèn)土地私有；“相對(duì)的措施是但凡勞動(dòng)好，生產(chǎn)糧食和織布多的免除徭役和賦稅。對(duì)棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的人，連同其家屬罰作奴婢。〞由此歸納相關(guān)措施：獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)；根據(jù)材料三內(nèi)容歸納的相關(guān)措施：推行縣制；編制戶口；〔3〕根據(jù)課本所學(xué)，公元前356年秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，采取了一系列措施是秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到開(kāi)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，開(kāi)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的根底?！?〕根據(jù)第一問(wèn)和第二問(wèn)商鞅變法的內(nèi)容?！鞍窜姽Φ拇笮≈匦乱?guī)定官爵的等級(jí)和待遇。下級(jí)士兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢殺敵的，也可以得到官爵。〞由此可知平民參