20xx青馬培訓(xùn)心得體會(huì)

20xx青馬培訓(xùn)心得體會(huì)20xx年5月15日，團(tuán)中心在北京啟動(dòng)了“青年馬克思主義者造就工程”，旨在通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐熬煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年學(xué)問(wèn)分子等青年群體的思想政治素養(yǎng)、政策理論水平、創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和組織協(xié)調(diào)實(shí)力。下面是我為大家?guī)?lái)的青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望你喜愛(ài)。

青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)1

歷時(shí)兩個(gè)月的青馬培訓(xùn)已然接近尾聲，但我堅(jiān)信這是我暢想將來(lái)的起點(diǎn)，崇高的馬克思主義精神、堅(jiān)決的馬克思主義信念鼓勵(lì)著我勇往直前。能夠成為遼寧師范大學(xué)首期青年馬克思主義者培訓(xùn)班的一名學(xué)員是我的榮幸，這次培訓(xùn)更是我成長(zhǎng)提高的階梯，高尚充溢的培訓(xùn)生活更成為了我人生中最完備的回憶。

學(xué)習(xí)體會(huì)：

1.經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)共青團(tuán)大連市委員會(huì)趙宏書(shū)記的“如何做一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部”的報(bào)告，我懂得了優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)是有表達(dá)本領(lǐng)、溝通本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)、調(diào)研總結(jié)本領(lǐng)、適應(yīng)本領(lǐng)的人，優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)是有高尚道德修養(yǎng)的人，有無(wú)限活力的人。

2.經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)劉晨燁教授的“如何做一名堅(jiān)決的馬克思主義者”的報(bào)告，我懂得了作為一名學(xué)生干部要將宏大的馬克思主義精神不斷傳承，要堅(jiān)決馬克思主義信念，成為社會(huì)有用的人才，要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)馬克思主義的經(jīng)典著作，真正駕馭馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，吃透馬克思的精華，用以指導(dǎo)個(gè)人的認(rèn)知思想與行動(dòng)。。

3.我們要開(kāi)拓視野，汲取整個(gè)人類禮貌的思想成果，作為我們學(xué)習(xí)和駕馭馬克思主義的參照，立足人類禮貌開(kāi)展，高度相識(shí)和理解馬克思主義。

4.謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，在當(dāng)前尤其是學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)開(kāi)展觀深化社會(huì)生活，了解國(guó)情、民情，真正從中國(guó)實(shí)際啟程“活學(xué)活用”馬克思主義。

5.日常生活中加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，砥礪意志品質(zhì)，造就高尚人格，銳意開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)走好人生道路，迎接事業(yè)輝煌!

6.經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)鄭燕老師“‘大學(xué)如歌，青春無(wú)悔’和我年輕的摯友聊閑聊”，我懂得了人生須要感性也須要理性，凡有所學(xué)，皆成性格。我們要許多閱讀名著，心中的萬(wàn)紫千紅有助于跨越人生中的萬(wàn)水千山。我們要學(xué)會(huì)溝通，學(xué)到學(xué)問(wèn)，頓悟才智，交到摯友，整合資源。人生一世，要活誕生命的質(zhì)量，生命去向要高，生命體驗(yàn)要深，生命能量要強(qiáng)，青春不是年齡而是心態(tài)。

7.人生要有目標(biāo)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，人生得意的時(shí)候善待別人，人生失意的時(shí)候善待自我，學(xué)會(huì)寬容、包涵，誠(chéng)懇恒久不會(huì)有良心的負(fù)荷。

活動(dòng)體會(huì)：

生動(dòng)趣味的素養(yǎng)拓展

這次素養(yǎng)拓展活動(dòng)成為了我們青馬學(xué)員之間溝通溝通的最正確平臺(tái)。團(tuán)隊(duì)展示、競(jìng)賽無(wú)不表達(dá)了團(tuán)體凝合力、干部向心力，團(tuán)結(jié)一心鑄就了我們以優(yōu)秀的成果獲勝。每一個(gè)小活動(dòng)都呈現(xiàn)了我們青春洋溢的年華和絢麗多姿的時(shí)代風(fēng)采，每一個(gè)小競(jìng)賽都展示了我們進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的拼搏精神，每一個(gè)小細(xì)微環(huán)節(jié)都讓我體會(huì)到協(xié)作、協(xié)作的重要性。青馬培訓(xùn)，不僅僅是心靈的澆灌、靈魂的洗禮，更是友情的積淀、成長(zhǎng)的伴侶。

多姿多彩的小組探討

每一次的小組探討都是讓我難以忘懷的回憶，大家暢所欲言，我們就在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《學(xué)生干部管理?xiàng)l例》的根底上理解一名學(xué)生干部的職責(zé)，探究如何能夠旅行好學(xué)生干部的職責(zé)，在工作中面臨哪些問(wèn)題，做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備哪些心理特質(zhì)等問(wèn)題提做了謹(jǐn)慎探討。在支部書(shū)記的帶著下，我們明確了奮斗目標(biāo)，樹(shù)立了先鋒旗幟，尤其是我們支部的探究生學(xué)長(zhǎng)更是賜予了我們學(xué)問(wèn)的養(yǎng)料，經(jīng)歷的傳承，用親身經(jīng)驗(yàn)向我們證明如何做好一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

參觀大連市西郊生物園

這是青馬培訓(xùn)首次在西山校區(qū)舉辦，在聽(tīng)完教授精彩的報(bào)告之后，全體學(xué)員來(lái)到了大連市西郊生物園進(jìn)展參觀，那里山水宜人，風(fēng)光美麗，同學(xué)們陶冶情操，一個(gè)個(gè)小家庭合影留念，每一次活動(dòng)都記錄著我們成長(zhǎng)的蹤跡。

遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者”團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班賜予了我們無(wú)限的精神食糧，它是我們成長(zhǎng)成才提高的階梯，它告知我們要成為社會(huì)的中堅(jiān)力氣要做國(guó)家的棟梁，我們要將馬克思主義精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中去，做優(yōu)秀的學(xué)生干部，為廣闊師生效勞。我們要將馬克思主義信念不斷開(kāi)展傳承，讓宏大的馬克思主義精神指引我們頑固拼搏、奮勇之前，讓我們這一代有志青年為當(dāng)今時(shí)代奏響青春樂(lè)章，讓我們的華彩在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的事業(yè)中盡情綻放!

青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)2

為了提高學(xué)生干部的綜合素養(yǎng)和管理本領(lǐng)，造就學(xué)生干部的職責(zé)意識(shí)、大局意識(shí)，提高學(xué)生干部自身理論水平，增加學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝合力、戰(zhàn)斗力建立，造就堅(jiān)決的青年馬克思主義者，以促進(jìn)學(xué)生工作更好的開(kāi)展。學(xué)校團(tuán)委開(kāi)設(shè)了“青年馬克思主義者造就工程團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班”。

經(jīng)過(guò)這次青年馬克思主義者造就工程的學(xué)習(xí)，我從中了解了學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)如何造就大局意識(shí)、效勞意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，提高思想政治覺(jué)悟，端正工作看法，駕馭根本工作技能，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

高校的學(xué)生干部主要包括團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著非常重要的主角，并且是每一所高校開(kāi)展各項(xiàng)工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深化學(xué)生的、最快、最有效的途徑。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)學(xué)骨干的培訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝團(tuán)學(xué)干部，讓他們?cè)凇扒嗄犟R克思主義者造就工程”中發(fā)揮重要作用，引導(dǎo)廣闊團(tuán)員青年樹(shù)立遠(yuǎn)大幻想，堅(jiān)決走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，對(duì)于為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)造就合格建立者和牢靠接班人具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一齊學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問(wèn)題，所以大局部同學(xué)都比擬情愿向我們這些學(xué)生干部放開(kāi)自我的心扉。經(jīng)過(guò)學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)校能夠比擬精確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時(shí)，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門(mén)的紐帶，傳達(dá)各項(xiàng)任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)工作的骨干。所以，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些學(xué)生干部的造就。這一次，我有時(shí)機(jī)參與學(xué)校的團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，終歸不是每一位學(xué)生干部都能理解學(xué)校這樣的培訓(xùn)，所以，我非常珍惜這次時(shí)機(jī)。

在這次青年馬克思主義者造就工程培訓(xùn)期間，學(xué)校團(tuán)委為我們這些學(xué)員邀請(qǐng)了在校內(nèi)外具有很大影響力的博學(xué)多才的幾位老師為我們定期進(jìn)展培訓(xùn)，在這期間我的收獲是巨大的，學(xué)到的東西是在平常工作中自我體會(huì)不到的。記得培訓(xùn)班開(kāi)班典禮那天，也是我們培訓(xùn)班的第一講，學(xué)校團(tuán)委為我們請(qǐng)來(lái)了大連團(tuán)市委趙宏書(shū)記為我們做報(bào)告，趙書(shū)記在近兩個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便幽默的語(yǔ)言從五個(gè)方面對(duì)我們講解并描述了如何作為一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部。在這一講中，讓我真真實(shí)切的相識(shí)到，此刻的自我離趙書(shū)記所講解并描述的優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部還有很大的距離，所以聽(tīng)過(guò)趙書(shū)記的報(bào)告后我暗下決心，在以后的學(xué)生工作中以趙書(shū)記的報(bào)告資料為標(biāo)榜，不斷的嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)取在盡早的時(shí)間內(nèi)把自我塑造成為一名優(yōu)秀的團(tuán)學(xué)干部。

在培訓(xùn)班全部的培訓(xùn)中，文學(xué)院鄭艷老師的“大學(xué)如歌，青春無(wú)悔---和我年輕的摯友們聊閑聊”一講中我的收獲是的。在那一講中仿佛老師所談的每一點(diǎn)都會(huì)在我的身上找到縮影，在我心中那一講就是為我自我開(kāi)設(shè)的課程?！吧畹教幗詫W(xué)問(wèn)”、“捭闔第一”、“活誕生命的質(zhì)量”、“心有多大，舞臺(tái)就有多大”等經(jīng)典的句子，讓我記憶猶新，在最近生活中我還再不斷的思索著這些句子，使我對(duì)生活的看法發(fā)生了很大的變更，使我自身修養(yǎng)得到了很大的提高。在不快樂(lè)的時(shí)候去翻一翻參與培訓(xùn)時(shí)所登記的筆記，總會(huì)在里面發(fā)覺(jué)能為自我寬心的東西。假如說(shuō)參與培訓(xùn)的收獲是什么那么我想說(shuō)，讓生活變得比以前更加快樂(lè)，這是人生的華蜜，也是這次培訓(xùn)的收獲。

本次培訓(xùn)班的開(kāi)辦給我供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)和工作本領(lǐng)的時(shí)機(jī)，我將以此為契機(jī)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，提高工作本領(lǐng)，提升自身素養(yǎng)與思想境界，轉(zhuǎn)變工作思路、履行好學(xué)生干部職責(zé)，更好的為同學(xué)們效勞。努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。同時(shí)我也期望學(xué)校能夠支配更多這樣的時(shí)機(jī)，使更多的同學(xué)參加到這樣的培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，不斷優(yōu)化我們的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)。

青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)3

今年的暑假挺異樣的。不單單是因?yàn)檫@是我人生中，大學(xué)生涯以來(lái)的第一個(gè)暑假，更是因?yàn)?，我參與了學(xué)校組織的“青年馬克思主義者造就工程”20xx年暑期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。自開(kāi)班以來(lái)的7天來(lái)，我真的收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。能以總結(jié)的方式和老師，同學(xué)們共享我的心得體會(huì)，我感到很榮幸。這一周，我感到很充溢，很快樂(lè)，很感動(dòng)。

下頭，我就來(lái)說(shuō)一下，這一周所想所感所得。

理論培訓(xùn)

13、14兩日我們先后聽(tīng)了四個(gè)報(bào)告。

首先是厲老師在開(kāi)班典禮上的重要講話，接下來(lái)就是陳一峰副書(shū)記的重要報(bào)告。這兩次連續(xù)的講話讓我對(duì)團(tuán)學(xué)的相識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。厲老師對(duì)我們提出五點(diǎn)要比一般大學(xué)生具備的更高的要求與目標(biāo)、把我五個(gè)結(jié)合以及處理好兩個(gè)關(guān)系，精辟的論述了當(dāng)今團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)當(dāng)具備，必需具備的素養(yǎng)。接下來(lái)陳一峰副書(shū)記又重點(diǎn)談?wù)摿藘蓚€(gè)問(wèn)題，更是站在了歷史與現(xiàn)實(shí)的高度，分析闡述了團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)當(dāng)深化思索的兩個(gè)問(wèn)題。

心里話是，以前我根本沒(méi)有如此深化的思索團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞匯，也從未深細(xì)致思索過(guò)，團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)，擔(dān)當(dāng)哪些職責(zé)。而那個(gè)上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個(gè)深化思索的警鐘。

然后，余麗教授做《國(guó)際形勢(shì)——中美關(guān)系》報(bào)告。簡(jiǎn)潔，平實(shí)的語(yǔ)言分析當(dāng)下中美之間微妙的關(guān)系。我認(rèn)為，這是在緊緊的承接了陳一峰副書(shū)記的報(bào)告中，在國(guó)際形勢(shì)下團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)當(dāng)正視和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，又一種更為詳細(xì)和形象的鼓勵(lì)。整個(gè)余教授的報(bào)告的精華，我想用五個(gè)字來(lái)概括，我想這也是校團(tuán)委以及余教授想要傳授于我們的——任重而道遠(yuǎn)。毫不客氣的說(shuō)，青年，是祖國(guó)的將來(lái)。而我們團(tuán)學(xué)骨干，不僅僅是黨的接班人，更是將來(lái)，帶著中國(guó)矗立于世界民族之林的中堅(jiān)力氣。所以說(shuō)，我們，任重而道遠(yuǎn)。

不得不成認(rèn)，本次青馬培訓(xùn)的理論局部，支配的極為合理。緊之后上頭的團(tuán)學(xué)骨干須要應(yīng)對(duì)的嚴(yán)峻的形式，辛世俊教授的《弘揚(yáng)感恩文化，構(gòu)建和諧社會(huì)》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積淀了五千年的文化的精華，歷久不衰。青年團(tuán)干，須要傳承與發(fā)揚(yáng)這種精神禮貌，至少我們須要具備一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。

理論培訓(xùn)的最終，是葛坤英教授的《構(gòu)建高校團(tuán)學(xué)干部人生三大支撐》。從夯實(shí)物質(zhì)支撐、強(qiáng)化精神支撐以及堅(jiān)實(shí)社會(huì)支撐三個(gè)大方面，深化細(xì)致的探討了團(tuán)學(xué)骨干須要到達(dá)的諸多目標(biāo)與要求。更是對(duì)前面兩次報(bào)告的一種涵蓋是的總結(jié)與延長(zhǎng)。

整個(gè)理論培訓(xùn)，帶給我的，并不僅僅是老師們講授的道理。我想最重要的是，老師們的報(bào)告，告知了我，要深化思索團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞，如何做好這個(gè)主角等等更多須要我們自我去體會(huì)的東西。

實(shí)地調(diào)研

15~17日，我們來(lái)到了鶴壁市進(jìn)展為期三天的調(diào)研。

大學(xué)生村官座談中，我懂得了，只要堅(jiān)持不懈，不韙艱辛，努力奮斗，就有勝利的一天。更重要的是，深刻的體會(huì)到了，廣闊大學(xué)生投身農(nóng)村，響應(yīng)黨的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建立的大潮中去的思緒，還有黨的工作重點(diǎn)在基層的根本思路?？墒俏疫€想說(shuō)的是，其實(shí)投身農(nóng)村產(chǎn)業(yè)建立是一條須要探究自身專業(yè)的道路。因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)大學(xué)生村官所作為的人都是農(nóng)畜類專業(yè)的。當(dāng)然，但凡無(wú)肯定，只要肯努力，什么都能夠做到，可是奢侈的時(shí)間，卻是不行衡量的損失。所以提議有非農(nóng)畜類專業(yè)的想要在畢業(yè)之后投身農(nóng)村的同學(xué)們，此刻就起先學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)，以便開(kāi)展。

對(duì)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)調(diào)查，我只想說(shuō)：熟能生巧。因?yàn)槠髽I(yè)展出給我們參觀的都是外圍的生產(chǎn)線，我只能從工人的做工速度中，體會(huì)到：凡事，熟能生巧。

新農(nóng)村社區(qū)調(diào)查和探望留守兒童，我最深的體會(huì)就是，任何時(shí)候，黨和國(guó)家都沒(méi)有遺忘最基層的農(nóng)村和受苦受難的人民。僅有中國(guó)共產(chǎn)黨，才最最實(shí)際的關(guān)懷著老百姓的生活，乃至于柴米油鹽醬醋茶。

拓展培訓(xùn)

18、19日，我們來(lái)到上八里鎮(zhèn)回龍村，還八千米的高山上的訓(xùn)練基地。

經(jīng)過(guò)一系列的工程：潮起潮落、月球行走、領(lǐng)袖風(fēng)采、諸葛布陣、穿越生死線，我確的確實(shí)學(xué)會(huì)了許多。

信任，自信，職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)才能，領(lǐng)袖，擔(dān)當(dāng)，感恩，合作，統(tǒng)籌，耐性……

這是我生命中首次參與這種形式的拓展活動(dòng)。給我的印象也異樣深刻。大家一齊努力，一齊揮灑汗水。一齊集中才智，攻克難關(guān)。盡管我們失敗了，可是在我們的教員眼中有愛(ài)的總結(jié)引領(lǐng)下，我們相識(shí)自我的缺乏。

“潮起潮落”，讓我們信任自我的伙伴，讓我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候，由這種信任產(chǎn)生自信。一個(gè)沒(méi)有信任與自信的團(tuán)隊(duì)，不是團(tuán)隊(duì)，是散沙。

“月球行走”，告知我們的是不要自我把自我套在規(guī)則里面，腦子要敏捷。并且不僅僅是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，團(tuán)隊(duì)之間的合作也是尤為重要。更是要求我們要在個(gè)人利益的犧牲與團(tuán)隊(duì)到達(dá)的成果做出選擇。

“領(lǐng)袖風(fēng)采”，這一環(huán)節(jié)，我，落淚了。我很少感動(dòng)，可是這一次，我發(fā)覺(jué)我的內(nèi)心深處最懦弱的那根弦。真的很感動(dòng)，不禁想感謝父母和老師，感恩這個(gè)社會(huì)，更要感謝教員對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。

“謀珍貴，慮貴詳，斷貴獨(dú)，行貴力”。這十二個(gè)字是我在“諸葛布陣”之后登記來(lái)的。這就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)牢記和嫻熟把握的十二個(gè)字。

“穿越生死線”，更注意的是團(tuán)隊(duì)對(duì)相對(duì)薄弱的成員的耐性幫助。

作為團(tuán)學(xué)骨干，我們必需要將自我造就成為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，在短時(shí)間內(nèi)起到典范的作用;在不久的明天，起到中流砥柱的作用!

是的，今年的情嗎完畢了，可是我，不會(huì)遺忘，這次青馬，帶給我的是如何的震撼。

青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)4

第__期青馬工程培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。作為參與到這次培訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)員，我感到非常榮幸。青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有很多潛能，被自我忽視或否認(rèn)。比方在為人處世方面缺乏自信念等等。但經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)后，讓我們明白作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)代的共青團(tuán)員，應(yīng)有充分的自信念去完成領(lǐng)導(dǎo)安排下來(lái)的工作和任務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓我們明白了：應(yīng)當(dāng)如何使自我充溢自信念，去迎接一切困難，也學(xué)會(huì)了如何參與團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)這次活動(dòng)不僅僅提高了我理論學(xué)習(xí)的水平，并且使我懂得如何作一名學(xué)生干部，在許多方應(yīng)對(duì)我個(gè)人都有很大的啟發(fā)。下頭將我參與此次活動(dòng)的心得體會(huì)做如下總結(jié)。

一、活動(dòng)資料豐富、有深遠(yuǎn)意義

此次培訓(xùn)活動(dòng)資料豐富多彩。不僅僅有資料各異的專題報(bào)告，還有戶外素養(yǎng)拓展等活動(dòng)。使我們?cè)诿恐艿膶W(xué)習(xí)中都能感受到學(xué)校團(tuán)委對(duì)此項(xiàng)工程的重視以及該活動(dòng)對(duì)我們的意義。雖然此次活動(dòng)是題為“青年馬克思主義者造就工程”，意在強(qiáng)調(diào)對(duì)青年馬克思主義者的造就，然而經(jīng)過(guò)每次的報(bào)告使我感受到，我們學(xué)到的不僅僅是枯燥的理論學(xué)問(wèn)，而是更多的與我們大學(xué)生以及學(xué)生干部有親密關(guān)系的豐富資料。同時(shí)也經(jīng)過(guò)一系列主題報(bào)告，既有結(jié)合我們大學(xué)生實(shí)際的做人、做事的道理，也有做學(xué)生干部應(yīng)駕馭的技能方法，還有我們簡(jiǎn)單忽視的歷史學(xué)問(wèn)等。這些報(bào)告使我消退了原本對(duì)參與此次培訓(xùn)只是聽(tīng)一些無(wú)聊的報(bào)告的消極心情，而是慢慢地喜愛(ài)上了該活動(dòng)，更加珍惜得到此次培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。使我在許多方面都有了提高，例如應(yīng)當(dāng)怎樣擺正學(xué)習(xí)的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣堅(jiān)持樂(lè)觀向上的心態(tài)等。這些不僅僅變更了我此刻對(duì)自我、四周的很多看法，同時(shí)也將在今后對(duì)我起到重要影響。

二、促進(jìn)思想上的轉(zhuǎn)變、增進(jìn)與人溝通的本領(lǐng)

要擺正自我的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣闊同學(xué)時(shí)，也有協(xié)作與不協(xié)作之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必需學(xué)會(huì)限制自我的心情，不能因?yàn)樽晕业男那橛绊懙焦ぷ鳌Ａ硪环矫孀鳛閷W(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權(quán)，我們的職責(zé)就是為同學(xué)效勞。所以在工作之中，我們必需設(shè)身處地的為同學(xué)們著想，時(shí)刻從廣闊同學(xué)們的利益啟程。還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)展自我反省，反省自我在工作中存在的問(wèn)題，虛心理解同學(xué)指出自我的缺乏之處，用兩面性的觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的本領(lǐng)。

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有正確的思想動(dòng)機(jī)和坦蕩的胸懷，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍瑢W(xué)生干部工作無(wú)疑會(huì)使自我可支配的時(shí)間大大削減了。所以我們僅有以熬煉，提高自我的組織協(xié)調(diào)本領(lǐng)為要求，才能有活力的投入工作，不去追究它究竟能給自我?guī)?lái)什么樣的好處，從而摒棄了一些錯(cuò)誤的思想觀念。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)或者別的什么事相互沖突時(shí)，我們能夠找尋一個(gè)平衡點(diǎn)，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會(huì)與同事、同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，可是我們應(yīng)當(dāng)以坦蕩的胸懷去應(yīng)對(duì)，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。同時(shí)必需要有高度的職責(zé)感和職責(zé)心。

作為一名學(xué)生干部須要以“上情下達(dá)，下情上報(bào)”為原那么、以“一心一意為同學(xué)效勞”為宗旨開(kāi)展工作，處理好與上級(jí)、同事、同學(xué)之間的關(guān)系。所以提高自身高度的職責(zé)感是必不行少的。

各種各樣的活動(dòng)資料不僅僅使我學(xué)到了很多管用的學(xué)問(wèn)，同時(shí)對(duì)我人格的塑造也起到了必需作用，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我在思想上也發(fā)生了很多轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺(jué)到在大學(xué)生活里要正確的相識(shí)自我，了解自我，發(fā)覺(jué)差距，努力縮小差距。有的人怕別人明白自我的缺點(diǎn)而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成果，而是全方位的綜合的評(píng)價(jià)。人不行能是十全十美的，我們要敢于應(yīng)對(duì)自我的缺點(diǎn)。找出自我的缺點(diǎn)和缺乏，并經(jīng)過(guò)不斷地努力的克制這些缺點(diǎn)和缺乏，努力把自我營(yíng)造的更加完善.要不斷提升自我各方面的本領(lǐng)。作為學(xué)生干部，組織活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，必需具備很多方面的本領(lǐng)，異樣是分析問(wèn)題本領(lǐng)，組織活動(dòng)本領(lǐng)，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)以及人際交往本領(lǐng)。具備這些本領(lǐng)之后，我們就能更加沉著的應(yīng)對(duì)工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應(yīng)手的處理這些問(wèn)題。對(duì)工作的熱忱和工作進(jìn)取性也是學(xué)生干部所必備的。擁有一顆熾熱的心，投入滿腔的熱忱，并加上進(jìn)取上進(jìn)，才能夠讓自我在工作中不感到乏味，進(jìn)而工作也會(huì)做的更好，同時(shí)也給他人樹(shù)立好典范，影響到他人，成為帶著同學(xué)們成長(zhǎng)成材的模范。

每次的報(bào)告都使我在某一方應(yīng)對(duì)自我的相識(shí)有所提高，明確了自我的缺乏。

其次，因?yàn)檫@次參與培訓(xùn)的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及學(xué)校的干部，可謂是學(xué)生中的精英，這不僅僅給我供應(yīng)了一個(gè)與各類優(yōu)秀人才溝通的平臺(tái)，還讓我相識(shí)到自我的缺乏，學(xué)到一些有用的工作方法。這使得我每次所參與的活動(dòng)不是單純的活動(dòng)，而是發(fā)覺(jué)身邊優(yōu)秀的人的舞臺(tái)。例如每次探討會(huì)，當(dāng)聽(tīng)到他人內(nèi)涵深刻的見(jiàn)解，我便感到自我在某些方面的差距是自不待言的。而自我應(yīng)當(dāng)在這方面多努力，提高自我與人溝通的本領(lǐng)，組織、領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)。而我也在每次的接觸中，相識(shí)了更多的人，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解，使自我融入到了一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體中去。第三，此次活動(dòng)我們所結(jié)識(shí)的同學(xué)將會(huì)成為彼此日后珍貴的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人身上都有獨(dú)特之處，這也是這個(gè)干部群體所獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中相互借鑒、彼此幫助。無(wú)疑為每個(gè)人日后的開(kāi)展增加了籌碼。

三、今后的努力方向

此次培訓(xùn)活動(dòng)帶給了我許多好處，同時(shí)也使我清晰的相識(shí)到了自我的缺乏，使我明確了今后的努力方向。首先，堅(jiān)決的學(xué)習(xí)馬克思主義的根本理論的信念。這種信念不是單純的學(xué)習(xí)書(shū)本上的枯燥理論，而是學(xué)會(huì)學(xué)以致用。用自我的理解與實(shí)際行動(dòng)去詮釋這一理論，使更多的青年學(xué)生一齊參加到成為馬克思主義者的隊(duì)伍中來(lái)。其次，學(xué)習(xí)、工作要留意方式、方法，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。要造就比擬寬敞的視野，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，敏捷工作。多方面的駕馭學(xué)問(wèn)技能，為今后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)根底。第三，有大局意識(shí)，廣泛聯(lián)系群眾，造就與廣闊人民的深厚感情。學(xué)校、組織對(duì)自我的造就肯定不是盲目的，而自我要努力成為的不僅僅是一個(gè)合格的大學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)是一名合格的學(xué)生干部，以及一名心系群眾、與廣闊人民血肉相連有社會(huì)職責(zé)感、使命感的黨員干部。僅有堅(jiān)決這樣的意識(shí)，才不負(fù)組織對(duì)自我的造就。而自我也應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。我堅(jiān)信，僅有個(gè)人覺(jué)悟提高了，其行動(dòng)才會(huì)更有目的性，才能取得預(yù)期的效果。

學(xué)生干部是學(xué)校中最具特色的一個(gè)團(tuán)體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參與本次的青年馬克思造就工程，而在本次培訓(xùn)中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì)不斷改善自我的工作方式，并在以后不斷充溢自我，使自我成為一個(gè)真正效勞同學(xué)的學(xué)生干部。

造就青年馬克思主義者是黨和共青團(tuán)學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，各個(gè)單位對(duì)此都非常重視，而自我有幸參加其中，更應(yīng)當(dāng)無(wú)比珍惜。雖然此次活動(dòng)要告一段落，可是對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)還沒(méi)有完畢，如何成為一名合格的學(xué)生干部及青年馬克思主義者還須要我付出更多的努力。所以，今后我將經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)歷不斷鼓勵(lì)、鞭策自我，不辜負(fù)學(xué)校、組織對(duì)我的期望。

匯報(bào)人：___

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青馬工程培訓(xùn)心得體會(huì)5

從最初對(duì)青馬工程一竅不通到親身經(jīng)驗(yàn)，從最初參與青馬工程到這期培訓(xùn)完畢，我也在這段旅程中從而邁向了更成熟的階段，加深了更高的思想相識(shí)，提高了更優(yōu)的實(shí)踐水平。有幸參與青馬工程對(duì)我而言是收獲頗多、受益匪淺。

青馬工程為我們搭建了穩(wěn)定的階梯。

這期青馬工程培訓(xùn)豐富多彩，理論學(xué)習(xí)，素養(yǎng)拓展結(jié)合。理論講座帶我們接觸到高校共青團(tuán)工作，更深化走進(jìn)馬克思主義，使我們體會(huì)到青年的的職責(zé)，明白了青年的使命，是我們成長(zhǎng)的階梯;素養(yǎng)拓展領(lǐng)我們接觸到實(shí)踐工作，更深刻的了解實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)我們行動(dòng)本領(lǐng)的造就。這是為我們的成長(zhǎng)之旅搭建的階梯。

胡老師的“青春、幻想與使命”講座拉開(kāi)了青馬培訓(xùn)班的序幕，點(diǎn)燃了作為青年我們的青春之火。老師深化淺出的為我們講解了有關(guān)高校共青團(tuán)、校團(tuán)委的學(xué)問(wèn)，這使我們清晰的了解其工作任務(wù)，工作原那么，工作思路，工作構(gòu)架與工作重點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)而言，這與我們還有不小距離，可是經(jīng)過(guò)老師的講解，我學(xué)到更多有關(guān)這方面的學(xué)問(wèn)，系統(tǒng)的了解的這方面的工作，而這也是青年我們必需關(guān)注的、學(xué)習(xí)的。講座的氣氛比之其他方式更深刻地使其雕刻在我們的心中。這是在老師豐厚的經(jīng)歷，科學(xué)的學(xué)問(wèn)下地傳授，是潛移默化的影響。此外老師提出了對(duì)我們的要求，這些要求是注入給我們的力氣。這方面的學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步了解到我們的職責(zé)與要求。在本領(lǐng)中提出了學(xué)術(shù)探究本領(lǐng)，組織管理本領(lǐng)，信息捕獲本領(lǐng)，這是我們熟識(shí)的團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)，開(kāi)拓創(chuàng)新本領(lǐng)，溝通表達(dá)本領(lǐng)之外的新要求。指引我們本領(lǐng)前進(jìn)造就的方向，確定個(gè)人本領(lǐng)開(kāi)展完善的目標(biāo);在素養(yǎng)中提出了學(xué)問(wèn)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)、禮儀禮貌素養(yǎng);在學(xué)生干部中提出做信念型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、效勞型、清正型的“六型”學(xué)生干部。這次講座使我正確的相識(shí)自我，了解差距，并促使我努力縮短差距。

素養(yǎng)拓展活動(dòng)是理論學(xué)習(xí)之外的實(shí)踐活動(dòng)，最為讓我難忘，最為讓我受益。感謝張老師為我們做的細(xì)心支配，感謝其使我接觸到現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式，使我接觸這終生受益的活動(dòng)及根植于我心的行動(dòng)思維，使我我能有時(shí)機(jī)以之共享于我的班級(jí)，使我能見(jiàn)到打破我一向期盼克制的執(zhí)行力、行動(dòng)力缺陷的第一步，使我能在以后的日子獲得長(zhǎng)足前進(jìn)動(dòng)力。這次活動(dòng)是在專業(yè)的汪教練指導(dǎo)下進(jìn)展的，這是一堂學(xué)習(xí)實(shí)踐的課。活動(dòng)中每一活動(dòng)都使人深受其益。取隊(duì)名造就團(tuán)隊(duì)的協(xié)作溝通本領(lǐng)，“足夠高”更是啟發(fā)想象力與締造力，鍛練戰(zhàn)勝困難的毅力，“人椅”對(duì)我們而言是個(gè)挑戰(zhàn)自我超越自我，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，群體合作意識(shí)的活動(dòng)，也是對(duì)這些平常言于口上的理論學(xué)問(wèn)的實(shí)踐?；顒?dòng)更有對(duì)思維創(chuàng)新的訓(xùn)練與啟發(fā)。素養(yǎng)拓展是在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體會(huì)到了實(shí)踐的重要，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有真理。確定問(wèn)題，須要才智，貫徹執(zhí)行時(shí)那么須要實(shí)踐。在這次活動(dòng)中聽(tīng)從也是要求重點(diǎn)，它是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)展活動(dòng)，完成活動(dòng)的根底。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)克制自我的心理的障礙，進(jìn)取主動(dòng)參加活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，學(xué)會(huì)發(fā)揮自我力氣，進(jìn)取為群體做出自我的奉獻(xiàn)。素養(yǎng)拓展是我之前從未接觸的，甚至與從未想到，卻于我而言是到目前為止所接觸中的最為“奇跡”的。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生的最為主要的任務(wù)，我們的學(xué)習(xí)更為重要在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方式方法，對(duì)校黨委組織部部長(zhǎng)陳剛教授的“如何提高學(xué)生干部的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)”的講座無(wú)疑是我的攀山之捷徑，飛天之羽翅?！盀槭裁磳W(xué)習(xí)”是老師給我們講的第一個(gè)問(wèn)題也是我們尋求學(xué)習(xí)意義的深層思索?；蛟S如老師言生存的須要，實(shí)力的要求，不學(xué)習(xí)思想僵化、本領(lǐng)退化，學(xué)習(xí)的高附加值及應(yīng)對(duì)全世界都學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，可是從中最要的收獲應(yīng)在于找尋自我的學(xué)習(xí)理由、意義，為自我找到學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力。當(dāng)明白學(xué)習(xí)之于自我的意義，才可全心投入，不懈追求。其二談到“學(xué)什么”，老師指出了圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)學(xué)習(xí)，滿意個(gè)人開(kāi)展的須要