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文檔簡介
作文結(jié)構(gòu):引議聯(lián)結(jié)第二講時評一般結(jié)構(gòu):1、引——敘述新聞事件,說清楚消息來源。針對事件提出問題。(李宇春究竟算不算美人?)并對問題作出判斷(提出中心論點(diǎn))。2、析——(什么是美?)3、聯(lián)——提出如此判斷的理據(jù)(證明論點(diǎn))【理據(jù)可以旁征博引、說古論今】
①聯(lián)想同類事件:顯示其普遍性或特殊性,引起注意②聯(lián)系自身、他人(目前、說古論今)論述4、結(jié)——對問題的解決提出建設(shè)性意見或提出呼吁。單純美麗的外表是不夠的,美麗的外形需要有個性和氣質(zhì)的襯托。就李宇春而言,她的與眾不同已讓人眼前一亮。她將自身的缺點(diǎn)化為獨(dú)特的一面,以硬朗的線條與陽光的氣息完美地詮釋了中性美,她沒有拘泥于傳統(tǒng)的審美觀念而怨天尤人,她跳出了死板的條條框框,以個性的方式展現(xiàn)著美,這便是她成功登上榜首的原因。(引材料)美由心生。你的容顏固然可以讓別人打心眼里贊賞你,卻又怎如用美麗的、善良的心,直接觸動別人的心弦?套句廣告,心的美,才是真的美。(明觀點(diǎn))畢淑敏說:“我說的美,就是善良。一個姑娘要是經(jīng)常和善地笑著對人,她的嘴角就會往上翹,眉梢就會挑起來,天長日久就變美了。而漂亮的女人,則不一定真美?!边@是對美的最好詮釋。外在美之美是“小我”的美,心靈之美才是“大我之美”。帕斯卡爾說:“人的軀體只是自然界中脆弱的一根蘆葦,只有思想使人偉大?!奔热煌饷仓涝跉q月洪流里孱弱如蘆葦,那為什么不讓心靈美和思想美的纖維使這根蘆葦更堅韌些呢?(議論外在美與心理美)
說到底,真正的美的東西必定是自然、簡單的。女孩們脫下有折皺搖擺的長裙,換下嬌滴艷媚的花邊小衫,將長發(fā)剪去只留清新發(fā)香,摘掉繁綴手飾,這一切,不都在追求一種簡單么?她們帶上新世紀(jì)女孩固有的與男性平等的心理,清爽利落站在了人們面前,怎么又能說這不是一種美麗呢?就如同所有外在的神圣都源自于內(nèi)在的圣潔一樣,她們外在的這種簡單的中性打扮也是其簡單純凈內(nèi)心的反映。真正內(nèi)心“干凈”的又怎能不與美相鉤掛呢?(內(nèi)心美才是真的美)如果細(xì)細(xì)分析熱愛中性打扮女孩們的心理,得到的答案絕不只是追求簡單、自然的形象美,還暗暗表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的自尊自立感。她們走出所謂傳統(tǒng)女生的形象,像男生一樣獨(dú)立于世上,她們不要復(fù)雜的裙擺,只希望更堅強(qiáng)更清爽面對世界。這種中性的打扮,讓她們找到不再嬌弱的理由,讓她們開始挺直腰板,撐起曾只被男人們支撐的天地,這種中性的裝束是新世紀(jì)女生對世界又一種承諾,是她們具有獨(dú)立奮斗意識的外在表現(xiàn)。分析深層次原因
我們在尋找心中那把“美”的標(biāo)尺之時不應(yīng)只局限于表面:夸父逐日不舍,長眠虞淵,能說他不美么?花木蘭女扮男裝,為父征戰(zhàn),忠孝兩全,能說她不美么?卡西莫多外貌奇丑,而靈魂純潔,內(nèi)心善良,能說他不美么?圣女貞德蔑視教會,斷發(fā)易服,為解放法國而戰(zhàn)斗,又能說她不美么?大到這些有著心靈之美的英雄人物,小到家里歲月催老的父母,縱使他們白發(fā)蒼蒼,面容枯槁,但你能直視他們眼中無私的愛而說他們不美么?(聯(lián):結(jié)合古代)
反觀韓國美的標(biāo)準(zhǔn),都是統(tǒng)一的臉蛋,沒有了個性,他們將美統(tǒng)一為鏡頭前低頭鼓臉噘嘴眼上翻,用一縷頭發(fā)遮住其中的一只眼,這是愚蠢而不幸的。現(xiàn)在的年輕人,也有的染一頭稀奇古怪的頭發(fā)為美的,這都是不健康的審美觀。所以李宇春的中性打扮、陽剛氣質(zhì),颯爽英姿,表現(xiàn)出來的是一個健康活潑的形象,符合時代特點(diǎn),顯得陽光時尚,這是一種美。(聯(lián):反面論證)美的標(biāo)準(zhǔn)可以千變?nèi)f化,完全可以在確保內(nèi)涵的前提下追求個性。不同的美的表現(xiàn)形式的出現(xiàn),正是思想與社會的一種進(jìn)步。(結(jié),點(diǎn)觀點(diǎn),)
寫作此類議論文時應(yīng)掌握幾個要點(diǎn):引——引材料,亮觀點(diǎn)。議——舉例子,析觀點(diǎn)。聯(lián)——聯(lián)時事,擺現(xiàn)象。結(jié)——深主題,發(fā)號召。引——就是從材料中引出中心論點(diǎn)摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞、句,或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述,“引”都要簡練、準(zhǔn)確、有針對性。針對論題以肯定的判斷提出一個鮮明正確的觀點(diǎn)??梢允且粋€對偶句、判斷句,可以是簡短的哲理性的話。但一定要注意:首段文字不宜太多,切題一定要快。根據(jù)下面的材料,自選取角度,自擬題目,寫一諞不少于800字的議論文。
1814年,英國人史蒂芬遜制造出世界上第一輛蒸氣機(jī)車,當(dāng)時有人駕著一國輛馬車和它賽跑。新生的火車丑陋笨重。走得很慢,漂亮的馬車驕傲地跑在彰面。而且火車由于沒裝彈簧,把路基都震壞了。然而斯蒂芬遜并沒因比賽失敗而灰心,他不斷改進(jìn)機(jī)車,堅信火車具有馬車所無法媲美的前途。100多年過去了,馬車仍按原來的速度轉(zhuǎn)動著輪子,而火車卻在飛速前進(jìn),高速火車每小時可達(dá)200公里,試驗(yàn)性火車的速度更為驚人。
"失敗是成功之母"
--由世界上第一輛火車跑不過馬車談起
當(dāng)我看完了世上第一輛火車和馬車賽跑,竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于馬車的故事后,再看到現(xiàn)在高速成火車時速已達(dá)兩百公里,不由得想起了我國的一句名諺:失敗是成功之母。
五、閱讀下列材料
山石對卵石說:我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪,棱角分明,血性方剛,我們才能構(gòu)成雄壯的大山,凝成挺拔的峰巒,展現(xiàn)自然的粗獷。
卵石對山石說:經(jīng)年累月,水蝕砂磨,我體膚平滑,肌理瑩潤,雖已脫胎換骨,不還是石頭嗎?脫離了大山,我卻有機(jī)會走進(jìn)人間,裝點(diǎn)人們的生活。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
玉汝于成
一塊頑石,是要不加雕琢、體膚糙礪,還是要水蝕砂磨、肌理瑩潤?是要任其發(fā)展、不加束縛,還是要千磨萬擊、歷經(jīng)磨難?還是要放蕩不羈、埋作他山之石,還是要動心忍性、終能脫胎換骨?卵石的話就是最好的回答:艱難困苦,玉汝于成。
做顆不被磨圓的石子
山腳下有一條林蔭小道,道上鋪滿著光滑整潔的鵝卵石;登上山頂,俯身而望,四周的山石奇絕突兀,棱角分明。同處一山,同為石頭,山石與卵石,你會如何選擇?
我的回答是:做一顆不被磨圓的石子。
議——舉例子,析觀點(diǎn)觀點(diǎn)提出后,要采用擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的方法議論,恰當(dāng)?shù)厥褂霉沤裰型獾拿嗣沂吕髡摀?jù)。除了擺事實(shí)外,還可講道理。可采用理論論據(jù),如名人名言、格言警句、俗語諺語等等。
十幾年前,互聯(lián)網(wǎng)在中國還沒有造成重大影響。一個外國記者采訪某外資企業(yè)老板時問:“您以為互聯(lián)網(wǎng)在中國有市場嗎?”那位老板幾乎不假思索地說:“不,那不可能,中國技術(shù)太落后,經(jīng)濟(jì)也不行?!钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時正從事翻譯工作的馬云。他仔細(xì)地分析,中國有十幾億人口,且隨著改革開放,經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展,如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易,不是有很大的市場嗎?于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)。馬云也成為了著名網(wǎng)站“阿里巴巴”的總裁,他的智慧也為人稱道。如果當(dāng)時馬云只看到困難,就輕易地說“不”,那么現(xiàn)在還哪有功成名就可言?由此可見,有些看似不可能的事,請不要輕易對它們說“不”。有時候經(jīng)過仔細(xì)分析,認(rèn)真思考,所謂的不可能也是有可能的。
——08年廣東高考優(yōu)秀作文
如果那么例4:在這類問題上出差錯,諸葛亮并非第一次。赤壁之戰(zhàn)后,他明知關(guān)羽與曹操有知遇之恩,曹操若經(jīng)華容道,關(guān)羽必然放他過去,但他在關(guān)羽一番慷慨陳詞,立下軍令狀之后,就“留這人情”,讓他移兵攔守。結(jié)果,關(guān)羽果然讓曹操逃之夭夭。假如當(dāng)初諸葛亮“不留人情”,而是派其他可靠的將領(lǐng)去攔守華容道,那么,可能曹操會被擒拿;又假如從那次吸取教訓(xùn),這一次秉公辦事,不管馬謖怎樣拍胸脯,下保證,不合適的就不用,那么就有可能避免失街亭的悲劇。而事實(shí)恰恰相反,諸葛亮并未從第一次失策中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而是在重蹈覆轍后,才“深恨自己之不明”,揮淚斬了馬謖??墒沁@只能是明乎法而已了,對興復(fù)漢室,還于舊都的大業(yè)的實(shí)現(xiàn),都無可奈何了。可見,與其執(zhí)法如山在后,還不如任人唯賢在前。假設(shè)說理法論據(jù):王羲之九歲開始練字,立志要做書法家,無論嚴(yán)寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字,池水都被他洗筆硯染黑了,他那俊秀飄逸的字體,千百年來被人們奉為瑰寶。分析:假如王羲之根本沒有想過要當(dāng)什么書法家,只是平庸過日子,那他絕不可能有這么堅強(qiáng)的意志去練字。那么,王羲之也不為我們后人所知。由此可見,立志對一個人來說是多么重要呀!
論點(diǎn):有志者事竟成練習(xí)一觀點(diǎn):奮斗可以沖破被“埋沒”的壓力。論據(jù):愛因斯坦就曾在一個專利局中充當(dāng)小職員的平凡角色,但他沒有灰心,而是抓住一切機(jī)會進(jìn)行研究,終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾在一個小店鋪里工作,但他沒有消沉,而是在做好營業(yè)工作之后,分秒必爭,刻苦自學(xué),潛心鉆研,終成著名的數(shù)學(xué)家。
為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”,并且能有建樹?因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn);不管在怎樣不利的情況下,他們始終沒有喪失向上的勇氣和力量;他們堅信:不失千里之志的千里馬,終有奮蹄騰飛的日子。因此,他們在“埋沒”的情況下,不是怨天尤人,而是努力拼搏奮斗,終于沖破“埋沒”,脫穎而出。練習(xí)二
自信,但不能盲目。[論點(diǎn)]三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭,他把二十萬大軍駐扎在高山上,久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山,理由讓在場的將士信服,但唯有馬謖仍然堅持自己的意見,結(jié)果被司馬氏圍山斷水,放火燒山,蜀軍不戰(zhàn)而亂,幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬,身首異處。[事實(shí)論據(jù)]街亭失守(論據(jù)的結(jié)果),是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎?不,他自幼熟讀兵法,曾獻(xiàn)計于諸葛亮,使其七擒孟獲,平定南方邊境。馬謖的失敗,是因?yàn)樗裢源?,盲目自信,不能聽取別人的正確意見(論點(diǎn))。[因果分析]
當(dāng)嗟來之食擺在饑腸轆轆的行乞者面前,當(dāng)救濟(jì)之糧出現(xiàn)在清貧困苦的朱自清面前,他們都毅然地選擇寧愿挨餓,而將食物拒之門外;當(dāng)文天祥身陷囹圄,面對勸降者的威逼利誘;當(dāng)劉胡蘭頭頂鍘刀,面對反動派的“好言相勸”,他們都無畏地選擇了赴死,把生命獻(xiàn)于自己的信念。為何他們能夠承受肌體之餓?為何他們能夠不畏皮肉之苦?為何他們能在死亡面前大義凜然,慷慨就義?因?yàn)樗麄兌加幸活w誓死守衛(wèi)尊嚴(yán)的心。他們都以自己的鐵骨捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),更為后人所敬仰?!愪J《舍命為之》
想想看,若不是貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉,頂住失聰?shù)耐纯?,怎會有《命運(yùn)》這等杰出的交響曲?若不是奧普拉掙扎走出被親人強(qiáng)奸的陰影,不忘夢想,怎能成就今天的脫口秀女王?若不是司馬遷“就極刑而無慍色”,忍辱負(fù)重只為“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,又怎成“無韻之離騷”?他們生命的價值,正是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了生命之痛。也只有這樣活出了價值的生命,才能使生命之美永恒,才能在生命消逝時不留一絲遺憾。我們雖平凡,但也應(yīng)有戰(zhàn)勝困難的勇氣,在生命低沉?xí)r高歌,迎難而上,活出價值。——楊菲《活出精彩》
當(dāng)貝多芬失去了享受音樂的聽力時,有誰會想到他還能演繹出精彩絕倫的《夜光曲》?當(dāng)林肯受到全國人民的質(zhì)疑時,有誰會想到他在解放黑奴宣言上的簽字,奠定了美國繁榮百年的根基?當(dāng)霍金癱倒在輪椅上時,有誰會想到他用兩根手指可以把整個宇宙呈現(xiàn)在世人眼前?他們都在生命途中,遭受到了巨大的苦難。但他們沒有自暴自棄,沒有向命運(yùn)屈服,而是一如既往,奮勇向前。因此,他們并未被生命排擠,而是迎來了生命的蛻變!——曾濱《生命的蛻變》
聯(lián)——聯(lián)時事,擺現(xiàn)象聯(lián),就是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,聯(lián)系時事?;蚣w,或個人,反反正正,多角度,多側(cè)面地闡述。還可指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的指導(dǎo)意義,比如證明論點(diǎn)“創(chuàng)新是一個民族的魂”,可以聯(lián)想到“嫦娥一號”:“正是許許多多的航天科技工作者,從無到有,開拓創(chuàng)新,踏踏實(shí)實(shí),才成功發(fā)射‘嫦娥一號’衛(wèi)星,揚(yáng)了軍威,長了民族志氣?!崩?:(正反兩例對比:劉備之子阿斗與唐太宗李世民)自古以來,一個朝代和一個國家的興亡,首先在于為人君者自身素質(zhì)的高低和行為的好壞。正所謂“上梁不正下梁歪”,如果一個國君無德無能,行為不正,他的臣子又能好到哪兒去呢?如此一批人去治理國家,他們的國家還能強(qiáng)盛嗎?反之,一個國君德才兼?zhèn)?,則其國家之強(qiáng)盛就指日可待了。大家都知道,劉備之子阿斗,不僅平庸無能,而且整天不務(wù)正業(yè),一會兒吃喝玩樂,一會兒又斗蟋蟀去了,真是枉費(fèi)了他父親白帝城托孤的一片苦心,也枉費(fèi)了孔明盡力輔佐的幾番汗水。后來蜀滅,阿斗難道不應(yīng)該負(fù)有主要責(zé)任嗎?后人稱之為“扶不上墻的爛泥”,此言得之。太宗李世民聰慧過人,一世英明,“不以惡小而為之,不以善小而不為”,又得魏征等賢臣輔佐,如魚得水,將國家治理得井井有條。正因?yàn)槿绱?,才有后人盛贊的“貞觀之治”。這一些都說明當(dāng)神器之重者對于一個國家的興亡起著重要作用。對比分析法例2:(一例含正反因素對比:孫臏的兩種境遇)(舉例)孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略,都是不可多得的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時,龐涓嫉妒他的才能,表面恭敬,內(nèi)心狠毒,多次向魏王進(jìn)讒言,以致使孫臏被挖去膝蓋骨,不得展其才志。而齊王聽說孫臏之才,不惜費(fèi)盡心力,將孫臏請到齊國,委以重任。齊軍終于有了馬陵道之勝。(正反對照分析)同是孫臏,為何落得兩種境遇呢?就是因?yàn)樗谟趦?yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國,龐涓只為私利,妒賢嫉能,魏王昏庸,偏聽偏信,而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中,如何施展大志呢?而齊王任賢用能,身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私,因而上下齊心,孫臏在此,可說計出即行,正
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