cad實習(xí)心得3000字3篇

cad實習(xí)心得3000字3篇CAD的實現(xiàn)技術(shù)從那個時候起經(jīng)過了很多演化。這個領(lǐng)域剛起先的時候主要被用于產(chǎn)生和手繪的圖紙相仿的圖紙。計算機(jī)技術(shù)的開展使得計算機(jī)在設(shè)計活動中得到更有技巧的應(yīng)用。下面是學(xué)習(xí)啦帶來的cad實習(xí)心得3000字，盼望大家喜愛。

篇一：cad實習(xí)心得3000字

經(jīng)過了一個星期的CAD實習(xí)，雖然說時間不長，可是對于我來說收獲卻是許多的。首先對CAD學(xué)問較以前來說有所提高，比以前全面了，以前生疏的操作吩咐在這一個星期的實習(xí)磨練下能夠嫻熟的運用了。當(dāng)然在畫圖的時候還是遇到了不少的困難，比方，在華第一幅圖的時候(皮帶輪)那36°角畫不好，通過教師的講解與自己的理解畫了出來，有些問題還是要通過自己的思索，自我思索的實力是不行缺少的，能夠讓自己獨立的解決難題，獨立的思索才能把不會的學(xué)問轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱?，在以后遇到難題的時候就能夠很好的解決，這也是一種實力，在CAD的實習(xí)中我學(xué)會了這一點，這是我的一大收獲。

圖表1皮帶輪

再就是在螺釘?shù)墓Q直徑上產(chǎn)生了錯誤的理解，后經(jīng)同學(xué)的的指出和自己在查看機(jī)械制圖書才知道我以前的理解有誤，因為這個錯誤是我畫好的圖要從新的修改，奢侈了不少的時間，但我認(rèn)為這是值得的，幸免了了以后的更大的錯誤。從另一方面看就可以看出理論學(xué)問的重要性，螺釘公稱直徑的錯誤理解，造成了我很大的困擾，理論是根底，只有根底好了，才能有所提高，不會錯誤百出。螺釘是一個很小的的零件，但在與其他零件組合的時候就很重要了，所以有時候事物的成敗確定在細(xì)小之處，重視細(xì)小的環(huán)節(jié)才能把握大的方向不出錯誤。工作的效率就快了許多，為自己贏得了時間，時間是珍貴的的，不要奢侈每一秒的時間，

做好每一天，歡樂每一天。

在最終一幅圖上我花的時間最多，把各個零件裝配在一起，看似簡單，但做起來就不簡單了，其中有許多細(xì)小的環(huán)節(jié)，那里面的線許多，有的線要去除，很須要耐性，我就是在裝配的時候太馬虎把零件裝配好后才發(fā)覺我畫的端蓋沒有裝配進(jìn)去，無可奈何，只好把裝配好的零件拆散從新裝配，花費不少的時間，可見馬虎的后果的緊要。

圖表2裝配圖

畫圖的時候心要靜下來，才能畫好每一幅圖。在畫圖中有時候遇到麻煩就感覺很煩，周一的時候圖畫好了，由于電腦的死機(jī)圖沒有保存下來，付出的努力白費了。特殊的是在最終的一幅裝配圖上的錯誤，心里不能安靜下來。過了一段時間感覺圖還是要畫出來啊!此時此刻煩什么用，只要之后面的時候抓緊時間做就好了，于是就靜下心來畫圖，心靜下來后畫圖的速度快了許多。實習(xí)心得這次的實習(xí)作業(yè)不算輕松，這就須要有足夠的耐性，能夠坐下來畫好每一幅圖，不要像小貓釣魚一樣三心二意，那樣只會一事無成，什么都做不好。有些人沒能做出來就拷唄，那是對自己的不負(fù)責(zé)任，耐性的去做一件事，憑借自己的實力完成它，自己就會很有成就感，就會有收獲。

問，這個也很重要，有時候自己的理解可能不是很正確，還會遇到自己解決不了的問題，就須要問，遇到問題可以問教師同學(xué)，問題就不難解決了。在CAD的畫圖中就會遇到不少的問題，問一問同學(xué)，相互探討一般就可以解決。在別的同學(xué)問自己問題的時候知道的告知他，不要因為自己在忙就忽視，這樣自己有問題的時候她就會很樂意的和你一起解決，一個人的力氣是有限的，合作的力氣是很大的，學(xué)會合作就可以解決許多的難題。

總而言之，在這次的CAD的實習(xí)我的專業(yè)學(xué)問在提高，同時還磨練了我的耐性，能夠?qū)Ｗ⒌娜プ龊妹恳患?，體會到了合作的歡樂，相識到了理論學(xué)問的重要性。在這次的CAD的實習(xí)中我體會到了歡樂，自己有種滿意感和成就感。

篇二：cad實習(xí)心得3000字

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間兩天的的CAD實習(xí)立刻完畢。在本次的實習(xí)中我學(xué)到了許多意外的東西，不緊緊有學(xué)問上的增長更有生活上實力的提高，從中也意識到在學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎的重要性。也讓我在理論的根底上以實踐熬煉自己的動手操作實力，做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的實力。

實習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、精確。實習(xí)期間的全部時間支配和平常上課時間支配同步，但還是大量的時間自己支配，這也同時熬煉了我的自主支配實力。本周的實習(xí)雖然只有短短的兩天，但也讓我學(xué)到許多學(xué)問。實習(xí)的第一天指導(dǎo)教師給我們布置好實習(xí)任務(wù)，實習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，便要求起先繪圖。

剛起先望見任務(wù)時全部的同學(xué)都感到驚異和無形的壓力，都不情愿的說這么困難的圖形在這么短的時間怎么完成啊!但經(jīng)過很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓(xùn)工作，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問。遇到新問題就找教師或同學(xué)請教時又學(xué)到尚未學(xué)到的學(xué)問。雖然在學(xué)問的駕馭和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)時機(jī)。

在接下來的幾天里，我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細(xì)致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個

一個的被我擊破，自己也感到一絲驚喜，同時也增加了對CAD的愛好。

在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的學(xué)問做了很深的了解，以上根本上就是CAD的開展歷程。一周的時間將要過去，在教師的指導(dǎo)下我們的實習(xí)任務(wù)也快完成，雖然本周的實習(xí)中有些勞碌，但也在實習(xí)中讓我學(xué)到了更多的學(xué)問，同時也學(xué)到了以前沒有涉及的學(xué)問，讓我體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增加了我的學(xué)習(xí)愛好。

篇三：cad實習(xí)心得3000字

時間過的很快，一轉(zhuǎn)瞬就到了CAD實訓(xùn)周完畢的時候了，記得在實訓(xùn)的第一天，教師給我們將了這周實訓(xùn)的任務(wù)支配，講解并描述了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。雖然時間很短很緊，但是我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。確實，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的協(xié)助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點開心，從而增加了對CAD的深厚愛好。

說到它的運用性，堅信很多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的運用性是特別之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要留意線條的寬度，字體的美觀。此時此刻用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)精確，在吩咐提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到非常精確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，翻開對象捕獲就能把切點給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很便利，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來肯定標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀美麗的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來的確很快!

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也缺乏以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD供應(yīng)的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能便利快捷地以必須格式創(chuàng)立符合行業(yè)或工程標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim吩咐標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注管用吩咐，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

最終，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù)，在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓(xùn)就是運用前面全部的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)展繪制的，盼望通過這次的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固在加上以后的完善能夠更敏捷快速精確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!

今日是最終是CAD實訓(xùn)的最終一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)狀況，我將接著練習(xí)運用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!

20__年下學(xué)期第十六周，在楊志勤教師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)展了為期一周的CAD制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓(xùn)，進(jìn)一步駕馭CAD的應(yīng)用，增加動手cao作實力。時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將完畢，此時此刻回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個吩咐的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進(jìn)展實際運用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點生疏。實訓(xùn)的第一天，教師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程支配，說明白本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完教師的講解后，我并沒有立刻去畫圖，而是用兩節(jié)課謹(jǐn)慎的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很細(xì)致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完本錢周的實訓(xùn)工作，我懷著踴躍的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)時機(jī)。實訓(xùn)時間支配得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就細(xì)致每副圖的cao作細(xì)微環(huán)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。

我想結(jié)合我所學(xué)的，還有教師和同學(xué)的協(xié)助，這周的實訓(xùn)確定會有很大的收獲的。在接下來的幾天里，我始終認(rèn)謹(jǐn)慎真去繪制每一個圖，思索每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很細(xì)致，在作圖的過程中確實遇到了不少的難題，但都在教師和同學(xué)的協(xié)助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和新奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的獨創(chuàng)者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為根底，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的探究打算。這個打算就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲得其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此時此刻可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個打算開啟了CAD的實際起步。

事實上，此打算也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就起先自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年頭，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才起先在美國的工業(yè)界間廣泛運用。在那時候，比擬出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建立所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比擬粗糙而不統(tǒng)一。

應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件干脆連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精細(xì)度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上很多。所以，此時此刻除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CAD/CAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的CAD一詞的意義應(yīng)當(dāng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦協(xié)助設(shè)計”。因為運用CAD的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的開展方向也都是著重在某專業(yè)的協(xié)助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦協(xié)助設(shè)計”。可是我們此時此刻所說的CA