陳涉世家 課件

同學(xué)們，你們學(xué)過中國古代史，能說說我國歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā)是哪個朝代，起義的領(lǐng)袖是誰嗎？課程導(dǎo)入今天我們就來學(xué)習(xí)一篇記錄這個歷史事件的文章《陳涉世家》。司馬遷司馬遷陳涉世家——節(jié)選自《史記·陳涉世家》課文節(jié)選自《史記》。是我國西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史，記載了從傳說中黃帝到漢武帝長達3000年的歷史。全書共130篇，包括本紀12篇、世家30篇、列傳70篇，表10篇，書8篇，共52余萬字。在史學(xué)和文學(xué)史上都有很高的地位。

紀傳體是司馬遷首創(chuàng)的體例，魯迅先生曾高度贊揚《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。知識鏈接《史記》的編寫體例十表八書十二本紀三十世家七十列傳記大事年月記各種典章制度記歷代帝王政績記貴族王侯的歷史記重要歷史人物的言行事功

史記共130篇，526500字本紀和列傳是全書的中心，在書中所占篇幅最大，所以稱之為紀傳體?！妒酚洝烽_創(chuàng)了以人物傳記為中心來記載歷史這一“紀傳體”的體裁《史記》人物劉邦項羽李廣荊軻孫臏廉頗藺相如鄒忌韓信毛遂衛(wèi)青霍去病……

……焚書坑儒鴻門宴臥薪嘗膽招搖過市完璧歸趙多多益善狡兔三窟出自《史記·秦始皇本紀》出自《史記·項羽本紀》出自《史記·越王勾踐世家》出自《史記·孔子世家》出自《史記·廉頗藺相如列傳》出自《史記·淮陰侯列傳》出自《史記·孟嘗君列傳》《史記》中的故事司馬遷（約前145一前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。字子長，陽夏（今陜西韓城縣南）人。其父司馬炎是漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職）。

司馬遷生于龍門，10歲通古文，20歲外出考察，足跡遍布南北，到處考察風(fēng)俗，采集傳說。歸來后，承襲父職做了太史令后，有條件博覽皇家珍藏的大量圖書和文獻。在《史記》草創(chuàng)未就之時，因為替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。作者簡介司馬遷

漢武帝太初元年，司馬遷開始編寫《史記》。

天漢二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，司馬遷說：李陵投降，是因為眾寡不敵，又沒有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認為司馬遷有意替李陵回護開脫，于是，把司馬遷投進監(jiān)獄，處以宮刑。三年后他被赦出獄任中樞令，更加發(fā)奮寫作《史記》，在公元前91年前后完成了《史記》。司馬遷死后許多年，他的外孫才把這部五十二萬多字的不朽名著公諸于世。

問題1：陳涉是“世襲諸侯”嗎？為什么將他歸入“世家”？陳涉列入“世家”，是因為作者認為他在秦王朝的嚴密統(tǒng)治下首先發(fā)難，有非常之功。這說明司馬遷看重陳勝，給他以高度評價。同樣，項羽并未統(tǒng)一天下稱帝，但作者將他列入“本紀”，是因為高度評價他在反秦斗爭中的領(lǐng)導(dǎo)作用。

問題2：為什么題目稱“陳涉世家”而不稱“陳勝世家”呢？陳勝字“涉”，稱“陳涉”可看出作者對陳勝的尊重。小知識：古人稱字表示尊重，稱名表示不尊重。稱字用于小輩對長輩；稱名用于長輩對小輩。自稱時，稱名，表示謙下；稱人時，稱字，表示尊重。陳涉世家

本課節(jié)選自《史記·陳涉世家》的前一部分。陳涉，我國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。《陳涉世家》是寫陳涉的一部傳記，比較完整地敘述了陳涉起義的全部過程。

本課所選內(nèi)容，敘述了陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)大澤鄉(xiāng)起義的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢，表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，贊頌了陳勝、吳廣的反抗精神及歷史功績。陳勝吳廣起義

秦始皇統(tǒng)治時期,大規(guī)模地興建宮殿和陵墓,以及筑長城、修馳道,對匈奴和南越的用兵,耗費了大量的人力和財力,極大地加重了人民的徭役和賦稅負擔(dān)。同時,還制定嚴刑酷法,使人民動輒觸犯刑律。秦二世繼位后,賦斂益重,致使天下困疲不堪,人民陷于深重的苦難之中?！肮俦泼穹?民不得不反”,在這樣的殘暴統(tǒng)治下,爆發(fā)了中國歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義,這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。司馬遷對這次農(nóng)民起義給予高度的評價。寫作背景第二課時練習(xí)鞏固1．課文《陳涉世家》選自《

》，原名《

》。它是我國第一部

通史，為

史學(xué)家、文學(xué)家

所著。被魯迅譽“

，”

。2.《史記》全書共計（）篇，記載了從傳說中（）到（）之間長達（）年的歷史。含12本紀，30世家，（）列傳，表10篇，書8篇。要求：1.聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章內(nèi)容。2.劃出文章中你曾經(jīng)聽說過的名人名言。整體感知讀準(zhǔn)下列綠色字字音陽夏人（）輟耕（）壟上（）悵恨（）茍富貴（）無相忘（）鴻鵠（）閭左（

）謫戍（）當(dāng)行（）度已失期（）數(shù)諫故（

）為天下唱（）乃行卜（）陳勝（）罾（）烹食（）間令（）篝火（）忿恚（）笞（）蘄（）符離（）徇（）六七百乘（）寧有種乎（

）書帛（）被堅執(zhí)銳（）豪杰與皆來會計事（）銍（）酂（）柘（）譙（）jiǎlǘhángchuòl(fā)ǒngchànggǒuwùhúzhébǔduóshuòchānggōuwàngzēngpēngjiànshènghuìchīfúxùnzhèqípīqiáozhìcuónìnghuìbó“王侯將相寧有種乎？！”茍富貴，無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉!本課書中的名言譯讀課文1、邊讀邊結(jié)合注釋翻譯第1、2自然段，不會的用筆做標(biāo)記。讀第一自然段,解釋下列加紅色的字詞陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”…是…，表判斷。去、往助詞,輔助音節(jié)年輕停止被雇傭失望如果你長嘆小鳥，比喻見識短淺的人怎么天鵝，比喻有遠大抱負的人回答助詞：的

陳勝是陽城人，字涉。吳廣是陽夏人，字叔。陳涉年輕時，曾經(jīng)同別人一道被人雇傭耕地，（有一次）陳涉停止耕作走到田埂上休息，因失望而嘆恨了很久，說：“假如有一天誰富貴了，可不要忘記伙伴們?！眰蚬冃χ卮鹫f：“你是給人家當(dāng)雇工的，哪能富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”第一段段譯文第一段：敘述陳勝青年時代的遠大抱負。陳勝吳廣

朗讀第一段思考回答:

這一段從籍貫、身世、志向等方面來介紹陳勝。(語言、動作、神態(tài)）(1)“與人傭耕”，表明陳勝是個被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民；(2)“悵恨久之”，說明他對所處的貧困地位的不滿；(3)“茍富貴，無相忘”，表達出他有福同享的思想意識；(4)“燕雀安知鴻鵠之志哉”，用形象的比喻說明了他的遠大志向，以及對目光短淺的人的惋惜之情）1、這一段是從哪幾個方面來介紹陳勝的？又是運用了什么描寫方法表現(xiàn)人物形象的？（出生卑微、胸懷大志、具有反抗精神）2.為什么先寫這一段？有什么作用？

先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動起義并非偶然，早有其思想根基。寫陳勝青年時的遠大抱負，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。研讀第一段，思考：練習(xí)鞏固1、先交代陳勝、吳廣的

，然后重點介紹

。“______________”，點明他們雇農(nóng)的身分。2、“____________________”，表現(xiàn)陳涉年輕時，對壓迫剝削的雇傭生活強烈不滿，希望擺脫痛苦處境，有遠大志向。輟耕之壟上，悵恨久之嘗與人傭耕姓名、籍貫陳勝二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。征發(fā)貧苦人民同“謫”，停駐編次征發(fā)之列適逢估計誤期依法讀第二自然段,解釋下列加紅色的字詞陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐于是逃走發(fā)動大事同樣

為…而死苦于立為國君是因為屢次勸諫緣故帶領(lǐng)有人是愛戴派遣之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以（之）為然。逃亡果真把假裝向同“倡”倡導(dǎo)應(yīng)該響應(yīng)認為（這個見解）是正確的有的人陳勝、吳廣于是一起商量說：“現(xiàn)在逃跑(被抓回來)也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦朝的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。我聽說二世是秦始皇的小兒子，不應(yīng)當(dāng)即位做皇帝，應(yīng)當(dāng)即位做皇帝的是公子扶蘇。扶蘇因為屢次勸戒秦始皇的緣故，皇帝派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，但不知道他已經(jīng)死了。項燕是楚國大將，多次立下戰(zhàn)功，又愛護士兵，楚國人很愛憐他。有人認為他死了，有人認為他逃跑了。現(xiàn)在果真把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，倡導(dǎo)天下人反秦，應(yīng)該有很多響應(yīng)的人?！眳菑V認為他說得很對。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書(于)帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。占卜他們的意圖古人對別人的尊稱能建立功業(yè)這件事向考慮威服用朱砂寫為王用網(wǎng)捕本來同“已”已經(jīng)認為怪異魚腹中的書字條又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。私自，偷著往到駐地叢林里的的神廟用籠罩作狐貍嗥叫的聲音復(fù)興第二天到處談?wù)撝钢更c點，以目示意旅行或行軍在途中停留于是二人就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事情都能成功，并能建立功業(yè)。然而你們還是把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣聽了很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們利用鬼神來威服眾人罷了?！本陀玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”三個字，放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。士兵們買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里(綢子上)寫的字，本來已經(jīng)認為這事怪異了。陳勝又暗中指使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火(裝作鬼火)，又裝作狐貍嗥叫時凄厲的聲音(向士兵)喊道：“大楚要復(fù)興，陳勝要為王！”士兵們夜里都驚恐害怕。第二天，士兵中到處談?wù)?晚上發(fā)生的事)，都用手指并用眼睛注視著陳勝。第二段：敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義作輿論準(zhǔn)備。第二段可以分為三層:第一層,從開頭到“失期,法皆斬”，寫起義背景?！巴痛鬂舌l(xiāng)”介紹了起義的地點，“為屯長”，是號召徒眾的有利條件?！笆?法皆斬”是起義的導(dǎo)火線。第二層，從“陳勝、吳廣乃謀曰”到“吳廣以為然”，寫陳勝、吳廣謀劃起義。陳勝首先對形勢進行了精辟的分析，“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”，體現(xiàn)了陳勝高人一籌的謀略。第三層，從“乃行卜”到段末，寫陳勝、吳廣的“威眾”之策。為起義作輿論準(zhǔn)備而置書魚腹和故作狐鳴，顯示了陳勝、吳廣的智慧，也反映了我國農(nóng)民起義發(fā)動時期的某些特點。課堂討論：讀第二段思考

2、陳勝、吳廣起義的原因？（直接原因）失期，法皆斬（根本原因）天下苦秦久矣

1、陳勝、吳廣在什么情況下起義的？會天大雨，道不通，度已失期。（起義背景）會天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬

3、謀劃起義時陳勝作了那些形勢上的分析？（1）天下苦秦久矣（2）統(tǒng)治階級內(nèi)部政治危機（3）楚國人民的反抗要求（政治見解精辟）（領(lǐng)導(dǎo)才能卓越）（斗爭策略高超）4、這一段主要采用了什么描寫方式？

（語言、動作、外貌）以記敘人物的對話為主，通過對話描寫，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。5、陳勝認為起義將得到廣大人民支持的理由是什么？并由此提出了什么口號？①秦二世殺太子扶蘇，引起人民對秦王朝的更大不滿②楚人懷念楚將項燕，有強烈的復(fù)國愿望口號：詐自稱公子扶蘇、項燕

6、陳勝、吳廣為起義作了怎樣的輿論準(zhǔn)備，有何作用？怎樣看待陳勝采用的迷信手法？①將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中，戍卒買魚烹食，得魚腹中書②吳廣在駐地旁的叢詞中，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！蓖娙耍柟剃悇僭谌罕娦哪恐械念I(lǐng)導(dǎo)地位這是根據(jù)當(dāng)時的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣足智多謀。置書魚腹篝火狐鳴為起義作的輿論準(zhǔn)備是：①_____________。

②_____________。提出的起義口號是：________________________。篝火狐鳴自稱扶蘇、項燕置書魚腹翻譯第三自然段1、邊讀邊結(jié)合注釋和工具書翻譯，不會的用筆做標(biāo)記。2、小組內(nèi)討論難點。3、小組沒解決的問題，師生共同解決。深層探究吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令(其)辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。一向被故意使…惱怒使吳廣用來用鞭打拔出鞘表承接幫助一齊讀第三自然段,解釋下列加紅色的字詞吳廣一向待人很好，士兵中聽從吳廣差遣的人很多。(一天)率領(lǐng)戍卒的軍官喝醉了，吳廣故意再三說想要逃跑，來使尉惱怒，使尉責(zé)辱他，借此來激怒吳廣的部下。尉果然用竹板子打吳廣。尉劍挺出鞘(想殺吳廣)，吳廣跳起來奪過劍殺死了那個尉。陳勝協(xié)助吳廣，一同殺了兩個尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。所屬的人即使不本來倒也罷了圖大事成大名難道

聽從號令依從人民的愿望陳勝召集并號令所屬的士兵說：“你們諸位遇上了大雨，都已經(jīng)誤了期限，誤了期限該判殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍邊的人中本來也有十分之六七的會死掉。大丈夫不死便罷了，要死就要成就大的名聲??！王侯將相難道有天生的貴種么？”屬下的士兵都說：“愿意聽從您的號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，為的是依從人民的愿望。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。露出筑

宣誓用收集表承接

攻下命令攻占等到四馬一車一人一馬才占領(lǐng)（他們）露出右臂作為標(biāo)志，號稱大楚。用土筑成高臺并在臺上宣誓，用（被殺死的兩個）尉的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔(dān)任都尉。起義軍攻下大澤鄉(xiāng)，收集大澤鄉(xiāng)的義軍攻打蘄縣。蘄縣攻下后，就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊攻取蘄縣以東的地方，攻打铚、酂、苦、柘、譙等地，都攻占下來了。他們行軍中沿途收納兵員，等到到達陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多人，步兵幾萬人。攻打陳縣時，郡守和縣令都不在城中，只有守丞帶兵在城門洞中同起義軍作戰(zhàn)。守丞不能取勝，被殺死了，起義軍就進城占領(lǐng)了陳縣。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳勝乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。召集一同聚會商議親自同“披”,披著鐵甲武器道義誅滅國家論功勞懲罰來過了幾天，陳勝傳令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和有聲望的人一起來集會議事。鄉(xiāng)官和有聲望的人都說：“將軍親自穿著鐵甲，手拿銳利的武器，討伐昏庸無道的秦王，誅滅兇殘暴虐的秦朝，重建楚國，論功勞應(yīng)當(dāng)稱王?！庇谑顷悇俦粨泶髯隽送酰▏柦小皬埑?。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人都紛紛起來懲罰當(dāng)?shù)氐目たh長官，把他們殺死來響應(yīng)陳涉（的號召）。第三段：敘述發(fā)動起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。研讀文章起義軍的進攻路線是怎么樣的?攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之，攻陳。起義軍建立了什么農(nóng)民政權(quán)?建立了張楚。本段開頭描寫了陳勝發(fā)動起義的哪三個場面？并殺兩尉將眾戍卒置于自己的領(lǐng)導(dǎo)之下。召令徒屬指出唯一的生路是起來反抗，并以“王侯將相寧有種乎！”鼓舞斗爭，贏得眾戍卒的贊同。為壇而盟莊嚴誓師，鼓舞士氣。卓越的組織才能表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢和反抗斗爭精神。這三個場面，體現(xiàn)了陳勝、吳廣把起義運動計劃得十分周密，很有謀略。2“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話的思想含義是什么？這句話表達了陳勝等人敢做敢為，要做天下主人的英雄氣概，對封建等級制度進行否定。這種思想在當(dāng)時是難能可貴的。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！3.哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進一步反映起義的影響、號召力之大；農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運動的爆發(fā)是歷史的必然。疏通文意，整體感知思考：按時間順序，本文可分為哪幾個部分？年少時服役后發(fā)動起義鴻鵠之志謀劃起義據(jù)陳稱王線索：陳勝、吳廣的活動?？偨Y(jié)全文謀劃起義發(fā)動起義原因直接根本失期，法皆斬。天下苦秦久矣。詐自稱公子扶蘇、項燕魚腹藏書篝火狐鳴起義開始起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過。概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形。并殺兩尉召令徒屬為壇而盟策略輿論賞析人物表現(xiàn)人物性格的方法很多，一般通過人物的言行來表現(xiàn)。課文刻畫的主要人物是陳勝。從課文內(nèi)容看，陳勝表達志向、謀劃起義、發(fā)動起義等都是透過他的語言來表現(xiàn)的。

選讀課文中有關(guān)陳勝參與對話的內(nèi)容，找出最能表現(xiàn)他性格的語言，并加以適當(dāng)?shù)脑u論。賞析人物語言表現(xiàn)的性格特征表達了陳勝極想擺脫貧困，改變現(xiàn)狀的強烈愿望，說明陳勝雖然出身低賤，但胸懷大志，不尋常人。表現(xiàn)陳勝年輕時就是個有理想有抱負的人，也反映了他對同伴目光短淺的惋惜

說明了陳勝面對死亡，毫不畏懼，決心不受命運的擺布，表現(xiàn)了他勇于反抗的大無畏英雄氣概表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想，敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。可看出，陳勝是一個對封建統(tǒng)治強烈不滿，敢于反抗，敢于斗爭，善于斗爭的有志氣，有抱負的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉！

今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

壯志不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！人物賞析*起義以后的陳勝*起義初期的陳勝*起義時刻的陳勝*

少年時期的陳勝胸懷大志遠大抱負謹慎謀劃周密部署輿論策略攻城掠地據(jù)陳稱王號召激勵敢于斗爭善于斗爭超人才略膽識卓越組織才能課文小結(jié)

本文以陳勝、吳廣的活動為線索，以可靠的歷史資料為依據(jù)，生動的再現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義——大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)生、發(fā)展過程，鮮明的揭示了它的本質(zhì)——一場得到廣大人民支持的、反對暴力統(tǒng)治的偉大革命運動。文中的主要人物形象是陳勝，作者通過對典型歷史環(huán)境的描寫和人物語言、行動的刻畫，塑造出一位栩栩如生的農(nóng)民革命運動領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的光輝形象。

憑短短三段文章就來論擁有本紀十二篇表十篇書八篇世家三十篇列傳七十篇共一百三十篇五十二萬多字的不朽名著《史記》，實在是有點坐井觀天，有興趣的同學(xué)可以去讀完這篇《陳涉世家》，也可以更多地去了解這部被稱為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》和它背后的故事。拓展延伸第二課時基礎(chǔ)掃描1．一詞多義陳涉少時吾聞二世少子也公等遇雨等死扶蘇以數(shù)諫故卒數(shù)萬人少等各位數(shù)屢次基礎(chǔ)掃描乃丹書帛曰“陳勝王”得魚腹中書

陳勝、吳廣皆次當(dāng)行又間令吳廣之次所旁叢祠中吳廣以為然然足下卜之鬼乎然對的但是次編次軍隊駐扎書寫字條基礎(chǔ)掃描2．詞性活用陳勝王乃丹書帛曰“陳勝王”狐鳴呼曰忿恚尉將軍身披堅執(zhí)銳王，名作動，為王丹，名作狀，用丹砂書，名作動，寫狐（鳴），名作狀像狐貍一樣（嗥叫）忿恚，使動用法使……惱怒堅，形作名指堅固的甲衣銳，形作名指銳利的武器基礎(chǔ)掃描3．古今詞義古義今義古義今義古義今義嘗曾經(jīng)嘗與人傭耕嘗一嘗茍假如，如果茍富貴，無相忘茍且憐憐愛楚人憐之可憐基礎(chǔ)掃描4．通假字被通“披”，穿著。發(fā)閭左適戍漁陽九百人。為天下唱固以怪之矣將軍身被堅執(zhí)銳適通“謫”，貶謫。唱通“倡”，倡導(dǎo)。以通“已”，已經(jīng)?；A(chǔ)掃描5．虛詞燕雀安知鴻鵠之志哉陳勝佐之然足下卜之鬼乎輟耕之壟上之代詞他代詞這動詞去、往

司馬遷：漢朝著名（）。著有《史記》。該書是我國第一部（），全書共計130篇，記載了從傳說中（）到（）之間長達3000年的歷史。含12本紀，30世家，70列傳。

《史記》以其高度的文學(xué)性和藝術(shù)性被魯迅評價為（）。紀傳體史書黃帝漢武帝“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。史學(xué)家、文學(xué)家單擊頁面即可演示文句理解燕雀安知鴻鵠之志哉！今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。王侯將相寧有種乎！又間令吳廣之次所旁叢祠中燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊!如今逃跑（抓了回來）也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，這樣好吧？如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發(fā)出號召，應(yīng)當(dāng)有很多人來響應(yīng)的。又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當(dāng)中第二天，大家到處談?wù)撨@件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。就算僥幸不殺頭，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。惹他們發(fā)火，讓他們責(zé)罰他，借此來激怒士兵王侯將相難道是天生的貴種嗎1、選出下列黑體字注音有誤的一項，將字母填入括號中。（）

A.適戍（ｚｈé）胸襟（ｊīｎ）

迅猛（ｘùｎ）鴻鵠（ｇàｏ）

B.斬首（ｚｈǎｎ）可憐（ｌｉáｎ）

胸臆（ｙì）符離（ｆú）

C.社稷（ｊì）堅銳（ｒｕì）

窺視（ｋｕī）惋惜（ｗǎｎ）

D.詐稱（ｚｈà）情緒（ｘù）

苛政（ｋē）嚴謹（ｊǐｎ）A練習(xí)

2、挑出下列各組中黑體字注音不正確的一項。第一組（

）

A燕雀安知鴻鵠（ｈú）之志哉！

B發(fā)閭左適（ｚｈé）漁陽九百人。

C陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（ｘíｎｇ），為屯長。

D道不通，度（ｄｕó）已失期。第二組（）

A扶蘇以數(shù)（ｓｈｕò）諫故，上使外將兵。

B項燕為楚將，數(shù)（ｓｈù）有功。

C吳廣以為然。乃行卜（ｂǔ）。

D置人所罾（ｚēｎｇ）魚腹中。CB3、選出下列句子翻譯有誤的一項，將字母填入括號中。（）

A傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”

譯文：（那些）擁有土地的人笑著回答說：“你當(dāng)雇工給人干活兒，怎么會富貴呢？”

B乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。

譯文：（他們）就在一塊絲綢上用朱砂寫上“陳勝王”的字樣，并把它放置在別人捕到的魚的肚子當(dāng)中。

C攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。

譯文：攻打陳縣時，陳的郡守、縣令都不在，只有守丞領(lǐng)兵跟義軍在城門口交戰(zhàn)。

D今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

譯文：現(xiàn)在如果將我們這支隊伍冒充是公子扶蘇和項燕（的部下），號召天下民眾起義，（那么）該會有很多響應(yīng)的人。A4、挑出下列各句翻譯正確的一項。（）（1）若為傭耕，何富貴也？

A好像你是個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？

B如果你是個給人家耕田種地的，那么怎么能夠富貴呢？

C你是一個給人家耕田種地的，哪來的富貴呢？

D你是一個給人家耕田種的的，哪懂得什么是富貴呢？

C

（2）或以為死，或以為亡。（）

A或者把他殺死，或者讓他逃跑。

B有人讓他死，有人讓他逃跑。

C有人認為他死了，有人認為他逃跑了。

D或許以為他死，或許以為他逃跑了。

C5、選出說法有誤的一項，將字母填入括號中（）

A《陳涉世家》一文中的人主要人物