《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)范文精選15篇

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)范文精選15篇

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中必須有許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)心得好好記錄一下了。以下是我整理的《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)范文精選15篇，歡送閱讀和共享。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)1

今日我讀獨(dú)了《一粒種子》。講的是：有一粒種子，它分別被國(guó)王、漁夫、富翁、士兵和農(nóng)夫發(fā)覺(jué)了。其中，國(guó)王、富翁和農(nóng)夫那么種下了這粒種子，但最終，只有農(nóng)夫種出了花。為什么呢?

因?yàn)椋簢?guó)王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總膽怯 有東西傷著種子。而農(nóng)夫呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和平凡種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最終只有他種出了世界上獨(dú)一無(wú)二的花。

讀了這篇文章，我知道了：不光是花，世間萬(wàn)物都須要風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)大。蝴蝶奮力地鉆出繭子，是為了在花叢中飛的力氣;雛鷹磨練腳爪，是為了以后的搏擊長(zhǎng)空;竹筍頂起石塊，是為了變成挺立的成竹……人也是一樣的，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能看到彩虹?沒(méi)有挫折與失敗，怎會(huì)享有勝利?

總會(huì)經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨。但今日的風(fēng)雨，是為了明天的彩虹!

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)2

今日我讀了一篇好玩的文章。名叫《一粒種子》。

文章中描述了，有一粒稀奇的種子。它有核桃那么大，皮綠油油的，假如它長(zhǎng)出了芽?jī)壕腿绫逃褚话悖_(kāi)出的花就更漂亮了。

國(guó)王得到種子后，就想讓那粒種子為自己開(kāi)出最漂亮的花朵，以示自己更尊貴更有權(quán)利?？墒莾赡赀^(guò)去了，種子并沒(méi)有發(fā)芽，國(guó)王就把種子扔掉了。那粒種子被一位有錢(qián)的富翁得到了，他也想讓這粒種子為自己開(kāi)出漂亮的花朵，以示自己更加高雅。讓別的.富翁們更艷羨自己。時(shí)間就這樣日復(fù)一日的過(guò)去了，可是那粒種子還是沒(méi)有發(fā)芽。富翁也丟棄了它。那粒稀奇的種子被一名士兵撿到了，他想利用這顆稀奇的種子升官，同樣也失敗了。最終，一位農(nóng)夫得到了它。農(nóng)夫用一顆平常的心態(tài)來(lái)為那粒稀奇的種子澆水施肥。沒(méi)過(guò)多久，那粒種子開(kāi)出了最漂亮的花朵。路人們經(jīng)過(guò)那里都會(huì)露出和平的微笑。

通過(guò)閱讀這篇文章，使我明白了一個(gè)道理。做什么事情都要有一顆平常的心，更不要有私心，必須要用心致志，心無(wú)雜念才能做好每一件事情。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)3

在這個(gè)暑假里，我看到了一本書(shū)《葉圣陶專題》其中的一篇《一粒種子》這樣一粒種子將會(huì)是一件什么樣的事呢，我?guī)н@個(gè)疑問(wèn)讀了這篇文章。

在一個(gè)王國(guó)里，國(guó)王明說(shuō)有一粒種子，很特殊只有一個(gè)，這個(gè)種子就像核桃那樣大，綠色的外皮特別得意，就拿來(lái)種，國(guó)王把種子放進(jìn)土里每天去看，可是春天、夏天、秋天都過(guò)去了，芽還沒(méi)長(zhǎng)大國(guó)王生氣極了就把種子挖出來(lái)扔到池子，種子在水面上飄啊飄飄到了漁翁家，漁翁望見(jiàn)了把種子撈上來(lái)賣(mài)給了一個(gè)富翁，富翁心想這下好了，我有了一粒世界上只有一顆的特殊種子了，等它發(fā)芽出來(lái)，長(zhǎng)出花來(lái)我要給那和我一樣的富翁瞧瞧讓他們目瞪口呆。

于是富翁請(qǐng)了三位種花高手來(lái)種，三位都用完了自己的方法可是等了很久芽也還是沒(méi)發(fā)出來(lái)，富翁被氣死了，一把就把種子扔了，種子一飛就飛到了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，一位官位看到了就把種子撿起來(lái)細(xì)心的種了起來(lái)，這顆種也沒(méi)發(fā)芽官位用全身力氣把種子扔了出去，種子一下子飛到了田上，農(nóng)夫把它種在了土里，給它耕種鋤草，澆水不久種子發(fā)芽了，開(kāi)花了，還散發(fā)出新穎 的香味。

為什么當(dāng)心地呵護(hù)種子卻沒(méi)有開(kāi)花，而沒(méi)有特別的照看卻有了收獲呢?我想，這是因?yàn)閲?guó)王、富翁、商人和士兵太追求的是種子帶給他們結(jié)果，而農(nóng)夫?qū)@顆種子沒(méi)有特殊期望，以一顆平常心對(duì)待它，才獲得了勝利和收獲。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)4

葉圣陶的《一粒種子》故事中的國(guó)王、富翁、商人、士兵都很努力地種這粒種子，但二年后，這粒種子沒(méi)有發(fā)芽開(kāi)花，最終都被他們拋棄了，最終農(nóng)夫在他的麥田里種這粒種子卻很快就開(kāi)花了。那么葉圣陶老先生寫(xiě)這篇童話故事到底想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題呢?我覺(jué)得我們每個(gè)人都期望花開(kāi)得越美麗越好，每個(gè)人都盼望自己的孩子越勝利越好，但是假如太具有目的性，一切就會(huì)適得其反，順其自然才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。

教育孩子就是如此，我們有些家長(zhǎng)就象葉圣陶老先生筆下的國(guó)王，平常過(guò)分地呵護(hù)自己的孩子，含在嘴里怕溶化，系鞋帶、疊被子等小事都不讓孩子做，結(jié)果使這些孩子的自理實(shí)力相當(dāng)?shù)牟?，他們?cè)趺茨苡泻玫拈_(kāi)展呢?而有些家長(zhǎng)又象葉圣陶老先生筆下的富翁，拼死地請(qǐng)好教師補(bǔ)習(xí)，上各類愛(ài)好班，老盯著學(xué)習(xí)成果，無(wú)視了德、能的教育，可想而知孩子將來(lái)會(huì)怎樣開(kāi)展。事實(shí)上我們家長(zhǎng)要做的不是為了“你心里的什么目的”去拔苗助長(zhǎng)，而是在為了你的目的去培土澆水剪枝，假如這樣做了，孩子終有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果的。

所以，愿我們的家長(zhǎng)都學(xué)習(xí)葉圣陶老先生筆下的農(nóng)夫，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆——自然，讓孩子在學(xué)問(wèn)的海洋中歡樂(lè)、強(qiáng)壯地安康成長(zhǎng)。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)5

“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《一粒種子》這篇童話故事。

故事講了國(guó)王得到了一粒奇妙的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來(lái)。二年過(guò)去了，種子沒(méi)有發(fā)芽。國(guó)王生氣了，把種子扔了。后來(lái)富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒(méi)有發(fā)芽。最終，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒(méi)過(guò)幾天種子開(kāi)花了，散發(fā)出迷人的芳香。

我們班里很多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國(guó)王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨(dú)立實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會(huì)象那粒種子那樣開(kāi)花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里愛(ài)好班總是許多，我盼望愛(ài)好班少一點(diǎn)，這樣就能擠出一點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)看看電視或玩一會(huì)兒。

假如我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我必須要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)6

最近我看了葉圣陶爺爺寫(xiě)的童話故事——《一粒種子》。故事說(shuō)的是：

世界上有一粒種子，像核桃那樣大，綠色的外皮非常得意。但凡望見(jiàn)它的人沒(méi)一個(gè)不喜愛(ài)它。聽(tīng)說(shuō)，要是把它重在土里，就能鉆出碧玉一般的牙來(lái)。開(kāi)的話呢，當(dāng)然更漂亮。不管是玫瑰花，牡丹花還是菊花，都比不上它。并且有濃郁的香氣，不管是芝蘭，桂花還是玉簪，都比不上它?？墒菑膩?lái)沒(méi)人種過(guò)它，自然也就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)它開(kāi)的漂亮的花，聞過(guò)它的花的香氣。

有一個(gè)國(guó)王聽(tīng)說(shuō)有這樣一粒種子后，叫人把種子取來(lái)，把它種在一個(gè)白玉盆里，泥土篩了又篩，澆的水是用金剛盛的，天冷了，就放入暖房，可就是不開(kāi)花。就把種子扔了。有一個(gè)富翁撿到了，把它種在一個(gè)白金缸里，還特意雇了四個(gè)出名的花匠，但花兒仍不開(kāi)，又把種子扔了。有一個(gè)商人撿到了，把它種在了商店門(mén)口，可花兒還是不開(kāi)。有一個(gè)士兵撿到了，把它種在了軍營(yíng)旁邊，一年過(guò)去了，花還不開(kāi)。他用完全身的力氣，扔到了很遠(yuǎn)的地方。

種子落在了一片麥田里，一個(gè)農(nóng)婦發(fā)覺(jué)了，把它種在了麥田里，該澆水時(shí)就澆水，該施肥時(shí)就施肥。過(guò)了一年，花竟然開(kāi)了。一起先我覺(jué)得很驚奇，同樣很細(xì)心地照看，為什么花卻在農(nóng)夫收下開(kāi)了呢?此時(shí)此刻我才發(fā)覺(jué)國(guó)王想要它是為了讓人認(rèn)為他最有權(quán)力;富翁想得到它是為了炫耀自己;商人想要它是想發(fā)財(cái);兵士想要它是想升官。而只有農(nóng)婦不像他們一樣貪心，只是一心一意地照料好種子，種子才會(huì)發(fā)芽。

這個(gè)故事告知我們：做人不能貪得無(wú)厭。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)7

世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒(méi)有人不喜愛(ài)他。聽(tīng)說(shuō)把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來(lái)，不管玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不管芝麻、桂花、玉簪都比不上它?？墒蔷褪菦](méi)有人種過(guò)它，自然沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)它的漂亮。

國(guó)王聽(tīng)說(shuō)了，就馬上叫人去找，國(guó)王有了這顆種子，就每天盯著它，過(guò)了半年才冒出一點(diǎn)點(diǎn)頭，國(guó)王生氣的說(shuō)：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個(gè)商人撿到它，也是每天盯著它，也是半年才露出一點(diǎn)點(diǎn)芽，商人生氣的說(shuō)：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)夫伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過(guò)了一天就發(fā)芽了，三天四天就開(kāi)花了。

后來(lái)最終長(zhǎng)成了一朵漂亮又美麗的的碧玉花，芳香無(wú)比，只要你不快樂(lè)或者不開(kāi)心路過(guò)這里就快樂(lè)了!

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)8

從前，有一粒種子。這里種子是世界上最寶貴的種子，只要細(xì)心地培育它，它就能為你帶去你想要的一切……

一天，國(guó)王得到了它。國(guó)王拿來(lái)御花園的泥土，用上好的肥料、足夠的陽(yáng)光、純潔的露水來(lái)培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國(guó)王生氣極了，把種子扔了出去。此時(shí)，我想：國(guó)王用如此好的待遇來(lái)培育種子，種子怎么還沒(méi)發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е鴳岩?，接著往下讀。

后來(lái)，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來(lái)培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最終，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最寶貴的種子，但還是把種子種到平凡的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子盡然發(fā)芽了。

這使我受益匪淺。國(guó)王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把盼望都寄予在種子上，到最終來(lái)卻無(wú)濟(jì)于事，心中的盼望也就落空了。這是為什么?因?yàn)樗麄兌寂瓮N子能為自己帶來(lái)金錢(qián)、名利、地位，甚至是至高無(wú)上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來(lái)待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純凈、高尚的心靈感動(dòng)了我，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過(guò)：為了和妹妹爭(zhēng)寵，我把一輛小推車(chē)朝妹妹撞去，可結(jié)果仍舊不解人心。媽媽更加關(guān)懷妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€(gè)小時(shí)都忽視我。面對(duì)生活，我只能坦然，不能強(qiáng)求，否那么后果更加緊要!

擁有寶貴的種子，農(nóng)夫可以成為萬(wàn)眾之王，可農(nóng)夫卻只想讓自己的家人身體安康。假如是我有了這粒種子，我必須會(huì)拿到全部我想要的。有金錢(qián)、名利、地位該有多好!農(nóng)夫卻不同……

正確面對(duì)生活!

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)9

《一粒種子》是一篇科學(xué)童話。教學(xué)中既要讓學(xué)生進(jìn)入童話的情境，又要學(xué)到科學(xué)學(xué)問(wèn)。程玲教師的教學(xué)較好地表達(dá)了這兩方面的有機(jī)結(jié)合。這節(jié)課先讓學(xué)生從整體上了解全文概貌，抓住四個(gè)“挺—挺”理清課文脈絡(luò)，為最終.總結(jié)種子發(fā)芽的過(guò)程和條件打下根底。在分層閱讀階段，留意把學(xué)生帶入童話的境界。老師采納形象生動(dòng)的貼圖，種子從微微睜開(kāi)眼到最終長(zhǎng)出小葉，鉆出地面，使學(xué)生形象地感知了種子發(fā)芽的過(guò)程，富有兒童情趣。老師還采納分角色朗讀對(duì)話的方法，讓小摯友做種子、蚯蚓，使學(xué)生從旁觀的閱讀者轉(zhuǎn)換為課文中的“人物”，體驗(yàn)種子的情感。采納這些方法，使學(xué)生進(jìn)入童話境界，情趣盎然。在逐層理解的根底上，又回到整體，讓學(xué)生從總體上把握種子發(fā)芽的過(guò)程和條件。在這個(gè)階段，老師充分利用板書(shū)，讓學(xué)生從感性相識(shí)上升到理性相識(shí)，也初步駕馭了閱讀科學(xué)童話的方法。

這節(jié)課教學(xué)的另一個(gè)突出特點(diǎn)是把語(yǔ)言訓(xùn)練和促進(jìn)兒童思維開(kāi)展嚴(yán)密地結(jié)合起來(lái)。低年級(jí)兒童長(zhǎng)于形象思維，程玲教師特別留意發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)?！按猴L(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥(niǎo)在唱歌，小摯友也在唱歌”一句，教師讓小摯友說(shuō)說(shuō)它們各是怎么唱的，唱什么歌。學(xué)生回憶了春風(fēng)、泉水的歌聲，再唱唱小鳥(niǎo)和小摯友的歌，通過(guò)表象的再現(xiàn)，形象詳細(xì)地感受到春天的一派喧鬧景象。在此根底因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生自然地理解了“喧鬧”這個(gè)詞。老師并沒(méi)有給“喧鬧”下定義(事實(shí)上也很難下)，學(xué)生卻實(shí)實(shí)在在地懂得了什么是“喧鬧”，這樣教對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是特別相宜的。為了讓學(xué)生體會(huì)“趕快”這個(gè)詞的重要性，老師把刪去這個(gè)詞的句子與原句比擬，再讓學(xué)生想象一下種子這時(shí)的心情，從而相識(shí)到“趕快”用在這兒特有的情味。接著，老師又讓學(xué)生把“春風(fēng)在唱歌，……”跟“春風(fēng)在吹，……”兩個(gè)句子讀讀、比擬，學(xué)生感到前一種說(shuō)法好，而且知道了因?yàn)榘汛猴L(fēng)、泉水、小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，所以很生動(dòng)。這一段的教學(xué)，把形象思維、抽象思維和兒童語(yǔ)言開(kāi)展奇妙地結(jié)合在一起，既開(kāi)展了思維，又訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀理解實(shí)力，豐富了兒童的詞匯和句式。

這節(jié)課還充分利用圖畫(huà)，訓(xùn)練兒童看圖、想象和說(shuō)話。第一次是在蚯蚓和種子對(duì)話時(shí)，通過(guò)看圖講解并描述，使學(xué)生形象詳細(xì)到感受蚯蚓說(shuō)的“外面亮得很”。其次次是在種子挺出地面以后，通過(guò)看圖講解并描述，把“好個(gè)光明的世界”詳細(xì)化。兒童能把圖上看到的風(fēng)光跟課文描述的事物以及自己生活經(jīng)歷結(jié)合起來(lái)進(jìn)展表達(dá)，對(duì)思維和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的開(kāi)展，都有很大的促進(jìn)作用。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)10

今日，我讀了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒種子》。

從前世界上有一粒種子，這粒種子有核桃那么大，綠色的外皮特別得意。聽(tīng)說(shuō)假如把種在土里就會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽來(lái)。開(kāi)出的花就更沒(méi)啦，不管是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。并且它還有濃郁的香味，不管是芝蘭，桂花，都比不上他，可是從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，因?yàn)槭澜缟线@樣的種子只有一個(gè)。

國(guó)王知道啦，就讓他的下人去找這粒種子。最終找到拉那粒種子，國(guó)王用白玉盆子來(lái)種這粒種子，可是一年，兩年過(guò)去啦，那種子還不發(fā)芽，國(guó)王想了想，感覺(jué)這必須是騙人的，于是就從白玉盆中把種子拿拉出來(lái)，扔進(jìn)拉皇宮的池子中。

后來(lái)種子隨著池子的水流進(jìn)拉小溪中，被一個(gè)捕魚(yú)的老人撿到啦，老人見(jiàn)到了種子一看覺(jué)得是一個(gè)珍寶，于是就把種子賣(mài)給拉一個(gè)商人。

商人為拉好好種這顆種子選出拉三個(gè)人來(lái)輪番看管這顆種子，但是種子還沒(méi)有發(fā)芽，商人生氣地把種子給扔啦，種子像長(zhǎng)拉翅膀一樣飛起來(lái)。

他飛到拉一個(gè)農(nóng)夫耕的地里，農(nóng)夫看他特殊的得意，就把它種進(jìn)土里，農(nóng)夫沒(méi)有用什么特別的方法，用的還是以前種麥田的肥料，過(guò)拉幾天，這顆種子發(fā)出拉嫩芽，農(nóng)夫看到他臉上露出拉甜甜的微笑。又過(guò)拉幾天，一顆活像碧玉的粗芽從土里鉆拉出來(lái)，隨著時(shí)間的推移，這顆小樹(shù)開(kāi)花啦，花瓣是紅色的，數(shù)不清有多少層，花蕊是金黃色的，而且還散發(fā)出拉新穎 的香味，過(guò)路人不管是誰(shuí)都要停下來(lái)看看，聞聞，走時(shí)身上還帶有迷人的芳香。

是啊!我們就像那顆種子，只有靠自己努力才能成為參天大樹(shù)，因?yàn)槭澜缟现挥幸活w，我們的爸爸媽媽就像文中說(shuō)的國(guó)王和商人，他們一心只想把我們養(yǎng)大，總是溺愛(ài)我們從而使我們不能真正安康的成長(zhǎng)，而教師才可以使我們長(zhǎng)成大樹(shù)，因?yàn)榻處熅褪俏闹械霓r(nóng)夫，用最適合的方法讓我們成長(zhǎng)，那就是給與我們才智，才智就是我們長(zhǎng)成大樹(shù)的肥料，嚴(yán)厲的對(duì)待我們就像用剪子剪去多余的枝條，這樣我們就可以成長(zhǎng)為大樹(shù)，就像文中的農(nóng)夫種的那顆種子一樣成長(zhǎng)為奇異的花卉。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)11

今日，我讀了《一粒種子》這篇文章。我得到了很大的感受。我覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)懂得：人人都不能自私這個(gè)道理。為什么國(guó)王、富翁、商人、士兵的細(xì)心照料都沒(méi)能把這顆核桃一樣大的種子養(yǎng)開(kāi)花，可農(nóng)夫卻把它養(yǎng)開(kāi)花了呢?因?yàn)?，?guó)王種這棵花的目的是為了顯露它的尊貴和權(quán)利。富翁中這棵花的目的是為了讓自己高雅，把世界上的富翁都蓋過(guò)去。商人種這朵花的目的是想發(fā)財(cái)。士兵的目的是想升官。他們都為了自己，懷著一顆自私的心去種這顆花，所以這棵花才不會(huì)發(fā)芽。而農(nóng)夫種這棵花，不是為了損人利己，而是懷著一顆和平的心，所以才會(huì)種出這棵漂亮的花。

這一粒種子，它分別被國(guó)王、漁夫、富翁、士兵和農(nóng)夫發(fā)覺(jué)了。其中，國(guó)王、富翁和農(nóng)夫那么種下了這粒種子，但最終，只有農(nóng)夫種出了花。為什么呢?因?yàn)椋簢?guó)王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總膽怯 有東西傷著種子。而農(nóng)夫呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和平凡種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最終只有他種出了世界上獨(dú)一無(wú)二的花。

讀了這篇文章，我知道了：不光是花，世間萬(wàn)物都須要風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)大。蝴蝶奮力地鉆出繭子，是為了在花叢中飛的力氣;雛鷹磨練腳爪，是為了以后的搏擊長(zhǎng)空;竹筍頂起石塊，是為了變成挺立的成竹……我們做人也是一樣的，從小就要知道不自私不損人利己的道理。比方，從前，我過(guò)生日，媽媽總是給我買(mǎi)禮物?？墒?，媽媽過(guò)生日時(shí)我卻沒(méi)給過(guò)媽媽禮物。我慢慢長(zhǎng)大了，知道了這是錯(cuò)誤的，所以，我也要在媽媽生日時(shí)給她個(gè)驚喜。媽媽的生日快到了，該給媽媽什么呢，我確定給媽媽做一張賀卡寫(xiě)上我最想對(duì)媽媽說(shuō)的話。當(dāng)媽媽看到這張賀卡時(shí)，媽媽特別激烈，說(shuō)：“我最終收到了兒子送給我的生日禮物，感謝?！薄皩?duì)不起媽媽”我說(shuō)，“我以前太自私了?！眿寢尶鞓?lè)的笑著說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了!”

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)12

不知從何時(shí)起先，我喜愛(ài)上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌?，?jiǎn)直是到了手不釋卷的.地步，其中《一粒種子》給我感受最深。

從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽(tīng)說(shuō)能開(kāi)出世界上最美的花朵，是世界上獨(dú)一無(wú)二的無(wú)價(jià)之寶，一位國(guó)王發(fā)覺(jué)后，對(duì)它百般照料，日夜盼它發(fā)芽開(kāi)花，可它卻不開(kāi)花，于是國(guó)王生氣地扔掉了它。商人望見(jiàn)了，用最好的化肥滋養(yǎng)它，可還是不開(kāi)花，商人生氣地扔掉了。最終這粒種子被農(nóng)夫撿到了，農(nóng)夫把它埋在地里，沒(méi)有多加看護(hù)，使它自然生長(zhǎng)，它卻開(kāi)出了又大又香的花，那香味粘上就不散。

從種子的故事中，我了解到自然萬(wàn)物都有他自己的生長(zhǎng)規(guī)律，千萬(wàn)不能人為去干預(yù)，去影響它們的生長(zhǎng)規(guī)律。記得學(xué)過(guò)的寓言故事《拔苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫?yàn)榱俗尯堂玳L(zhǎng)得快點(diǎn)，竟人為地把禾苗拔出一大截，看起來(lái)禾苗似乎長(zhǎng)大了，可是最終卻死了。這不正如文章中的國(guó)王、商人急于求成，卻是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有嗎?

在生活中，許多爸爸媽媽給小摯友報(bào)了各種愛(ài)好班，小摯友們周末奔波于各個(gè)愛(ài)好班之間，學(xué)了的學(xué)問(wèn)其實(shí)很難消化。小摯友疲于應(yīng)付，往往一樣都學(xué)不好。我們教師經(jīng)常說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)候用心致志地學(xué)，玩的時(shí)候盡情地玩耍。不錯(cuò)的，大人應(yīng)當(dāng)遵循我們少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律，不搞疲憊戰(zhàn)，只要我們是在謹(jǐn)慎地學(xué)，就不要給太大壓力，坦然面對(duì)我們的不完備。

“春來(lái)草自青，秋來(lái)葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規(guī)律，我們凡事也應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心，謹(jǐn)慎但不苛求，不能違反自然規(guī)律，這樣我們長(zhǎng)大后才能成為祖國(guó)有用的人才。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)13

春天，被人們稱為萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，許多生命力頑固的植物都起先生根、發(fā)芽。偶然的一天早晨，發(fā)覺(jué)陽(yáng)臺(tái)上一個(gè)花早已被凍死的花盆里長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，形態(tài)并不是之前凍死的那種花，很新奇這究竟是什么植物，婆婆告知我，這是辣椒，但不是她種的。我就在想，這辣椒的種子是從哪里來(lái)的，是怎么來(lái)到位于城市的居民樓三樓的陽(yáng)臺(tái)的，這粒辣椒種子真是幸運(yùn)，正好落到了能讓它生長(zhǎng)的土里。

偶然的一天，女兒讓我跟她一起看《一粒種子的旅行》，答案在這本書(shū)里找到了。這是一本圖文并茂的繪本，我們稱之為圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里用精致的插圖和生動(dòng)好玩的語(yǔ)言講了種子如何“旅行”的故事。

書(shū)里介紹的鳳仙花我并不生疏，小時(shí)候經(jīng)常拿它的花瓣來(lái)當(dāng)指甲油，家里的小院里鳳仙花一年比一年多，這里一簇，那里一簇，此時(shí)此刻才知道，原來(lái)鳳仙花的種子在旅行了啊，只是旅途有點(diǎn)短，連小院的門(mén)都沒(méi)有出。

除了短途旅游的，書(shū)里還介紹了能長(zhǎng)途旅游的種子，如榆樹(shù)、槭樹(shù)的種子本身有螺旋狀的翅膀，可以借助風(fēng)的力氣，被大風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。也有借助動(dòng)物的力氣去旅行的，比方櫻桃、草莓等這些能散發(fā)香氣的種子吸引著螞蟻、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物，他們帶著果實(shí)邊走邊吃，而種子也被它們帶著越走越遠(yuǎn)。這些借助動(dòng)物旅行的種子是要付出酬報(bào)的，須要把香甜的果肉奉獻(xiàn)給動(dòng)物，種子才能被動(dòng)物們跟隨動(dòng)物去旅行。也有不須要付出任何酬報(bào)就能借助動(dòng)物旅行的，比方牛蒡或者豬秧秧，只要有動(dòng)物經(jīng)過(guò)它們，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在動(dòng)物的毛皮上，等動(dòng)物們發(fā)覺(jué)，把它們甩開(kāi)時(shí)，它們已經(jīng)勝利地進(jìn)展了一趟旅程，打算在新的地方生根發(fā)芽了。

讀罷這本書(shū)，女兒?jiǎn)栁遥骸拔覀兂鋈ヂ糜蔚臅r(shí)候，帶著的水果，假如有種子，吃完扔到旅游的那個(gè)城市，那這個(gè)水果的種子是不是也跟著我們一起進(jìn)展了一場(chǎng)旅行?”“是的，特別正確”，我答復(fù)?！八?，種子除了自己的力氣、風(fēng)的力氣、小動(dòng)物的力氣，也可以通過(guò)我的力氣讓他們旅行了?！迸畠号d奮地說(shuō)。是的，原來(lái)種子旅行的方法有那么多。

這本書(shū)不僅是為孩子打算的，更是為那些無(wú)法答復(fù)孩子問(wèn)題的父母打算的，在這本書(shū)里，我們知道了二十多種種子的旅行方法，驚羨于了大自然的奇妙力氣，也激發(fā)了孩子探究大自然的愛(ài)好。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)14

很少閱讀繪本，在教師的要求下和孩子共同閱讀的這本書(shū)，感受頗深。在我眼里類似于我們孩堤時(shí)代的小人書(shū)，卻用這么唯美的畫(huà)面、這么形象生動(dòng)、通熟易懂的語(yǔ)言給孩子講解并描述了關(guān)于種子的自然學(xué)問(wèn)。原本枯燥的理論變得那么豐富多彩。

人類的旅行靠自己的先天條件---雙腿或者借助飛機(jī)、火車(chē)等工具就可以去旅行，到達(dá)我們想去的地方，那么種子呢?我們?cè)谖蓓斏?、懸崖下甚至石頭縫里看到的傲然挺立的植物，他們是如何到達(dá)的呢?繪本的題目就給了孩子們無(wú)限的遐想。通過(guò)繪本孩子了解到原來(lái)身邊的植物有這那么多隱私。

種子旅行社的方式方法多種多樣。有的靠自身的力氣。鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會(huì)快速收縮，種子會(huì)沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。老鶴草的種子利用“小勺子”來(lái)旅行，“小勺子”就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。我們愛(ài)吃的草莓，它的種子干脆附著在果實(shí)的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進(jìn)展傳播，匍匐莖向外延長(zhǎng)，它們的尖端長(zhǎng)出新的根和葉。當(dāng)匍匐莖接觸到地面后，根會(huì)牢牢地扎在地里，長(zhǎng)出一株新的草莓。

有的是依靠大自然的力氣。比方利用風(fēng)的力氣，蒲公英、大樹(shù)他們的種子向下飄落時(shí)，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。

還有的是依靠第三方的載體。紫花地丁、花雪蓮、報(bào)春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個(gè)地方。牛蒡或者豬殃殃這類植物會(huì)借助動(dòng)物旅行。只要有動(dòng)物從它們身邊跑過(guò)，它們就會(huì)用鉤子緊緊地鉤在這些動(dòng)物的皮毛上。動(dòng)物會(huì)很快發(fā)覺(jué)身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發(fā)芽。

通過(guò)這個(gè)繪本我們發(fā)覺(jué)種子是多么的機(jī)靈。是的生物都是才智的，大自然的神奇力氣主宰著這個(gè)自然界的平衡，尤其是物種之間的平衡。我們了解了動(dòng)植物存在于共同的生物圈，我們酷愛(ài)自然最重要的是愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)我們的生態(tài)平衡，這樣地球上的生物包括種子和我們?nèi)祟惒拍芟嗷ヒ揽俊⒑椭C共存。

《一粒種子》讀書(shū)心得體會(huì)15

今日，我讀了巜一粒種子的旅行)這本書(shū)，真沒(méi)想到植物也會(huì)旅行，也可以翻山越嶺。

讀了這本書(shū)我知道了種子是靠大自然的力氣或動(dòng)物來(lái)旅行的，有的也能靠自己。例如：老鶴草的種子是用小勺子來(lái)旅行。小勺子就像一個(gè)投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去;蒲公英是隨著風(fēng)的方向像著陸傘一樣在空中旅行......種子的旅行真特殊啊!

我很喜愛(ài)這本書(shū)，它讓我了解了許多