《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文10篇

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文10篇想要寫(xiě)好活動(dòng)的場(chǎng)面，應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫(xiě)，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫(xiě)出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)詳細(xì)，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。下面是我整理的關(guān)于《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文的內(nèi)容，歡送閱讀借鑒！

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇1

游泳是同學(xué)們特別寵愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它既能強(qiáng)身健體，又能提高耐力，我也很喜愛(ài)。

今日是游泳競(jìng)賽，臺(tái)下擠滿(mǎn)了觀(guān)眾，人山人海、喧鬧非凡，他們都是為了給自己的孩子加油打氣的。

隨著裁判員一聲令下，競(jìng)賽起先了。臺(tái)下的觀(guān)眾又歡呼起來(lái)，而我卻猶如十五個(gè)吊桶打水――忐忑不安，眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)對(duì)手取得優(yōu)秀的成果，心里就更加驚慌。這時(shí)，裁判員讀到了我的名字，只見(jiàn)旁邊的選手們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子。

我戴好泳帽，跳入水中，奮力向終點(diǎn)游去，可是不管怎么游還是原地不動(dòng)，對(duì)手們看我就要輸?shù)舾?jìng)賽了，更加自信，覺(jué)得自己已經(jīng)贏啦。觀(guān)眾們也在指指引點(diǎn)著我，仿佛空氣都凝固了似的，我垂頭喪氣地沉下去。突然，我聽(tīng)到媽媽在為我加油，似乎又燒起我的自信。于是，我像離弦的箭似的，飛速地超過(guò)其它選手，他們還不知道發(fā)生什么事？我已經(jīng)遙遙啦，這下確定穩(wěn)拿冠軍。最終到達(dá)終點(diǎn)，裁判宣布我是游泳冠軍。觀(guān)眾們的歡呼聲、鼓掌聲、贊揚(yáng)聲，響成一片，響徹云霄。我心里不由得快樂(lè)起來(lái)，跑過(guò)去緊緊地抱住媽媽。

這次游泳競(jìng)賽，既使我驚慌，又讓我快樂(lè)不已，真是一場(chǎng)如同人生大冒險(xiǎn)的游泳競(jìng)賽呀！

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇2

時(shí)間很快，我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)六年了，期間都參與了大大小小，多多少少的活動(dòng)，這些活動(dòng)仿佛一滴滴的甘露一樣，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田。而我經(jīng)驗(yàn)的最甜的一滴“甘露”莫過(guò)于“隊(duì)列競(jìng)賽”。

每個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校都會(huì)舉辦這個(gè)活動(dòng)，為的就是讓我們盡快回復(fù)狀態(tài)，同時(shí)讓我們?cè)缭缡熳R(shí)校內(nèi)生活，更明白團(tuán)結(jié)的力氣。

為了“隊(duì)列競(jìng)賽”拿第一我們提前練習(xí)，在操場(chǎng)上找到位置，聽(tīng)體委口令“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走、原地踏步走……”就這樣，練習(xí)了將近一周，我們經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹日曬，最終把競(jìng)賽盼來(lái)了。

那天，我們穿著整齊的服裝，胸前都佩戴紅領(lǐng)巾。瞧！同學(xué)們今日都神氣十足，昂首挺胸。最終到我們了，不知為什么，剛上場(chǎng)，心里還是會(huì)有一種驚慌的感覺(jué)。

瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)繃緊了臉，平常上課東張西望的楊家旺也不再東張西望，左搖右晃了，體委的聲音也比平常訓(xùn)練要響得多，你看，趙云這個(gè)小胖墩的聲音多么洪亮，吃奶的勁都使出來(lái)了。

比完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，我們都期盼著結(jié)果。幾天后，教師快樂(lè)地拿著一張大獎(jiǎng)狀，對(duì)我們說(shuō)“第一”“耶——”我們異口同聲地喊到。

同學(xué)們每一份汗水，都是走向勝利的積累。通過(guò)這次“隊(duì)列競(jìng)賽”我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力氣；堅(jiān)持就是成功。

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇3

還記得五年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了一次晨讀朗讀競(jìng)賽。

那是五年級(jí)的一天，教師突然告知我們要舉辦晨讀背誦競(jìng)賽，讓我們背熟晨讀，之后又給我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)作和隊(duì)形，讓我們?nèi)ゾ殹?/p>

不久后，競(jìng)賽如期而至。我們?nèi)啻┲R相同的衣服，邁著穩(wěn)當(dāng)?shù)牟椒?，?lái)到了競(jìng)賽的地點(diǎn)——教學(xué)樓前的小亭子處。

我們排列好隊(duì)形，起先背誦：“成吉思汗只識(shí)彎弓——射大雕！”背到這兒時(shí)，我們相同的伸出右手，指著天，眼睛向手尖看。同學(xué)們的表情都是肅穆的，額頭上冒的滴滴汗水，勵(lì)志取下這次競(jìng)賽的冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光?！安匪阕印侨藚s在，燈火闌珊處……”“不到長(zhǎng)城非英雄……”一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪。我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人心情都是激烈的，都是熱血沸騰的，我們有信念也有實(shí)力贏得這次競(jìng)賽！

最終朗讀完了，聲音停頓，我們個(gè)個(gè)面紅耳赤的，在這場(chǎng)競(jìng)賽中我們用了多少力氣可想而知。

我們又回到教室，等待著消息。過(guò)了兩天，成果下來(lái)了，得了第一名。我們都很滿(mǎn)意，因?yàn)槊问谴聿涣耸裁吹模灰覀兣α?，我們做得就行！這真是一是最棒的競(jìng)賽！

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇4

在小學(xué)這六年里我們參與了許很多多的活動(dòng)，有跳繩競(jìng)賽、五子棋競(jìng)賽、繪畫(huà)競(jìng)賽……在這些活動(dòng)競(jìng)賽中，使我最記憶深刻的是跳繩競(jìng)賽。

跳繩競(jìng)賽是在我們上四年級(jí)時(shí)參與的，一共參與了兩次，這兩次我都是跳長(zhǎng)繩的，我們跳繩的一共有七個(gè)人，兩個(gè)搖繩的，五個(gè)跳繩的。

競(jìng)賽那天下午，四年級(jí)1—8班全部都集中到了操場(chǎng)上。蔡主任支配好后，競(jìng)賽就起先了。先是單人工程，接著是雙人項(xiàng)，再到后來(lái)就是我們跳長(zhǎng)繩的了，我們七個(gè)人站在了裁判指定的位置上，趙云和陳佳澤將繩子拉開(kāi)，一人拉著一邊，我們五個(gè)站到離繩子不到5厘米遠(yuǎn)的距離。八個(gè)班都站好后，隨著裁判教師的一聲“起先”，我們就跳了起來(lái)，繩子“啪、啪、啪”拍打著地面的，響聲雜亂無(wú)章，而我們五個(gè)那么是一起齊聲喊著“1、2、3”的口號(hào)。趙云和陳佳左兩個(gè)人兩只手齊上快速的搖著繩子，他們兩個(gè)使出了吃奶的勁搖繩子，我們五個(gè)也很有節(jié)奏的跳著，一切都很和諧。

最終我們以90個(gè)的成果拿到了第一名，我們七個(gè)人都特殊開(kāi)心。而我也從這次競(jìng)賽中知道了一個(gè)道理：不管是一個(gè)活動(dòng)還是競(jìng)賽，都須要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作才能取得好成果。

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇5

你最感愛(ài)好的活動(dòng)是什么呢？有的人說(shuō)是游泳競(jìng)賽，有的人說(shuō)是拔河競(jìng)賽，有的人說(shuō)是乒乓球競(jìng)賽，而我最感愛(ài)好的是下棋競(jìng)賽。

在二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)下棋競(jìng)賽，我也報(bào)名參與。我看了看四周報(bào)名的人：有我們學(xué)校的，也有其他學(xué)校的，可謂喧鬧非凡。

競(jìng)賽前，教師先教我們一些競(jìng)賽技巧和規(guī)那么，聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉，迫不及待，躍躍欲試。

隨著校長(zhǎng)一聲令下，競(jìng)賽最終起先了。同學(xué)們找到自己的座位坐下，他們?cè)谄灞P(pán)前全神貫注地下棋，生怕自己會(huì)輸?shù)舾?jìng)賽。我也一樣。坐下的時(shí)候，我看到了我的對(duì)手，他和我一樣高，還戴著一副眼鏡，像一位飽讀詩(shī)書(shū)的小博士。我看他厲害的樣子，心里多了一絲驚慌。首先，我先下兵，他下馬，我一看他立刻要把兵吃掉了，我就再下兵，沒(méi)想到這是調(diào)虎離山之計(jì)，我的兩個(gè)兵都被吃掉了。我看他一副“輕松”的樣子，我心里不由自主地感到忐忑擔(dān)心。

突然，我聽(tīng)到了“云宇航，加油”的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，看到觀(guān)眾們?cè)跒槲壹佑?。這時(shí)，我心里燃起一絲盼望，我謹(jǐn)慎視察，看到我的象可以吃掉他的王，但是，他的王被小兵給攔住了。于是，我就想到了一個(gè)妙計(jì)：投放一個(gè)誘鉺，好的，起先，我就走了一個(gè)兵，讓他的兵吃掉我的兵，我裝著一副委屈的樣子，事實(shí)上我驚慌極了，他一邊左拿右拿，一邊視察我的臉色，吃掉了我的兵后，我立馬將軍就取得了成功。

通過(guò)這次競(jìng)賽，我懂得了一個(gè)道理，只有遇事鎮(zhèn)靜淡定，才能取得成功

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇6

我們學(xué)校經(jīng)常舉辦很多有意思的活動(dòng)，有激烈人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有其樂(lè)無(wú)窮的社團(tuán)活動(dòng)，還有豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)等。每一次都讓我們收獲了很多快樂(lè)，懂得了更多的道理。有一次活動(dòng)令我久久難以忘懷，一切似乎就發(fā)生在昨天似的，那就是五年級(jí)時(shí)舉辦的“學(xué)生藝術(shù)節(jié)”。

那是陽(yáng)光明媚的一天，我們班全體師生邁著自信的步伐來(lái)到了中學(xué)部寬闊的報(bào)告廳，我們打算給教師同學(xué)們展示我們的成果。為此，我們可驚慌地排練了一個(gè)多月呢！只見(jiàn)同學(xué)們神情驚慌地坐在觀(guān)眾席上，觀(guān)看了其他班級(jí)一輪又一輪地精彩節(jié)目，心情更加忐忑擔(dān)心，教師鼓舞我們說(shuō)：“加油吧，團(tuán)結(jié)起來(lái)，必須能行的。”

最終輪到我們班了，同學(xué)們秩序井然地走上舞臺(tái)。此次代表班級(jí)參與演出地共有16人，是將三個(gè)小節(jié)目整合在一起地串燒節(jié)目。首先是合唱表演，8個(gè)同學(xué)整齊地站在臺(tái)上，看啊，他們臉上洋溢著自信地笑容，聽(tīng)啊，他們的聲音是多么嘹亮，節(jié)奏是多么悠揚(yáng)。接著是舞蹈表演，5個(gè)女生伴隨著悠揚(yáng)地歌曲上場(chǎng)了，雖然她們沒(méi)有說(shuō)任何一句臺(tái)詞，但是卻用豐富地肢體語(yǔ)言表達(dá)了快樂(lè)。兩個(gè)節(jié)目之間用朗讀連接，兩位同學(xué)的語(yǔ)調(diào)非常親切，既有交談地語(yǔ)氣，又有朗讀地韻味。他們的語(yǔ)速不快不慢，恰到好處。臺(tái)下的觀(guān)眾們?nèi)褙炞⒌赜^(guān)賞著，時(shí)常報(bào)以熱情的掌聲。我的任務(wù)是在后臺(tái)播放ppt，雖然看似非常簡(jiǎn)潔，事實(shí)上卻必需聚精會(huì)神地聽(tīng)著小演員們的話(huà)語(yǔ)，確定什么時(shí)候播放下一頁(yè)，時(shí)機(jī)要把握得分秒不差。不知道從何時(shí)起，我的心撲通撲通地直跳，我甚至都能聽(tīng)到自己的心跳聲，生怕出一點(diǎn)兒小過(guò)失。

最終，我們的演出圓滿(mǎn)完畢了，廳內(nèi)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我輕輕地松了一口氣，這次沒(méi)有出現(xiàn)任何意外，一切都完備無(wú)瑕。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)努力后所得到的喜悅，這次活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要讓同學(xué)們嚴(yán)密協(xié)作，只有全部人相同按打算完備演出才能到達(dá)這樣動(dòng)人的效果。我們每個(gè)人心中都像吃了蜜糖一樣快樂(lè)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是最漂亮的音符，擁有了最漂亮音符的旋律，我們的藝術(shù)節(jié)表演怎能不精彩呢？

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇7

在這個(gè)漂亮的五月，我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)生動(dòng)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)于我們這些活潑愛(ài)動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)那天是大家最期盼的日子。那每天空作美，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們帶著小凳子，高開(kāi)心興地排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng)坐好待命，一個(gè)個(gè)快樂(lè)極了。

隨著鈴聲的敲響，劇烈的競(jìng)賽起先了。最精彩最扣人心弦也是我最關(guān)注的要數(shù)我們?nèi)昙?jí)接力賽了。田徑場(chǎng)上，隨著發(fā)令槍“啪”的一聲響，三個(gè)班劇烈的競(jìng)賽起先了。參賽選手們像離弦的箭一樣沖出去。我們班最先出場(chǎng)的是孫雅儀同學(xué)，她是我們班公認(rèn)的“女飛賊”，被抱以很大的盼望，大家拼死地齊聲呼喊：“孫雅儀，加油！孫雅儀，加油！”她不負(fù)眾望，跑過(guò)了其他兩個(gè)班的同學(xué)。忽然，操場(chǎng)上面氣氛到達(dá)了白熱化的程度。那兩個(gè)班的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)身手矯捷，棒子遞過(guò)來(lái)，接過(guò)去，場(chǎng)面異樣壯麗劇烈。大家拼死搖擺著手臂加快步伐向前沖。立刻就是該我上場(chǎng)了，我心里呯呯直跳，心里想：棒子千萬(wàn)不要掉到地上去，必須要抓穩(wěn)。于是我就屏住呼吸目不轉(zhuǎn)晴地死死地盯著對(duì)方手中棒子。當(dāng)對(duì)方風(fēng)馳電掣般地跑向我時(shí)，我緊緊地抓住了棒子，大步流星，使出吃奶的力氣向前跑。知道嗎？當(dāng)時(shí)接棒的時(shí)候，我盡量把棒子往下拿，目的就是好讓后面的同學(xué)好接棒子。

當(dāng)棒子交給下一同學(xué)的那一剎那，我如釋重負(fù)輕輕咽了一口口水，那緊繃的神經(jīng)才放松了下來(lái)。還好，沒(méi)給班上丟臉……

最終一棒，也是至關(guān)重要的一棒是我們班大名鼎鼎的體育健將——尹卓然同學(xué)。他就像一匹脫韁的野馬，奔馳在學(xué)校的紅色的跑道上，人群里忽然沸騰了，大家異口同聲喊到：“三〔一〕班，加油！”“尹卓然，加油！”“尹卓然，就看你的了！”此時(shí)，呼喊聲、歡呼聲、此起彼伏，一浪高過(guò)一浪……

雖然，在這次競(jìng)賽中，我們班并沒(méi)有取得最好成果，但是，

教師說(shuō)了，競(jìng)賽其次，友情才是我們最重要的！因此，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅之情！大家照舊沉溺在快樂(lè)與興奮之中！感謝教師給我們一個(gè)歡樂(lè)的童年，感謝教師給我們一個(gè)美妙的回憶！

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇8

多彩的活動(dòng)仿佛一滴滴甘露，滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田。而我所經(jīng)驗(yàn)的最大最甜的一滴“甘露”，莫過(guò)于通優(yōu)教育的一次“下面條”競(jìng)賽了。

那天，教師宣布要進(jìn)展“下面條”競(jìng)賽，教室里忽然炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)竊竊私語(yǔ)，紛紛爭(zhēng)論著啥是“下面條”競(jìng)賽。教師神神奇秘地拿出一個(gè)口袋，把手伸進(jìn)口袋里，拿出一把竹簽，起先宣布競(jìng)賽規(guī)那么：第一雙手緊緊握住竹簽，然后突然一松，再把倒下的竹簽撿起來(lái)，但不行以遇到其他任何一根竹簽，最終看哪個(gè)拾的竹簽多。教師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就把小手高高舉起，嘴里不停地喊：“我來(lái)！我來(lái)！”大家組的選手是，只見(jiàn)他卷起袖管兒，雙手緊緊握住一把竹簽，又突然一松，竹簽便橫七豎八地躺在地上。他先把簡(jiǎn)單挑的竹簽撿起，接著蹲在地上，留意視察如何才能把連環(huán)壓著的竹簽撿起，于是他又站了起來(lái)，把手做成雞爪子的樣子，輕輕地一拿，一根竹簽就像聽(tīng)話(huà)的小孩回到媽媽的懷抱。其次個(gè)選手是第一小組大名鼎鼎的.女漢子，只見(jiàn)她左手和右手相互協(xié)作，雙眼瞪得像銅鈴，輕輕松松地?fù)炱鹑?，可能是太輕敵了，籌備挑起第四根時(shí)，一個(gè)不當(dāng)心遇到了其它的竹簽，最終她獲得了三根竹簽，不過(guò)也已經(jīng)特別了不得了。經(jīng)過(guò)一番比拼，決勝局由大家組的和第一小組的今每天氣真好呀！藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，涼快的秋風(fēng)吹拂著，樹(shù)葉婆娑起舞?；蛟S是我心情好的緣由，又可能是教師要帶大家玩兩人三足的嬉戲吧，令我始終處于興奮的狀況。這個(gè)嬉戲規(guī)那么是：兩人一組并排站在一塊，用繩子綁住中間的兩條腿，兩組對(duì)手分別站在起點(diǎn)，奔向終點(diǎn)再走向起點(diǎn)，哪一組先到，就贏了。競(jìng)賽前，女孩子組確定為精英組，男孩子為永不言敗組。

競(jìng)賽起先前，大伙都特別有信念，由于兩組中都有高手他們都是實(shí)力派戰(zhàn)將。

競(jìng)賽起先了，第一組是男孩子組對(duì)戰(zhàn)女孩子組。最初女孩子組領(lǐng)先，可快到終點(diǎn)時(shí)，她兩個(gè)摔了一跤。那時(shí)，我非常擔(dān)憂(yōu)：他們是否會(huì)摔傷了，有沒(méi)事。她們快速爬起，可還是追不上男孩子，男孩子贏了，大聲的歡呼。大家圍著她們，才發(fā)覺(jué)其中一位女生的膝蓋摔破皮了。她忍著難過(guò)走到教室休息片刻。

競(jìng)賽接著，其次組女孩子遇上男孩子組高手時(shí)，輸了。第三組女孩子和兩個(gè)頑皮的男孩子，大伙都以為大家女孩子贏定了，但女孩子走到一半時(shí)，繩子松了，她們特別著急，可越著急越手忙腳亂，只能眼睜睜的望著男孩子輕松取得競(jìng)賽。

競(jìng)賽后，有人喜悅有人憂(yōu)。大家女孩子堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這次失敗，下次確定能大獲全勝。

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇9

籃球競(jìng)賽、足球競(jìng)賽這樣的節(jié)目我只在電視上看過(guò)，你說(shuō)我沒(méi)參與過(guò)，那可不必須，我還真經(jīng)驗(yàn)過(guò)一次令人難忘的球賽呢！

不知怎么了，我就愛(ài)上了籃球，聽(tīng)教練說(shuō)：“只要打得好，就有時(shí)機(jī)打競(jìng)賽！”我兩眼放光，太好了，我也可以像電視中的運(yùn)發(fā)動(dòng)一樣綻放光榮了！

星期四的下午，天空中的云早已懶懶散散，只有那已經(jīng)沉入西邊的夕陽(yáng)激昂著我們，使我們熱血沸騰。兩個(gè)競(jìng)賽隊(duì)伍摩拳擦掌，我們?cè)缫呀?jīng)躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)，看來(lái)等會(huì)兒會(huì)發(fā)生一場(chǎng)非常精彩的“決斗”呢！競(jìng)賽在那聲嘹亮的哨聲中起先了，我們快速排成探討過(guò)的隊(duì)形，大家都非常專(zhuān)注，一絲不茍！可是，對(duì)方那邊的一個(gè)“小胖”，他手腳并用，與他的好伙伴“電線(xiàn)桿”非常團(tuán)結(jié)，“小胖”在他隊(duì)友的掩護(hù)下，一個(gè)跳起，好像飛起來(lái)一樣，雙手瀟灑地一揮扣籃，奪得一分，短暫領(lǐng)先我隊(duì)，他們的隊(duì)友沖上來(lái)對(duì)他喝彩，我心中非常艷羨，也更添加了幾分焦急，暗自將剛剛的動(dòng)作記在心里，看我的！我也學(xué)著“小胖”同學(xué)的樣子，邁開(kāi)大步向前，起跳！扣籃！可令我沒(méi)想到的是，那個(gè)動(dòng)作這么難，我滑倒了，對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員還被我壓傷了手指，不能再戰(zhàn)，競(jìng)賽被迫中止了。我的隊(duì)友們過(guò)來(lái)訕笑我，對(duì)手大罵我，我心中一陣慚愧和難受：都怪我急著想呈現(xiàn)自己，才弄出了這么多事。

天色也像我的心，陰沉、暗淡，驚慌的氣氛也隨之增加，但是在那一些清理場(chǎng)地的人中，有一個(gè)生疏人對(duì)我投來(lái)了鼓舞的目光，我忽然像被閃電擊中了似的，深思片刻后，我又重新自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向競(jìng)賽場(chǎng)。競(jìng)賽又重新起先了，我們的教練臉上露出一絲笑容：“這次球給我好好打，可別出錯(cuò)了。”啦啦隊(duì)也不斷揮動(dòng)著彩球：“紅隊(duì)加油！”加油聲在我們的耳邊漂浮，我手“粘”籃球，看準(zhǔn)了身旁的一個(gè)隊(duì)友，用眼神打了個(gè)暗號(hào)后，雙手左一擺右一擺，令別人看著像另一個(gè)人似的，我用一個(gè)假動(dòng)作，勝利地騙過(guò)了對(duì)方，把球傳給了隊(duì)友，球在空中劃出一道弧線(xiàn)，連同我的盼望和力氣一起傳給了他。加油！隊(duì)友也像變了個(gè)人，渾身充溢了力氣，只見(jiàn)他眼一沉，瞄準(zhǔn)、起跳后，用一個(gè)三分球確定了輸贏。

這次競(jìng)賽后，我和隊(duì)友擊了一個(gè)掌，這一掌讓我知道了團(tuán)結(jié)、合作是多么重要，我不但交到了摯友，而且還學(xué)會(huì)了技能，我會(huì)在今后的日子里，珍惜這份友情，嫻熟自己的技能，這樣我就能不斷提升了，這真是一次充溢激情、熱血的競(jìng)賽！

《多彩的活動(dòng)》六年級(jí)作文篇10

星期三上午，天空就像被水洗過(guò)一樣，萬(wàn)里無(wú)云。太陽(yáng)照在每一位運(yùn)發(fā)動(dòng)的身上，暖暖的，也更激發(fā)出他們勇奪第一的信念，伴隨著激昂人心的《運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲》，我們?cè)诮處煹膸е逻M(jìn)了場(chǎng)，打算選擇一個(gè)好的位置，更好地觀(guān)看這場(chǎng)劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那一天早上，我們剛進(jìn)校內(nèi)，就望見(jiàn)了教師們正在操場(chǎng)上為這運(yùn)動(dòng)會(huì)做著最終的打算。有的教師在打算運(yùn)動(dòng)會(huì)要用的東西，有的教師在掛“運(yùn)動(dòng)會(huì)”牌子，有的教師在畫(huà)跑道上的線(xiàn)……

最終，運(yùn)動(dòng)會(huì)中的跑步競(jìng)賽起先