一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)每一天的時間都特別寶貴,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了必須的收獲,是不是須要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢?想必很多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而苦惱吧,下面我給大家共享一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)，盼望能夠協(xié)助大家!

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1

我今年擔(dān)當(dāng)一年級(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，時間過的真快，一個學(xué)期就過去了，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)出以下幾點：

一.根本狀況概述。

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(5)班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生47人。雖然學(xué)生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平，道德素養(yǎng)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過一年的努力，較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大局部學(xué)生已經(jīng)駕馭了所學(xué)的根本學(xué)問：學(xué)會并比擬嫻熟的計算101以內(nèi)加減法、人民幣的相識、空間和圖形、簡潔統(tǒng)計、找規(guī)律等。但是也有個別學(xué)生由于根底差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成果較差的現(xiàn)象。

二.取得的成果。

1.謹慎備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，謹慎備好教案。每一課做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2.加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、精確化、生動化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，留意精講精練，在課堂上教師講的盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生，學(xué)習(xí)需求和學(xué)生實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3.謹慎批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后對不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)。

三.存在缺乏。

存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問構(gòu)造還是很不完整，小學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空，這些都有待以后改良。

四。改良措施。

1.狠抓學(xué)風(fēng)，我所教的班級，上課的時候比擬謹慎，大局部學(xué)生都能用心聽講，課后也能謹慎完成作業(yè)。但是個別的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題，不敢問教師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就緊要影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種謹慎、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲指責(zé)抄襲作業(yè)的行為。

2.一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占必須的重要位置，著眼于開展學(xué)生數(shù)學(xué)實力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)學(xué)問的來源和用途，造就學(xué)生良好的行為。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，為下學(xué)期各方面工作做的更好。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2

20__年來到_我最想說的是很感謝這個學(xué)校給我熬煉的時機!我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壪聦W(xué)期的數(shù)學(xué)教育工作。

一、備好課

謹慎備課，不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并在課上說些和數(shù)學(xué)有關(guān)趣味的事務(wù)拉回學(xué)生的留意力，課后剛好對該課作出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《相識時間》的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，對于時間幾點幾分是分不不清晰的，不明白到那個數(shù)字是幾分!為了上好這堂課，我謹慎探究了優(yōu)秀老師的教案，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為了突出時間在社會生活中的起著重要作用，我在這方面做了細心的支配。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了許多的教具，授課時就心中有數(shù)了。我做了學(xué)習(xí)相識時間的課件，出示了主題圖片，讓學(xué)生明白什么事分針什么事秒針!它們各是什么樣貌的，它們是怎樣完成它們一每天的任務(wù)的。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生要珍惜時間，告知他們時間是珍貴的!時間是生命，是金錢，告知他們在平常的時候應(yīng)當(dāng)利用好時間，多讀些有意義的書，不要光看鎧甲勇士和喜羊羊!時間這一單元真的很難學(xué)的!在經(jīng)過課件的演示和實物鐘表的演示，他們都明白在鐘面上有12個大格，一個大格是5分，一個大格里面還有5個小格，一個小格是1分，鐘面上一共有60個小格，就是60分。時針從何一個數(shù)字走到下一個數(shù)字就是一時，也就是說分針走了整個鐘面的一圈就是60個小格，就是60分，也是一小時。經(jīng)過簡潔的講解與演示學(xué)生對時間的相識都很清晰。可見，謹慎備課對教學(xué)非常重要。

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分探究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯娜狈?，要讓學(xué)生把我當(dāng)成他的摯友，情愿學(xué)數(shù)學(xué)就是學(xué)數(shù)學(xué)的第一步，僅有第一步走好了往后的路才能走好。

三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的學(xué)生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并謹慎細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異樣留意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，愛好和求知欲也會隨之增加?？墒菍τ诔晒民R虎的也不無視的，這樣整體上能到達很好的效果!

四、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新非常快速的年頭，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會恒久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自我的缺乏，并時時邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都表達了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會接著努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取提高。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，很多地方存在缺乏，期望在將來的日子里，能與和我共事的各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成果。

今后社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完備的明天奉獻自我的力氣。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且?3)、一(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，再加上家庭及學(xué)生智力的差異，所以我謹慎探究教育教學(xué)方法，依據(jù)學(xué)生的實際情景，采納有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的全過程。立足此刻，放眼將來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，以促進自我在教育工作上能更上一層樓。

一、思想工作方面：

本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會開展的形勢。勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)方面：

1、備課：

本學(xué)期初，我謹慎鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》、教材、教參，對本學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù)。駕馭每一局部學(xué)問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

2、上課：

(1)致力新授趣味實效。在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生