一年級班主任年終工作心得1000字匯總

一年級班主任年終工作心得1000字匯總小學一年級作為兒童承受正規(guī)學校教育的初始階段，在兒童的整個成長過程中，發(fā)揮著關鍵性的作用。敬愛的讀者，我為您打算了一些一年級班主任年終工作心得，請笑納!

一年級班主任年終工作心得1

本學期我擔當了一年級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學學問挺快，也一天到晚胡思亂想個不停，要管理好他們可著實不簡單。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾方面的工作

首先，加強常規(guī)教育，造就學生的自覺性。

班主任工作確實相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學生慢慢地知道了每天何時當做何事。于是，我結合制定的工作打算，利用早讀、班會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面對學生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

其次，多表揚多嘉獎，激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課，我都會鼓舞孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將謹慎讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到教師嘉獎的“大拇指”。學生踴躍性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間，我也都會沿用早讀課的嘉獎方法，多表揚，盡量少指責或不指責，利用孩子的上進心鞭策他們。

再次，關懷學生，事無巨細

關懷學生的生活，也是班主任應盡的義務。針對本學期流感，每天早晨上班時，首先鉆到教室，做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體、精神、心情是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不安適?父母陪你學習了嗎?孩子們年齡小，經常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，勸慰他們，不必擔憂掉課，安康的身體是最重要的。

最終，和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的開展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，勢必是勢單力薄的。所以我利用家長會和經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充溢的，收獲也是許多的。一個學期不知不覺中過去了，學生從什么都不懂，到此時此刻會認許多字，會表達，能與教師、同學進展溝通，生活根本能自理，我覺得這個改變太大了。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了，并能比擬自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，須要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

一年級班主任年終工作心得2

時間真快，勞碌中一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了許多;不經意間，他們懂事了許多;不經意間，他們學會了許多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。

回憶這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和任課教師共同努力，增加集體凝合力，創(chuàng)設融洽的學習氣氛，才能促進班風班貌整體開展，從而使學生在各方面得到進步。

一、從常規(guī)入手，造就習慣。

對一年級學生來說，日常行為標準的造就特別重要，要學生很好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。我利用班會課、班隊會或晨會，對學生進展各方面的教育，如：講衛(wèi)生、對人有禮貌、和同學友好相處，謹慎做每一件事，上好每一節(jié)課等。對他們提出詳細的要求，讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在日常學習中，時刻留意調動學生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成謹慎聽課、謹慎作業(yè)、下課好好休息、講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用。

要管好一個班級，當然要造就一批得力的小助手，我先選好在班里影響力比擬大的學生當班干部，而且盡量多設崗位，讓盡量多的學生有時機當上班干部，并且班干的任務做到明細化，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的踴躍性，造就學生的各方面實力，我還嘗試進展每月的優(yōu)秀班干評比，并賜予必須得嘉獎，這樣一來，大家都爭著當班干部，都想被評為優(yōu)秀班干。這樣，不但讓學生對管理班級有必須得踴躍性，還很好地提高了學生的自我管理的踴躍性。

三、剛好表揚鼓舞孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是特別好的。平常，我會在跟他們閑聊的時候告知他們：“你又進步了”，“你的字越寫越美麗了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長溝通時，經常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又嘉獎了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現(xiàn)就會特殊好。

四、關愛學生，做到家校聯(lián)合。

我對班里的每一位學生都能做到一視同仁。讓每位同學都感到教師是公允的，不會偏向任何一位同學。作為班主任除了有公允之心是不夠的，還要有愛心。老師只有付出愛心才能得到學生的真心回報。不管是對頑皮的王浩杰、龐嘉誠等同學，還是特殊乖巧的女孩子，我都會關注他們的表現(xiàn)，發(fā)覺他們身上的閃光點，我會抓住時機表揚他、鼓舞他，讓他樹立自信，踴躍向上。空余的時間，我也會經常找孩子談談心，讓他感受到教師時刻在關懷他，愛惜他。學生出現(xiàn)問題，我會剛好聯(lián)系家長，向家長反映狀況，或了解孩子的家庭狀況，找尋問題的緣由，同時也讓家長協(xié)作教師一同來教育他，協(xié)助他，使孩子能安康地成長。

五、為人師表，領先垂范。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分實力、自控實力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，教師先要做到”。比方，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來答復我。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經歷，然而更多的是教訓。假如問我這一年來的感受的話，我會說，很累，但很充溢。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是劇烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。

一年級班主任年終工作心得3

平凡的班主任工作，是讓學生提高實力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔當?shù)氖且?1)班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與缺憾。下面我就介紹一下班級的一些詳細狀況和以及我所做的主要工作。

1、造就學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在我造就學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比方：讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長管理。學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。以此不斷強化，協(xié)助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

2、造就良好的班集體

我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經常給他們講講班級的集體榮譽，比方：讓他們看看四項競賽的流淌紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方缺乏，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應當向哪個班級學習等等，使學生形成酷愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、造就有管理實力的小干部

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和造就，本學期，我采納輪值班長制，一年級學生年齡小，實力強的也不多，所以我著重造就了班長、副班長，他負責管理當天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級管理，熬煉他們的實力。

4、平常加強與家長的聯(lián)系

一開學我把自己的電話也剛好地告知家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐性地和他們講解，溝通。在平常一旦發(fā)覺學生在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比擬勝利的地方。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到教師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給教師看。

一年級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積累，此時此刻的底色將注定其根底色調。而我盼望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步!

一年級班主任年終工作心得4

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但既然選擇了，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，一學期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性開展;既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位。只有這樣，才能使學生在班上安康、全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、抓好常規(guī)，造就學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從造就學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用一切可利用的時間帶著學生學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，依據(jù)學生的表此時此刻學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成謹慎聽課、謹慎作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、造就良好的班集體

班集體是造就學生特性的沃土，有了這塊沃土，學生的特性才能百花爭艷。集體活動，最能造就學生的凝合力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生踴躍參與學校體藝藝術節(jié)的各項活動，如播送操競賽、繪畫競賽、舞蹈競賽、獨唱競賽等，雖然取得的成果不會次次如意，回回志向，但每一次，孩子們都踴躍參加，全力以赴。開學初我總是比學生早到校半小時，擦窗臺、掃地，每天我會選擇幾個孩子和我一起做，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發(fā)覺他們勞動的踴躍性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產生愛好就得趁熱打鐵鐵，于是開學后的第三周我起先依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工起先每天的值日工作，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們，有時候教室不是很臟，也有時候由于特別緣由耽誤了放學的時間，可我還是讓學生照常做值日，一天也不落下，因為做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習慣也更要每天堅持，此時此刻我班學生每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經對勞動產生了深厚的愛好，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習慣。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐性地協(xié)助他們。一但發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是剛好地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為啟程點，我堅信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關懷與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法經歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一年級班主任年終工作心得5

本學期，我擔當一年級(2)班的班主任工作。一(1)班共有28名學生，其中男生10人，女生18人。我遵照制訂的班主任工作打算去執(zhí)行，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期完畢了，我把主要的工作總結如下：

一、抓好常規(guī)教育，著重造就學生的良好習慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進展思想教育，向學生進展有針對性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實為重點，著重造就學生的“三大習慣”，即學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣。

二、踴躍發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參加管理班級。

1、每天早讀課實行班干部輪番領讀制度。因為一年級的學生年齡小，讀書自覺性差，班干部領讀，每個學生都會跟著讀，都感愛好讀。

2、班干部負責檢查學生的課外作業(yè)、練習的完成狀況。通過班干部的監(jiān)視，讓每個學生都能主動，謹慎地學習，從而養(yǎng)成自主學習的好習慣。

三、加強平安教育工作，增加小學生的平安意識。

1、利用班會，講解平安學問，如防電、防火、防溺水等平安學問。

2、利用班會進展主題平安教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)那么”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實際，談談哪些行為是擔心全的行為，都不能做，來杜絕擔心全的行為。

四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。

1、開展