初中地理新教師培訓心得體會共2篇 高中地理教師新教材培訓心得體會

5/5初中地理新教師培訓心得體會共2篇高中地理教師新教材培訓心得體會下面是我分享的初中地理新教師培訓心得體會共2篇高中地理教師新教材培訓心得體會，供大家參考。

初中地理新教師培訓心得體會共1初中地理新課程培訓心得體會

水坪鎮(zhèn)洛河中學：方孝奎

20XX年8月26—27日，我有幸參加了初中地理新課程培訓，認真聽取了授課老師的報告，感觸頗深。通過這次培訓、自主作業(yè)、專題研討、交流互動，受益匪淺，為我今后的地理教育教學工作提供了理論指導和實際操作的經(jīng)驗。下面就談談我的切身體會。

1、教育理念決定教學行為。新課程下的教學要求我們要有國際化的教育理念，要有創(chuàng)新意識的教育理念，要有“以人為本”的教育理念，要注重“以人為本”這個核心教育理念。這就要求我們要有相應的教育教學方法，形成有效的教育教學行為。

2、教育資源決定教學效果。通過這次培訓，我認識到在課程改革中，我們應該利用現(xiàn)代教育資源，擺正新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，還應該是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者。面對當前如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題。這次教師培訓給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、取長補短、共同提高。

3、教育科研是教學能力提升的重要途徑。通過這次學習,使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。讓我真正明白自己的專業(yè)理論知識還很薄弱。因此在以后執(zhí)教的過程中應著重加強對新課程的分析和理解，加強理論學習，以理論知識來促進自己的專業(yè)成長。當今的教育對每個教師來講都是一種挑戰(zhàn)，新形勢下就需要有新的教學理念才能夠適應教育教學的向前發(fā)展。

4、充分利用網(wǎng)絡與書籍拓寬知識面，開發(fā)思維，提高駕馭課堂的能力。此次培訓為我們提供了一次很好地學習機會，為我們搭建成了一個開放自由的交流平臺。通過這次學習與交流，我們不僅學到了很多專業(yè)理論和專業(yè)知識；也從各位同仁哪里學到了很多值得借鑒的經(jīng)驗，獲益良多。培訓期間結(jié)識了許多同一戰(zhàn)線上的同仁，能夠和他們進行交流、探究教學中遇到的一些事例，從中得到很多教益。

5、培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)是時代對學習初中地理的基本要求。設計具有時代性和基礎性的初中地理課程，提供未來公民必備的地理知識，增強學生的地理學習能力和生存能力。關注與人相關的熱點問題，例如：人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，以利于學生正確認識人地關系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，珍愛地球，關愛生命，善待環(huán)境。

6、滿足學生不同的地理學習需要是地理教育可持續(xù)發(fā)展的途徑。建立富有多樣性、選擇性、科學性的初中地理課程，滿足學生探索自然奧秘、認識社會生活環(huán)境，掌握現(xiàn)代地理科學技術方法等不同學習需要。地理學習需要初中地理新課程的性質(zhì)和功能定位的要求衍生而來的，概括起來就是一句話，“初中地理新課程謀求基礎性、時代性、選擇性、科學性的和諧統(tǒng)一”，“學習生活中地理”和“終身發(fā)展有用的地理”它是初中地理新課程設計的指導思想。

7、培訓讓我明白要將“關注學生的學習過程”作為地理課程標準的三維目標之一，“過程與方法”是教學的重要出發(fā)點，改變了以往片面注重結(jié)果，關心結(jié)論的做法，對學生在探索、體驗的學習過程，對學生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定。我必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心聽取他人對自己教學工作的意見，進而不斷改進自己教學，使自己升華。

初中地理新教師培訓心得體會共2初中地理新教師培訓心得體會

這幾天天氣很寒冷，我冒著寒風到了xx一中xx學校參加曾老師主持的新教師培訓，短短兩個多小時，就將心中的寒意驅(qū)散了。

為什么一開篇就說這樣煽情的話呢？其實真不是煽情，是真情實感。這次培訓讓我感受最深刻的，是地理教師的科研精神。作為一個剛畢業(yè)的碩士研究生，我對科研的熱情和盼望是非常強烈的，尤其是對我最感興趣的地理教學研究。同時，作為一個應屆畢業(yè)生，我也非常盼望能有多方面的嘗試，不僅僅局限于常規(guī)的初中地理課堂教學，還有課外興趣小組組織、競賽班輔導、野外考察指導、地理課題研究等，甚至包括高中地理教學，不過正好碰上一中德勝今年在進行改革，很多學生活動都被取消，也就少了很多機會。曾經(jīng)也有人跟我說，那是因為我還年輕，沒有家庭負擔，才會想做這些繁瑣的事情。其實我自己也不敢想象以后因為帶孩子而焦頭爛額的情景，我只想趁我還年輕的時候，盡量多嘗試。

最近我也有嘗試提出自己的想法，但更多的是直接遭到回絕，我很受打擊，因為我很擔心自己在還有精力和激情的.時候沒有得到機會，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進入寒冬的時候，聽了曾老師的話，突然覺得作為地理教師首先就要懂得堅持，不管遇到什么困難，都應該盡力嘗試，成果不是一兩天就會有的，而是需要一兩年甚至三五年。讀研究生的時候，老師們就經(jīng)常會說，地理研究是周期最長的，也是出成果最久的，但成果都是驚天動地的，所以需要堅持不懈的科研精神。從培訓時曾老師的話中，我感受到了這種精神。

我想，可能曾