個人下半年幼兒園小班工作計劃

個人下半年幼兒園小班工作計劃轉(zhuǎn)瞬間我們迎來了小班的其次學期，那么如何制定工作打算呢?下面是學習啦我收集整理關(guān)于幼兒園下半年小班工作打算的資料，盼望大家喜愛。

幼兒園下半年小班工作打算篇一

一、幼兒根本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒24名，其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且大局部幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和教師，小摯友們一起學本事，而且大局部幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同教師問“早”，“好”，“再見”。平常大局部幼兒能夠大膽，清晰的用平凡話表達自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。起先除了哄幼兒自己吃以外，也協(xié)助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越機靈，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育協(xié)助，大局部幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小摯友也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作開展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)造就幼兒愛幼兒園，能高開心興地自己走著上幼兒園;

(2)造就幼兒習慣于集體生活，樂意參與各項活動;

(3)造就幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊;

(4)造就幼兒愛父母、教師，能聽教師、父母的話，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;

(6)造就幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具;

(7)平安教育、酷愛勞動造就(整個學期);

(8)造就幼兒敬重教師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，靜謐地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確運用運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，望見紙屑能撿起來丟進紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，視察園內(nèi)外自然風光;有打算地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，造就他們對美的感受力。

4、智育方面

盡量采納直觀嬉戲形式進展各項教學活動，以造就幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步造就幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，開展幼兒的語言表達實力;造就幼兒靜謐，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口相同地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參與數(shù)學活動，喜愛擺布、操作數(shù)學活動材料;造就幼兒的動手操作實力，促進每個幼兒在不同水平上得到開展。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及開展水平的教學打算和班務(wù)打算

2、締造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知實力的開展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時協(xié)助幼兒相識一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，經(jīng)歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

5、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)那么要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，逐步造就幼兒能遵守各項規(guī)那么，并加強平安教育

6、多開展手指嬉戲，開展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強學習，遵守師德，酷愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)相同，親密協(xié)作，謹慎完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，改組工作，提高我園效勞滿足度以上是我們班新學期的班務(wù)打算，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下:

二月份

1、常規(guī)訓練

2、練習幼兒早操

3、謹慎做好各項工作

4、開展‘我長大了一歲、主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、接著加強常規(guī)訓練

4、開展“得意的春天”的主題活動

四月份

1、結(jié)合‘清明節(jié)’來綻開系列活動

2、通過一些故事對幼兒進展良好的生活習慣的造就

3開展/喜愛和你在一起///主題活動

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做打算

3，接著加強常規(guī)造就

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演

2、做好學期總結(jié)

3、公開課的打算工作

幼兒園下半年小班工作打算篇二

一、幼兒根本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們教師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和教師，小摯友們一起學本事，而且大局部幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同教師問“早”，“好”，“再見”。平常大局部幼兒能夠大膽，清晰的用平凡話表達自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。起先除了哄幼兒自己吃以外，也協(xié)助一些小摯友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越機靈，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小摯友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育協(xié)助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。小班幼兒年齡小，一起先對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們教師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然參加到活動中來了。總之，小班幼兒的活動須要教師的帶著，此時此刻，我班小摯友都會圍著教師開心地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小摯友也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作開展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬緊要。

二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動

詳細措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及開展水平的教學打算和班務(wù)打算

2、締造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知實力的開展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時協(xié)助幼兒相識一些根本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，經(jīng)歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面安康的開展

詳細措施:

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3、注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開展和提高，在期末對幼兒進展測查，檢測幼兒的身體動作開展狀況。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

詳細措施:

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務(wù)工作打算，并保證在日常工作中逐步落實，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、踴躍協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施:

1、開學后利用接送幼兒的時機與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒開展。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達豐富性、管用性、教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復(fù)習。

3、每月謹慎寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)造就幼兒美工愛好，開展班級特色。

詳細措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。

2、每周開展手工訓練，造就幼兒愛好。

3、區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。

以上是我們班新學期的班務(wù)打算，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下:

二月份

1、謹慎做好開學大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、常規(guī)訓練

4、教幼兒早操

5、開展“嘟嘟車”的主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、接著加強常規(guī)訓練

4、開展“圓圓的一家”的主題活動

四月份

1、組織幼兒參與漂亮的春天春游活動

2、更換主題“糖果寶寶樂園”

3、結(jié)合主題對幼兒進展良好的生活習慣的造就

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做打算

3、開展“安康寶寶”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒開展評估。

4、收集,資料，歸放物品，做好學期完畢前的各項考核、評價工作。

幼兒園下半年小班工作打算篇三

一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了

一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能踴躍參加老師組織的各項活……

一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了

一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能踴躍參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了必須的常規(guī)。上課時，能靜謐坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動腦;嬉戲時能聽老師的指示進展嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用平凡話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成果，但是，還有缺乏之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、本學期主要目標針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的根底上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，造就幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面開展。

三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面造就幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成必須的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用平凡話與老師、同伴溝通，說話完整，造就幼兒的口語表達實力。豐富締造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進展各種締造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒視察四周的改變，開展幼兒的視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，協(xié)助幼兒駕馭新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進展嬉戲，造就幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進展必須量的運動，以開展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較