中級漢語綜合課教案【范本模板】

一、基本信息(一)課型：中級漢語綜合課（二)使用教材：《橋梁》（三）教師：＊*＊（四）教課對象：有必定漢語基礎(chǔ)的中級漢語留學(xué)生(五）課題：第八課——《廣告與顧客》二、教課步驟與課時分工教課步驟:生詞——課文——語法點—-閱讀——會話——聽力課時分工：分為三節(jié)課，六課時；每節(jié)課100分鐘，包含兩課時。第一節(jié)課主要教授生詞，解說課文,達成相應(yīng)的課后練習(xí);第二節(jié)課主要學(xué)習(xí)語法點，聯(lián)合生詞、依照情形進行社交練習(xí)；第三節(jié)課以副課文為主，達成閱讀、會話和聽力的任務(wù)，要點在于練習(xí)和對所學(xué)知識的應(yīng)用。三、教課時間第一節(jié)課——詞匯課。引入教課內(nèi)容，要點學(xué)習(xí)生詞，經(jīng)過多種方式增強練習(xí),讓學(xué)生能夠掌握并嫻熟運用詞匯。第二節(jié)課--語法課。熟習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)要點句型.聯(lián)合所學(xué)內(nèi)容給出情形幫助學(xué)生練習(xí)。第三節(jié)課-—聽力課兼口語課。達成學(xué)習(xí)任務(wù),聯(lián)合副課文中的會話部分和聽力部分，供給情形讓學(xué)生聯(lián)合自己實質(zhì)進行練習(xí),并合適地發(fā)散思想，達到貫通融會的成效。四、教課目的：1．掌握59個生詞的正確發(fā)音和用法,特別是10個要點生詞，并能嫻熟運用它們造句.2．掌握課文中詞句的意義和構(gòu)造，能夠嫻熟運用語法點。3．理解課文粗心并能讀出課文，認識廣告與顧客的關(guān)系，能在現(xiàn)實生活中運用所學(xué)知識,對廣告有必定的辨別。4。能夠理解課文所傳達的信息和作者想要表達的意思，培育學(xué)生的漢語思想能力和解決實質(zhì)問題的能力。5。培育學(xué)生的口語社交能力，能夠?qū)⒈菊n學(xué)習(xí)的“廣告"、“講價還價”和“投訴"應(yīng)用于實質(zhì)生活。五、教課要求1。一定做好課前準備工作,備課充分,熟習(xí)上課需要講的全部知識點2。踴躍熱忱,能夠帶動講堂,激發(fā)學(xué)生上課的踴躍性3.對講堂擁有掌控力，能夠指引學(xué)生的學(xué)習(xí)4。對知識的解說清楚全面，無錯誤，無疑問5。能夠達成教課計劃六、教課難點與要點:（一）教課難點1．個別漢字字形的記憶（智慧、欺詐、毫、葡萄、牙膏、質(zhì)量等)2．要點詞語的意義和用法（保證、合格、補償、付、規(guī)定、這樣、治療、舉行、復(fù)指、吃虧）3．課文中的重難點句型及語法搭配（之一、著著、怎么也不）4．口語社交能力和在生活中的應(yīng)用（如何“講價還價"）（二）教課要點:1．語音教課——使學(xué)生掌握生詞讀音.2．詞匯教課—-課文中共有21個名詞、19個動詞、9個形容詞、3個副詞、1個代詞.此中，需要要點學(xué)習(xí)和掌握的生詞有10個。3．語法點教課——“之一、于是、不料、像似的、不得了、怎么也不、著著、為了、正（在）”的用法。4。口語教課——“講價還價”和“投訴"的使用處合及如何運用。七、教課過程：（一）教課內(nèi)容1。生詞.著重教授詞語的讀音、詞性和詞義，注意用法上擁有漢語特色的詞匯.2。課文.經(jīng)過朗誦、復(fù)述和帶著問題讀課文等方式加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。3.語法點。要點是語言點的用法及語義的掌握和應(yīng)用。要靈巧運用多種方式進行解說，如圖示法、直觀法、對照法、概括法、情形操練法等。4。講堂練習(xí)。包含生詞和語法點的練習(xí)，主要方式：造句、情形對話、發(fā)問題等.5?？谡Z練習(xí)。分組分角色以對話為基本形式,運用所學(xué)課文的知識點設(shè)置情形，使學(xué)生參加此中，更好地掌握新知識。6。聽力練習(xí)。在老師的指引下，請同學(xué)們將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，或許，依據(jù)聽到的內(nèi)容達成必定的任務(wù)。帶著問題去聽，更好地鍛煉學(xué)生的聽力能力。7.課后穩(wěn)固。將課后練習(xí)與講堂教課相聯(lián)合，在學(xué)習(xí)的過程中進行操練。（二）教課步驟第一節(jié)課：1．導(dǎo)入新課（依據(jù)生活中的實質(zhì)狀況，利用實例剖析法、圖片導(dǎo)入法等方式引入“廣告與顧客”這一主題）。（時間分派：3分鐘）2．通讀課文(老師讀，學(xué)生聽,讀的時候語速要慢,讓學(xué)生把不理解的句子和詞語標明出來，主假如為了讓學(xué)生對課文內(nèi)容有所認識。）（時間分派：5分鐘）3．學(xué)習(xí)生詞(在聽了課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)生詞,老師將課本上的生詞及讀音在ppt上展現(xiàn)出來，將需要要點解說的生詞在黑板上板書出來。學(xué)習(xí)目標讀音、理解詞義、利用生詞造句。)(時間分派：35分鐘)廣告［guǎnggào］顧客制作吸引智慧促銷此處共有59個生詞，要修業(yè)生會讀會寫、理解詞義、會運用即可“詞語搭配與擴展”中的十個生詞。以“保證”為例，進行解說。第一，解說詞語搭配。①［動～］做出～/獲得~②［~動/形]～賺錢/～合格③［～賓]～質(zhì)量/~時間④[定~]單位的～/醫(yī)生的~⑤[狀~］一定~/能夠~

:學(xué)生能夠掌握.要點解說的是在解說多組詞語搭配以后，給學(xué)生時間讓他們理解，指引他們說出相同的詞組，練習(xí)以后，開始用生詞進行造句.例句：①那件時興的衣服,價錢保證不廉價。②老王賣家具保證賺了許多錢。以造句為主要練習(xí)方式，發(fā)問同學(xué)進行詞組搭配和造句，而后進行下一個生詞的學(xué)習(xí)。每一個要點生詞均以這類方式進行解說和學(xué)習(xí).到后邊的時候，可以與以前的生詞相聯(lián)合，頻頻練習(xí)，以加深學(xué)生對生詞的理解和記憶。（節(jié)余的九個生詞的解說過程不再一一寫出）4.讀練生詞（領(lǐng)讀法：老師讀一遍，學(xué)生跟讀兩遍；點讀法:老師隨機指出生詞，由學(xué)生認讀；發(fā)問法：請一位同學(xué)來讀，能夠多請幾位同學(xué)認讀生詞，這樣更利于發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤.）（時間分派:10分鐘)5。朗誦課文(在學(xué)習(xí)了生詞的基礎(chǔ)上再次讀課文,提示學(xué)生注意方才自己所標明的不理解的句子和詞語,旨在幫助學(xué)生加深對生詞的印象，并理解課文粗心).（時間分派：3分鐘）6.課文解說。(帶著問題讀課文，聯(lián)合課后練習(xí)（七）的問題，在第二遍朗誦課文的基礎(chǔ)上解說課文，指引學(xué)生找出問題的答案,主假如讓學(xué)生理解課文在講什么。）（時間分派:22分鐘)7。練習(xí)（包含生詞的掌握和課文內(nèi)容的熟習(xí).主要環(huán)節(jié)：①給出生詞讓學(xué)生造句：5分鐘；②供給情形讓學(xué)生利用所學(xué)生詞進行社交練習(xí)：7分鐘；③聯(lián)合課后習(xí)題“（一）詞語搭配、(四）達成句子”進行練習(xí)。）（時間分派：22分鐘）8.本節(jié)課作業(yè)：①利用本課所學(xué)的十個要點生詞進行造句，每個生詞造三個句子②熟讀課文，理解課文內(nèi)容第二節(jié)課：復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。主假如讓學(xué)生齊讀生詞，發(fā)問要點生詞的造句(上節(jié)課留下的作業(yè)）,指引學(xué)生回想并復(fù)述上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，為本節(jié)課學(xué)習(xí)語法點做準備。（時間分派：10分鐘）2．聯(lián)合課文學(xué)習(xí)語法點。本課主要的語法點共有十個,以課文中語法點所在的的句子為線索，聯(lián)合語法規(guī)釋中給出的句子進行解說和練習(xí).（時間分派：40分鐘)1）之一2）于是3）不料4）像似的5）不得了6）怎么也不7）著著8）為了9）正在以“之一"為例進行解說。第一，由課文中的句子“廣告制作是世界上最難干的職業(yè)之一.”引出語法點。接著，解說“之一"是“此中的一個"的意思，常與“是”搭配使用，構(gòu)成“是之一”的句型。而后，舉例說明：①John是我們班最愛開玩笑的人之一。②青島是中國最美的城市之一。最后，率領(lǐng)同學(xué)們齊讀老師給出的例句，指引同學(xué)們自己造句，經(jīng)過練習(xí)掌握所學(xué)語法點。3.語法點的練習(xí).（先由學(xué)生獨自造句練習(xí)，接著進行情形練習(xí)：①請同學(xué)們用所學(xué)語法點造句，這樣能夠認識學(xué)生對語法點的學(xué)習(xí)和掌握的整體狀況；②分小組進行練習(xí)。供給情形，讓同學(xué)們進行對話練習(xí)，按小組次序進行展現(xiàn)。老師對不正確或許不完美的地方進行糾正。）（時間分派:20分鐘）4.聯(lián)合課后習(xí)題練習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容.（①給出時間,讓同學(xué)們自己先做下課后練習(xí)的（二）（三）（五）（六)（八)題（這些題都能從課文中找出答案，比較基礎(chǔ)）；②請一個同學(xué)回答下列問題，讓大家議論正確與否，并說出原由；③假如學(xué)生的回答不正確，老師對錯誤進行糾正,指犯錯誤原由，并給出情形讓同學(xué)們再次練習(xí)，加深理解和記憶；④老師對課后習(xí)題需要注意的問題進行說明和解說,幫助同學(xué)們查漏補缺。）（時間分派:30分鐘）5.本節(jié)課作業(yè)：①利用所學(xué)語法點進行造句,每個語法點造三個句子。②從“廣告、吸引、付、質(zhì)量、正、不料、不得了、怎么也不、像似的、于是”中選擇詞語(起碼5個)寫一段話。第三節(jié)課：1.復(fù)習(xí)前面兩節(jié)課學(xué)習(xí)的生詞和語法點,主假如經(jīng)過創(chuàng)建情形將詞語和語法點連結(jié)起來，幫助同學(xué)們回想所學(xué)內(nèi)容。(時間分派：10分鐘）學(xué)習(xí)副課文部分。（本部分的學(xué)習(xí)目標是:經(jīng)過閱讀課文，學(xué)生們能夠掌握課文中的生詞，理解課文內(nèi)容，對廣告有更清楚的認識；經(jīng)過會話課文，學(xué)生們能夠理解什么是“講價還價”？為何要“講價還價”？哪里能夠“講價還價"？如何“講價還價”？經(jīng)過口語練習(xí),能夠?qū)ⅰ爸v價還價”應(yīng)用到現(xiàn)實生活中間，解決自己的實質(zhì)問題;聽力課文，旨在學(xué)生們能夠理解什么是“投訴”，以及當自己的利益遇到傷害時如何“投訴”。副課文部分的應(yīng)用性比較強，重在培育學(xué)生的口語、聽力和社交能力，因此，副課文部分的學(xué)習(xí)主要是以練習(xí)為主，經(jīng)過大批的練習(xí)使學(xué)生們能說、會說。）1）閱讀課文部分聯(lián)合課后習(xí)題“（八）閱讀練習(xí)”進行學(xué)習(xí)。第一，率領(lǐng)同學(xué)們通讀課文，讓同學(xué)們理解課文的粗心;而后，給出時間，讓同學(xué)們帶著問題自己讀課文，并找出答案。（時間分派:20分鐘)2）會話課文：①先由老師一人飾演兩個角色進行對話,同學(xué)們注意聽老師的語音語調(diào);②由同學(xué)們進行分角色對話練習(xí)；③老師給出詞語：（講價還價、賣主、賺錢、甚至、不然、吃虧、自由市場、價錢、牛仔褲、降價、挑、粗、顏色），要求同學(xué)們不看課文，進行分角色對話，盡量運用到老師所給出的詞語；④師生互動,老師環(huán)繞會話內(nèi)容進行發(fā)問(比方：我們?nèi)ベI衣服的時候，能夠怎么“講價還價”呢?），同學(xué)們回答下列問題。（時間分派：20分鐘）3）聽力課文：①由老師讀課文，同學(xué)們依據(jù)聽到的內(nèi)容達成（十）聽力練習(xí)的第一個小題;②老師讀第二遍,同學(xué)們達成相對應(yīng)的課后填空題；③同學(xué)們比較聽力課文，完美自己的答案，進一步理解“投訴”的意思和“如何進行投訴”;④不看課文，說出“什么是投訴?以及如何投訴?"（時間分派：20分鐘）（4）社交練習(xí).由老師供給情形（比方：買衣服、買水果、買舊書、去旅行等）,同學(xué)們進行“講價還價"的口語社交練習(xí),按小組次序，分別進行展現(xiàn)，老師在同學(xué)們展現(xiàn)的過程中指出此中的長處與不足。（時間分派:20分鐘）3.對本課所學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)性地總結(jié)。提早做好ppt，從生詞、課文、語法點到閱讀、會話和聽力，將知識點串連，率領(lǐng)學(xué)生進行整體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的知識有更清楚的認識,在穩(wěn)固本課所學(xué)內(nèi)容的同時，再次復(fù)習(xí)前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，加深記憶。(時間分派:10分鐘）4。本節(jié)課作業(yè)：①與伙伴進行“講價還價”的練習(xí)。②看圖寫話。圖片在課本的第136頁。八、課后小結(jié)：進行課后思慮:1）講