《童趣》同步練習(xí)題和答案

《童趣》同步練習(xí)題和答案《童趣》同步練習(xí)題和答案《童趣》同步練習(xí)一、自學(xué)檢測(cè)1．給下面加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。童稚（）鶴唳（）瓦礫（）凹凸（）．．．．．?dāng)M作（）癩蝦?。ǎ╉?xiàng)為之強(qiáng)（）．．．．．藐小之物（）沖煙而飛鳴（）為（）之怡（）然稱快．．．．páng然大物凹者為hèyí然自樂(lè)2.劃分句中停頓。（1）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（2）私擬作群鶴舞于空中。（3）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（4）能張目對(duì)日。（5）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（6）使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。（7）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（8）蹲其身，使與臺(tái)齊。（9）見(jiàn)二蟲斗草間。3、填空：（1）《童趣》的作者是代的家（姓名），字，他的代表作是自傳體散文集。（2）全文緊緊圍繞一個(gè)“”字依次寫了、、三件童年趣事，揭示了兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。4、解釋句中加點(diǎn)的字或畫線的詞：(1)故時(shí)有物外之趣()(2)明察秋毫（）（3）項(xiàng)()為之強(qiáng)（）．．（4）怡然自得（）（5）凸者為丘（），凹者為壑（）．．（6）舌一吐而二蟲盡為所吞（）（7）捉蝦蟆，鞭（）數(shù)十，驅(qū)（）之別院．．．（8）興()正濃（9）方()出神．．5、記住下列通假字。項(xiàng)為之強(qiáng)通，義。．記下一個(gè)詞性活用。鞭數(shù)十義，活用明白下列“然”字的意義。怡然稱快怡然自得龐然大物呀然一驚6、選出沒(méi)有比喻義的句子()A．夏蚊成雷。B．果如鶴唳云端。C．忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)。D．徐噴以煙，使其沖煙飛鳴。7、記住下列五個(gè)成語(yǔ)的意思。1/7《童趣》同步練習(xí)題和答案怡然稱快：明察秋毫：怡然自得：龐然大物：8、對(duì)比理解：觀：昂首觀之（）以：徐噴以煙（）觀之，興正濃（）以叢草為林（）作青云白鶴觀（）之：有物外之趣（）為：項(xiàng)為之強(qiáng)（）昂首觀之（）以蟲蟻為獸（）驅(qū)之別院（）舌一吐而二蟲盡為所吞（）（二）目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。④一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。1．“我”能得到許多物外之趣的原因是2．各寫一個(gè)含有下列詞的成語(yǔ)：張（）昂（）素（）3．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的義項(xiàng)。(1)作青云白鶴觀（）A、創(chuàng)作B、構(gòu)成C、作品．（2）能張目對(duì)日（）A、看B、分開(kāi)C、睜開(kāi)．（3）蹲其身（）A、他B、他們的C、自己的．（4）神游其中（）A、神態(tài)B、精神C、神志．4．第二段中點(diǎn)明所寫內(nèi)容屬想象的一個(gè)詞語(yǔ)是。5．文中的一個(gè)被動(dòng)句是。6．與課文首句相呼應(yīng)的一個(gè)句子是。7．寫出文中的四個(gè)成語(yǔ)并解釋其含義。2/7《童趣》同步練習(xí)題和答案8．第二段中“又”的用法應(yīng)該是（）Ａ．表示重復(fù)或繼續(xù)Ｂ．表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在Ｃ．表示意思上更進(jìn)一層Ｄ．表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思9．第一段與二、三、四段的關(guān)系是。10．第③段敘述了觀察的地點(diǎn)在“，”觀察時(shí)身體的姿勢(shì)是“”。觀察時(shí)注意力要高度集中，文中用“”、“”兩個(gè)字體現(xiàn)。11、“舌一吐而二蟲盡為所吞”“一”和“盡”兩字關(guān)聯(lián)，表現(xiàn)了癩蛤蟆“”和“”的動(dòng)作非常敏捷。“捉”“鞭”“驅(qū)”表現(xiàn)了我對(duì)癩蛤蟆的之情。12、第四段表現(xiàn)了“我”的、。13、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。（2）忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（3）方出神，不覺(jué)呀然一驚。（4）神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（5）徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。14、一位哲人說(shuō)：“童年的趣，是夢(mèng)中的真?！闭?qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō)，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（三）訓(xùn)練與拓展學(xué)奕（孟子）奕之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（注：①奕：古代一種圍棋。②數(shù)：技藝。③奕秋：善奕者，名秋。④為：謂，說(shuō)。）1.給加點(diǎn)的字注音。誨二人奕（）鴻鵠將至（）．．2.用“M”劃分朗讀節(jié)奏。使奕秋誨二人奕3.解釋加點(diǎn)的字。①通國(guó)之善奕者也②惟奕秋之為聽(tīng)③思援弓繳而射之④雖與之俱學(xué)．．．．．3/7④①②③《童趣》同步練習(xí)題和答案4.文中哪句話說(shuō)明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)而效果不同？5.用自己的話說(shuō)說(shuō)，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同？6.讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？楊布打狗［原文］楊朱①之弟曰布，衣素②衣而出。天雨③，解素衣，衣緇④（zī）衣而返⑤。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)⑥撲矣，子亦猶⑦是也。向者⑧使⑨汝狗白而往黑而來(lái)，豈⑩能無(wú)怪⑩哉？”［注釋］1楊朱：戰(zhàn)國(guó)初期哲學(xué)家。2素：白色的。3雨：下雨4緇（zī）：黑色的。5.反：通“返”，返回。6.無(wú)：不要。7.猶：通“I”，責(zé)怪。8.向者：剛才。9.使：假使。10.豈：怎么11.怪：感到奇怪.1、解釋加點(diǎn)的字：（1）衣素衣而出（）（2）天雨（）．．（3）解素衣（）（4）豈能無(wú)怪哉（）．．（5）將撲之（）（6）向者使汝狗白而往黑而來(lái)（）．．2、翻譯下面的句子：（1）楊朱之弟曰布，衣素衣而出（2）子無(wú)撲矣，子亦猶是也。3、這則寓言故事給了你什么啟示（說(shuō)明了什么）？(四)中考鏈接閱讀下面兩段文言文，完成18～21題。(18分)[甲]孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎?”(選自《兩小兒辯日》)[乙]余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。(節(jié)選自《閑情記趣》)18．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)()A．盤盂(yū)B．探湯(tāng)C．鶴唳(lì)D．怡然(yí)4/7《童趣》同步練習(xí)題和答案19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)日始出時(shí)去人近(2)故時(shí)有物外之趣(3)日