少年強(qiáng),則國強(qiáng)

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)工測(cè)331501班少年強(qiáng)則國強(qiáng)工測(cè)331501班主題團(tuán)課前言尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們共同來上一節(jié)班會(huì)，班會(huì)的名字是《少年強(qiáng)則國強(qiáng)》"少年強(qiáng)則國強(qiáng)"是梁啟超在《少年中國說》中一句令人振奮人心的話，充分表達(dá)了少年對(duì)國家強(qiáng)勝之重要，下面就讓我們一起聽一聽歷史的聲音吧！

一、前言

今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。一、前言

聽這飽含激情的話語，無不寄托著梁啟超先生對(duì)中國少年的殷yin切期望。中國少年是國家的未來與希望，是民族強(qiáng)勝、國家興旺的根基，是中華民族精神生生不息的傳承力量，穿越五千年悠悠時(shí)空，在海之濱、山之顛，處處回蕩著億萬炎黃子孫心中的吶喊。一、前言

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球。翻開歷史的記憶，讓我們一起追尋中國少年書寫的一篇篇令人難忘的篇章。首先我們一起走入那讓人不能忘記的歷史。二、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)

說到一二九運(yùn)動(dòng)，可能有的同學(xué)還不知道這件事情的經(jīng)過，讓我們一起來重溫這段難忘的歷史：1935年日本帝國主義占領(lǐng)了東北，接著向華北發(fā)動(dòng)了新的侵qin略lue。下半年，又發(fā)動(dòng)了華北事變。國民黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策，以適應(yīng)日本帝國主義提出的華北政權(quán)特殊化要求。失地喪權(quán)，亡國滅種的大禍迫在眉睫jie。二、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)

12月9日，在中國共產(chǎn)黨北平臨時(shí)工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，北平愛國學(xué)生6000余人，高呼“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”、“打倒日本帝國主義”等口號(hào)，舉行了聲勢(shì)浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動(dòng)大批軍警鎮(zhèn)壓，30多人被捕，數(shù)百人受傷。二、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)

之后，天津?qū)W生又組成南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學(xué)生的愛國行動(dòng)，得到了全國學(xué)生的響應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。二、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)

一二·九運(yùn)動(dòng)公開揭jie露了日本帝國主義侵qin略lue中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥tuo協(xié)投降政策，大大地促進(jìn)了中國人民的覺醒。在“一二·九”運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生發(fā)揮了非常重要的作用,將抗日的火種撒向全國。這一切，都充分展現(xiàn)了青年學(xué)生愛國進(jìn)步、共赴fu國難的光榮傳統(tǒng)。二、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)當(dāng)日本帝國主義的鐵騎ji蹂rou躪lin著祖國母親的時(shí)候，中國少年則同父輩們一起在民族危難的時(shí)刻，挺身而出，用他們稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?，譜寫了一曲曲悲壯的戰(zhàn)歌。這熟悉的旋律讓我們?cè)俅蜗肫鹆嘶钤诟杪暲锏挠⑿弁醵《?、勿忘國恥，紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)

這首名為"二小放牛郎"的歌曲，一直傳唱至今，二小用他智慧和勇敢，保護(hù)了群眾，給日本侵略者有力的抗擊。同學(xué)們，看歷史上這少年楷模，她們把自己的命運(yùn)和祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把為天人謀福利當(dāng)做是自己應(yīng)盡的責(zé)任，就是由于無數(shù)中國少年，從小立志，前赴后繼，中華民族結(jié)束了屈辱的歷史，建立了新中國，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。三、新時(shí)代自力自強(qiáng)的故事

中華民族昂ang首挺胸的站起來了！邁進(jìn)了新的時(shí)代，看當(dāng)代中國少年會(huì)譜寫怎樣新的篇章！三、新時(shí)代自力自強(qiáng)的故事

（一）劉偉的故事

我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；10歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了231個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見證了中國男孩的奇跡。三、新時(shí)代自力自強(qiáng)的故事

（二）孟佩杰的故事

孟佩杰，女，20歲，山西臨汾人。5歲時(shí)生父不幸車禍離世，生母便將其轉(zhuǎn)送給劉芳英撫養(yǎng)。8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因椎管萎縮癥手術(shù)失敗而半身不遂，養(yǎng)父為逃避生活重?fù)?dān)離家出走，自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧劉芳英的生活起居，12年來不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取，由于不放心劉芳英，便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”，繼續(xù)悉心照料養(yǎng)母。2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。網(wǎng)絡(luò)讓她的孝心被更多人見證，她是網(wǎng)民們眼中臨汾“最美的女孩”。四、對(duì)少年的要求

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。則少年的我們必須完成幾點(diǎn)要求。第一，要學(xué)會(huì)做人。做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關(guān)愛他人，這就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。第二，要好好學(xué)習(xí)。光做人做的很好，學(xué)問一塌糊涂，這也是不行的，只有好好學(xué)習(xí)了，長大才能更好的為報(bào)效祖國。第三，要學(xué)會(huì)健體。一個(gè)民族的健康，青少年的身心健康最重要。所以我們要多多加強(qiáng)體育鍛煉，我們要在身體健康的情況下讀好書。四、對(duì)少年的要求

同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們只有成為有孝心、有責(zé)任心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業(yè)無數(shù)這樣的少年強(qiáng)了、我們國家也就強(qiáng)了。四、對(duì)少年的要求

引用粱啟超的《少年中國說》結(jié)束班會(huì)：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。歷史告訴我們；落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)。我們是祖國的未來，決不能成為“溫室里的花朵”、“國人中的懦nuo夫”，所以要從平凡的小事做起，把振興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中。讓我們時(shí)刻謹(jǐn)jin記：今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量少年強(qiáng)，中國強(qiáng)少年強(qiáng)，中國強(qiáng)工測(cè)331501班主題團(tuán)課我們的煩惱寫下我們的煩惱與困難他們的煩惱與困難全身癱瘓失去雙手失去父母聽聽他們的故事猜猜看東漢時(shí)候，他是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國時(shí)期，他也是出名的政治家?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。孫敬懸梁

蘇秦刺股

1.在美國，當(dāng)他的出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué)們，目睹北美西歐科學(xué)技術(shù)的巨大成就，對(duì)機(jī)器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。他說：“今后，中國也要有火車、輪船?！?.他懷著為祖國富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)，于1867年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學(xué)業(yè)。同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系，專攻鐵路工程。3.在大學(xué)的四年中，他刻苦學(xué)習(xí)，以突出成績?cè)诋厴I(yè)考試中名列第一。4.1881年，在一百二十名回國的中國留學(xué)生中，獲得學(xué)位的只有兩人，他就是其中的一個(gè)。5.回國后，他滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國的鐵路事業(yè)。詹天佑他們是怎么解決的？堅(jiān)強(qiáng)！自強(qiáng)！什么是自強(qiáng)自強(qiáng)意味著自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)自強(qiáng)意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏兩個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備去外地。一個(gè)去上海，一個(gè)去北京?？墒窃诤蜍噺d等車時(shí)，都改變了主意，因?yàn)猷徸娜俗h論說，上海人精明，外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。去上海的人想，還是北京好，我不工作這餓不死，幸虧還沒上車，不然真掉進(jìn)火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，只要自己肯干肯吃苦，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒有上車，不然真是去一次致富的機(jī)會(huì)。于是他們?cè)谕似碧幭嘤隽?。他們的結(jié)果是什么樣的呢？解決我們的煩惱和困難不比基礎(chǔ),比進(jìn)步

不比聰明,比刻苦

不比闊氣,比志氣中日《夏令營中的較量》1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經(jīng)引起全國范圍的大討論。當(dāng)時(shí)這107名兒童在內(nèi)蒙古舉行草原探險(xiǎn)夏令營。上路時(shí)，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險(xiǎn)之路才走到一半，中國孩子因?qū)⑺裙猓杉Z吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子生病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國家長在艱難路段把兒子拉上車少年強(qiáng)則國強(qiáng)透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代這是一個(gè)日新月異的時(shí)代這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代我們肩負(fù)沉甸甸的囑托我們憧憬美好的未來天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

少年智則國智，少年富則國富

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步少年勝于歐洲，則國勝于歐洲少年雄于地球，則國雄于地球。

紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；

干將發(fā)硎，有作其芒；

天戴其蒼，地履其黃；

縱有千古，橫有八荒；

前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！

壯哉，我中國少年，與國無疆！美哉，我少年中國，與天不老！

壯哉，我中國少年，與國無疆！歌曲《少年強(qiáng)》第二幕

中國青年

中國青年

中國青年

中國青年

問蒼茫大地，誰主沉??？

第三幕武術(shù)：男兒當(dāng)自強(qiáng)這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國人的夙愿，承擔(dān)著這每一個(gè)中華兒女共同的期盼；蘊(yùn)藏著中華民族獨(dú)有的“家國天下”情懷，更包含著中國走向未來昂揚(yáng)自信的姿態(tài)！這是我們共同的中國夢(mèng)！今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！三字經(jīng)人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)茍不教性乃遷教之道貴以專人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉