中考物理試卷分析

中考物理試卷分析2012年江西物理中考試卷，在命題的整個過程中把培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)擺在第一位，尤其注重將基本知識與基本技能的考查放在真實的生活情境中，注重體現(xiàn)學(xué)生活用物理知識進行分析問題與解決問題的能力上，整個試卷是初中應(yīng)用物理知識與能力的綜合體現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與成效進行了全面的考查與評價。今年中考試題考查思想符合初中物理課程的教學(xué)實際，對物理教學(xué)有很好的導(dǎo)向作用。充分展現(xiàn)了“從生活走向物理”的學(xué)科特色；同時，今年中考的絕大多數(shù)試題加強了對學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究能力的考查?，F(xiàn)對今年的中考試題作出如下分析：一、試卷總體分析.試卷的基本情況考試采用理化合卷閉卷筆試考試的形式，閉卷筆試考試的時間160分鐘，其中物理試卷的總分為100分，試題個數(shù)22個，覆蓋46個知識點，各知識點分值分布（如表一）；試題的易中難水平分值比例為6：2.5：1.5,難題的分值比例不超過總分的25%,全卷的難度系數(shù)為0.65。表一知識板塊分值分布知識板塊力與運動熱聲光電與磁探究及其他分值37分10分3分5分35分10分試卷注重對基礎(chǔ)物理知識、基本物理思想、基本方法的考查，重視物理概念和規(guī)律的形成過程，著重體現(xiàn)了“重點知識年年考、非重點知識輪流考”的思想；試題既夯實基礎(chǔ)，又注重能力要求，幾乎很難找到死記硬背的試題，整體難度適中偏難；在今年中考試題的選題過程中，它多以生活中提供的情境作為試題的情境，強調(diào)考生從實際情境中來學(xué)會捕捉有價信息、分析和處理問題的技能；而科學(xué)探究題主要側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究思想與方法，積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識事物、分析現(xiàn)象和掌握物理規(guī)律的能力；試題真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為宗旨的教育思想，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更有效推進新課程改革的實施。為了便于分析，我們可從2010、2011、2012試卷的結(jié)構(gòu)及難度系數(shù)對比表展開比較分析（如表二）。表二 2010、2011試卷的結(jié)構(gòu)及難度系數(shù)對比表試卷結(jié)構(gòu)題號一一二四全卷題型填空題選擇題作圖、簡答或計算題實驗或探究題試題個數(shù)2010年8:675r2620115867526滿分值2010年162032321002011516203232r100難度系數(shù)2010年0.770.500.440.630.55201150.830.520.490.630.582012試卷的結(jié)構(gòu)及難度系數(shù)對比表

試卷結(jié)構(gòu)題號一一二四五全卷P題型填空題選擇題r計算題「實驗題探究題試題個數(shù)2012年8632322滿分值2012年1620241624100難度系數(shù)2012年0.730.700.550.690.630.65依據(jù)表二的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知：從試題結(jié)才上來看，為適應(yīng)理化同場考試， 2012年的試題數(shù)由26個小題縮減為22個小題；從試卷的難度系數(shù)來看，2012年的試卷難度比2011年相比略有下降；從題型上看，近3年填空題、探究題的難度變化小，而選擇題的難度大幅下降；從總體上說，試卷基本上能真實反映學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)物理的整體情況。.今年試題的新變化變化一：今年采用了理化同場分卷考試，理化同在一個單元的時間內(nèi)完成，總時間為 160分鐘，其中物理90分鐘，考察學(xué)生對時間的把握，也涉及到知識的綜合性、思維的交替性。由原來的26小題變?yōu)?2小題，試卷由原來的六個版面變?yōu)槲鍌€版面，閱讀量和書寫量適中。保證了中等考生在規(guī)定時間內(nèi)能夠仔細閱讀并完成試卷，多數(shù)學(xué)生有思索、解答試題的余地。變化二：題型發(fā)生了比較大的改變，由原來的四大題變?yōu)槲宕箢}。填空題和選擇題的題目個數(shù)和分值不變。第三大題由原來的6個小題改為3個小題，分值由原來的32分改為24分，刪去作圖題和簡答題題型，變?yōu)椤坝嬎泐}”，且三道計算題的設(shè)置有一定的梯度。作為純計算題，學(xué)生的思維更專注，跳躍性不會太大。變化三：“實驗或探究題”拆分為“實驗題”和“探究題”，分值由原來的32分增加至40分，突出了新課程中科學(xué)探究的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校和教師要加強實驗教學(xué)。 “實驗題”由2個小題組成，第一小題重點考察初中階段物理所學(xué)的10種基本測量儀器，第二小題考察初中階段的直接性或間接性測量的實驗，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又使我們在復(fù)習(xí)時更有針對性、時效性。探究型試題旨在將學(xué)習(xí)的重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化，從學(xué)生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化， 從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神。.《知識內(nèi)容及考試要求細目表》與試題考查點對應(yīng)情況分析2012年中考物理學(xué)科雙向細目表（表三）大題號小題號知識點考試要求難度系數(shù)分值板塊了解認(rèn)識理解會探究、填空題198.了解家庭電路和安全用電知識12.初步認(rèn)識質(zhì)量的概念VV0.732電力2I53.知道阿基米得原理V2力350.知道增大和減小壓強的方法V2力439.能用速度描述物體的運動 「V2力571.結(jié)合實例認(rèn)識功的概念73.結(jié)合實例理解功率的概念VV2力力6：28.能用實例解釋機械運動及其相對性「V2力760.了解凸透鏡成像的應(yīng)用V2光

894.能說出生活、生產(chǎn)中米用簡單串聯(lián)或并聯(lián)的實例90.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用VV2電二、選擇題956.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用V0.963聲109,能用水的二態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象V0.913熱1158.通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。V0.683光1292.會讀、會畫簡單的電路圖95.會使用電流表和電壓表91.理解歐姆定律，并能進行簡單計算VVV0.613電1345.知道二力平衡條件41.能通過常見事例或?qū)嶒?，了解重力、彈力和摩擦力VV0.434力14:力.能用實驗證實電磁相互作用0.694電、計算題1515.嘗試用密度知識解決簡單的問題11.嘗試將物質(zhì)的屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來VV0.438力1692.會讀、會畫簡單的電路圖95.會使用電流表和電壓表91.理解歐姆定律，并能進行簡單計算VVV0.738電1784.能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系89.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象96.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算101.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率VVVV0.508熱電四、實驗題187.會測量溫度38.會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度92.會讀、會畫簡單的電路圖98.了解家庭電路和安全用電知識VVVV0.678熱電19.能用生活中的實例解釋機械功的含義.理解機械效率81.認(rèn)識機械的使用對社會發(fā)展的作用能正確記錄實驗數(shù)據(jù)。VVVV0.708力五、探究題209,能用水的二態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象81.認(rèn)識機械的使用對社會發(fā)展的作用嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識。VVV0.778熱力21會使用簡單的實驗儀器，嘗試選擇科學(xué)探究的方法及所需要的器材有控制變量的初步意識。91.理解歐姆定律VVVV0.608電

22嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想51.了解測量大氣壓強的方法VV0.518力.贛州市中考成績分析表(1)全市物理成績統(tǒng)計表項目低分率%(0-30分)及格率%優(yōu)秀率%平均分最低分最局分全市14.7663.4430.2764.830100(2)試卷各小題難度情況分析表類別小題號難度試題評價10.2以下很難20.2-0.3較難313、150.3-0.5難417、220.5-0.6中等511、12、14、1—8、16、18、19、20、210.6-0.8容易60.8-0.9較容易79、10、0.9-1很容易(3)試卷各小題區(qū)分度情況分析表類別小題號區(qū)分度試題評價1r0.2以下r差、應(yīng)淘汰20.2-0.4一般、待修改3P0.4-0.7r優(yōu)良40.7-1(4)全市各分?jǐn)?shù)段情況分析(全市學(xué)生參加中考總?cè)藬?shù)為 98237人)分?jǐn)?shù)段0-30分31-59分60-79分80-89分90-100分總?cè)藬?shù)(98237人)49283055132811219068041占參考生的比例］5.02%r31.1%「33.4%「22.3%「8.18%學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問題今年的物理試卷卷文圖并茂，生動有趣，又聯(lián)系生活。但是在做試卷的過程中又一定要仔細，否則很容易掉進“陷阱”，所以試卷的區(qū)分度還是很大的。根據(jù)試卷統(tǒng)計和試卷的評閱中發(fā)現(xiàn)有幾個小題得分率很低，見表：題號失分點題號失分點5第1、2空18第3小題、第4小題第2空6第1、2空19第2小題設(shè)計表格8第1空21［第1問畫圖，第2小題15第2小題22第1問猜想，第3問畫圖，拓展1、2主要的失分原因有以下幾點：1.審題能力不強、物理素養(yǎng)不夠?qū)徢孱}意是學(xué)生解答的關(guān)鍵前提。有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成粗心大意的不良習(xí)慣，特別是一些常見的基礎(chǔ)題和訓(xùn)練多次的熟悉題目，在解答時受到“定向思維”的影響，自持胸有成竹，審題時一目十行，未看清題意或遺漏了題中的某個條件而失誤。如：第5題在運用公式亞=5乂$時，沒有注意單位，題目中的S是10cm^沒有換算成m第2題第2空浮力的大小等于蘋果排開什么所受的重力，較多同學(xué)填的是液體的體積或體積。第18題第3問要求是找出電路圖與實物圖有哪些不對應(yīng)的地方，很多同學(xué)沒有仔細審題，而回答的是實物圖或連接時的錯誤，如電源的正負(fù)極接反了、滑動變阻器沒有移到最大阻值處。第4問第2空階梯性收取電費，沒有正確理解階梯性收費的真正含義，沒有看懂題目的含義，收取第二檔電量時應(yīng)該先減去第一檔電量的度數(shù)再乘以0.65元。.物理方法掌握不夠、語言表達不夠規(guī)范學(xué)習(xí)物理重在理解，學(xué)習(xí)要注重方法。第6題選擇參照物，有的同學(xué)沒有掌握方法，如“車行綠色中”說參照物是車，車應(yīng)該是研究對象，我們首先要確定研究對象，再確定參照物。有的同學(xué)選擇的參照物是抽象的如說是“綠色”，參照物應(yīng)該選擇具體的事物。第8題這道題答錯的同學(xué)很多，就是優(yōu)秀的學(xué)生也答錯，不能很好的聯(lián)系實際進行判斷，如果其中一個轉(zhuǎn)向燈壞了，另外一個還可以照常工作而確定連接方式是并聯(lián)。受題目中兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅的干擾而答錯。第15題第2問若用該礦泉水瓶來裝家庭常用醬油，裝滿后至少能裝多少 ml醬油？較多學(xué)生認(rèn)為用礦泉水瓶所裝液體的質(zhì)量不變，而沒有理解到是其容積不變，所以用公式V油二m/p油，計算得出V油=500ml,這道題目考查學(xué)生有沒有真正理解等積法。學(xué)生能否正確取舍數(shù)據(jù)，題目中給了醬油的密度，其實這是個干擾因素，在這道題目中用不上，這也區(qū)分了學(xué)生是不是被題海訓(xùn)練的，有的訓(xùn)練題目多了學(xué)生條件反射式把條件代入公式計算。第2問答案很簡單V油=丫并.=550ml,有的同學(xué)不敢相信有這么簡單，不能相信自己。.科學(xué)探究能力不強科學(xué)探究能力的考查是中考考查的重點，這也體現(xiàn)了物理學(xué)科是建立在實驗基礎(chǔ)之上的特點。如：19題第2問考查設(shè)計表格的能力，有的學(xué)生根本不會畫，還有的畫的是斜面的表格，還有的表格的格式不對、實驗次數(shù)只有一次。21題第2問沒有理解在探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”時，要控制電阻兩端的電壓不變，進而引申到 R1的電流不變，沒有真正理解“控制變量法”。22題不能由所給的現(xiàn)象進行合理的猜想，不能由現(xiàn)象對應(yīng)到相應(yīng)的物理量，畫圖和實驗拓展中不能很好的理解瓶內(nèi)氣壓與外界大氣壓的關(guān)系。教學(xué)建議.加強基礎(chǔ)知識的理解記憶基礎(chǔ)知識是每年考查的重要部分，考生在上課時，應(yīng)認(rèn)真聽講，特別是對老師課堂上所補充的一些來自生產(chǎn)、生活中的實例要弄明白分析過程。對一些重點知識更要做到心中有數(shù)，據(jù)近幾年的中考試題可以發(fā)現(xiàn)，有十個重點知識點的覆蓋率達到了 100％，這十個重點知識為：比熱容和熱量的計算、光的反射定律和平面鏡成像特點、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點、電功率、力的概念、密度、壓強、二力平衡。其它知識點則輪流出現(xiàn)，考查的知識點大概占所學(xué)知識點的 70％~80％左右。考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)將所學(xué)的知識進行歸類、整理，做到基本概念牢固掌握，基本理論相互聯(lián)系。.注重STS理念的滲透學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有些脫離實際，對生活中常見的一些現(xiàn)象和身邊的一些事情不甚了解，缺乏觀察與思考，例如8題“汽車前后的同側(cè)兩個轉(zhuǎn)向燈 ”，18題階梯性收取電費。這就需要學(xué)生平時結(jié)合所學(xué)的物理知識用心觀察、體驗生活中的事物，教師授課時也要盡可能地引導(dǎo)學(xué)生去體驗，從而讓學(xué)生認(rèn)識到生活中的處處包含著物理知識，也符合“從生活走向物理，從物理走向社會 ”的新課程教學(xué)理念。3．注重實驗探究能力的培養(yǎng)物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。許多物理知識是通過觀察和實驗認(rèn)真地總結(jié)和思索歸納得來的。要重視物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，?yīng)注意基本技能的訓(xùn)練，熟練掌握基本實驗儀器的使用方法。重視設(shè)計原理、方法、器材選擇、步驟制定、數(shù)據(jù)分析、方案評價等每一個實驗的環(huán)節(jié)，關(guān)注對問題的思考以及解決方案、設(shè)計的科學(xué)性。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、觀察、分析歸納、抽象概括以及分析問題解決問題的能力。注意語言表達和解題規(guī)范訓(xùn)練考生在平時就應(yīng)注意實驗規(guī)范、作圖規(guī)范、書寫規(guī)范，并養(yǎng)成用科學(xué)、合理、通順的語言及規(guī)范的解題步驟進行答題的良好習(xí)