第一課《我的父親母親》ppt

課堂紀律要求1、嚴禁曠課、遲到現(xiàn)象。2、嚴禁課堂亂調(diào)換位置。3、嚴禁上課吃東西。4、嚴禁課堂亂講話，說臟話，搞小動作，交頭接耳等。5、嚴禁課堂不尊重老師。6、嚴禁擾亂課堂，做好筆記。7、認真聽講，認真思考，積極舉手回答老師的問題，按時完成作業(yè)。8、嚴禁課堂上使用手機。9、不要隨意打斷老師的講話，有事下課說或舉手說。10、認真聆聽同學的發(fā)言，不要隨意打斷同學的發(fā)言。

一小口

一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃；有人吃到只剩下一小口，才給另一個吃----前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候，常常是因為自己不愿意吃或吃不了。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但母親卻心滿意足。（1）你對這一小口是怎么認識的？

這一小口體現(xiàn)了父母對子女無私、博大、永恒的愛。父母賦予我們生命，給我們衣食和撫愛，使我們健康成長。父母的叮嚀和期盼伴隨著我們一天天長大成人。父母把無私、博大、永恒的愛灑向我們生命的整個旅程。在這個世界上為我們付出最多的就是父母。親情調(diào)查1、你知道父母親的生日嗎?2、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

母親節(jié)：每年5月的第二個星期日

父親節(jié)：每年6月的第三個星期日成長根據(jù)地第一課我的父親母親第一節(jié)父母的愛，我們收到了嗎？學習目標：1，讓學生體味父母為子女成長付出的愛，理應受到子女的孝敬。2，知道在家庭中愛我們的不只是父母。3，我們期盼父母的愛，同時也要多一份對父母的理解與尊重。一、真愛閱讀你明白小女孩的母親最后一眼所蘊涵的全部意義嗎？答：對女兒的疼愛、不舍、鼓勵和牽掛。感悟角

我們聽過、見過或讀過許多父母愛孩子的故事，有哪些表現(xiàn)親情之愛的場面令你至今難忘？

1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設計上有嚴重缺陷的纜車超載造成的。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領養(yǎng)了這個大難不死的小孩?！短炝亮恕泛捅澈蟮墓适?asf《天亮了》和背后的故事.asf

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

當搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她死了，是被垮塌下來的房子負壓而死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地艱難地支撐著身體，象古人行跪拜禮，只是身體卻被壓得變形。伸手進去，她早已沒有了呼吸，沖著廢墟喊了幾聲，撬棍在磚上敲了幾下，里面沒有任何回應。

搜救的人群失望地走向下一個建筑物，忽然救援隊長急著往回跑，邊喊著“快過來”。費力地將手伸進那女人身下摸索幾下——“有人，有個孩子，還活著”他高聲的喊。

搜救的人們把擋著她的廢墟小心清理，是的！在她的身下躺著個孩子，包裹在一個紅色帶黃花的小被子里，大概3、4個月大，因為母親身體庇護，他毫發(fā)未傷，抱出時，孩子還在安睡著，那熟睡的臉讓所有在場的人感到無比溫暖。

隨行的醫(yī)生解開被子準備檢查，卻意外地發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，下意識地醫(yī)生看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信—……

“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時刻，然而更多的是彌散在日常生活中。轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛。閱讀角

這篇文章給你什么啟示？答：其實很多時候，一句話、一個眼神、一個動作都會將父母的愛傳遞到我們的心靈深處，在我們的心里激起陣陣漣漪。二、漣漪片片-----拐彎處的回頭三、舊作重讀還有哪些細節(jié)體現(xiàn)了親人對你深深的愛？說出來，讓我們一起重溫并分享這份愛！其實，在我們的家庭生活中，愛我們的不只是父母。四、他們這樣做的原因P6

一位父親每天都很晚才回家，難得那一次在天黑前回來了。他發(fā)現(xiàn)5歲的兒子正倚門等他。還沒說話的父親先聽到了兒子的問話：“爸爸，你一個小時賺多少錢？”父親說：“你很想知道嗎？那我告訴你，我能賺20元?！眱鹤愚D(zhuǎn)身走進自己的房間，捧出一堆皺巴巴的零錢，對爸爸說：“我攢了好長時間，現(xiàn)在終于有了20元，你明天能早點回來嗎？我想和你一起吃飯”討論：這位5歲的孩子想花錢買回父親的愛，你怎么看待他的想法？你怎樣看待父母因為整天忙碌而不能陪伴自己孩子的現(xiàn)象？孩子：孤獨，渴望父母的愛。矛盾父母：辛苦掙錢，無暇照顧孩子。你對父母的哪些行為不理解？整理出來，找個適當?shù)臋C會與他們談談，了解他們這樣做的原因。P7我不理解的行為父母的解釋我的感受收入很高，卻不同意給我買名牌鞋。要節(jié)約用錢，衣服能穿就行。父母太小氣。我想買一個手機，他們不同意給我買。玩手機會影響學習。很多同學都有手機，只有我沒有，父母不理解我的處境。我要200元錢，卻只給了我100要節(jié)約用錢。父母太小氣了我們盼望父母的愛，同時也應該多一分對父母的理解與尊重。給父母的愛，我們發(fā)出了嗎？P9給父母的愛的細節(jié)自己的感受放假回家給父母做一頓可口的飯菜。自己心里感到非常的快樂。不給孝心留遺憾！樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待------樹想靜靜地呆一會，可是風卻讓他不停地搖曳。當你想贍養(yǎng)雙親，可能他們已等不及便過世了?！靶膭硬蝗缧袆??！弊屛覀兡贸鰧嶋H行動，為父母做點力所能及的事，讓他們也能感受到我們對他們的愛和尊敬。朗讀P10《勇敢的人》和觀察P11漫畫完成下表。五、我們的心一起跳孩子姓名父親或母親父母的職業(yè)在有旁人時兒子看見父母說的話。你的態(tài)度孩子姓名父親或母親父母的職業(yè)在有旁人時兒子看見父母說的話。你的態(tài)度羅軍母親撿拾廢品“媽媽”吳慶父親農(nóng)民“他是我的鄰居?！崩首xP10《勇敢的人》和觀察P11漫畫完成下表。你怎樣看待嘲笑別人父母的人？你會嘲笑別人的父母嗎？想一想