七年級(jí)下冊(cè)政治期末復(fù)習(xí)提綱

七年級(jí)思想品德下冊(cè)

第三、第四單元復(fù)習(xí)提綱1、

挫折—“碰釘子”,是指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等，更是指人們有目的的活動(dòng)受到阻礙后產(chǎn)生的消極情緒反應(yīng)。2、 規(guī)矩——是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則（或稱準(zhǔn)則、規(guī)范）。3、 違法行為——凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律禁止的行為，都是違法行為。

根據(jù)違反的法律，可以將他們分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為。課本一、基本概念根椐違法行為的社會(huì)危害程度，又可分為：4、一般違法行為——包括行政違法行為、民事違法行為，特征：情節(jié)輕微，社會(huì)危害性小。5、嚴(yán)重違法行為——刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。一、基本概念一般違法行為和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系（1）區(qū)別：對(duì)社會(huì)的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔(dān)的法律責(zé)任不同。（2）聯(lián)系：都是違法行為，都對(duì)具有社會(huì)危害性，都要承擔(dān)法律責(zé)任。一般違法行為和犯罪沒(méi)有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為，如果不及時(shí)改正，發(fā)展下去就可能陷入犯罪的泥沼?；顒?dòng)探究

根據(jù)其對(duì)社會(huì)的危害程度情況，可以將違法行為分為：（P93）民事違法行為行政違法行為違法情節(jié)較輕，社會(huì)危害較小，稱之為一般違法行為。社會(huì)危害較大，觸犯了刑法，應(yīng)受刑罰處罰，也叫犯罪（P94）刑事違法行為：6、刑法——是以國(guó)家的名義規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法律。作用：我國(guó)刑法是保護(hù)國(guó)家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。課本p947、犯罪——是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法處以刑罰處罰的行為。課本p94一、基本概念8、刑罰——又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。主刑只能獨(dú)立適用，不可以相互附加并用。附加刑可以獨(dú)立適用，也可作為主刑的附加刑同時(shí)適用。一、基本概念9、

非訴訟手段——它通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；或者通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議糾紛，保障公民權(quán)益。它是我們維護(hù)合法權(quán)益的常用的有效手段。10、訴訟——指打官司，它是指人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。p111訴訟分刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。一、基本概念11、刑事訴訟——是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲治犯罪的活動(dòng)。12、民事訴訟——是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。13、行政訴訟——俗稱民告官，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。一、基本概念二、基本理論1、挫折產(chǎn)生的原因主要有哪些?

⑴、自然因素—不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍。

⑵、社會(huì)因素

⑶、家庭因素和學(xué)校因素

⑷、個(gè)人因素(包括生理和心理因素）

2、良好祝愿和挫折人生“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好的愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)歷挫折與失敗。相反，人們正是在不斷的認(rèn)識(shí)和戰(zhàn)勝挫折與失敗的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。可以說(shuō)，挫折是人生的一個(gè)部分。3、面對(duì)挫折，不同態(tài)度，不同結(jié)果：第一種是膽怯懦弱的人——遇到困難挫折就放棄——結(jié)果一事無(wú)成；第二種是意志不堅(jiān)定或易滿足的人——拼搏一陣，不能堅(jiān)持，滿足已有成績(jī)，半途而廢——也不能成功；第三種是意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人——勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)困難——獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。4、挫折的影響？⑴積極影響：有利于人們磨練意志，增長(zhǎng)才干和智慧。（“艱難困苦，玉汝于成”，蚌病成珠）⑵消極影響：使人們前進(jìn)步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、恐懼等消極心理。二、基本理論5、戰(zhàn)勝挫折的有效方法有哪些？⑴樹立正確的人生目標(biāo)。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。自我疏導(dǎo)的方法——合理宣泄法;移情法；目標(biāo)升華法P67-696、意志堅(jiān)強(qiáng)的人表現(xiàn)在：p73⑴自覺(jué)性;⑵果斷性;⑶自制性;⑷堅(jiān)韌性。二、基本理論7、堅(jiān)強(qiáng)意志有什么重要作用？P75-77堅(jiān)強(qiáng)意志是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。其作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：⑴堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志；⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；⑷成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，很大程度上取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、基本理論8、如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志？或中學(xué)生應(yīng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)？怎樣煅煉自己的意志品質(zhì)？/磨煉意志品質(zhì)的方法?首先，必須樹立明確的目標(biāo)。其次，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。再次，應(yīng)善于管理自己。最后，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。（詳見(jiàn)書本80—82頁(yè)）二、基本理論9、身邊的規(guī)則主要有哪些？試舉例說(shuō)明。p87⑴道德⑵紀(jì)律、規(guī)章⑶法律10、法律的基本特征（法律三個(gè)最為顯著的特征）p87：⑴法律有國(guó)家制定認(rèn)可。⑵法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。⑶法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。------法律面前人人平等。

二、基本理論11、法律的作用主要有：p89-90⑴規(guī)范作用。一是法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為，它規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。二是違法就會(huì)受到法律的制裁與處理；法律為人們行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向同時(shí)是評(píng)價(jià)人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。⑵保護(hù)作用。①國(guó)家治理離不開法律。②公民生活離不開法律。12、對(duì)待法律的態(tài)度：p90學(xué)法、用法、護(hù)法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。愛(ài)法，是我們應(yīng)取的態(tài)度。二、基本理論13、犯罪的三個(gè)基本特征：p94-95⑴犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征。⑵犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。⑶犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性是犯罪的必然后果。14、道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱、與違法犯罪的關(guān)系？p97人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高，法制觀念強(qiáng)，就會(huì)不犯或少犯錯(cuò)誤，就不會(huì)違法犯罪。道德水平低，法制觀念弱，就會(huì)追求低級(jí)趣味，就可能違法犯罪。二、基本理論15、犯罪的危害：p98⑴對(duì)自己，影響成長(zhǎng)，斷送前程。⑵對(duì)家庭，破壞家庭美滿幸福，可能家破人亡。⑶對(duì)他人，侵犯他人生命財(cái)產(chǎn)，危害別人身心健康。⑷對(duì)社會(huì)，破壞社會(huì)秩序，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。———百害而無(wú)一利！16、中學(xué)生如何加強(qiáng)自我防范，防止違法犯罪？P99-p100⑴樹立法律意識(shí)，自覺(jué)依法自律，做一個(gè)守法的人；⑵加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人；⑶謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣；⑷從小事做起，預(yù)防違法犯罪。二、基本理論17、為什么國(guó)家制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？p103①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（國(guó)家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（自身的需要）凡未滿18周歲的公民都是未成年人二、基本理論18、保護(hù)未成年人的四道防線：p104-106⑴家庭保護(hù)，要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。作用：①使合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的危害；②提供適宜的家庭環(huán)境。⑵學(xué)校保護(hù)，要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依法對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)內(nèi)容包括未成年人的教育、發(fā)展和人身權(quán)利的維護(hù)，生命安全的保障等。⑶社會(huì)保護(hù)，要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)內(nèi)容包括社會(huì)文化保護(hù)，身體健康保護(hù)，勞動(dòng)保護(hù)，自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。⑷司法保護(hù)，要求公、檢、法以及司法行政部門等依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施及基本原則。二、基本理論19維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑：p110-111⑴非訴訟手段。就是通過(guò)向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等各方面反映問(wèn)題，尋求幫助，解決問(wèn)題；或通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決糾紛，保障公民權(quán)益。主要有如下機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所，公證處，律師事務(wù)所，法律援助中心，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、仲裁委員會(huì)，消費(fèi)者協(xié)會(huì)，人民調(diào)解委員會(huì)，居委會(huì)，婦聯(lián)等。P108-110當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果別的方式不能解決問(wèn)題，那么我們就要用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。⑵訴訟手段——訴訟，指的是打官司。它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。二、基本理論20、善于斗爭(zhēng)：面對(duì)犯罪分子行兇，中學(xué)生該如何做？p113我們?cè)谂c其斗爭(zhēng)時(shí)，要機(jī)智勇敢。特別是力量懸殊時(shí)，不要硬拼，而要智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。智斗小方法：①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌，③了解歹徒去向，④及時(shí)撥打110.總之，違法犯罪行為是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們未成年人在內(nèi)的全體公民應(yīng)盡的責(zé)任。二、基本理論考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練七

l--5DACAD6--10DCCADll--15CACDC16①人生難免有挫折，面對(duì)挫折要沉著冷靜，正確認(rèn)識(shí)，迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折．做到積極、樂(lè)觀、自信：智慧豁達(dá)；頑強(qiáng)、無(wú)畏。②世界因生命而精彩，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己的生命。無(wú)論遇到多大的挫折，我們都不應(yīng)放棄生的希望。③生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，每位公民都應(yīng)積極行使生命健康權(quán)(4分)【評(píng)分說(shuō)明】每點(diǎn)2分，共4分；其他言之有理，符合題意的可酌情給分。．要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)，這告訴我們

A．告別依賴，就是要做到自己的事情自己干

B．在社會(huì)生活中不斷實(shí)踐是我們培養(yǎng)自立能力的唯一途徑

C．要培養(yǎng)自立能力，就要大膽的投身社會(huì)實(shí)踐

D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身體健康

作家斯培克打過(guò)籃球，當(dāng)過(guò)畫家，但都表現(xiàn)一般。后來(lái)他給報(bào)刊繪畫時(shí)，偶爾寫點(diǎn)短文，終于發(fā)現(xiàn)自己的寫作才能，從此走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。斯培克的經(jīng)歷告訴我們

A．自強(qiáng)的人不能放任自我

B．不同的人生態(tài)度決定不同的結(jié)果

C．自信是成功的基礎(chǔ)

D．揚(yáng)長(zhǎng)避短，是自強(qiáng)和成功的捷徑“千里之行，始于足下?！边@句話說(shuō)明培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志應(yīng)該

A．要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃

B．從小事做起，從現(xiàn)在開始

C．持之以恒，善始善終

D．做自己不感興趣但有意義的事2009年1月22日，原三鹿集團(tuán)董事長(zhǎng)田文華以生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，被石家莊中院一審判處無(wú)期徒刑。這說(shuō)明

A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B．法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施的

C．法律是靠社會(huì)輿論來(lái)維護(hù)的

D．法律對(duì)榮譽(yù)多的人處罰特別嚴(yán)厲2008年10月，福州市中院成立了少年案件審判庭，專門審理被告人或當(dāng)事人為未成年人的刑事、民事案件。全市法院依法對(duì)767名未成年刑事被告人從輕、減輕、免除刑事處罰。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的

A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校護(hù)

C．社會(huì)保護(hù)

D．司法保護(hù)黃某在公園游玩時(shí)，掏出小刀，在園內(nèi)一樹上刻下“某某到此一游”幾個(gè)字，結(jié)果因違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》，受到了相應(yīng)的處理。他的行為是

A．違紀(jì)行為

B．一般違法行為

C．犯罪行為

D．嚴(yán)重違法行為下列選項(xiàng)中，屬于我國(guó)刑罰的主刑有

A．有期徒刑

B．剝奪政治利

C．沒(méi)收財(cái)產(chǎn)

D．罰款維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是

A．向政府部門尋求幫助以解決問(wèn)題

B．通過(guò)有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議

C．通過(guò)民間德高望重的人來(lái)調(diào)解

D．通過(guò)訴訟的方式來(lái)維護(hù)權(quán)益小明看到同學(xué)小強(qiáng)伙同校外人員王某偷盜校園內(nèi)的自行車，于是報(bào)告給學(xué)校。小明的行為

A．背后打小報(bào)告，是不道德的行為

B．是敢于善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)

C．是不敢勇于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)

D．是不講友誼、不夠朋友的行為把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在______“我能行”。這種“我能行”的態(tài)度，就是自信

(

C

)

①思想上相信

②口頭上承諾

③行為上表現(xiàn)

④情感上體驗(yàn)

A．①③

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

自卑和自負(fù)的相同點(diǎn)是

(

)

A．太看中別人的評(píng)價(jià)

B．以自我為中心

C．不能當(dāng)機(jī)立斷

D．不相信自己的潛力

對(duì)于他人的議論和批評(píng)我們應(yīng)該采取的做法是（

）議論只代表個(gè)人的觀點(diǎn)，我們不要理睬有則改之，無(wú)則加勉斤斤計(jì)較給予有力的回?fù)袈犞沃?，積極接受自己事情自己負(fù)責(zé)的前提是要（C）

A、自立B、自尊C、自主D、自強(qiáng)下列關(guān)于自立的說(shuō)法，正確的是（

）自立就是自己的事情自己干②自立能提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力③自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程④我們要積極的融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人A、①②B、②③C、①②③D、①②③④把對(duì)個(gè)人榮譽(yù)有好處，作為支配自己行動(dòng)的動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊。這種心理是（

）

A、自尊自信的表現(xiàn)B、自傲自負(fù)的表現(xiàn)

C、虛榮心嚴(yán)重的表現(xiàn)D、嚴(yán)重自卑的表現(xiàn)下列哪句名言不屬于自強(qiáng)精神的表現(xiàn)（）

A、眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)

B、天行健，君子以自強(qiáng)而不息

C、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

D、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索尊重他人，最基本的就要（）①善于欣賞他人②可以接納他人③不做有損他人人格的事A、①B、②C、③D、①②③訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。打官司即訴訟，可分為（）①刑事訴訟②民事訴訟③經(jīng)濟(jì)訴訟④行政訴訟A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③歌曲《真心英雄》中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話說(shuō)明（）

A．挫折能教育人B．挫折能磨煉人C．挫折孕育著成功D．挫折是把雙刃劍16歲的學(xué)生李某，多次在校外糾集社會(huì)青年，搶奪學(xué)生的財(cái)物達(dá)1000多元，李某因此被人民法院依法判處有期徒刑三年。李的行為（）A．違反校規(guī)的行為B．一般違法行為C．犯罪行為D．民事違法行為“法律面前人人平等”，任何人都要遵守法律，不論什么人違法犯罪，都要受到法律的制裁。這句話體現(xiàn)了法律的哪一個(gè)特征（）

A．由國(guó)家制定或認(rèn)可

B．由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力D．只對(duì)違法犯罪行為有約束力“螻蟻之穴潰千里之堤”的諺語(yǔ)古訓(xùn)，從法律意義上講，告訴我們的道理是（）

A．小錯(cuò)不犯、大錯(cuò)不斷沒(méi)關(guān)系

B．小錯(cuò)必鑄成大錯(cuò)，違法必走向犯罪C．我們要防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪D．一般違法行為與犯罪行為之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限列四個(gè)圖標(biāo)中正確反映違法與犯罪關(guān)系的是（）

小李的父親偷看了小李的日記后，認(rèn)為他有“早戀”行為，就強(qiáng)行把小李關(guān)在家里閉門思過(guò)，不讓他上學(xué)。小李父親的做法（）①是正確的，因?yàn)閲?yán)是愛(ài)、寬是害②侵犯了小李的隱私權(quán)和受教育權(quán)③未能以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡曜优苁窃谝婪男袑?duì)小李的監(jiān)護(hù)職責(zé)A．②③④B．②③C．①②③D．①②③對(duì)犯罪分子判處刑罰的機(jī)關(guān)是（）

A．人民檢察院B．人民法院C．公安局D．人民政府自強(qiáng)的航標(biāo)、關(guān)鍵和捷徑分別是（）A．戰(zhàn)勝自我、理想、揚(yáng)長(zhǎng)避短B．理想、揚(yáng)長(zhǎng)避短、戰(zhàn)勝自我C．揚(yáng)長(zhǎng)避短、戰(zhàn)勝自我、理想D．理想、戰(zhàn)勝自我、揚(yáng)長(zhǎng)避短李某等三人在電影院看電影時(shí)，起哄、打鬧、吹口哨。影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來(lái)民警將這三人帶走。公安機(jī)關(guān)給予李某等三人警告的處罰。李某等三人的行為屬于（）A．行政違法行為B．民事違法行為C．刑事違法行為D．違憲行為我國(guó)未成年人保護(hù)法中，對(duì)未成年人的保護(hù)筑起了四