詩(shī)歌鑒賞之整體感知

古代詩(shī)歌鑒賞——整體把握詩(shī)歌及鑒賞步驟詩(shī)歌鑒賞

一審標(biāo)題二看作者三查注解四析章法五尋意象五根拐杖詩(shī)歌鑒賞

一定題材二定基調(diào)三品語言四析手法四根支柱標(biāo)題——鑒賞的向?qū)В黝}的參考拐杖一——審標(biāo)題方法指導(dǎo)

《春日秦國(guó)懷古》《曉至湖上》《淮村兵后》

夜歸周密夜深歸客依筇①行，冷燐依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑,竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。

[注]①筇：此指代竹杖。本詩(shī)蘊(yùn)含了什么情感？這首詩(shī)通過“夜歸”二字可以看出，作者在深夜以客的身份匆忙往家歸，深夜歸家，不顧行路的艱辛，可以看出作者懷鄉(xiāng)思?xì)w的急切之情以及家人對(duì)游子的關(guān)切和思念之情。拐杖一：審標(biāo)題qióngchéng事件時(shí)間思鄉(xiāng)作者——鑒賞的航標(biāo)，主題的區(qū)域拐杖二——看作者方法指導(dǎo)

李清照（前期、后期）蘇軾（被貶依然曠達(dá)、豪邁）辛棄疾（抗金殺敵、收復(fù)失地）

清平樂．獨(dú)宿博山王氏庵

辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬里江山。結(jié)合全詞思考，這首詞下闕的最后一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？交代晚年處境作者一生為了國(guó)事奔波南北，回來后已是白發(fā)蒼蒼的老人，并且晚年處境艱辛，居住在蕭瑟破敗的廟宇中，盡管如此，但作者半夜醒來，關(guān)心的仍不是自己的處境，突現(xiàn)在眼前的卻是祖國(guó)的“萬里江山”。全文表現(xiàn)了作者在失意中仍不忘抗金，報(bào)效祖國(guó)恢復(fù)中原故土的情懷?？菇饸?，收復(fù)失地拐杖二：看作者注解（背景）——鑒賞的燈塔，主題的指引拐杖三——查注解方法指導(dǎo)

關(guān)河令

周邦彥秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！【注】雁：古人認(rèn)為雁能傳書。在這首詞中表現(xiàn)出什么樣的心情？孤寂思家

絕句二首（其一）

杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。分析此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)是作者結(jié)束流離生活后寓居成都草堂時(shí)所作，展現(xiàn)在他眼前的是美麗的初春景色，表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后愉悅閑適的心境。拐杖三：查注解章法——鑒賞的捷徑，主題的依托拐杖四——析章法方法指導(dǎo)

起——開端部分，通?？垲}

承——承接前文，加以申述

轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)折部分，擴(kuò)展詩(shī)境

合——收束全篇，卒章顯志

早寒有懷

孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。起承轉(zhuǎn)合用典以景結(jié)情借景抒情意象——鑒賞的階梯，主題的載體拐杖五——尋意象方法指導(dǎo)

絕句二首（其一）

杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。分析此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？這首詩(shī)是作者結(jié)束流離生活后寓居成都草堂時(shí)所作，展現(xiàn)在他眼前的是美麗的初春景色：春日的陽光，美麗的河山，溫暖的春風(fēng)，馨香的花草，泥土融化，燕子紛飛，沙土溫暖，鴛鴦在沙洲上靜靜得睡著。這是一派明凈絢麗的景色，表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活后愉悅閑適的心境。拐杖五：尋意象總結(jié)：鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、章法、意象等）入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián)，不能孤立對(duì)待。情感答案的總結(jié)要注重分析。

滿

江

紅

登黃鶴樓有感

岳飛

遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。[注]到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。

兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。

詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化抗金名將，收復(fù)失地憤恨痛心決心暢心參考答案：

由開頭對(duì)昔盛今衰的悲慨，對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。詩(shī)歌鑒賞

一定題材二定基調(diào)三品語言四析手法四根支柱品味詩(shī)歌語言故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。欲窮千里目，更上一層樓。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛渡鏡湖月。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)（王昌齡《從軍行》

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。（杜甫《月夜》）秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。（葉夢(mèng)得《水調(diào)歌頭》清江引秋居白雁亂飛秋似雪，清露生涼夜。掃卻石邊云，醉踏松根月，星斗滿天人睡也?？偨Y(jié)：從多個(gè)角度有條理地進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞；結(jié)合全詩(shī)（詞）進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；對(duì)答案的整理要注重分析，有因有果；對(duì)答案的表述要注重準(zhǔn)確，學(xué)用術(shù)語。閱讀下面一首唐詩(shī)，解答后面的題目。日暮杜甫

牛羊下來久，各已閉柴門。風(fēng)月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。(1)古詩(shī)詞的句子，或?yàn)檫m應(yīng)格律，或?yàn)槿〉锰厥獾谋磉_(dá)效果，常有倒置語序的現(xiàn)象。請(qǐng)你寫出本詩(shī)頸聯(lián)的原句順序，并改寫為散文化的句子。原句順序?yàn)椋焊膶憺椋?2)這是作者在流寓夔州期間寫的一首詩(shī)。閱讀全詩(shī)，用簡(jiǎn)潔的語言概括詩(shī)中所描繪的意境及所抒發(fā)的感情。意境(6個(gè)字內(nèi))；

情感(6個(gè)字內(nèi))：暗泉流石壁，秋露滴草根。清冷的月色照滿山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶瑩欲滴。寂靜、清冷、凄清、潔凈等

思鄉(xiāng)戀親或悲涼抑郁瑯玡溪（宋）歐陽修空山雪融溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花?！咀ⅰ浚捍嗽?shī)寫于作者被貶滁州（在今安徽省境內(nèi)）期間。瑯玡溪在滁州瑯玡山。這首詩(shī)表達(dá)了作者這樣的情感？這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)瑯玡溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。試題傳真：08年詩(shī)歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。（6分）

絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點(diǎn)污琴書內(nèi)，更接飛蟲來打著人。（注）這首詩(shī)寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）

請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參考答案1：這首詩(shī)景中含情（1分）。詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點(diǎn)污琴書”的活動(dòng)。（1分）這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了燕子對(duì)草堂書齋的喜愛，以