中班社會(huì)教案《學(xué)當(dāng)小記者》

中班社會(huì)教案《學(xué)當(dāng)小記者》中班社會(huì)杰出教案《研習(xí)當(dāng)小記者》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步培育幼兒與人相處的能力。

2、培育幼兒大膽罵人的能力，并通過此活動(dòng)喚起幼兒愛好幼兒園工作人員的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、活動(dòng)前建議家長(zhǎng)協(xié)調(diào)介紹一些電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙的名稱，存有目的地觀測(cè)或介紹記者的工作。

2、搜集本園部分工作人員的照片并對(duì)他們收到應(yīng)邀，自造的輕便話筒、照相機(jī)、字卡、音樂、大卡片、筆等，“會(huì)議”場(chǎng)地及布置物品。

【活動(dòng)過程】

談話活動(dòng)，導(dǎo)入主題。

1、“小朋友，你們聽聞過記者嗎？”（鼓勵(lì)幼兒回憶起日常經(jīng)驗(yàn)）“你們曉得記者存有什么本領(lǐng)嗎？他們回去專訪的時(shí)候，通常必須帶什么用具？”鼓勵(lì)幼兒介紹如何搞一名“大記者”?！澳銈兿胍?dāng)小記者嗎？”

2、“今天。老師增添了一些照片，你們回去看一看他們就是誰？在干什么？”使幼兒民主自由觀賞。

3、回答：“小朋友，你們都看見了誰呀？在干什么？誰先來說說道？”

4、“小朋友，你們看看，今天我把照片上的一些園長(zhǎng)、老師、阿姨找來了，你們都想要當(dāng)小記者，那么想問些什么問題呢？”使幼兒民主自由說一說。

5、“哦！大記者，你們想要專訪的事可真多呀，這樣吧，等一下，你們商量同意，愿專訪誰，就和他說道說道，問問你們想要曉得的事。不過，怎樣才能使別人愿拒絕接受我們的專訪呢？”懇請(qǐng)幼兒自學(xué)記者采用禮貌用語：我可以反問你問題嗎？你能夠拒絕接受我的專訪嗎？謝謝你的合作。

6、“如果你真的就是一位記者，你討厭在什么電臺(tái)、電視臺(tái)或報(bào)社工作呢？等一會(huì)兒，（屈老師）存有禮貌地說你必須專訪的人?！?/p>

7、“專訪回去后，我們上開個(gè)‘新聞發(fā)布會(huì)’把專訪至的事說大家。大記者們忘記啦：主辦單位就是，地點(diǎn)就是，時(shí)間就是，懇請(qǐng)按時(shí)出席。”

8、“為了工作和聯(lián)系便利，麻煩各位記者先備案一下單位，再帶專訪用具回去專訪?！睉┱?qǐng)幼兒自報(bào)自己的服務(wù)單位，工作人員即時(shí)備案，辦證。老師和幼兒一起，民主自由去找自己的專訪對(duì)象談話。

9、師生共同專訪時(shí)，“工作人員”布置會(huì)議場(chǎng)地，音樂作響后，分散幼兒上開“新聞發(fā)布會(huì)”。

（1）引言：老師代表“主辦單位”熱烈歡迎各位的到來并正式宣布“新聞發(fā)布會(huì)”已經(jīng)開始。

（2）懇請(qǐng)幼兒民主自由講話，把專訪的事說大家。

（3）老師小結(jié)。

10、懇請(qǐng)幼兒代表“主辦單位”向幼兒園工作人員送來上一份直觀的禮物，謝謝他們對(duì)專訪工作的積極支持，并對(duì)他們的辛勤工作則表示謝意。

11、使大記者們與各位“小合影”完結(jié)。

各領(lǐng)域擴(kuò)散

語言：積極開展多種語言游戲，游戲中重點(diǎn)強(qiáng)化禮貌用語的訓(xùn)練并提升小朋友大膽罵人的能力。

身心健康：通過使幼兒玩玩一些體育游戲，向幼兒擴(kuò)散不怕累，不怕苦的精神，懂我們的工作人員、社會(huì)上真正的記者為了工作都在辛勤勞動(dòng)。

科學(xué)：重新認(rèn)識(shí)攝影機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、話筒等的特點(diǎn)、用途。

美術(shù)：自學(xué)一些自造玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機(jī)等。

生活中擴(kuò)散

使幼兒聽到一些新聞廣播，給幼兒讀報(bào)，特別注意鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)自己身邊出現(xiàn)的事情，主動(dòng)和幼兒園工作人員碰觸。

環(huán)境中擴(kuò)散

張貼一些記者專訪過程的照片，幼兒園