中班數(shù)學(xué)教案《7的加法》

中班數(shù)學(xué)教案《7的加法》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《7的乘法》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)相同的畫面展開講訴，同列出來適當(dāng)?shù)乃闶剑瑥亩J(rèn)知乘法算式所抒發(fā)的數(shù)量關(guān)系。

2、認(rèn)知互換規(guī)律，懂運(yùn)用交換規(guī)律列舉另一道算式。

3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意講訴積極探索結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、教具：城堡圖一副（分成三層，每一層分別存有則表示7的乘法的三副圖，用紙全面覆蓋）、水果單一張。

2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。

【活動(dòng)過程】

一、開火車：備考7的共同組成

師：城堡王國的國王應(yīng)邀我們回去他的國家玩玩，你們?cè)竼?？那使我們快點(diǎn)乘上7次列車（出具數(shù)字7）啟程吧。

師：嘿嘿，我的火車X（1）點(diǎn)上開，你的火車X點(diǎn)上開？

幼：嘿嘿，我的火車X（1）點(diǎn)上開，我的火車X（6）點(diǎn)上開。

二、情境認(rèn)知——尼里城堡：看看圖自學(xué)7的乘法

1、師：看看，城堡王國已經(jīng)至了，國王說道了，他在城堡里中藏了許多的問題想要吳際順我們小朋友，那我們就先回去這座最小的城堡回去看一看不好嗎？

2、師：我們先榮登城堡的一樓，原來這層樓上存有三幅圖，誰愿去談?wù)勓剑?/p>

國王終南捷徑我們的就是看看了這三幅圖誰能夠列舉一道算式？提問出后就可以上二樓、三樓。

3、幼兒操作方式

師：那我們每人都回去一個(gè)城堡提問問題吧，速度慢的呢，可以只在一樓提問，速度快的可以回去二樓三樓。別忘了把你的答案寫下的確切一點(diǎn)。

4、總結(jié)：

師：你剛剛遇到了什么問題？（用三句話抒發(fā)三幅圖）你就是怎么提問的？（幼兒列于的算式）老師記錄

懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)這些算式“它們有個(gè)小秘密，看看誰能夠先打聽出？“

師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都就是7，而且都就是乘法，那么這6道算式就是7的乘法算式。

師：象1+6=7、6+1=7這兩道算式數(shù)字相同，邊線相同，但得數(shù)維持不變，所以看見1+6=7馬上就想起6+1=7，我們把他們稱作朋友題，同樣我們看見2+5=7就可以想起什么呢？看見…

三、內(nèi)化搬遷——游戲：賣水果

1、師：城堡國的國王夸贊我們都很精明，送來了我們每人一張水果券（出具水果券），我們先去看一看水果的價(jià)錢。

2、國王又想要托福我們了，他說道，7元錢只賣兩樣水果，你可以賣什么？為什么？還可以賣哪兩樣？

3、幼兒操作方式

4、小結(jié)：你存有幾種方法