中班數(shù)學(xué)教案《7的加法》

中班數(shù)學(xué)教案《7的加法》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《7的乘法》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)相同的畫(huà)面展開(kāi)講訴，同列出來(lái)適當(dāng)?shù)乃闶?，從而認(rèn)知乘法算式所抒發(fā)的數(shù)量關(guān)系。

2、認(rèn)知互換規(guī)律，懂運(yùn)用交換規(guī)律列舉另一道算式。

3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意講訴積極探索結(jié)果。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、教具：城堡圖一副（分成三層，每一層分別存有則表示7的乘法的三副圖，用紙全面覆蓋）、水果單一張。

2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)火車(chē)：備考7的共同組成

師：城堡王國(guó)的國(guó)王應(yīng)邀我們回去他的國(guó)家玩玩，你們?cè)竼?？那使我們快點(diǎn)乘上7次列車(chē)（出具數(shù)字7）啟程吧。

師：嘿嘿，我的火車(chē)X（1）點(diǎn)上開(kāi)，你的火車(chē)X點(diǎn)上開(kāi)？

幼：嘿嘿，我的火車(chē)X（1）點(diǎn)上開(kāi)，我的火車(chē)X（6）點(diǎn)上開(kāi)。

二、情境認(rèn)知——尼里城堡：看看圖自學(xué)7的乘法

1、師：看看，城堡王國(guó)已經(jīng)至了，國(guó)王說(shuō)道了，他在城堡里中藏了許多的問(wèn)題想要吳際順我們小朋友，那我們就先回去這座最小的城堡回去看一看不好嗎？

2、師：我們先榮登城堡的一樓，原來(lái)這層樓上存有三幅圖，誰(shuí)愿去談?wù)勓剑?/p>

國(guó)王終南捷徑我們的就是看看了這三幅圖誰(shuí)能夠列舉一道算式？提問(wèn)出后就可以上二樓、三樓。

3、幼兒操作方式

師：那我們每人都回去一個(gè)城堡提問(wèn)問(wèn)題吧，速度慢的呢，可以只在一樓提問(wèn)，速度快的可以回去二樓三樓。別忘了把你的答案寫(xiě)下的確切一點(diǎn)。

4、總結(jié)：

師：你剛剛遇到了什么問(wèn)題？（用三句話(huà)抒發(fā)三幅圖）你就是怎么提問(wèn)的？（幼兒列于的算式）老師記錄

懇請(qǐng)幼兒觀(guān)測(cè)這些算式“它們有個(gè)小秘密，看看誰(shuí)能夠先打聽(tīng)出？“

師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都就是7，而且都就是乘法，那么這6道算式就是7的乘法算式。

師：象1+6=7、6+1=7這兩道算式數(shù)字相同，邊線(xiàn)相同，但得數(shù)維持不變，所以看見(jiàn)1+6=7馬上就想起6+1=7，我們把他們稱(chēng)作朋友題，同樣我們看見(jiàn)2+5=7就可以想起什么呢？看見(jiàn)…

三、內(nèi)化搬遷——游戲：賣(mài)水果

1、師：城堡國(guó)的國(guó)王夸贊我們都很精明，送來(lái)了我們每人一張水果券（出具水果券），我們先去看一看水果的價(jià)錢(qián)。

2、國(guó)王又想要托福我們了，他說(shuō)道，7元錢(qián)只賣(mài)兩樣水果，你可以賣(mài)什么？為什么？還可以賣(mài)哪兩樣？

3、幼兒操作方式

4、小結(jié)：你存有幾種方法