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中班數(shù)學(xué)教案《比較4和5兩數(shù)的關(guān)系》中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《比較4和5兩數(shù)的關(guān)系》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠比較4和5兩數(shù)的關(guān)系，曉得4比5太少1,5比4多1。

2、能用添增和換成的方法并使兩組物品不一樣多。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：數(shù)字卡片、磁貼、小貓小狗磁貼

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)知5以內(nèi)相連兩數(shù)的關(guān)系。

1、出具操作方式卡,教師操作方式，1~5數(shù)字卡片置放操作方式卡右側(cè)，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)并在相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)臄?shù)字欄放進(jìn)同等數(shù)量的磁貼。

2、鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)，比一比哪排在多，哪排少。認(rèn)知2比1多1，一比2太少1……4比5太少1.

二、比較4和5兩數(shù)的多少。

1、教師在展現(xiàn)板上張貼上四個(gè)小狗圖案，并回答：他們存有幾只？可以用數(shù)字幾則表示？并將對(duì)應(yīng)的數(shù)字張貼在相對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)倪吘€上。再?gòu)堎N上4只小貓圖案并說(shuō)道現(xiàn)在小貓小狗一樣多。再加之一只小貓，回答：可以用數(shù)字幾則表示？

2、鼓勵(lì)幼兒探討，4和5誰(shuí)多誰(shuí)少？4比5太少1,5比4多1。

小結(jié)：4和5比較，4比5太少1,5比4多1.

三、"搶奪椅子"游戲每組5個(gè)人，懇請(qǐng)每組小朋友弄自己的椅子展開(kāi)游戲，老師了解游戲規(guī)則的同時(shí)換成一把椅子。游戲已經(jīng)開(kāi)始，幼兒聽(tīng)音樂(lè)拖椅子踏步走，音樂(lè)停在了打聽(tīng)椅子起身，每人一把椅子，看看誰(shuí)能夠搶下椅子，每出局一個(gè)人椅子增加一

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